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,果博棋牌()台大叶丙成：MOOC、翻转课堂重塑教师价值 | MOOC学院 果壳网旗下慕课学习社区
台大叶丙成：MOOC、翻转课堂重塑教师价值
小伙伴们，9月13日台大机电系 教授在北大的演讲视频终于火热出炉啦~~当天没有到达现场的小伙伴们，终于可以如愿以偿地一睹叶老师的风采快戳上面的视频，看看叶丙成教授是如何理解MOOC翻转浪潮与教师价值之间的联系哦！【PS：Andrew吴恩达的演讲及问答视频随后就到，我们正在加紧赶制中，请小伙伴们稍安勿躁 ^ ^】我们还有一个活动演讲的汇总哦，更多嘉宾尽在：
哈哈哈，叶老师演讲一绝啊！亮点太多了！摘录一点名句微积分都不会，地球对你来说太危险了！回去吧！哦拜托，人家Stanford的老师都是在，啊，拜托@……&#￥！（听说字幕菌在这里给跪了）学生会觉得影片里面是老师，教室里面是狗屎……有什么事情是老师可以对学生做的，而影片里的老师没法做的……体罚！苏格拉底和孔子有什么共同的特征？他们胡子都很长（笑），除了胡子长他们很擅长教学……他们每天在干什么，在扯淡，是不是！整天扯淡，还写成了一本书……
不只是老师和学生少了沟通与谈话，学生与学生之间，老师与老师之间也缺少对学问热烈而执着得恳切
老师更悲哀的是：我们在浪费我们自己的生命在浪费学生的生命！感觉这话对传统教学最好的总结。在互联网时代，在MOOC上，老师要么是普度众生，要么是千夫所指。
引用 的话：不只是老师和学生少了沟通与谈话，学生与学生之间，老师与老师之间也缺少对学问热烈而执着得恳切lecture at home, homework in class 实际上就是扩充了让大家主动交流沟通的时间，减少了被动学习^ ^ 希望MOOC这个方法在学校可以早日推广起来~~
引用 的话：不只是老师和学生少了沟通与谈话，学生与学生之间，老师与老师之间也缺少对学问热烈而执着得恳切不过叶老师也说道，华语世界的老师，有使用用起翻转课堂来，就变成lecture at home, homework at home了……和我当时上学时的状态一样……觉得老师烂，回去自学，自己做作业，基本没老师什么事，大概就是考试的时候来监考一下……
马克，说起自学什么的。。的确是自己看书自己做题，老师基本是没用来着。。甚至有时候还觉得我自己五分钟能弄懂的东西，干嘛要听你讲五十分钟= =
引用 的话：哈哈哈，叶老师演讲一绝啊！亮点太多了！摘录一点名句微积分都不会，地球对你来说太危险了！回去吧！哦拜托，人家Stanford的老师都是在，啊，拜托@……&#￥！（听说字幕菌在这里给跪了）学生会觉得影片里...感觉叶老师这说话风格就是老罗和星爷的合体...
大学很多时候都被迫成为自学，虽说辅导员在逃课的时候跟我们说珍惜大学的时光，听课是很幸福的，但是我想说在大学的学习并不仅仅是呆在课堂里听一个自己都不知道什么是电子商务的狗屎上那不知所谓的课程，更多的是选择自由的正确的老师，听正确的老师上课并学习。我逃课我骄傲！
引用 的话：lecture at home, homework in class 实际上就是扩充了让大家主动交流沟通的时间，减少了被动学习^ ^ 希望MOOC这个方法在学校可以早日推广起来~~。。。大包子。。。努力偶。。。
讲的真风趣，叶老师，好！
“老师在浪费自己的生命，去浪费学生的生命”
缺少沟通这点的确说得很好，都不知道学生什么情况怎么能因材施教。不过也有老师在学习西方，先布置阅读材料阅读，课堂的时候就能讨论/表演等等。不过还是仅限于小班教学
引用 的话：马克，说起自学什么的。。的确是自己看书自己做题，老师基本是没用来着。。甚至有时候还觉得我自己五分钟能弄懂的东西，干嘛要听你讲五十分钟= =点个赞！我还以为只有我这么认为呢
是呀，翻转课堂，Class at the home, homework at the class。好呀！关键是现在我们上大学课程，包括高年级的专业课程，都是50-60个人一个班，而且还要赶教学进度，学生又根本就参加不进来（根本就没有做任何预习）。只好是满堂讲了。
逃课光荣 ，但要学习才对
这一两年我都在台湾的大学、中小学推广翻转课堂和新时代的教学思维与方法。上个月在台湾做了一场台湾有史以来最大规模的教师演讲，對2236位老师讲了三个多小时。接下来也被邀请在大陆跟香港对老师跟学生做相同的演讲跟分享。暂定的行程是：10/20 山东大学10/24 香港中文大学11/17 南京大学 11/18 复旦大学 11/19 宁波大学 我不是很确定演讲活动是否开放参加，主要是各校的教学发展中心在筹办。想对新时代的教学思维、方法多些认识的朋友，大家可以跟主办单位洽询看看 ^_^
这样也会出现问题，就是没有给新人老师锻炼的机会，那他们只能做与学生沟通的老师，而不会再有上课老师的接替者
引用 的话：这样也会出现问题，就是没有给新人老师锻炼的机会，那他们只能做与学生沟通的老师，而不会再有上课老师的接替者这不对，或者说是因噎废食了。想要做到与学生沟通，头一步你先要明白其中的原理和道理。也就是说比如你是一个偏远山村的老师，你的学生却在家看的stanford的课程，现在你作为“与学生沟通的老师”，第一步就是你也要把stanford的课程看懂才行，否则你也是无法胜任沟通工作的。可是在线课程很多时候是有局限性的，它无法兼顾到每个人，但是你可以，你可以询问学生到底哪里不懂，再针对性得教学。举个例子，我在上油库设计这门课时，老师就指出来，你们手上这本书太过理论化，只考虑法规和规范，却不考虑工程实际。某些连接要求XX型钢，达到什么技术标准，可是在他实际进行设计时，发现用草绳远比钢连接要合适，也更经济。
引用 的话：这一两年我都在台湾的大学、中小学推广翻转课堂和新时代的教学思维与方法。上个月在台湾做了一场台湾有史以来最大规模的教师演讲，對2236位老师讲了三个多小时。接下来也被邀请在大陆跟香港对老师跟学生做相同的...2236位教师！！是在体育场讲的么！！
引用 的话：这不对，或者说是因噎废食了。想要做到与学生沟通，头一步你先要明白其中的原理和道理。也就是说比如你是一个偏远山村的老师，你的学生却在家看的stanford的课程，现在你作为“与学生沟通的老师”，第一步就...我想说，这会造成很大的改变，并不是只有叶所说的这三种老师，还会出现其他的类型，比如就只是在网上发布视频，不与学生交流的老师：也还会有混合型的，即与学生交流而又能上好课的老师，他分的太过片面。只是你要成为不与学生交流而上好课的老师，训练的机会会变少，而你要另寻途径
引用 的话：不只是老师和学生少了沟通与谈话，学生与学生之间，老师与老师之间也缺少对学问热烈而执着得恳切+1不过我在学校还是可以有那么1,2个可以进行数学谈论的. 还是挺开心,无法在家里做的事,就是讨论,原来英雄所见略同
我在英国，有关注老师的Facebook，真是个有趣的人
最新 的《生活大爆炸》一集的情节其实很现实，网络给我们太多选择，以至于我们很难集中注意力。即使是谢耳朵他们那样的学霸，也会分心去看电影查视频吃零食，分分钟就偏离了自己原定的计划和主题，即使惩罚措施也没起作用。所以我认为，就学习方式而言，网络学习是无法取代传统课堂教学的。特地是学生都是小孩子，自我约束力低下，想不分心几乎做不到。再说，课堂学习的反馈和交流都是即时的，而网络的反馈和交流要滞后很多。
为什么我看不到视频 囧
引用 的话：这一两年我都在台湾的大学、中小学推广翻转课堂和新时代的教学思维与方法。上个月在台湾做了一场台湾有史以来最大规模的教师演讲，對2236位老师讲了三个多小时。接下来也被邀请在大陆跟香港对老师跟学生做相同的...叶老师叶老师，我在中山大学，您有计划来我们学校么？？
引用 的话：叶老师叶老师，我在中山大学，您有计划来我们学校么？？忘了换账号了 Orz 唉……
谁在视频里看到了自己？叶老师的主题说的很好，看过他的文章
引用 的话：忘了换账号了 Orz 唉……校友你好！（评论如果发错了可以删除哟）
引用 的话：忘了换账号了 Orz 唉……你们是啥学校？
引用 的话：校友你好！（评论如果发错了可以删除哟）所噶……切换账号了 就懒得删除了我们见过，哈哈哈哈
引用 的话：你们是啥学校？中山大学啊
引用 的话：所噶……切换账号了 就懒得删除了我们见过，哈哈哈哈咦你是破布？（我根据ID猜的）
引用 的话：咦你是破布？（我根据ID猜的）嗯啊……是的是的，小陈同学带你来的卡通性爱色图-我和妹妹性交-越南强奸乱伦电影-我的大鸡吧操小避
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