如何在初页里设置自己初2音乐课本

如何在百度空间里放自己喜欢的音乐,还有设置自己喜欢的背景?_百度知道
如何在百度空间里放自己喜欢的音乐,还有设置自己喜欢的背景?
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◆添加背景音乐 1)在“设置”中设置背景音乐:“设置”——“模板设置”——“高级设置”——“自定义模板”—— “内容模块”——勾选背景音乐 2)设定好后,在“主页”页面右下方的“背景音乐”栏目点击“编辑”按钮,会弹出一个页面,把要播放的音乐文件地址按照曲目顺序填写到后面的框里面。然后根据自己的喜好选择“自动播放”,也可同时选择“循环播放”,最后点击“确定”按钮,背景音乐就添加完了。 3)目前背景音乐支持以下格式上传:MP3、WMA、WMV、MPG、MPEG、AVI、SWF、WAV。 ◆随文字滚动的背景 在第一行下面添加 body{background: url(图片地址); bac怠恭壁幌撰呵辩童菠阔kground-position:0px -200px} 其中background-position:0px -200px是定义背景图片位置的,第一个是图片左上角相对前景左边框的位置,第二个是图片左上角相对前景上边框的位置。 ◆空间固定背景 把第一行变成 body{background:url(图片地址) no-background-position:background-attachment:}
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怎样在自己的博客里设置前景音乐呢?
代码是这么写的:
&EMBED src=
width=200 height=50 type=audio/mpeg loop=&true& autostart=&true&&
请注意:http://后面的是歌曲的URL地址.其中
是我的背景音乐地址,你可以在网上搜到你喜欢的音乐,但必须是URL,就是搜索音乐后点右键看它的属性.把属性粘贴过来就ok了。最好先试听一下,找速度比较快的网站。对于同一首歌,我曾经试过好多个地址,有的能放出来,有的放不出来或者断断续续,你就需要多换几次,找到好的链接才行。
很多人把音乐链接的地址搞错,正确的应该是这样:找到自己喜欢的歌后,点&试听&,会弹出个窗口,其中有&出处:http://........&,这不是真正的地址,应点鼠标右键,按&属性&,属性里URL地址才是真正的音乐链接地址。
代码输入时请注意:字体必须为默认字体样式,颜色为黑色,不要擅自添加任何字体特效
支持的音乐格式:
wma mp3 rm ra ram asf mid
代码参数:
width和heigh
播放器可设置为播放单曲或是60首歌两种模式:
播放单曲的背景代码是这么写的:
&EMBED src=
width=200 height=50 type=audio/mpeg loop=&true& autostart=&true&&
请注意:http://后面的是歌曲的URL地址.其中
是我的背景音乐地址,你可以在网上搜到你喜欢的音乐,但必须是URL,就是搜索音乐后点右键看它的属性.把属性粘贴过来就ok了。最好先试听一下,找速度比较快的网站。对于同一首歌,我曾经试过好多个地址,有的能放出来,有的放不出来或者断断续续,你就需要多换几次,找到好的链接才行。
很多人把音乐链接的地址搞错,正确的应该是这样:找到自己喜欢的歌后,点&试听&,会弹出个窗口,其中有&出处:http://........&,这不是真正的地址,应点鼠标右键,按&属性&,属性里URL地址才是真正的音乐链接地址。
代码输入时请注意:字体必须为默认字体样式,颜色为黑色,不要擅自添加任何字体特效
支持的音乐格式:
wma mp3 rm ra ram asf mid
代码参数:
width和height为播放器宽度和高度,可以设置到适合的数字。
如:width=400 height=300
(我设的是250和50)
autostart=&true&为自动播放,autostart=&false&为不自动播放。
(我设的是=&true&自动播放)
loop=&true&为连续循环播放,loop=&false&为不循环播放。
loop可以等于一个整数,如loop=&5&,就是音乐循环播放5次。
(我设的是&true&循环播放)
如果对传统的播放器不满意的话还可以去网站专门申请一个个性播放器,
到网站
上注册,请注意注册名和播放器名一定要用英文,不然不好使。注册成功后点击添加音乐,把自己从网上搜索的歌曲添加上去,最多可以添加60首歌曲,然后选择自己喜欢的播放器样式,再点击获取代码,这里的代码和传统播放器的代码不同,可直接复制,宽度和高度可根据自己需要调整,然后再按照下面的具体操作添加即可。
这也是个申请播放器的网址
,不过播放器样式较少。
请注意:注册名和播放器名称一定要是英文,不然不好使。
具体步骤,有四种方法:
第一种:
进入控制面版----首页内容维护----公告栏设置----勾选显示代码(这个是关键)----在公告栏编辑区输入代码(如我上面写的,只把地址换一下即可;个性播放器需输入从注册网站上得到的代码)----保存----回到首页就能看到效果了
播放器显示位置:在公告栏窗口。
请注意:勾选显示代码很关键,而且要先勾选,再粘贴代码,不然不好使。
第二种:
可以在发表文章时先点击选择&显示源代码&--再写入代码(如我上面写的,只把地址换一下即可;个性播放器需输入从注册网站上得到的代码)----保存----回到首页就能看到效果了
播放器显示位置:在发表文章的窗口。
请注意:要先勾选,再粘贴代码,不然不好使。
第三种:
在控制面板里把文章编辑器设为UBB编辑器。
这样在发表文章的编辑窗口就会有插入音乐的图标,点击图标就有插入音乐的提示了。
第四种:
进入控制面版----首页内容维护----自定义空白面板编辑----勾选显示代码(这个是关键)----在空白面板编辑区输入代码(如我上面写的,只把地址换一下即可;个性播放器需输入从注册网站上得到的代码)----保存,然后到定制我的首页----添加模块----把刚才编辑的空白面板选中----点保存设置----回到首页就能看到效果了
播放器显示位置:在空白面板窗口。
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【活动背景】
  新课程教材人教版《语文》八年下册第一单元学习了《献给母亲的歌》,这一篇课文之后,母爱,则是人世间最伟大的爱。母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中却常常浑然不觉。回首往事,我们才幡然悔悟,母亲为我们做的每一件小事都蕴含着浓浓的深情。本次活动旨在引发学生关注我们身边最亲近而又最易被忽略的人──母亲,深切体味人类最伟大、最无私的爱──母爱。
  鉴于这种情况,我们这一组同学选择了这个研究课题填写“研究性学习课题申报表”。
【研究目的】
  1、通过这次研究性学习,培养学生用独特的视角观察生活、感悟生活的能力。
  2、通过这次研究性学习,培养学生运用多种方式(口语表达、写作、表演、实践等)表达情感的能力。
  3、通过这次研究性学习,培养锻炼学生的口语表达能力及听、读、写能力,鼓励学生说真话、写真事、诉真情。
  4、通过这次研究性学习,培养学生在参与过程中的合作意识,由课内向课外延伸,做到学习与生活的有机结合,培养学生健康美好的伦理亲情,引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。
【研究方法】
  调查法、行动法、讨论法、资料收集法等。
【活动内容】
  1、课前利用近一周的时间,观察并记录母亲为你所做的一切,在日常生活小事中,逐步走进母亲的生活,认识母亲平凡背后的伟大。
  2、通过调查走访、查阅资料等途径,更深入地了解人类世界中伟大母亲的壮举,逐步理解母亲,激发对母亲由衷的敬爱之情。
  3、通过课堂展示进行成果交流,充分表达对母亲的理解感激之情,并在后续活动中以实际行动回报母亲。
  4、以全体师生为主要人物,以歌颂母亲为线索,通过多样的形式将课堂构建成一个展示母亲平凡、伟大形象的舞台。
  5、对母亲的生活观察力求全面,涉及工作、生活等方方面面。
【研究过程】
  全班同学分成四个小组,其中我们这个小组六个人组成,活动过程中组长适当分工,组员各负其责,每周两次组内交流。其次,我们注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品;展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。第三,制订调查计划;第四,实施调查研究,比如查找资料、获取感性材料、整理资料、分析资料等。
  为使整个研究过程具可操作性和实效性,我们将研究过程分作了五大阶段,基本流程如下:
一、准备阶段,启发引导
  1、拟订课题研究计划,并撰写开题报告。
  2、搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品;展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品;以小组的形式,合作搜集、整理,在老师的指导下,用不同的形式展示成果。
二、指导阶段,提出自己感兴趣的问题,拟定研究的课题
  1、调查采访的内容具体、生动、感人,能真实地反映母亲的生活与内心世界。
  2、语言的表述流畅,口齿清晰,声音宏亮,语调富有表现力和感染力。
  3、表演自然、真实、形象,表情、动作、语言要符合人物的身份。
  4、小组成员参与意识强,合作融洽,能及时补充,发挥群体作用。
三、实践实施和体验阶段,开展研究活动
  实施阶段:
  1、活动由四个板块(听故事、谈感觉、谢母亲、送祝福)。
  2、请几位母亲代表到校参加活动。
  3、学生说、唱、演,展示学生的才能。
  4、展示家长的“青春贺信”与“青春贺礼”。
  5、反馈调查结果,推出孝敬父母模范,树立行为榜样。
  6、通过文艺表演充分展示学生的才艺。
  实施过程:
  1、我们小组带动全班同学起唱《烛光里的妈妈》亲爱的同学,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,15年来,是谁最牵挂我们的冷暖,是谁最担心我们的健康?是谁为我们的进步欣喜骄傲?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?是妈妈,是爸爸,是人们的骨肉至亲。
    从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年,这期间,渗透着爸爸多省语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
    同学们,这是一份永恒的爱。它跨越时空,它不求回报。就在今天,就在此时,这份爱来到了我们班上现场。
    同学们,人们总说家长都望子成龙、望女成凤,其实我想,我们健康快乐地成长,才是普天下父母最大的心愿。你看,在我们即将跨入青春的行列时,父母们热情地为每一个同学发来了青春贺信。
    首先,让我们一起聆听慈母的心声。父母为我们奉献出了他们所能给予的一切,这份柔情、这份爱,我们应该如何回报呢?
    请几个同学谈谈你们在家是如何表达对父母的爱的。
    冉宇、张无芜、付源远等同学都从不同方面表达了对父母的关爱。
    同学在家的表现向家长们发了一份调查表,现将调查结果向同学们作一反馈。
    听故事《听妈妈讲那过去的事情》。家,是我们避风的港湾,是我们成长的摇篮。当你第一次喊出“妈妈”时,母亲满脸笑容,满心惊奇:当母亲把你从怀中放在地上,让你爬,让你站,让你走;当你跌倒了,又把你扶起来,继续操练……从此,你便开始了全新的人生。每次放学回家,你向母亲汇报自己的收获时,母亲总听得津津有味。
    母亲一直无微不至地关心你,沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗?今天,我们就来听听母亲的故事。
  2、在班上同学中发生的一件真实的事情:
    (课件显示)我们小组付源远同学从小父母离异的男生,他在母亲的抚育下长大,这其中的酸甜苦辣可想而知,自不必说。母亲是一位女强人,但她与众多的母亲一样,望子成龙,对儿子严格要求,她又与众多的母亲不一样,不想让残缺的家庭给儿子带来伤害。于是为了有更好的成绩,不惜花钱让他参加一些实验班。生活上,更是嘘寒问暖,一切都绕着儿子转。但表面看上去“懂事”的儿子却并不令她满意,成绩常有红灯,性格上也不如母亲所愿,凡事显得随便。在一次放学后,儿子站在母亲房间看电视,长久不肯离去,母亲很自然的催促儿子去做作业,但多次儿子都不理,于是母亲出手打了儿子。没料到,已高于母亲的儿子竟一下子站了起来,怒目向着母亲道:“你打我!我打你”随便一个动作!
    母亲一下子懵了。只觉得天都塌了!拖着、拽着儿子,摸着黑,敲响了己睡下的班主任的门──那是一个不眠之夜!
    这位母亲含辛茹苦地带大儿子,在儿子长到十五岁时,竟得到了这样的回报。母亲不能理解,更不能接受!她道:“他十五岁打我就随便一个动作,等二十五岁打的我老太婆地下爬了。明天起,我不供他读书了,我要赶他出门……”母亲一字一句,句句是泪。是啊,母亲不能理解!
四、各小组总结学习收获,集体交流学习成果
  (鼓励表达自己独特的见解和感受)
  经各环节的资料收集和整理,小组多次进行交流,对各方面的资料进行了分析。
  附小组成果展示:
  请各小组选择最有价值的材料参加集体交流。演唱歌曲、朗诵诗文、展示调查资料、表演小品等。
  小组分别展示搜集有关资料(母亲画的像、拍的照片、图片、诗歌、小说、散文、文章等)然后谈谈自己的体会。
五、评价阶段,总结反思
  1、学生评价:
    这次研究性学习,培养了我们查找、收集、整理、编排资料的能力,培养了我们自主、合作、探究、创新的能力,培养了我们在实践活动中随机应变解决问题的能力。
  2、教师评价:
    我们38颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐,已紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,爱我们的生活环境,爱我们的国家,爱我们的生活环境,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气谱写我们的青春壮美的诗篇吧。
  通过本阶段的实践调查,我们体会到:我们的母亲没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有科学家的渊识博学,没有英雄们的豪言壮语,没有文学家的鸿篇巨著。但母亲如天大,同时又小得只能住在我们的心里,母爱是可以撑天的支柱,也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您──妈妈。
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【教学目的】
  1、培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。
  2、培养团体合作、尊重他人的品质。
【教学重点】
  1、在与人交往中学会说话简洁。
  2、在交际过程中注意说话的方式。
【教学难点】
  1、学习综合归纳使用资料的方法。
  2、在学习中学会互相合作。
  3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
【教学课时】
  1课时。
【教学过程】
  我们每个人的生命都是母亲给予的,在母亲来临之际,让我们用不同方式,表达对母亲的爱。
二、搜集关于母亲节的资料(分小组进行,每小组一个专题)
  1、关于母亲节:
    母亲节是由一个名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头;为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会、地方州长和妇女组织等,提议领导创立母亲节。在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛呼应和支持。1914处,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲世的象征。母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花,母亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。
  2、小组搜集资料专题:
    请同学们分为几个小组,从以下几个方面搜集资料并编辑成册,再为它起一个恰当的名字,在班上交流。
   ⑴ 写母亲的诗歌、小说、散文等文学作品。
   ⑵ 闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。
   ⑶ 描写动物世界母子之情的作品。
   ⑷ 展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。
   ⑸ 与母亲有关的格言、俗语。
  3、每组出一份关于母亲节的手抄报。
三、与母亲聊天
  1、母亲的生活经历,喜怒哀乐,她对事业和生活的梦想和追求;
  2、母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦;
  3、母亲在养育子女过程中的甜酸苦辣;
  4、母亲对孩子的希望和要求。
    采访时可以找出母亲往日的照片,请她讲一讲照片背后的故事;还可以为生活中的母亲拍照,争取为她拍出最能表现她的特点的照片,并根据自己对母亲的了解,为每张照片题写标题。采访结束后,整理好采访记录,为写作做准备。
四、说说母亲
  母爱的表现形式不尽相同。请你根据自己的生活经历和体会,从下面三个问题中选择一个,在班上与同学交流。
  1、举出几件倾注着母亲无尽关心的生活小事,再说说你个感受。
  2、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强逼它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为?你认为理智的母爱应该是怎样的?
  3、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰,往往还有做人的道理,处世的态度。人们常说:母亲是孩子的第一任老师,对你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。
五、主题班会
  以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会,结合搜集的资料、采访的感想、交流的结果,用配乐朗诵、唱歌、讲故事、演讲、看电影片段、图片展示等多种形式展开活动,可以邀请母亲们参与,还可以设计一些亲子游戏,以增进母子感情。
六、写母亲
  在以上各项活动的基础上,从下面题目中任选一题。
  1、为母亲写一篇小传,力求全面反映母亲的个性和人格特点。可以附上母亲的照片及其他相关资料。
  2、以“妈妈,您听我说”或“母爱”为题写一篇作文,文体、字数不限。
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