北京交通大学西班牙语＋本科学历教育项目开始招生啦！_天涯博客_有见识的人都在此_天涯社区
北京交通大学西班牙语＋本科学历教育项目开始招生啦！
&&&& 项目简介&&& 西班牙语是世界第三大语种，使用人口有4亿多，仅次于汉语和英语。全世界二十多个国家以西班牙语为官方语言，在拉丁美洲地区除巴西外，均以西班牙语为官方语言。&&&&中国自改革开放、实施“市场多元化”战略以来，与拉美经贸关系发展势头强劲，中拉贸易额一直以两位数的速度增长。2001年拉中贸易额为149.4亿美元，2008年前三季度中国与拉美地区双边贸易额达1114.61亿美元，同比增长52％。中国经济近年来的强劲增长和从拉美进口的扩大中国现已成为拉美第三大进口国和第四大出口国。截至2008年6月底，中国在拉美地区非金融类对外直接投资存量已达249．6亿美元，仅次于中国在亚洲的投资（600亿美金）。主要涉及贸易、工程承包、生产制造、石油、天然气及矿产资源开发等领域。&&& 中国与拉丁美洲开展经济贸易合作需要大量具备精通贸易、投资、跨地区项目管理和企业经营的“中西”双语专业人才。&&& 然而目前国内高校开设西班牙语专业的学校仅有二十八所，每年西班牙语专业毕业生仅为600人左右，西班牙语人才供需比例严重失衡。西班牙语人才已被列为“国家紧缺人才”。&&& 在此背景下，阿根廷洛马斯德萨莫拉国立大学与北京交通大学海滨学院合作，针对中国留学生开设西班牙语+《企业管理》本科学历课程阿根廷留学项目，为中国培养西班牙语《企业管理》专业人才开拓了新路。&&& 学生在中国境内完成一年西班牙语基础强化课程，在阿根廷UNLZ完成半年的中级西班牙语课程和阿根廷国家大学认证课程，即可直接进入UNLZ学习《企业管理》三年本科学历教育课程。&& 完成学业后学生将获得：1)国内合作学校颁发的学生学习西班牙语强化班的结业证书；2)拉美语言教育培训中心颁发的西班牙语初、中级语言等级证书；3) UNLZ颁布发的《企业管理》专业学士学位证书。《企业管理》本科学士学位证书获得阿根廷教育部、外交部及中国驻阿根廷大使馆的认证。课程设置：主修专业课程：企业经营组织学、人力资源管理、企业生产程序学、企业质量管理学、经营编程管理、企业物流学、企业运营学、企业管理、科研方法论、经济学概论、企业经济学、企业财务管理、企业统计学、市场调研学、市场营销学、应用统计学、市场研究、公司运营改良、融资管理实务、市场管理、企业生产管理、大学英语、规划与实施；&项目特色&学业规划：语言学习阶段即进入留学程序：国内进行初、中级西班牙语强化课程的同时获得UNLZ学籍注册，完成语言强化后即可出国留学深造，节省时间和费用，在未来人生职业生涯中掌握先机。语言强化与大学预科同步进行：赴阿根廷洛马斯大学学习中级西班牙语强化课程和阿根廷同等学历认证课程后,即可进入[企业管理]本科学历教育课程。&企业管理本科课程：纳入UNLZ学历教育计划。毕业取得学士学位。经 济――国内同时就读基础语言强化及大学预科课程，缩短了在国外就读语言和大学预科课程的时间，同时也节省了在国外读语言和大学预科所需的高昂的费用。保 障――学生进入UNLZ西班牙语预科班，同时注册UNLZ学籍，纳入UNLZ学历教育计划。学生赴阿根廷只需通过六个月的阿根廷同等学历认证课程,即可进入三年[企业管理]本科学历教育课程。签 证――学生出国签证手续由UNLZ中国代表处统一办理反签，确保成功率。 03年至今，签证率保持100%。教学资源：师 资国内阶段的西语课程由UNLZ教学总监监督教学大纲的制订和授课进度，由有海外留学经验的教师和资深中外籍教授授课，国外阶段的授课由具有长期教学经验的UNLZ教授担纲。教 材西班牙语教材由捷恒森（中国）国际语言教育中心和UNLZ全球西语教育中心长期从事西语教学和研究的中外籍资深专家，根据拉美西班牙语CELU的语言等级标准针对中国学生的语言特性，联合编写。包括精读、口语、听力、基础语法、阅读与阿根廷概况五大内容；教 学国内阶段一学年1080课时的西班牙语课程，相当于国内高校西语专业本科大学二年级水平。小班授课，同时每天两节西语自习课，复习和预习西语课程，强化并巩固所学知识。国外预科阶段小班授课，一个班不超过20人，同年级开设2个班以上，保障整体教学质量和进度达标。无论是语言强化阶段，同等学历认证课程阶段还是进入本科课程。专 业企业管理专业是针对目前中国与拉美地区西班牙语-汉语双语管理人才的严重缺乏的现状，以商务西班牙语以及拉美文化、经济为基础，结合[企业管理] 专业核心课程（人力资源管理、企业质量管理学、企业生产管理、市场营销学、企业财务管理、企业物流学等），向中国留学生提供的一个科学、实用的专业，为国际化企业培养紧缺人才。就 业&UNLZ企业管理专业，将紧缺的语种与实用的专业相结合，最大限度地拓展了学生未来的就业渠道。2003年至今，该项目的毕业生就业率达到100%。全国首创的留学生“海外全程服务”体系：由捷恒森教育集团首创的“海外全程服务”体系，主要特色为：从学生留学的第一天起，就由专职的辅导员老师负责安排学生的日常生活、督促学生的学习。在阿根廷，捷恒森教育集团与UNLZ合作，为UNLZ中国留学生项目建立了“留学生海外留学生服务中心”，为留学生提供了海外学习生活所需的一切设施和条件，并由专业的中、阿籍工作人员组成的管理服务团队，对留学生的学习、生活提供完善服务和有效管理。&&&&& &&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－外景&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 留生服务中心－－前花园&&&&&&&&& &&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－走廊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&留学生服务中心－－后花园&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&海外留学生服务中心外方主任&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&海外留学生服务中心中方主任&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&ALEJANDRO MANSILLA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 董一憬&“海外全程服务”的核心在于： 使留学生在国外留学期间：安全有保障、学习有督导、生活有服务。“海外全程服务”内容包括： 生活服务、学习管理、外出旅游、游学服务、社会活动服务、毕业生就业推荐服务。 海外留学生服务中心――是由捷恒森集团专门为中国留学生提供的一所占地15000多平米的欧式别墅群，邻近布宜诺斯艾利斯国际机场，闹中取静，环境优雅，常年绿树成荫，具有浓郁的南美文化气息。 生活设施――服务中心内生活设施一应俱全：餐厅、自习室、电脑室、洗衣房，小卖部和自主厨房等等，为留学生提供稳定而舒适的生活环境，学生无需为生活琐事苦 恼、无需为举目无亲担心，真正使留学生留学期间生活无忧，安心学习，早日毕业。 &&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－餐厅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&留学生服务中心－－饮茶室（咖啡室）&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－女生自习室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－电脑室&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&& &留学生服务中心－－休息室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－宿舍健身娱乐――足球场、篮球场、网球场、游泳池、乒乓球台、羽毛球场、台球桌等。 &&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－乒乓球室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－台球室&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&留学生服务中心－－篮球场（羽毛球场）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 留学生服务中心－－游泳池&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 留学服务中心－－网球场餐饮――留学生服务中心学生生活社区餐厅的厨师等工作人员都是阿根廷人。餐饮以西餐为主（部分餐点引入了中餐的烹饪方式）。根据阿根廷本地学校的营养配餐传统，按照科学的营养配比为留学生配备营养丰富的三餐，采取每半月轮换菜谱的制度，其中包括：每周五次蔬菜、四次意式面点、五次牛肉/鸡肉等，并且每二周更换一次食谱。早餐：7：30――8：00咖啡、牛奶、巧克力奶、酸奶、麦片、面包、吐司、果酱等午餐：12：00――13：00烤肉、意大利面、比萨、蔬菜沙拉、米饭、煎牛排等；晚餐：18：00――17：00配有前菜与餐后甜点，正餐部分跟午餐基本相同。午餐和晚餐均配备有果汁、面包；餐后甜点以及时令水果（不限量自取）或意式甜品。 &&&&& & & &&&& &&& 财务服务－－留学生服务中心设有财务部。主要服务内容：管理学生零用钱（可选）。具体措施：财务部为学生设立单独的资金帐户，方便学生支取零用钱。根据家长的要求定额、定期的发给学生生活费。 家校联系――UNLZ教学部自学生入学之日起，建立了完整的校方－服务中心－家庭联系体系。包括：正常情况定期（特殊情况随时）向学生家长沟通学生在海外的学习、生活状态。包括：学生的出勤率、学习成绩、日常表现、教师评语等。使家长及时了解学生在海外的学习、生活和思想状况。 交　　通――配备专用校车（国外专业校车服务公司提供），每天准时接、送学生到校上课，准时、方便、快捷。在学生归国、返校时提供接机服务。 学　　习――设有自习室、电脑房。举办各种讲座，学习辅导，知识比赛，组织学习小组，实习活动；学习管理，统计考勤，随时与学校沟通，掌握学生学习情况。 法律保障――提供移民局注册监护人服务，负责中国留学生在阿居留期间的法律保护。代办学生在阿根廷期间旅游、探亲的签证手续及其他法律方面的服务。 外出游学――海外留学生服务中心定期组织留学生参观游览布宜诺斯艾利斯各个旅景区，包括自然博物、美术馆、图书馆、国际图书展，商务知识讲座及参加大型国际活动，如：联想举办的“为了奥运”马拉松长跑、奥运火炬传递、寻访“雪龙号”南极科考船、 2009阿根廷-智利达喀尔拉力赛现场拉拉队等； &&&&& &&& &&&&&&&&&& 中国驻阿根廷大使馆－－为汶川地震灾区募捐&&&&&&&&&&&&&&&& 参加08年北京奥运会火炬传递－－阿根廷 &&&&&&&&&&&&&&&&&（右三为驻阿文化参赞韩孟堂先生）&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&& 参观中国南极科考船－－雪龙号外出旅游――在寒暑假期间，根据留学生的兴趣，组织各种形式的国内外旅游：领略伊瓜苏瀑布的壮观、寻访印第安文化遗址的神秘，品味门多萨葡萄酒之旅的醇香，凝视莫雷诺冰川的恒久；在南大西洋与巨鲸亲密接触，在世界的尽头――乌苏怀亚体验滑雪冲刺， 在“小瑞士”巴里洛切的湖光山色里徜徉；安第斯山另一侧的智利，拉普拉塔河对岸的乌拉圭，伊瓜苏河与巴拉那河交汇处的阿根廷-巴西-巴拉圭三色界碑等。 留学生在长途旅行游学的过程中，增强了对阿根廷及南美其它国家地理、历史、文化的认识，更增加了与人沟通和团队合作的机会，锻炼西班牙语，增长阅历、开阔视野、陶冶情操。 &&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 游览阿根廷景区－－鲸鱼港&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&游览阿根廷最大湖泊－－冷湖&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& &世界最宽的瀑布－－伊瓜苏瀑布&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 阿根廷总统府－－玫瑰宫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&医疗服务――进入阿根廷后即为学生办理医疗保险，保障学生身体健康，有组织的进行全身健康体检，在学生生病期间派遣专人照顾，避免学生因生病产生不良情绪。
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引用地址：西班牙：毛驴生病不看医生 主人被罚六千欧元
　　国际在线消息：西班牙加利西亚自治区一名妇女由于嫌弃自己得病的毛驴，不给找兽医看病而导致其死亡，因此近日她被自治区政府有关部门处以了6000欧元的罚款。
　　据西班牙《国家报》9月19日报道，这起“虐驴事件”的曝光源于加利西亚自治区警方今年5月份的一次意外发现。当时，该自治区警方在拉科鲁尼亚省涅达镇的一家农场里发现了一头生病的毛驴。这头毛驴遍体鳞伤、奄奄一息，它当时被遗弃在这里至少已经有两天了。经警方讯问，毛驴的主人供认，因毛驴生病不能干活，她打算用棍棒将其打死后埋掉。该自治区政府有关部门近日下达的处罚通知单上说，这名妇女“没有为驴子提供最起码的治疗，使其遭受到了完全没有必要的痛苦和折磨，直到慢慢地死去”；政府认定这种行为严重违反了有关保护动物权益的法规，决定对驴子的主人处以6000欧元的罚款以示惩戒。
　　西班牙是个地势多崎岖的南欧国家，勤勤恳恳、任劳任怨的驴子在其农业传统悠久的社会中深受人们喜爱。这是加利西亚自治区政府第二次依法对虐待动物致死的人处以高额罚金。（国际在线独家资讯 何晓鸿）
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万象v&& 13:10:52v&& 09:12:22v&& 08:50:56v&& 11:35:43v&& 10:54:23v&& 11:01:29v&& 21:30:06v&& 21:12:08v&& 11:19:26v&& 09:03:09有没有在西班牙的中国留学生论坛？如题 谢谢了_百度知道
有没有在西班牙的中国留学生论坛？如题 谢谢了
有没有在西班牙的中国留学生论坛？我还想知道关于西班牙的一些相关资料。详细点的。 如果有可能的话我还想认识些在西班牙的中国留学生。有吗？
提问者采纳
有个西华论坛，讲西班牙华人的，那里也有很多介绍西班牙的。应该也有很多留学生。不知道合适不？
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中日韩三国留学生 中国留学生最富有
中日韩三国留学生 中国留学生最富有
作者：　　更新时间：日
新华网讯 在美国的很多顶级大学中，来自中国、日本、韩国三国的留学生数量都不在少数。据哈佛大学的官方统计，哈佛在校的中国学生数量在400人左右，韩国学生在300人左右，日本学生数量稍逊，数量在100人之下。有趣的是，在哈佛学习一年多以来，接触到不少的日本韩国学生，如果说中日韩三国留学生中哪国人给人的感觉最有钱，答案竟然是中国学生。
前天定好了和一个韩国同学一起去塔夫兹大学(Tufts University)上课。从哈佛大学到塔夫兹大学距离并不算远，要坐两站地铁，再坐一段的塔夫兹大学shuttle bus，大概需支付1.5美元。通常每周都是和另外一个日本同学同行，三个人打一辆taxi过去，这样三个人平均下来每个人大概付5美元左右。这周日本同学有事不能去上课，于是我习惯性的问韩国同学还是老地方打车过去如何。没想到韩国学生一脸犹豫，略带不好意思的建议说两个人打车太贵了，如果时间不着急的话还是做地铁去比较省钱。
事情不大，但是却让我很是不好意思，也顺便引出了一个颇大的话题，就是为什么中国留学生给人的感觉总是很有钱很阔绰。
类似的例子很多，比如在美国的假期旅游。以哈佛大学的中国学生为例，到美国第一年冬天的圣诞节几乎是所有中国一年级新生都倾巢出动。圣诞节大概放两周左右，因为哈佛大学波士顿地处东北部，天气寒冷的缘故，美国南方的很多旅游地方成为首选。佛罗里达，几乎是新生旅游必去之地，更有不少老生们对美国本土丧失兴趣，大笔一挥去中南美。一趟旅游下来，比较节省的花费也要大概在1000美元左右。
而另一边，反观笔者的很多韩国朋友和日本朋友，他们中的大部分都只是留守校园或者只是在美国东北部不远之处的纽约、华盛顿走走看看。大概只有已经工作过，年龄比较大，有过积蓄的一些人才会选择花费比较大的旅游。如果告诉他们几乎所有中国留学生都去了远处旅游度长假的话，他们中的大部分都会露出羡慕的表情，然后很遗憾的告诉你长途旅游花费太贵，他们支付不起。
住宿是另外一项主要的支出项目，中国学生大多会在第一年住在学校宿舍，在第二年会选择住在校园外面。而韩国学生们则大多会选择一直申请学校宿舍，除去离学校比较近更加方便的考虑之外，节省开支也是很重要的原因之一。住在学校的宿舍，最低开支只要一个月550美元左右，而租哈佛附近的校外公寓则基本上至少也要800美元以上，一个月250美元的差距对于一个没有工作收入和积蓄的普通学生来讲也不是一比小数目。
那么，难道真是中国学生比日韩学生更富有？中国人的收入水平超过了日本人和韩国人么？显然不可能，真实情况是中国人不是真富，而是更喜欢露富。
虽然部分中国学生可以拿到丰厚的奖学金，但是毕竟大多数中国留学生还是需要支付美国名牌大学高额的学费的，更况且日韩学生之中获得奖学金和助学金的学生比例也不在中国学生之下。问题的关键在于日韩学生普遍具有强烈的独立意识，而中国留学生的一切海外留学费用则完全是靠父母之处，通俗的说，就是“靠家里养活”。
作者曾经之前在东京交换留学一年，接触众多日本学生。日本大学生几乎没有人不打工。家境一般的家庭通常只负责支付孩子的学费，至于生活费，则需要自己打工养活自己。因此也不难理解日韩学生很强的独立意识，因为他们的意识中普遍认为应该尽可能不靠家庭而是靠自己养活自己。因此来美国留学之后，因为父母要支付美国大学的天价学费，为了不加重家庭的负担，在日常生活中反而更加节省，尤其对于旅游、住宿这种大块支出就更加谨慎。
反观中国学生一边，相信大部分中国学生，尤其是从小到大顺风顺水，出生于优遇的家庭，接受顶级的教育的诸如哈佛大学的美国顶级大学的中国留学生，更加缺乏忧患意识和独立意识，潜意识中认为“花家里钱”是天经地义的事情。而笔者认为这也是为什么中国学生相对于同龄的日韩学生会略显稚嫩和不成熟的原因之一。高谈阔论，出手阔绰，表现出的只是暴发户式的无知和庸俗。
国内现在所谓“80后”，“90后”的说法当红，但作者认为不论是“80后”还是“90后”都不免是独生子女的事实。十年前的“80后”常被说成是“小皇帝”“小公主”，现在虽然社会对于这个群体的称号有所改变——“小皇帝”、“小公主”长大成人变成了“80后”，但是恐怕仍然是多多少少独生子女的秉性难改。呜呼哀哉，笔者生于85年，正当“80后”之中，当然也不能脱俗，故作文已自省。
(本文来源：新华网
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