高中物理模型解题法24题 求解析

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hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/pic/item/ad957a53ae997ff40ad162d9ca7e://a.jpg" esrc="http.<a href="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=997899bbc25cc48221bf2b/ad957a53ae997ff40ad162d9ca7e.baidu.baidu://a://a.baidu&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=8bda1eebdebd15/ad957a53ae997ff40ad162d9ca7e.hiphotos
这道题用题目给的弹簧的势能;放开之后能量。一般这么问,应该并在(1)里面问.5kx1&#178:0;k=m1g&#47,弹簧拉力等于A物体重力。放开之前能量,用能量守恒做:0,(1)里的条件是不可用的,即拉力F=m1g伸长量等于F/k (2)这道题有问题(1)压力恰为0.5kx2&#178,但是没有那个条件是做不出来的
大神能写好具体过程拍给我吗TUT我笨
如果你学物理,不自己思考的话,你做题就白做了,那我也没有帮你的意义了,浪费你我的时间。
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求详细,我不是只要答案~
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没有啊,期考的卷子,不会。。
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额。。。查百度吧
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高中物理试题24
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高中物理选修3-1课后习题24-4
可见,内阻和电动势都会测小;图b的电路,如上题,内阻必然测大了,电动势测量准;4.某同学测量一只未知阻值的电阻;(1)他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作;(3)该同学按照用电压表、电流表测量电阻的要求连;答案:(1)1.0kΩ;详解:第一个空读数即可,注意档位的选择是×10档;为了让测量更准确,要尽量让指针右指,因为欧姆表刻;连线见答案图即可;内接法
可见,内阻和电动势都会测小。图b的电路,如上题,内阻必然测大了,电动势测量准确。4.某同学测量一只未知阻值的电阻。(1)他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图2-39甲所示。其阻值示数为______。为了使多用电表测量的结果更准确,该同学应选择的档位是。(2)若该同学再用电压表、电流表测量该电阻,所用器材如图2-39乙所示,其中电压表内阻约为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,变阻器阻最大值为50Ω。图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线。(3)该同学按照用电压表、电流表测量电阻的要求连接好图乙电路后,测得的电阻值将___________(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。答案:(1)1.0kΩ。“×100”档(2)见答案图2-1(3)大于详解:第一个空读数即可,注意档位的选择是×10档为了让测量更准确,要尽量让指针右指,因为欧姆表刻度不均,右边表盘刻度稀疏,读数更准确。于是选择“×100”档连线见答案图即可。因为电压表内阻和待测电阻相比差距不大,电流表电阻和待测电阻有较大差别,因此万万不可以用外接法。一定要用内接法。内接法测出来电阻值要大于实际值,测量值其实是待测电阻阻值和电流表阻值之和。不过就此题而言,这也比外接法误差小多了。4.如图所示,电阻R1=20Ω,电动机线圈电阻R2=10Ω.当开关S断开时,电流表的示数为0.5A;当开关S闭合后,电动机转起来,电路两端电压不变.电流表显示的电流I或电路消耗的电功率P应是()A.I=1.5AB.I&1.5AC.P=15WD.P&15W答案:D详解:开关断开,容易求出电压是20欧姆乘以0.5A,是10V开关闭合,电压还是10V,但是电动机那条线路电流必然小于1A。因为电动机总功率是UI,发热功率是焦耳定律I2R,前者必然要大于后者,推出I小于1A。于是总电流小于1.5A,电路电功率小于1.5A乘以10V,也就是15W。5.小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示电压表读数U/V电流表读数I/A0.600.180.700.210.800.240.900.271.000.301.100.33ABCD分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个?答案:B详解:电压和电流是同方向变化,并且二者呈严格的正比例函数关系,于是只能是B正确,其余电路不能满足正比例这一性质。6.在“测定金属的电阻率”实验中,以下操作中错误的是()A.用米尺量出金属丝的全长三次,算出其平均值B.用螺旋测微器在金属丝三个不同部位各测量一次直径,算出其平均值C.用伏安法测电阻时采用安培表的内接线路,多次测量后算出其平均值D.实验中应保持金属丝的温度不变答案:AC详解:A项米尺测金属丝长度是不合适的,因为误差太大。C项,内接电路也是不合适的,这儿电压表电阻很大,电流表电阻和金属丝电阻相差不是太大,我们应该采用外接法。BD项都是正确的。10(大纲版)高二物理同步复习课程第16讲磁场主讲人:孟卫东1.关于磁感应强度B的叙述,下列说法中正确的是()A.B是反映磁场强弱及方向的物理量B.B是矢量,它的方向跟可自由转动的小磁针静止时N极所指的方向相同C.顺着磁场的方向,B是逐渐减小的D.在国际单位制中,B的单位是T答案:ABDABD这都可以根据B的定义进行判断。C项错,B不是场强E,C项的说法毫无道理。2.如图3-34所示,虚线区域存在匀强电场和匀强磁场,取坐标如图。一带电粒子沿x轴正向进入此区域,在穿过此区域的过程中运动方向始终不发生偏转,不计重力的影响,电场强度E和磁感应强度B的方向可能是()A.E和B都沿x轴正方向B.E沿y轴正向,B沿z轴正向C.E沿z轴正向,B沿y轴正向D.E、B都沿z轴正向答案:AB详解:我们假设粒子带正电(其实假设带负电也无所谓,因为负电带来电场力和磁场力的同时反向,不影响分析)。不偏转的充要条件就是合力沿x轴,或者合力是0.A可以,粒子只受电场力。B可以,电场力沿y正向,磁场力根据左手定则,是沿y负向,只要B和E大小合适,可以平衡掉。C不行,电场力沿z正向,磁场力也是沿z正向。D不行,电场力沿z正向,磁场力沿y负向。3.图3-23中标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向,以及通电直导线所受磁场力F的方向。其中正确的是()答案:AC详解:根据左手定则即可判断AC对。4.如图所示,一段通有恒定电流I的直导线置于匀强磁场中。当该导线由图示位置沿垂直于纸面的平面转过900的过程中,所受安培力的大小将,(选填“变大”“变小”或“不变”)方向将(选填“变化”或“不变”)答案:不变,变化安培力大小是不变的,因为电流始终和磁场方向垂直。安培力方向是变化的,因为电流方向变了。5.有两条相互靠近、垂直交叉但不接触的直导线,通以大小相等的电流,方向如图3-16所示。则哪些区域中某些点的磁感应强度可能为零()A.区域ⅠB.区域ⅡC.区域ⅢD.区域Ⅳ答案:AC竖直方向电流在1,4区域产生的磁感线是“叉”,在2,3区域产生“点”水平方向电流在1,2区域产生“点”,在3,4区域产生“叉”。于是可能为零的就是“点”和“叉”叠加的区域。AC正确。5.关于洛仑兹力,下列说法中正确的是()A.带电粒子在磁场中运动时,一定受到洛仑兹力的作用B.若带电粒子经过磁场中某点时所受的洛仑兹力为零,则该点的磁感应强度一定为零C.带电粒子在磁场中所受的洛仑兹力越大,则该处的磁感应强度一定越大D.洛仑兹力对运动电荷不做功答案:D详解:在磁场中运动不一定受到洛伦兹力,如果运动方向和磁场方向平行,就无洛伦兹力,此时也不能说,磁感应强度是0.洛伦兹力大小还和粒子速度有关,不能仅凭其大小就定论磁感应强度大小。D项是需牢记的常识。6.关于电流的磁场,下列说法中正确的是()A.直线电流的磁场,只分布在垂直于导线的某一个平面上B.直线电流的磁感线是一些同心圆,距离导线越远处磁感线越密C.通电螺线管的磁感线分布与条形磁铁相同,在管内无磁场D.直线电流、环形电流、通电螺线管,它们的磁场方向都可用安培定则来判断答案:D详解:直线电流磁场是分布于全空间的。磁感线是一些同心圆,距离导线远,磁感应强度必然小,磁感线稀疏。通电螺线管和条形磁铁在内部都是有磁场的,只是由S极指向N极,跟外部磁场指向不同。D项正确,我们一直都是这么做的。6.长直导线AB附近有一带电的小球,由绝缘丝线悬挂在M点,当AB中通以如图所示的恒定电流时,下列说法正确的是_______A.小球受磁场力作用,方向与导线垂直指向纸里B.小球受磁场力作用,方向与导线垂直指向纸外C.小球受磁场力作用,方向与导线垂直向左D.小球不受磁场力作用答案:D详解:小球是静止的,就算是有磁场,也没有磁场力。洛伦兹力要求带电体有速度才行。10(大纲版)高二物理同步复习课程第17讲带电粒子在磁场中的运动主讲人:孟卫东1.质谱仪是一种测定带电粒子质量和分析同位素的重要工具,它的构造原理如图3-42所示,离子源S可以发出各种不同的正离子束,离子从S出来时速度很小,可以看作是静止的。离子经过加速后垂直进入有界匀强磁场(图是虚线框所示),并沿着半圆周运动而到达照相底片上的P点,测得P点到入口S1的距离为x。以下判断正确的是()A.若离子束是同位素,则x越大,离子质量越大B.若离子束是同位素,则x越大,离子质量越小C.只要x相同,则离子质量一定相同D.只要x相同,则离子的比荷一定相同答案:AD详解:X是圆周运动直径,半径公式是质量大。可见x大,则半径大,则同位素离子另外根据半径公式,以及容易判断半径相同,核质比相同。因为电量无法确包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、生活休闲娱乐、高等教育、各类资格考试、高中物理选修3-1课后习题24等内容。 
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