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openresty/1.9.7.4某运动员在田径110m栏的赛前训练中，教练员对他最近10次的训练成绩进行统计分析，从而判断他的成绩是否稳定，则需要知道这10次成绩的（　　）
众数、平均数是反映一组数据的集中趋势，而频数是数据出现的次数，只有方差是反映数据的波动大小的．故为了判断成绩是否稳定，需要知道的是方差．故选B．
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运动员个人训练总结2篇
一、经过紧张的繁忙工作，我校竞训工作圆满地完成的预期的奋斗目标，各项工作都取得了较好的成绩。成绩的取得归结于学校、体育部的正确领导和对竞训工作的大力支持和关心，还有教练员的科学训练和运动员的艰苦努力。只有上下团结一致、群策群力，教练员科学管理才能取得好的成绩。一年来，我校竞训工作，坚持团结拼搏，科学制定计划，发挥教练员和运动员的聪明才智和能力。为我校竞技运动水平的提高，奠定了良好的基础，今年竞训工作主要做了以下内容：
&&&&& （1）统一思想认识，年初详细制定竞训工作计划，明确各运动队训练任务和比赛成绩的奋斗目标；（2）重视教练员的培训，提高教练员素质；（3）严格各项规章制度和奖励办法，做好后勤准备工作；（4）做好校田径运动会的编排和裁判工作；（5）协助体育部整理竞训工作材料，准备评估工作，做好学校评估宣传工作。
&&&&& 经过教练员和运动员的艰苦努力，我校今年各运动队都取得了较好成绩。男排获内蒙古工业大学排球比赛第一名，女排获第二名；田径队获内蒙古工业大学田径比赛甲组团体总分第二名，乙组团体总分第四名；男足获内蒙古校足球赛第四名，女足获第三名。一年来，我校竞技运动成绩虽然取得了一定的成绩，在我区高校具有一定的影响，但我们清醒认识到，由于我校竞技运动水平基础较差，教练员训练水平和运动员管理等方面都与兄弟院校有一定的差距，如何进一步提高我校竞技水平，这涉及到管理体制，招生制度等一系列复杂问题需要深入协调，提高竞技认识高度。
&&&&& 二、存在的问题和改进的措施
&&&&& 在竞训工作中还存在着管理不严、监督不到位、训练时学生人数不多不齐，个别教练员训练积极性不高；教练员准备不充分即训练计划和教案不规范科学；对运动员思想和行为管理不到位。今后要加强教练员管理督促工作，加强组织纪律性，培养运动员为校争光的荣誉之感；加强教练员培训学习工作。我相信只要学校领导重视竞技体育工作，我们会取得好的成绩。
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一、竞赛训练工作的回顾
&&&&& 我校体育运动水平，在篮球、排球、足球、田径项目上，都有过三连冠的骄人成绩。自2002年我区高校高水平运动队建设工作开展以来，引起了各高校对竞赛训练工作的重视，我校排球和田径项目2011被教育部批准建设高水平运动队。学校领导在非常重视，在运动员的招生、学籍管理，竞赛训练管理等方面出台了一系列条例和管理办法。为我校高水平运动队建设工作的开展起到了重要作用。
&&&&& 二、加强队伍建设，提高训练竞赛成绩
&&&&& 体育是党的教育方针重要的组成部分，是高校培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的重要方面。进一步加强学校体育工作，广泛开展课余体育训练，不断提高体育运动技术水平，是学校培养
&&&&& 体魄健康的专门人才，提高教育教学质量，创建一流学校的需要，同时也是新时期我国体育事业发展中具有战略意义的重要举措。一个知名的学校不仅要有严谨的教风，优质的教学质量，突出的科研成果，而且要有与其配套的体育运动队，因为它是展现一个学校实力和风采的重要窗口，2011年7月新一届领导班子上任以来，深刻地认识到了运动竞赛和训练工作对一个学校的影响，特别是建设好高水平运动队，不仅能为学校争得荣誉，而且还能活跃学校的课余文化，带动群体活动的开展，扩大学校的影响，因此，加大了对竞赛训练工作的重视和支持和对运动对的管理，并且采取了一系列的改革和探索。
&&&&& 1、首先聘任了有着多年训练竞赛经验，极富责任心的薛天明老师为竞训研究室主任，同时对学校各运动队的教练员进行了重新聘任，对原来各队、组教练员岗位职数做了大胆的调整。为了充分调动教练员的积极性，加强工作效率和责任心，实行了一个队组一名教练员的岗位责任制，取消了原来排球队每队两名教练员和总教练员的设置。聘任了具有多年执教经验、专业技术水平较高的张清富老师出任男、女排球队的技术顾问，重点负责女排的技战术和比赛工作。上任后张老师对工作认真负责，在其他两位教练员的积极配合下，把排球队的训练工作抓得有声有色，提别是女排的训练工作成效显著。
&&&&& 2、其次，竞训教研室重新修改完善了《教练员、运动员管理办法》和《优秀运动员的评选、奖励实施办法》，加强了对教练员任期内的目标和工作过程的检查和考核。对教练员、运动员的奖励条例进一步细化，大幅度地提高了教练员和运动员的奖励标准。为教练员解决了训练服装问题。召开了2011年度冬训动员大会，对年度冬训和竞赛工作做了动员和部署。全体教练员和运动员积极地投入到冬训工作中，刻苦训练，其中男、女排球队，男足、女篮进行了冬训的早操训练。2011年暑期为备战全区大学生篮球赛和排球赛进行了男女篮球队，男女排球队的暑期集训工作，教练员和运动员放弃了休假，以巨大的热情投入到了暑假集训工作中，为备战比赛付出了很多辛勤的汗水，甚至是泪水，有两名运动员在训练中骨折和关节脱臼，但是他们却无怨无悔。充分体现出了我校运动员集体荣誉感及不怕苦、不怕累，勇于奉献的高尚品质。
&&&&& 3、取得的成绩
&&&&& 在竞训教研室科学、严谨地管理下，在全体教练员运动员齐心协力的拼搏下，2011年我校各代表队取得了良好的成绩。女子排球队取得了2011年全区大学生排球赛女子组冠军，这样成绩的取得是近十年历史的突破，用成绩证明了他们是一个团结拼搏、勇于进取的优秀团队。男子排球队取得了大学生男子排球赛亚军，并且在全国大学生排球联赛北方赛区比赛中以3:1战胜了河北师范大学代表队，我校女子篮球队和女子足球队在其他院校既有特招队又有体育院系队参加比赛，而我校没有特招生的情况下均取得了第四名的成绩；男子足球队、男子篮球队的教练员、运动员也付出了非常多的辛苦和努力，他们在场上敢打敢拼的精神，同样受到了同行的充分肯定，多次荣获体育道德风尚奖。
&&&&& 以上成绩的取得离不开竞训教研室的严格管理，离不开全体教练员、运动员能够以大局为重，顾大局识大体，勇于进取、团结拼搏的优秀品质和奉献精神，
&&&&& 三、不足和努力的方向
&&&&& 竞训工作虽然取得了一些成绩，但是也要看到不足。
&&&&& 1、教练员的训练手段、方法、责任心需要改进增强。
&&&&& 2、运动员要保证训练出勤率，解决好学习与训练的。
&&&&& 3、聘请高水平的专职教练来我校定期讲学或任教。
&&&&& 4、选派教练员到优秀专业队&挂职锻炼&。
&&&&& 5、对现有的教练员进行在职的学习和培训，参加各种培训班，提高教练员的专业素质和科学训练水平。
&&&&& 6、老教练带新教练的&传、帮、带&形式。
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关于优秀运动队教练员选聘、培训及考核的有关规定(试行)
　　关于优秀运动队教练员选聘、培训及考核的有关规定(试行)
为了加强上海优秀运动队教练员队伍的建设，提高教练员文化素质和科学训练水平，增强上海竞技体育的综合实力和竞争能力，现就本市优秀运动队教练员的选拔聘用、培训、考核管理、奖励及流动作如下规定：　　一、优秀运动队教练员的选拔　　(一)选拔对象　　1．从优秀运动队退役运动员中选拔；　　2．从基层业余训练教练员(业绩突出、具有中级以上专业技术职务任职资格)中选拔；　　3．从外省市教练员(专业上有较高造诣，具有高级专业技术职务任职资格)中引进和社会公开招聘；　　4．从体育院系及其他高校毕业的优秀学生中招聘；　　5．从大1中学校优秀体育教师中选拔。　　(二)所需条件　　1．具有良好的职业道德和行为规范，并有为攀登竞技体育运动高峰而拼搏的事业心与责任感；　　2．体育院系大学本科以上学历(1961年1月．1日前出生的，大专以上学历)；　　3．掌握计算机的基本应用技术，获得计算机操作初级证书或取得“信息技术应用基础”合格证书；　　4．具有一定外语基础，取得大学三级外语考试或相当大学三级外语水平的外语考试合格证书；　　5．参加本市教练员岗前培训或相应等级的教练员岗位培训，并取得合格证书；　　6．较为系统地掌握体育基础理论和本项目及相关专业知识，能结合训练教学实践进行一定的科学研究；　　7．曾有优秀运动队的带训经历．或在学校及业余体校从事基层训练教学工作3年以上，刻苦钻研业务，善于创新，敢于严格管理；　　8．身体健康，能适应紧张的跟队训练比赛要求；　　9．具有岗位聘任所需的训练比赛业绩(成绩突出者，根据其能力水平，可破格选聘)。　　(三)方法和步骤　　1．从退役运动员中选拔　　(1)经教练1领队推荐及本人自荐；　　(2)通过由局统一要求的文化1业务考试，经过训练单位(基地)选聘委员会审核，报体育局同意，确定为优秀运动队教练员培养对象；　　(3)确定的培养对象，采取以下培养途径：　　①参加脱产的年轻教练员进修班学习培训。学习期间，由市1区(县)业余体校资深教练带教。　　学习结束，经考核后符合优秀运动队教练员任职条件的，可正式聘用为优秀运动队教练员(学习期间，同时完成岗位培训、计算机应用等必备知识的学习。学习期间可计算教龄)。　　②对因工作需要，经市体育局批准，直接留队任教的退役运动员，应在规定的期限内达到优秀运动队教练员必须具备的上述要求。　　③个别有培养前途的著名运动员，经训练单位(基地)推荐，由局直接选择，可送到国家队或国外学习培养。　　2．从基层教练员队伍中选拔　　从事业余训练工作多年，培养和输送运动员成才率较高，训练比赛业绩突出，所培养的运动员曾多次获得全国比赛冠军，同时对本运动项目的发展有一定的研究，有较强的执教能力’，可直接选拔到优秀运动队任教；　　(2)在同一运动项目的在役运动员中，有多名系同一基层教练员输送，如该基层教练员具备优秀运动队教练员的任职条件，可直接选拔到该运动队任教。　　3．外省市教练员的引进和社会公开招聘　　-采取提名推荐和教练员自荐相结合的办法，经局考试和考核后聘用。　　二、优秀运动队教练员的聘用　　(一)各训练单位(基地)成立由领导、训练1人事等有关部门负责人组成的教练员选聘委员会；　　(二)优秀运动队教练员的聘用，应按各训练单位的教练员岗位设置、任期目标进行择优聘任；受聘对象应具备《体育教练员职务等级标准》规定的任职条件　　(三)项目主教练的聘任，应在单项协会教练委员会或专家组推荐的基础上，经各训练单位(基地)选聘委员会和专家考核评议，报市体育局批准后聘任；　　(四)聘任用期一般为2-4年，聘任期满，经考核后可续聘、解聘；　　(五)每届教练员的聘任工作在全运会结束后的6个月内完成；　　(六)受聘教练员“在任职期间的待遇，根据市体育局的有关规定和双方签订的协议执行；　　(七)项目主教练因严重违纪受到处分，责任过失造成严重后果等不宜继续任教的，经市体育局批准可随时解聘。　　三、优秀运动队教练员的培训　　提高优秀运动队教练员的各方面素质，必须有计划、有目的”、有针对性地对优秀运动队教练员进行培训。在保证教练员参加岗位培训(每年保证48”学时的继续教育)的基础上，根据不同对象，分设培养、提高、发展种类型，采取不同的培养方法和形式。　　(一)退役运动员和高校毕业生被选聘到教练员岗位的，在带训过程中提高实际工作能力的同时，应保证每年不少于42学时的专业理论知识学习，并且应集中一段时间，参加脱产培训。　　(二)所带训运动员曾取得过全国比赛前三名成绩的年轻教练员，可分别采用选送体育院校进修学习1到国家队任教带训、去国外大学的体育培训中心进行短期培训等培养方式。　　(三)35岁以下，已取得一级教练以上职称，有培养前途1发展潜力和外语基础的教练员龙g造条件选送到国夕L学习深造。　　四、优秀运动队教练员的考核管理　　严格考核管理是促进优秀运动队教练员业务水平提高的重要手段，是对教练员训练质量和训练效益进行检验的有效方法，同时也是实行教练员专业技术职务聘任的前提。　　(一)考核内容　　1．工作态度：包括职业道德、敬业精神、出勤率等方面内容；　　2．工作能力：包括专项训练盲B力、科研创新能力、组织协调能力等方面内容；　　3．知识水平：包括学历层次、计算机操作能力、外语水平、论文、论著、岗位培训、继续教育等方面内容；　　4．工作业绩：包括带训运动员参加各层次比赛成绩、带训运动员的成材率及训练、比赛计划的制订和实施完成情况等方面内容。对高级教练还要将其培养中青年教练员所取得的成绩作为重要考核内容之一；　　工作业绩是教练员工作态度、工作能力、知识水平等素质的综合体现，是衡量教练员水平十分重要的标尺。但对工作业绩的考核，不能代替对工作态度、工作能力、知识水平的考核；　　5．运动员教育管理：包括教练员从政治思想、训练学习、日常生活等方面，全面地关心、帮助；爱护运动员，并且加强教育和管理，不发生违纪违法行为。　　优秀运动队教练员考核的具体标准，由业务部门根据项目特点制定。　　(二)考核方法　　优秀运动队教练员的考核，可采用年度考核1训练比赛周期考核和任期目标考核相结合的办法。在考核中应贯彻公开、公正、公平的原则。考核结果应分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”4个档次。考核结果作为优秀运动队教练员晋升、续聘、低聘、解聘及奖惩的依据。　　考核贯彻分级管理的原则，项目主教练的考核由局组织实施，其他教练由训练单位(基地)组织实施。　　五、优秀运动队教练员的奖励　　对教练员的奖励实行与运动成绩、成才率挂钩，与日常训练工作挂钩，与对运动队的管理工作挂钩的原则。在体育教学训练及比赛中成绩突出者，给予精神和物质奖励。　　(一)对严格执行《上海市优秀运动队教学训练工作若干规定》，完成年底月标，年终业务考评为优秀者给予一次性奖励；　　(二)对在体育教学训练工作中，贡献突出的教练员，授予“上海市体育运动荣誉奖章”；　　(三)对在教学tJt[练和比赛中成绩优异的教练员，每届全运会结束后评出10名，授予“最佳教练员”称号；同时，在正常晋升工资的基础上，可再晋升一级工资；　　(四)对承担奥运会1全运会奖脾任务的教练员，可依据其贡献的大小、任期目标的要求、完成任务的难易程度及责任的大小，确定其工资待遇或年工资收入；　　(五)对从事体育运动和教学训练工作30年以上，所带训运动员(2年以上)，曾取得全运会、亚运会冠军或破亚洲纪录、全国纪录(奥运会项目)的高级教练；或所培养的运动员在奥运会、世界锦标赛、世界杯比赛中取得前六名以上成绩的高级教练，其退休时的退休费计发标准，可提高10-15％(提高标准后的养老金总额，不超过本人在职时的标准工资)。　　六、优秀运动队教练员的台理流动　　随着劳动人事制度改革的不断深化和优秀运动队教练员聘任工作的正常发展，以及竞技体育运动的开展，优秀运动队教练员必须进行合理流动。　　(一)在年度考核或业务考核中被评为“不合格”档次的教练员应解聘下岗；　　(二)在年度考核或业务考核中被评为“基本合格”档次的教练员可解聘下岗，也可以短期聘任或低聘，但应提出具体要求，限期改进；　　(三)聘任期间，未能完成任期规定的任务指标，应在下一个聘期聘任时，低聘或下岗待聘；　　(四)担任优秀运动队教练员工作8年以上，带训运动员成绩平平或未能完成签定的任期目标，应予以流动或下岗待聘；　　(五)对末被聘用的教练员，可根据其实际情况，有计划地组织培训、到基层业余体校任教或转岗。具体办法按《关于加强市优秀运动队教练员待聘期间管理的暂行规定》(沪体人[号)执行；　　(六)对签订有固定期限合同的教练员，末被聘用到岗位上，合同自然终止。　　七、本规定自发文之日起执行
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