日期：识结构与计
教学步骤、内容
教学方法、手段、师生活动
[旧知回顾]
1. 什么是电解质、非电解质？
电解质：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。
非电解质：在水溶液里与熔融状态下都不能导电的化合物。
2. 电解质的水溶液能导电是因为它们在溶液中发生了电离，产生了能自由移动的离子。
[练习] 完成讲学稿练习一。
下列物质中Cu、NaCl固体、NaOH固体、K2SO4溶液、CO2、蔗糖、NaCl溶液、H2O、酒精。_______________ ___是电解质，_______________________是非电解质，
_______________既不是...在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物的相关内容日期：维生素Ａ有防亚硝基化合物的致癌作用吗？ 虽然Ｎ－亚硝基化合物是强致癌物质，是引起人的胃、食管、鼻咽癌的一个危险因素，但在食物中也存在一些抗癌物质，如食物中的维生素Ａ、Ｂ２、Ｃ、Ｅ和一些非营养物质都能阻止体内合成Ｎ－亚硝基化...日期：怎样防止Ｎ－亚硝基化合物对人体的危害？ 含Ｎ－亚硝基化合物较多的食品有咸鱼、香肠、咸肉、火腿、鱼露、虾露。此外，啤酒中也含有Ｎ－亚硝基化合物，尽管含量不太高，可因饮用量较大，也应引起注意。 防止Ｎ－亚硝基化合物可能对人带来的危害，应从下面几个方面着手。 １日期：Ｎ－亚硝基化合物怎样造成食品污染的？ Ｎ－亚硝基化合物又名亚硝胺，是一类致癌性很强的化学物质，在已研究的２００多种Ｎ－亚硝基化合物中，约有８０％以上对动物有致癌性，可诱发动物的食道癌、胃癌、肝癌、结肠癌、膀胱癌、肺癌等各种癌瘤。...日期：佐丹奴儿童T恤化合物严重超标 儿童长期穿有问题烫画T恤可能危害健康，两款迪士尼童装烫画T恤，被发现含有超标的磷苯二甲酸盐（Phthalates），当中佐丹奴生产的迪士尼小飞象童装T恤，磷苯二甲酸盐超标十四倍，另一款翻版超人特工队T恤则超标五十七倍。有学者警告，超标的磷苯日期：科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什么东西能导电一、活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯……等非常熟悉，日常生活中也常常提到，我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料，日期：什麽东西能导电 科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什么东西能导电一、活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯&&等非常熟悉，日常生活中也常常提到，我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料日期：什么东西能导电 活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯&&等非常熟悉，日常生活中也常...
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　- - - - - - - -石蜡油会导电吗？他的性质是什么？请化学与文理专家来解答以下
石蜡油会导电吗？他的性质是什么？请化学与文理专家来解答以下
补充：那石蜡油在380V的电压中是否导电呢？
补充：可以详细说说他的性质吗？
补充：因为我需要用他来做一样东西& 但是要通过380V的电&& 如果他是绝缘的话那我应该几号的石蜡油做绝缘剂好呢？
补充：其实有什么液体是绝对& 绝缘的呢？
补充：要求是要& 导热最好是透明的半透明也可以&& 不过前提是一定要是在加热的情况下是绝缘的
如楼上所说，固态肯定是不会的，但液态就得你自己试一下了。不过你最好还是别用石蜡的好，因为石蜡很容易融化，一般20多度的时候他就会融化，你不可能一直在20多度环境下使用吧？再说了你电路中的原件肯定会发热，到时候石蜡流的到处都是，不但起不到绝缘的效果，还会弄的很麻烦，建议你买一盒硅胶灌缝吧，绝缘效果很好，凝固后也不会融化，能成熟几百度的高温，而且还有良好的导热效果,可以通过他把你机器里边原件的温度散发出去。我是做电力设备的，我们做的设备都是用硅胶灌缝的，价格也不会很贵，跟你用石蜡价格差不多了，一般五金市场跟电子市场都有卖的。
普通情况下不会导电，但是加热到一定程度它会液化，液化以后导电不导电我还没做过实验，你可以自己先试验下再说。因为就算是玻璃，在加热到一定程度都能导电的，这些都不是固有的导电和不导电，而石蜡的熔点又特别低，所以你最好先做好实验，验证过以后再根据你试验做出选择，毕竟380V的电还是比较危险的
我现在人在家中，没有那个试验条件，对不起了，你可以自己设计一个简单的试验，用一个有断接点的电路，接个电灯在融化的中试验，看看，我这里是在是没有那个条件，但是试验一定要注意安全
其他回答 (2)
有机物，主要成分是含碳原子在20个以上的烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物，不导电！
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理工学科领域专家论坛中有没有哪位虫友研究的是碳纳米管导电浆料呢？？？ - 电化学 - 小木虫 - 学术 科研 第一站
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论坛中有没有哪位虫友研究的是碳纳米管导电浆料呢？？？
碳纳米管导电浆料中的溶剂和分散剂一般是什么呢？？？怎么会做到有含量有百分之五的碳纳米管浆料呢？？？希望研究导电浆料的大神可以指点一二~~~
溶剂一般有水和乙醇，水性的分散剂一般是十二烷基苯环酸钠、SBS等，油性的我们一般买别人已经配好的。 : Originally posted by 冷月五双 at
溶剂一般有水和乙醇，水性的分散剂一般是十二烷基苯环酸钠、SBS等，油性的我们一般买别人已经配好的。 请问 你们怎么分散的呢？？？是用球磨还是超声呢？？ : Originally posted by 涛贝勒 at
请问 你们怎么分散的呢？？？是用球磨还是超声呢？？... 先球磨后超声 现在碳纳米管浆料，含量做到百分之十都没有问题
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E-mail： & QQ：8835100在学习高中化学的过程中有没有什么好的经验可以分享？
姊妹题：1、2、3、4、5、
今年高考考完，也不愿去做家教，感觉一身学习经验就这么忘了太浪费。讲讲自己在化学学科的经验吧。====化学篇所述内容包含以下：概念、电化学、四大平衡、实验概念类化学中一般都会考到一些概念性的或者有迷惑性的句子正误判断。（比如图中的是2014年的考题）关于这类题目，我没有什么好多说的具体内容，主要是平时这方面的积累。多看看课本中老师没有着重强调和你没有划过线的内容！你没有看到过但确确实实在课本上的内容一旦出现，是最能坑死人的。（因为课本上有些句子的叙述看起来非常不合理，但是就是TMD对的，你没看到过就很有可能把它判错。切身体会）平衡个人认为平衡是高中化学中最合理和精彩的一块，自成体系，自圆其说。平衡移动原理、平衡常数、四大平衡等等，都让我更加深刻地理解了这个世界，我就讲讲这几个内容吧。平衡移动原理个人认为它本质就是“削弱”。有什么变化都削弱这种变化，你压强增大我就让反应朝压强减小的方向进行；你温度升高，我就让反应朝降温的方向进行。但是，注意！削弱并不等于完全抵消！比如与的色彩变化（两者都是气态）。把所在容器压缩一倍（不液化），这个时候因为浓度变成了原来的两倍，它的红棕色变得更加深了，但是反应的平衡要朝着减小浓度的方向移动（也就是去生成），这个时候体系的红色又会变淡。问题是，现在的红色与开始的红色，哪一个色彩更加深一点？答案是现在的。因为，平衡移动只会削弱这种变化，而做不到完全抵消。如果用数字表示色彩深浅，刚开始是5，压缩后是10，达到平衡后的结果就是8。平衡移动原理的其他应该都算容易理解，只是这个“削弱”问题，曾经困扰过我不少时间。希望我的图能帮助大家理解。平衡常数关于反应方程式和平衡常数之间有个非常浅显但是又很特殊的联系。但我一直觉得很奇怪，因为不但老师没有讲过，而且我查遍了市面上的典型教材（五三啦、龙门啦、重难点啦），都没有提到这样一个关系。下面，我就用醋酸的电离和水解的三个方程式来介绍一下这种联系。①?②?③?其中，方程式间的关系为，②式-①式=③式；而平衡常数K之间的关系为，.即：两式相加，对应的K相乘；两式相减，对应的K相除。看到这里，你们有没有想到什么类似的东西？对，这其实是有点类似对数函数的性质。这般理解之后，就能统一反应方程式和平衡常数之间的关系，甚至还有它的定义。比如mA+nB?pC+qD 它的（直接用字母表示浓度，下同）换一个形式，也就是怎么样，和方程式惊人的统一吧？（话说谁上过大学化学，告诉一下这个平衡常数到底怎么定义出来的，真心超级佩服那个大神哇）讲讲这个关系的应用①互逆反应??即 与 互为倒数②电离水解①?②?③?即一种酸的电离平衡常数与对应酸根离子水解平衡常数的乘积等于水的离子积常数。这个结论曾让我有种满满的优越感。（捂脸）因为连我们的老师都没有讲过，很多被我这么一指导的同学都有种醐醍灌顶的感觉。（捂脸）四大平衡四大平衡指（如果我没记错的话），普通平衡（好吧一巴掌拍死我吧，真忘记这叫啥了）、弱电解质电离平衡、盐类水解平衡和沉淀溶解平衡。普通平衡没啥好讲的，倒是弱电解质的电离平衡和盐类的水解平衡大有文章可做。至于沉淀溶解平衡，内容相对不多，我也就少讲几句。由可得诸多结论。(为弱电解质电离平衡常数，为该电解质对应弱电解质离子的水解平衡常数)①根据和的大小，能比较酸（碱）的强弱，盐的酸碱性。比如的的,的几种酸的酸性强弱就是：&&&再比如的的这两个值大小相近，所以就呈中性。②ⅰ. 弱电解质的酸（碱）性越强，对应的弱电解质离子的水解能力越弱。ⅱ.弱电解质的酸（碱）性越弱，对应的弱电解质离子的水解能力越强。这个非常好理解，酸（碱）性越强，对应的电离平衡常数就越大，而是个不变的值，那么就必然越小。比如的的,的几种酸的酸性很好判断，&&&那么，对应的酸根离子的水解能力，就是&&&③由此扩展到一个更强的结论ⅰ. 若,则弱电解质的电离能力大于对应弱电解质离子的水解能力ⅱ.若,则弱电解质的电离能力小于对应弱电解质离子的水解能力换一种表示形式就是ⅰ. 若，则弱电解质的电离能力大于对应弱电解质离子的水解能力ⅱ.若，则弱电解质的电离能力小于对应弱电解质离子的水解能力这个结论有什么应用？能判断等物质量浓度的弱电解质和弱电解质离子共存体系的酸碱性比如的因为所以的电离大于水解所以，含等物质量和的溶液呈酸性同理，可判断含等物质量和的溶液呈碱性④判断一种酸和另一种酸的酸根离子共存体系中酸的电离程度和酸根离子水解程度（这个太偏了，暂时不写）电化学评论中知友和我想的看法基本一致：电化学的本质是电子的流动。所有关于电化学出来的题目，都是围绕着电子转。①电极命名对于电极名称这一块，有没有觉得很奇怪很搞脑子，为何原电池中的负极在内电路中是阳极，而电解池中的负极却对应阴极？其实，电极的命名本质上是统一的，就是根据电子的流向来命名。负极和正极：这是外部表现的命名，负极就是电子流出，正极就是电子流入。和生活中我们所用的电池是正好匹配的。（这句话是不是废话…）阴极和阳极：这是内部表现的命名，阳极是电子流失，阴极是电子流入。而理解这个名称命名最关键的地方，就是把内部和外部分开来看。对于原电池来说从内部看，Zn极板失去电子，作为阳极，Cu极板得到电子，作为阴极。而Zn极板失去的电子，不会从溶液中移动过去，所以会从外部导线中流出。那么我们从外部看到的结果就是，Zn极板处有电子移动出来，那么它就是负极。Cu极板处有电子流进去，它就是正极。而对于电解池来说从外部看，负极自然是电子流出，正极自然是电子流入。如图中所示，负极流出的电子，进入了内部之后,得到电子变成Cu。这一碳极是不是很自然的就应该是负极？同理可以得到正极所连的碳极是作为阳极。②内部反应中离子的流向离子的流向，也一度让我费解。因为我那化学老师只是反复地强调，原电池和电解池内部离子流动方向不一样，原电池是阳离子去正极，电解池是阳离子去负极，从未讲过为什么，让我们记住就行了。（真是悲哀…）但是对于我这种从来不喜欢记忆的人，只好去想想有没有快捷方便的记法，结果让我发现了这个离子流向，在原电池和电解池中的本质也是一样的。很简单，就是：阳离子往阴极跑，阴离子往阳极跑。记住这个以后就把老师的绕口令丢掉吧。根据①我们已经知道了原电池和电解池的内部名称不同，所以我们看到的现象就是原电池和电解池内部离子流动方向不一样。但是一旦你知道了上面那个结论，你就会发现，内部电子的移动其实非常合理，沟通内电路，平衡电荷量。以上就是我在电化学上自己的体会。（先写实验吧，推断有点忘了，让我想想）化学实验实验是我觉得高中化学里面最最麻烦的一块，我们的老师也曾说过，实验题无底，让我们老师去做也不一定能做全对。但是熟悉一定套路以后，就会发现大部分的实验还是有迹可循的。我根据自己的经验，总结出这么一张思维导图。我以为，化学实验题考的就是考这么前中后三个实验步骤。比如实验准备，针对①装置组装，能出装置排序、新仪器的使用（如三颈烧瓶、滴液漏斗等等）这样的题；针对②气密性检查，可以出检查气密性、判断装置安装是否有问题、仪器的使用原理等等；……再比如反应过程，针对①加热，可以考查水浴、油浴、沙浴等等；针对②搅拌，可以考查搅拌装置的选择（玻璃棒、金属棒、电磁搅拌器等等）；针对③反应物导出，可以考查冷凝回流的相关知识；……我是拿这张图和实验题的每一个小题一一比对，把实验题的每一个空抽象到对应的部分，然后通过不断的练习，然后形成自己的答题模式，最后能有较大的把握拿到绝大多数的分数。以上便是我在实验方面的心得吧。推断我思考了整整了大半个月，也想不出自己是如何做推断的，感觉就像是天时地利人和，一蒙就对，所以真写不出啥自己的感触来。对不住大家厚爱啦 :-( 于是乎化学篇到此为止吧。完
个人背景：高二，做高考化学稳定在90+（一般95左右），化学竞赛弱渣分母一枚我没什么具体解题要点可以分享，但我一定要澄清一个误区，那就是所谓想提分学化竞假如你化学学的不好，不好意思化竞你学不明白，没用假如你化学学的不错（80+），想进一步提分，不好意思，学化竞对你的高考【一点正面作用都没有】，甚至说很有害也不为过。事实上，我每次做高考题都很痛苦，因为化竞和高中化学很大程度上完全不同。高中说H2SO4完全电离，纯H2SO4不导电，高中说硫离子扔水里不水解，乙醇不电离...不好意思，在化竞里这些都不成立。这导致化竞生每次做题都十分痛苦，圈内广为流传的一句话是：做高考题要把自己当成智障就行了。但是，仍然有化竞金牌生做高考题差点不及格的真实事例。所以，想好好高考，最好别研究化竞。跑题这么多，至于高中化学，我还的确没什么太好的建议，只能说好好听课，别不写作业，多归纳总结，别真把化学当文科死记硬背，问老师题要注重思路而不单是解法，考试的时候注意细节。最后一条尤为重要。这些都是老生常谈，高中化学真不难，加油吧题主！这篇文章没啥干货，主要是反驳某些推荐看化竞教材的答案。大家谨慎点赞。
最主要的经验就是在填报志愿的时候不要把个人方向同你的化学分数联系起来
----一只化学狗
兴趣是自己最好的老师，设法让自己喜欢上化学，用心理暗示也好，努力也好～
问老师吧，老师靠谱的多。
高中学完化学差不多就得了不要因为化学多考了几分就以为自己应该成为化学家大学请你不要学化学不要学化学不要学化学不要学化学
别的都没用。兴趣买套大学教材看，无机看三师范的蓝皮《无机化学》，有机看邢大本。就酱。
老师来回答更靠谱些吧。一般同学如果只是成绩好主要是因为脑子好使，并不清楚自己学的这么好，很多自己认为理所应当的东西别人要想好久呢
我们高中化学老师说，化学这东西，会的永远会，不会的怎么也学不会。
背见到的所有方程式(包括做题时见到的但不在考纲范围内的方程式)，直到可以直接写出来。
能问这种问题的，我就姑且主观臆断一下，都和我一样，是个理科渣渣。我理科很差，但化学一直考的可以（训练卷子满分100，能考80+或90+），是因为我们化学老师布置的作业特！别！多！我理科学的很死，不比那些喜欢这些学科学的很灵活的人动不动就280，但高考理综210还算没拖后腿！（我忘了化学多少分）对于这种自己不喜欢，没天赋，怎么学都找不到享受感的学科，就做题吧，做很多题。反复训练，分数会一点点高起来的，反正你目标也是分数不是热爱。说不定比我强一些，做着兴趣也来了。有兴趣就万事大吉了。日期：讨论以下几种说法是否正确，并说明原因。
①石墨能导电，所以是电解质。
②由于BaSO4不溶于水，所以不是电解质。
③盐酸能导电，所以盐酸是电解质。
④SO2、NH3、SO3、CO2溶于水可导电，所以均为电解质。
4.属于电解质的物质类别有： 等。
属于非电解质的物质类别有： 等。
酸、碱、盐都是电解质，在水中都能电离出离子，不同的电解质电离程度是否有区别？
盐酸与醋酸是生活中常用的酸，盐酸常用于卫生洁具的清洁和去除水垢。原理是什么？
⑴去除水垢的化学反应原理是(用离子方程式表示)：
① 2...CO2溶于水可导电的相关内容日期：科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什么东西能导电一、活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯……等非常熟悉，日常生活中也常常提到，我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料，日期：什麽东西能导电 科学活动：什麽东西能导电 科学活动：什么东西能导电一、活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰...日期：什么东西能导电 活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电脑、电视、电冰箱、电灯&&等非常熟悉，日常生活中也常常提到，我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料，当小朋友自己通过连接能使小灯泡亮起来时显得特别高兴日期：大班科学探索活动《有趣的导电现象》 活动目标： 1、对电线能导电的现象感兴趣。 2、在操作比较中发现哪些物体能导电，哪些物体不能导电。 3、懂得日常生活中要注意用电安全，形成安全意识。 活动准备： 幼儿操作材料人手一份（电池、小电珠、电线、硬币、木片等）、记录纸日期：数学教研：溶于数学的游戏教学 1、游戏教学符合小朋友天真浪漫，爱玩好动，对自己的行为约束性差，注意力易分散，课上有时要玩与学习无关的东西。传统的教学就会限制学生 动 ，强制听课，使学生处于被动地位，上一堂课又苦又累，厌学情绪严重，苏教版教材中因势利导地设计了
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