阅读精品 助飞中国梦——大兴二小参加大兴区第二届读书节活动
&&&&&&& 阅读能够充实我们的生活、开阔我们的视野、丰富我们的内涵。日大兴二小四年级一百余位师生，参加了在大兴区影剧院举行的&书香新区&大兴区第二届读书节活动。
&&&&&&& 活动现场，在学生&美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！&铿锵有力的诵读声中，大兴二小表演的情景舞颂《少年中国说》展现了清朝、民国以及当代少先队员三个阶段不同时期的学生对祖国的热爱和期望，同时展现了当代少年心中美丽的中国梦，精彩的节目将整场活动推向了高潮。
&&&&&&& 大兴二小一直重视培养学生的阅读兴趣和能力，通过丰富多彩的活动提升学生的阅读品味，给学生们提供自由阅读的机会。今年四月以&经典情 悦读风 中国梦&为主题的校园读书节活动中，学校倡导每名同学与经典同行、享悦读乐趣、绘中华梦想，让全体师生在书香的滋养下描绘自己的&中国梦&，在经典的浸润中向着美丽的中国梦展翅飞翔。
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技术支持：城关二小庆六一首届读书节活动方案
城关二小庆六一首届读书节活动方案
全体师生：
为进一步深化素质教育，办好特色学校，充分发挥优秀书籍的育人功能，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富学生的节日生活，经研究决定举办2013年城关二小庆六一首届读书节活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目标
通过读书节活动，形成良好的读书氛围，创建个性的校园文化，激发师生读书兴趣，培养学生阅读能力和阅读习惯，提高学生语文素养和人文修养，促进学生个性和谐发展。
二、活动时间：日--6月7日
三、活动主题：书香润心灵&& 放飞中国梦
四、活动内容及安排：
1、组建班级图书角。以班级为单位，开展献书活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
&&& 2、经典诵读活动
以班级为单位开展诵读经典活动。以集体诵读为主要形式，每班选拔25—36人参加校赛，诵读时间不低于3分30秒，不超过5分钟。同时鼓励编排对诵、领诵、配乐朗诵等艺术表演形式，如所读诗文较短的，还可以围绕主题选取几首（篇）进行组合串读等充分发挥少年儿童的才华。诵读作品自选，内容以传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。比赛时间安排：5月30日（东区）、6月4日（本部）。
3、“与中国梦同行”主题征文活动。5月25日截止（具体通知另行发文）。
4、手抄报展评活动。鼓励全体学生以读书为主题创作手抄报（纸张规格为8K,内容可为读书格言、摘抄名篇、抒发读书感受等）。1-3年级每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评，4-6年级每班推荐10幅手抄报作品参加学校展评。
5、黑板报评比活动。围绕读书主题，设计栏目丰富内容，6月3日前集中评比。
&6、诗朗诵比赛。一至四年级每班推荐2人参赛。五至六年级每班推荐1人参赛。比赛时间：6月5日下午（东区），6月6日下午（本部）。朗诵内容为现代诗歌，符合读书节活动主题。地点：东区阶梯教室。
五、评比办法：
1、各项活动分年级评选奖次，班级获奖颁发奖匾，学生获奖颁发奖状、奖品。
2、获奖结果记入班级总评，作为评选优秀班级的主要依据。按照评比结果，给予班主任相应的表彰。
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颍上县城关二小
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工作并快乐着---读书节汇报演出总结（四年级组）
发表时间： 21:24:34
&“工作并快乐着”一直是我们年级组不约而同恪守的信条。回顾近两个月来我们为读书节而付出的辛勤和汗水，我要说：工作是辛苦的，我们的心是快乐的，苦中有乐，乐大于苦。今天我要和大家分享我们的苦乐年华。第一是“感谢”。首先感谢杨艾芝老师，四年级的蒙学经典“弟子规”的诵读全都是由艾芝一人策划编排辅导，我和青民、利红仅仅是帮着组织了几次学生。还要感谢我们年级组最漂亮的美女小张利老师，她精心辅导排练的小合唱“相思”，意境悠远，美轮美奂，当我告诉她，需要我们帮什么忙就言语一声，可是直到节目演出，我们是爱莫能助，什么忙也没帮上。再一个感谢的是我们年级组身材最高最苗条最年轻的模特美女田娜老师。当我请她做道具时，她爽快地一口答应，并且高速度、高质量地满足了我们的要求。第四个要感谢的是我们年级组的几位语文老师。苏利勤、苗桂芳、张利红、胡豫杰四位老师为了在教师读书沙龙节目中精彩亮相，不厌其烦，一遍遍背诵，一次次配合，从语调，到表情，到手势，精益求精。在学校背给同事听，在家背给老公和孩子听。俗话说，台上一分钟，台下十年功，这次，她们几个真切地体会到了这句话的含义。更要感谢幕后英雄刘青民，苏利勤和苗桂芳对我们年级漂流书《教育中的心理效应》的解读，其环节、形式离不开刘大师的出谋划策。最后要感谢的是我们组的“三剑客”——三位数学老师。语文老师排节目，她们毫无怨言地坚守阵地，担当起了组织学生、看班的重任。第二是“坚持”。读书节汇报演出结束后，诸位校长和主任都说：你们排的“王二小”这个节目可是引起了轰动，效果太好了！韩校长和我开玩笑说：几次都想把你们这个节目流产，幸亏你们坚持，才有了最后的精彩。王二小这个节目的表演从专业水准的眼光看仍有瑕疵，说不上完美，但是小演员们倾情投入，准确把握了自己的角色，震撼人心。说起这个节目，可真是经历了三起三落。第一次节目验收时，我们准备不充分，仓促上阵，验收完毕，领导就决定把这个节目砍掉。我们不理解，就把张校长请到我们的办公室要理由。张校长耐心解释：不是说节目内容不好，而是排这样的节目难度太大，怕把这么一个严肃的经典的悲壮的题材演化成黑色幽默。演员不投入，笑场怎么办？观众看到日本鬼子起哄怎么办？当时我和豫杰、利勤、桂芳几个是据理力争：演员不投入是我们练的次数还少，我们会继续严格训练，至于观众是否会笑，日本鬼子上场时肯定要笑，但这种笑绝不会是黑色幽默剧的反效果。张校长最终答应节目保留，用他自己的话说是：哎呀，我被你们几个的这种坚持所感动。第二次节目验收，学生的表演上了一个台阶。领导给予了鼓励，我们几个辅导老师松了一口气，却同时进入了困境，因为我们对学生的要求越来越高，扮演儿童团员的16个学生的动作总是达不到理想的效果。步伐不整齐，动作不协调，总也不能雄赳赳气昂昂。鬼子兵的凶狠残暴表现得不够淋漓尽致，二小牺牲后其他演员的动作如何艺术化处理？这对于没有艺术细胞的我们都成了难题。也是在那时，我们真正体会到张校长所说的难度太大。好在艾芝及时地给我们以帮助，亲自给学生讲解示范，看到艾芝的示范，我们几个才茅塞顿开。按照艾芝的指导，我们一次一次排练，一次次修改细节，学生的表演也日趋成熟。第三次节目验收，由于场地突然从室内转到了操场，音乐没有跟上，学生无所适从，表现有些乱不够理想。张校长就对我说：你们的节目服装做了吗？言外之意，如果没做就别做了，也别演了。当我说服装正在做，张校长无奈地笑了笑，说：那就这样吧。我心里暗暗说：不这样哪能行啊，我们下了那么大功夫，剧本完全是根据自己的思路创编的，没有照搬网上的，一字一句都是我们推敲的。平时操场没法放音乐，我们就在电教室、办公室练，这个节目可是倾注了我们几个人的心血啊。再说了，孩子们平时练时表现非常好，我们有信心表演成功。事实证明，我们的坚持是正确的，有了坚持，才有了节目的精彩。日本鬼子惟妙惟肖的表演确实令观众发笑，但当剧情步步深入，观众的心情也是随之跌宕起伏，尤其是王二小牺牲，歌唱二小放牛郎的音乐响起时，全场肃然。从学生的日记中，我们发现：“王二小”成了大部分学生最难忘的节目，好多学生写道：看到王二小为了把敌人带入八路军的埋伏圈而英勇牺牲，我感动得热泪盈眶。学生的成功就是我们最好的作品，两个多月来，我们四年级组的几位老师完成了从教师到导演的角色转换，一路走来，我们很忙碌、很充实、很快乐！&
16:55:20& [来自：博客圈(濮阳市昆吾小学4.4班)]
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