怎么学好电力系统及其自动化这个专业,主要是想了解一下就业了需要哪些方面的知识 和学习什么软件?_百度知道
怎么学好电力系统及其自动化这个专业,主要是想了解一下就业了需要哪些方面的知识 和学习什么软件?
希望能收到详细的解答
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这个回答偏弱电，强电的软件是几个大公司和电科院做的，你自己找下。这些软件需要你有强电专业知识。课本知识就是你把开的课好好学
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不课本的知识学好就很好了
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电力系统分析，电机系，发电厂电气部分，电力系统继电保护软件：PSCAD，BPA都是专业软件，我想一般读这个专业出去也不会用什么很高深的开发知识的，主要项目都找研究单位做，自己人都玩去了，哪里还搞这么认真。
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出门在外也不愁各位高中大哥大姐，请问初升高中有那些需要注意的？高中有哪些学习方法和技巧？谢谢！
各位高中大哥大姐，请问初升高中有那些需要注意的？高中有哪些学习方法和技巧？谢谢！
　　两个其实差不多.同一本参考书在不同的人看来感觉也不一样.一楼提到的王后雄的化学辅导书了，很好的一本书，应该是&重难点手册&吧.讲的怪详细的.题目也不错.数学强调做题.我现在高二文科,数学光看根本不照,除非你智商造高.建议写浙江教育出版社的&新课程新精编&这个还不错,另外再配一套试卷,考前复习时做.语文要积累.(字,词,成语等等)去买本&语文基础知识手册&,要经常看,看一个记一个.物理要多做选择题,这个命中率上去了,成绩也不会差.就这些了,希望对你有帮助.　　别失去信心，初中的东西都很简单，理科真正学岛的都是在高中，只要高中里面认真听好每一节课，多思考，加快自己的作业速度，作业速度是靠自己不停地提醒自己要快，要快，如果只追求正确率的话速度自然就慢了，但是更重要的是先要把知识掌握好，认真思考，要比别人思考的深，思考的多，还要有效率。　　不用着急,首先能上高中是一件高兴的事.......据我所知,高中老师一般很少布置作业,一切要靠自觉,不过要肯定的是,高中有很多科目要学,自然就有很多的资料书要完成,问题是在老师评讲之前你能不能做好,资料书不在于多,而在于老师订的你能不能每一道题都搞懂,能不能懂得方法,如果你能做到这几点,对付考试你是没问题的.祝你未来的高中生活愉快!!!　　初中和高中的科目是不一样的!在初中获得好成绩的人大部分是乖乖学生,因为,初中课程主要是背出来的!!高中课程主要是看技巧了,背就可以考高分这种现象很少了!!练习不一定要做多,主要是思考,由头到尾都能想明白就好了!!　　说到底主要还是看你自己,给自己一点信心,会成功的..好好加油!!　　高中的老师不会向初中的老师一样管的你很多,高一是打好基础的一部分,我今年就要上高二了,我也不知道有多累,我的高一生活就觉的非常的轻松,如果你觉的高一的学习好累,那么你要注意了,注意自己的学习方法是否正确,改正你的学习方法.高中完全是靠你自己的自觉,不懂的地方我是经常跑到办公室去的,不像初中里很少去办公室.另外好的学习环境也是非常重要的!希望你的高中能有一个好的学习环境,这样你就会随着这环境而稳步提升!　　其实高中的学习知识与初中是没有什么太大的联系的，就算你的初中知识很不扎实，都没有什么太大的影响。到了高中，大家都是一切从零开始，不管中考考的有多好或多差，大家同样站在一个起跑线上，所以只要你肯读肯拼，还是可以读好。只不过，高中就不能像初中那样的学习方法了。不能够到最后才意识到要拼，而是一开始就得拼搏，这就是高中与初中的区别。至于辅导书，我觉得没必要，因为你只要把老师所布置的每一道题目都一一搞懂，其实也不必给自己增添压力。　　那你开始还是看一些比较基础的书，当然老师发的卷子之类的一般就是针对大部分同学的，一定要跟上。　　你可以到书店淘一些基础知识手册之类的。但是要注意，这些基础知识手册实际是把所有的知识点罗列了，你的任务不仅是背诵更重要的是理解，了解知识结构。使得你的学习有目的性和条理性。　　只要你跟着老师学习，自己也下一些功夫，肯定可以成功的!　　初中数学里面的二次方程，英语，其他的就没啥了！高一时打好基础，高二时别松劲，高三再冲刺！过来人!　　1、高中的学习不是努力就行的，关键要掌握正确的学习方法，要理解的去学，死记硬背的用处不大，遇到问题要多思考，自己摸索出一种适合自己的学习方法。　　2、语文和英语死的知识比较多，一定要多背，基础打好，平时多背背就行了。　　3、还要注意劳逸结合，该休息的时候就休息，不要一直盯着本书不放，有时侯放松下后，能更好的帮助你学习。　　1.首先是一个大致的目标，不妨定高点，然后把它分解在每一门上，然后每门分解在具体的计划上，计划不可太死，不必说每天要完成多少页，多少道（但一些基本项目要保证，比如字音，字形，单词记忆等）。这样一切就有章可循了。不必太给自己加压力，比如今天一定要死学一天，动都不动，这样你会更加对自己没信心的。2.　　学习之外多进行体育锻炼，打打球。　　3.多和同学聊聊自己的烦恼，和老师多交流，你会发现自己将平静许多　　4.坚持一步一步慢慢来，不要着急，相信付出必有回报，每天学一点，每节课都能做到有所获，每套题都能有所感悟，每天进步一点点，生活将是美好的。　　5.不去苛求量，而要苛求质　　6.具体的：语文要把该拿的分都拿到，比如客观题，之外注意书写，注意养语文的气（自己体会）把它尽量生活化。　　英语也要尽量生活化，阅读第一位，单词第二位，做题第三，语法第四位。　　7。数学要做好课本题，概念，定理，体系要清晰化，精细化。做题时不要浮躁，按步骤来，保证做一道对一道，注意错题归纳，适当挖深，但仍以取基本分为主。　　8.如果你是文科，文宗应坚持课本至上，适当做题，但目的是学习分析材料，整合信息的能力，而不是学套路模式。　　9.另外。要跟老师走，不单干。要以课本至上，不本末倒置。处理好与他人的关系。平常笑口常开，好彩自然来。　　最后，祝你考好。　　刚大一其实现在看高中很是快乐你最起码有个目标并可以向着目标努力所以你要快乐起来，有句话说叫现在的痛苦就是以后的快乐回忆，你要问了方法是什么高2以前的东西不会无所谓，真的只要你从现在开始跟住老师的步伐第一轮的复习很重要你尽可能的多做题做个种题，英语什么的我没方法就是题海所以我高考英语132我做了我能做到你一切别的也是一样要说有方法就是坚持住！你能坚持住你就是赢家否则方法等于放屁一样。。。祝你能坚持住享受高三吧呵呵真的你会明白的　　你不要被别人打乱自己的步调。　　你自己应该有自己的计划，天天羡慕别人也没有用。　　先给自己制定个学习计划。　　数学不好就多练习，数学就是机械的，反射性的一种东西，你做的多了，就会变成一种习惯，就知道如何做了。　　英语如果听不懂的话，首先应该多背一些单词，然后巩固一下自己的语法知识。　　其实在高中学习，更多的是一种应试。　　他们比你学的好，只是说明他们比你更好的掌握了方法。　　可是你也可以用你的方法来完成。　　毕竟离高考还有很多时间，你该更好的巩固自己的基础。　　以过来人的观点告诉你，高考真正出成绩的，不是聪明的学生，而是基础扎实的学生。　　最后再鼓励你一下，第二名永远比第一名有潜力。　　你好，作为一个过来人，我很了解你现在焦急又无奈的心情，我就给你提供一些我自己觉得可行的方法，希望能够帮助你。　　关于数学，我的看法是高一的数学是一道坎，内容很多，也很重要，在高考里占的比例是满大的，所以你一定要重视。但是这不代表你要去苛求你自己去学，我认为人在放松，自信的状态下更容易吸收知识，你的同学比你起步早，所以他们学的比你轻松是正常现象，但是高中是场持久战，一时的得失往往不是最后的结果，你可以在接下来的寒暑假补回这些差距（我就是，肯定可以的）所以你现在不要过分的担心，这样只会影响你接下来的学习。另外数学学习问比学还要重要，你一定要勤问，不要觉得大家都会的不好意思，这样只有得不偿失。　　关于英语我的意见很简单，多做阅读，基本上每天5篇，但是你要每天回顾以前的阅读中的生词，做到做一篇精一篇，只要你坚持，不出3个月，你的英语一定会有起色。　　我很理解你的心情，我也爱我的父母，不想让他们失望，希望我的建议能够给你一些帮助　　1.上课认真!!!!!!!!!!!!很重要高中的难度和初中大不一样　　初中可以混但是高中得东西没人敢说上课可以不听得　　听得时候不要机械的听做笔记要迅速思考总结　　换句话说大脑要高速运转不要僵在那里任凭老师忽悠　　课堂抓住了可以说成功7成　　写作业自然快了　　2.学的时候心无旁骛精神高度集中例如　　不要一会吃个东西一会喝口水　　要腾出时间休息比如听听音乐很重要毕竟大脑也要休息　　3.三节课一节45分钟具体学什么自己看情况了　　总之一句话学习得用脑不是只用手　　4.只要好好利用上课时间谁都比不过你　　作业写完了最好利用时间预习复习个人认为预习重要　　可以帮助你掌握大局　　另外学到一定阶段要会总结使知识网络化系统化　　祝你学有所成!!!!!!!　　文科基本上都是靠积累的，要是你觉得短时间不能够弄懂很多东西的话，那么我建议你先把那些基础的东西学好。至于英语的语法，句型，那大可以不记。有时间多读读，增加语感，考试的时候即使不知道为什么那么做，也还是会考的不错的。语言就是用来交流的，也是，通过模仿学会的。不要死记硬背，那样就像是立刻一样的学，理解，然后自然就会了。
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招生考试领域专家学习的技巧有哪些？临近考试了怎样才能在最短的时间里掌握最多的东西，能通过的考试！谢谢！！！_百度知道
学习的技巧有哪些？临近考试了怎样才能在最短的时间里掌握最多的东西，能通过的考试！谢谢！！！
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最佳答案经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选&好题&，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&把劲儿使在刀刃上&，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的&事半功倍&。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的&虽处闹市，而无车马喧嚣&的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是&学习&的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意&专心、用心、恒心&等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，&世上无难事，只怕有心人。&
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出门在外也不愁学习须知哪些学习方法?_百度知道
学习须知哪些学习方法?
一、要重视自学。由于现代社会的新知识、新技术层出不穷，旧知识和旧技术的老化周期日趋缩短，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。在老师的指导下不断提高自学能力，不仅有助于学好中学课程，而且将来能更好地适应科学技术飞速发展的需要。
二、要重视思考。俗话说：“多想出智慧”，“眉头一皱计上心来”，就是说明我们要勤于思考。学习是复杂的脑力劳动，只要在学习上勤于动脑，具有“锲而不舍”精神，才能学得深，学得扎实。
三、要重视质疑。读书要有疑，疑是探究知识的起点，所以要学会质疑，提出问题。学问学问，连学带问。一个人要博学多才，既靠学又靠问。大胆地向老师提出疑问，不是愚笨的反映，而是追求真知、积极向上的表现。
四、要重视循序渐进。循序渐进是掌握知识的规律，也是学习文化知识的捷径。在学习中，要像攀登台阶一样，步步稳重拾阶而上，不断地借助“旧知”去获得“新知”，温故而知新，慢中求快，稳中求好。如盲目追求速度和数量，其结果必须是“欲速而不达”，多学而不获，事倍功半。
五、要先预习，后听讲。对自感困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择。通过预习，对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦；对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。
六、要先复习，后做作业。知识是形成技巧的基础，只有知识掌握得正确，才能形成正确的技能技巧。保证作业不出错误或少出错误，迅速完成作业，作业前必须先读书，将知识很好地消化理解。很多同学不懂这个道理，也没养成这个良好习惯，总是急于完成作业。由于对知识理解不深，记忆不准，常常发生错误，从而降低了作业的质量。虽然增加了作业的时间，却没有达到复习巩固知识的效果。
七、要先自己用脑，后请教别人。实践证明，通过自己用脑学到的知识，印象深，记忆牢；即使有些问题自己用脑解决不也，仍须请教别人，然而一旦弄懂，其记忆效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用脑解决问题，可以坚定信心，锻炼意志，这就是克服困难，争取胜利的重要品质。
八、要养成自我总结的习惯。每做完一个习题，要总结本习题有哪几种类型，每种类型的一般解法或证法是什么，在运用基础知识方面有哪些重要技巧，通过练习对基础知识有哪些新的认识等等，从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。
九、要学会绘制知识网。在学完一章或一单元后，应会根据教科书的内容，以某一原理或某一概念为线索，绘制知识网（也叫知识结构网），从而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已学的知识。
十、要编制复习提纲。每学完一单元，要在认真看书的基础上，对本单元基础知识总结出简单的复习提纲，然后离开课本顺题纲默想或重点默写，力求把课本知识变成自己的东西，做到融汇贯通、准确熟练。对重要思路和推理方法及运用技巧等，要归类对比，转变为自己的实际技能。
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没有一种方法是适合任何人的,根据人的不同需要的是不同的方法,关键是了解自己,了解了自己才能自己的一套学习方法.
多读书，多写字。
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出门在外也不愁学习cad需要哪些基本知识_百度知道
学习cad需要哪些基本知识
比如一些图形
坐标 概念等等
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1、基础很重要
实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《AutoCAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！
2、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技术。
3、学以致用
在学习AutoCAD 2000命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 2000独立完成绘图的能力。
4、熟能生巧
配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCAD 2000的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD 2000课之后就可以投身到实际的工作中去。
1、常见问题要弄懂
（1）同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小，甚至看不见，这是为什么？
这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
（2）有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的？
这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的？
这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。
以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。
2、有比较，才有鉴别
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
3、层次要分明
图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
4、粗细要清楚
能够显示实体的线宽是AutoCAD 2000的新功能。使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。
5、内外有别
利用AutoCAD 2000的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分。
内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。
外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别。
6、滴水不漏
图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。7、写文字要规范
文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。尽管AutoCAD 2000提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”。
另一种作用规范文字更简单的方法是，直接使用AutoCAD 2000样板文件提供的“工程字”样式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD 2000，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态。再将“工程字”样式置为当前工作样式。这种方法，大多数教科书中没有提及，作为学员要注意补充一下这一训练。
8、特殊字符，特殊处理
实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中利用AutoCAD提供的控制码来输入，较易掌握。
另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。尤其要注意字体的转换等编辑。
还有一些特殊文本，如“φ”在机械制图中应用较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！9、不依规矩，不成方圆
工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。
我的许多同学不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。
为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：
1、为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。
2、为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体”）和大小。
3、将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。
4、利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘制图形时的比例因子。
5、充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取寻找点。
10、两个空间、两个作用，两个练习
在AutoCAD 2000环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同的。一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时又称为“布局”，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。目前的设计方向是进入三维的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时，需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等等操作，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了，在图纸空间则非常方便。在图纸空间中可能创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。
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说实在的，真不需要。只要了解三视图即可。其余的都不成问题。祝你学好。
工程软件嘛，实用的话当然还需要一点专业知识了
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