浙江理工大学本科学生奖励实施办法
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浙江理工大学本科学生奖励实施办法
&第一章& 总则第一条& 为全面贯彻党的教育方针，鼓励广大学生刻苦钻研，勤奋学习，引导和促进学生德、智、体、美全面发展，根据我校实际，特制订本办法。第二条& 本办法适用于浙江理工大学全日制普通本科学生。&第二章& 奖学金第三条& 奖学金种类（一）校长特别奖学金（二）国家奖学金（三）国家励志奖学金（四）优秀学生奖学金（五）单项奖学金（六）专项奖学金（七）优秀新生奖学金（八）优秀毕业生奖学金（九）社会奖学金第四条& 评奖资格和基本条件：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守公民道德规范和大学生守则，遵纪守法，诚实守信，关心集体，团结合作，履行责任，乐于服务，具有良好的思想道德修养。2.勤奋学习，严谨踏实，勇于进取，成绩良好。3.积极参加体育锻炼，身体健康。4.一学年中有下列情况之一的学生，不得申请当学年奖学金：有违法或违反校纪校规行为，受到警告及以上处分；处于休学期间的。第五条& 校长特别奖学金1.校长特别奖学金主要奖励在精神文明建设、学术科研、文体竞赛、志愿服务、创新创业等方面做出杰出贡献的学生。2.奖励金额1-5万元，奖励名额不限。第六条& 国家奖学金、国家励志奖学金国家奖学金、国家励志奖学金评选具体条件、名额及评比时间以当年教育部、教育厅有关文件要求为准。第七条& 优秀学生奖学金优秀学生奖学金用于奖励在一学年中全面发展、品学兼优且无不及格课程的学生，评比主要参照学年综合测评成绩及其排名情况进行，且体育课成绩合格（高年级学生须达到《大学生体质健康标准》）。其中，获得优秀学生一等奖学金的学生其学业测评成绩排名须在专业（年级）前30%，获得优秀学生二、三等奖学金的学生其学业测评成绩排名须在专业（年级）前50%。优秀学生奖学金分三个等级，每学年评定一次，金额和比例如下：第八条& 单项奖学金为奖励在德、智、体、美等某一方面取得优秀成绩的学生，学校设立学习优秀、学习进步、外语优秀、社会工作、自强自立等单项奖学金。1.学习优秀奖学金用于奖励学习成绩优秀的学生。具体奖励未获得优秀学生奖学金但本学年学业测评成绩排名在专业(班级)前15%，且无不及格课程的学生，评奖比例≤3%，奖励金额为300元/人。2.学习进步奖学金用于奖励学习进步明显的学生，要求本学年学业测评成绩排名较上一学年递增专业（班级）测评人数的30％及以上，评奖比例不限，奖励金额为300元/人。3.外语优秀奖学金用于奖励外语成绩突出的学生。要求在第二学年结束前参加外语等级考试并取得优异成绩。其中，国际经济与贸易专业学生须英语六级成绩≥600分，英语专业学生须专业英语四级成绩≥80分，艺术类专业学生须英语省三级成绩≥80分，其他类别专业学生须英语四级成绩≥600分或六级成绩≥520分；日语专业学生日语二级成绩≥145分或一级成绩≥125分。评奖比例不限，奖励金额为300元/人。4.社会工作奖学金用于奖励在社会工作中表现突出的学生，要求担任学生干部满一学年（一年级学生须任满一学期以上），工作成效明显，学年考核优秀，且无不及格课程。评奖比例≤5%（其中班级推选名额≤3%，学院推选名额≤1%，学校相关部门推选名额≤1%），奖励金额为300元/人。5.自强自立奖学金用于奖励学习刻苦、成绩良好、乐观向上的家庭经济困难学生或残疾学生，要求学业测评成绩排名专业或专业方向前50％，且无不及格课程，评奖比例≤3％，奖励金额为300元/人。第九条& 专项奖学金1.科技创新与竞赛专项奖学金具体参照《浙江理工大学学生创新活动与竞赛奖励实施办法》（浙理工学〔2013〕8号）2.考研专项奖学金具体参照《浙江理工大学本科生考研助考工作实施办法》3.志愿服务专项奖学金学生积极报名，经选拔成为“两项计划”志愿服务者，可获得志愿服务专项奖学金，奖励金额3000元/人。第十条& 优秀新生奖学金优秀新生奖学金用于奖励在中学期间成绩优秀，全面发展，或在某一方面具有突出才能，并以第一志愿（平行志愿）报考我校的优秀新生。具体奖励政策如下：1.第一批考生高考总分位居所在省（市、自治区）文科前300、500、700、900名或理科前500、1000、1500、2000名的，可免大学本科四年、三年、两年、一年的学费。2.根据考生高考成绩，结合各科实际录取人数，学校确定新生奖学金获得者30名（不含已享受免学费新生），其中前15名获得优秀新生一等奖学金，奖励金额3000元/人；第16至30名获得优秀新生二等奖学金，奖励金额1500元/人。第十一条& 优秀毕业生奖学金1.优秀毕业生奖学金用于奖励在大学期间表现良好，按时完成培养方案规定的全部学业，成绩优秀，全面发展，积极就业，未受任何违法违纪处分的应届毕业生。2.优秀毕业生奖学金根据学生就读期间的综合测评分值总成绩与排名情况进行评定，且毕业当学年无不及格课程。3.校级优秀毕业生奖学金评比具体条件：曾获校级“三好学生”或“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀团员”、优秀学生奖学金或其他相当奖项两次以上，且原则上要求学生综合测评总成绩列本专业（专业方向）前30%。4.奖励金额与比例：校级优秀毕业生奖学金评奖比例为11%，奖励金额为300元/人。5.省级优秀毕业生在校级优秀毕业生的范围内评选产生，具体条件及名额按当年省教育厅相关文件执行，奖励金额为500元/人。第十二条　社会奖学金 社会奖学金指由国内外企事业单位、基金会、个人在我校设立的奖学金。此类奖学金的奖项、获奖名额和要求以相应的评比条例或通知为准。&第三章& 荣誉称号第十三条　荣誉称号种类（一）十佳大学生（二）三好学生（三）优秀学生干部（四）社会活动积极分子（五）优秀毕业生第十四条& 荣誉称号授予的基本条件热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守公民道德规范和大学生守则，模范遵守法律法规和校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，文明礼貌，群众基础良好，学业成绩优良，综合素质较好，在各项活动中表现突出，无违法违纪处分和不良记录。第十五条& 十佳大学生十佳大学生是在校学生所获最高荣誉，每学年评比一次，评比名额10名，除符合荣誉称号基本条件外，须学习成绩优良，无不及格课程，获得二等（含二等）以上奖学金两次及以上。具有较强的创新精神、创新能力和实践能力，且符合下列条件之一者，均可申请：1.具有较强的学术科研能力，以浙江理工大学为第一单位且以第一作者发表学术论文、获得国家发明专利授权或出版专著等；2.积极参加各类学科或文体竞赛，个人或作为集体主力（核心）成员获得省级及以上表彰。3.积极参加社会实践和志愿服务，表现突出，个人或作为集体主力（核心）成员获得省级及以上表彰。4.品德高尚，大力弘扬正气，具有较强的社会责任感，在热心公益事业、见义勇为、扶残助弱等方面表现突出，并产生积极的社会影响。5.社会工作成绩突出，或参加校级以上活动取得优异成绩，为学校争得荣誉；6.家庭经济困难，但自强自立，表现突出。第十六条 &三好学生授予的具体条件及比例1.思想道德素质评价分位于班级前30%；2.学业测评成绩列专业（年级）前30%；3.获得优秀学生二等及以上等级奖学金；4.学年体育课成绩80分以上（高年级学生须达到《大学生体质健康标准》）。5.评奖名额≤5%。第十七条& 优秀学生干部授予的具体条件及比例1.思想道德素质评价分位于班级前30%；2.学业测评成绩列班级（专业）前50%；3.获得优秀学生三等及以上奖学金；4.担任学生干部职务满一学年（新生满一学期），积极组织和带领同学开展有利于身心健康的各项活动，工作深入，认真负责，踏实肯干，勇于创新，具有奉献精神和服务意识，在学生中具有较高威信，圆满完成各级组织交给的任务，任期工作考核优秀。5.评奖名额≤5%。第十八条& 社会活动积极分子授予的具体条件及比例1.积极组织或参加文化体育、科研创新、志愿服务、社会实践等活动，踏实肯干、认真负责，有奉献精神和服务意识，能发挥骨干作用，成绩突出。2.比例：评奖名额≤8%第十九条& 优秀毕业生获得优秀毕业生奖学金者，学校授予其“优秀毕业生”荣誉称号。&第四章& 评比程序第二十条& 奖学金及荣誉称号评比主要程序为：学生申请、学院初评、学生处审核或组织公开答辩，报校学生工作委员会审定，并在全校范围内公示，无异议后由学校发文公布并进行表彰。第二十一条& 校长特别奖学金由学院或相关部门推荐，校学生工作委员会审核，校长办公会审议通过，经公示无异议后给予表彰与奖励。第二十二条& 新生奖学金在新生报到注册后进行评比，由招生与就业指导处推荐，学生处审核，校学生工作委员审定，最终结果将在全校范围内予以公示。第二十三条& 社会奖学金分校级和院级两类，其中校级社会奖学金由学生处负责组织实施，院级社会奖学金由所设奖学院负责组织实施，评审程序均按照具体的评比条例或工作通知执行。&第五章奖励办法第二十四条　学校对获得各类奖学金和荣誉称号的学生，颁发荣誉证书，并将获奖情况登记表存入本人档案。第二十五条　同一学年学生可获得多项奖学金（其中自强自立奖学金与优秀学生奖学金不兼得），但奖金原则上取高项。社会奖学金与其他奖学金是否兼得视具体规定。第二十六条　对已获奖学金和荣誉称号的学生，凡发现有弄虚作假、挥霍浪费等行为，学校将视情况予以处理，包括撤销其所获荣誉称号、追缴已发奖学金及予以相应的纪律处分等。第二十七条& 各类奖学金、荣誉称号的评定坚持公开、公平、公正的原则，对弄虚作假等不良行为将追究有关人员责任，并按照相关规定进行严肃处理。&第六章附则第二十八条& 本办法自学年起实施，由学生处负责解释，原《浙江理工大学本科学生总结评比办法》同时废止。有意思的体育课
10月29日那天的在体育馆的体育课特别的有意思!
以前的体育课都是机械式的来回的推挡，发球，这俩个动作已经做到不耐烦的地步了。如今提到体育课就觉得没劲，无聊，但又没办法还得去上课。可这个老师有点与众不同，他不是独独地推挡和发球，而是让我们来对打，想办法提高我们的积极性。这个办法是，每台桌子四个人，俩俩对打，赢的人到前面继续打，输的人留在原桌子上，这个办法对于我们来说是个新的尝试，新的挑战，我们每个人都跃跃欲试，兴奋得不得了。我呢，更是不用说了，激动的手都在抖，热血沸腾啊！老师一声令下，整个教室都热闹起来了，一下子就充满了活力，很快乐，开心！
由此看来，课堂的气氛掌控主要还是在老师的手里。所以，将来可能是老师的我们，一定要培养自己这方面的能力，努力地跳动学生们的活力，让他们觉得上课不是痛苦，而是以种享受，这样不仅老师上课上得舒服，学生们也上得开心和轻松，学习效率自然而然地就会上去了。因此，我觉得让学生们在快乐中成长，在快乐中学习，是我们老师的一个宗旨和奋斗目标。
说明:有意思的体育课
10月29日那天的在体育馆的体育课特别的有意思!
以前的体育课都是机械式的来回的推挡，发球，这俩个动作已经做到不耐烦的地步了。如今提到体育课就觉得没劲，无聊，但又没办法还得去上课。可这个老师有点与众不同，他不是独独地推挡和发球，而是让我们来对打，想办法提高我们的积极性。这个办法是，每台桌子四个人，俩俩对打，赢的人到前面继续打，输的人留在原桌子上，这个办法对于我们来说是个新的尝试，新的挑战，我们每个人都跃跃欲试，兴奋得不得了。我呢，更是不用说了，激动的手都在抖，热血沸腾啊！老师一声令下，整个教室都热闹起来了，一下子就充满了活力，很快乐，开心！
由此看来，课堂的气氛掌控主要还是在老师的手里。所以，将来可能是老师的我们，一定要培养自己这方面的能力，努力地跳动学生们的活力，让他们觉得上课不是痛苦，而是以种享受，这样不仅老师上课上得舒服，学生们也上得开心和轻松，学习效率自然而然地就会上去了。因此，我觉得让学生们在快乐中成长，在快乐中学习，是我们老师的一个宗旨和奋斗目标。
发布部门:法政系
发布人:法政091班15号鞠颖
以下人员阅读过该上报文件：
｜ 23:02:18
Copyright 2015.我是一名重点高中的高一学生，我不想上学了_百度知道
我是一名重点高中的高一学生，我不想上学了
大家好，我是一名重点高中的学生，我将介绍一些我的个人情况，希望你们能够用心看下去，帮助我解决这个问题，先谢谢了。
我不想上学了，从初中时候这个想法就一直伴随着我，尽管那个时候我也向父母们提出过这个问题，但是他们好像觉得我好小，所以也没有重视。初中的那段时间里虽然我的厌学心理很强，但是我也知道国家的9年义务教育是必须完成的，所以我很用功，每天起早贪黑就为了多作几道题目。就这样，我进入了一所我们这的重点高中（这个高中不是考进来的，是县里里面20多个初中最好的学生按名额分配到学校里直接报送的）。
高中的情况突然变化了，在那个高手云集的地方我不再像初中里一样能够稳拿年段前5了，刚开学的一段时间状态一时间没调整好月考考了班级里面的倒数几位。之所以说状态没调整好一大原因也是这个问题一直困扰着我。我觉得，我并不是真的很聪明，初中里的荣誉就好比笨鸟先飞，是我付出了比别人更多的努力换来的。重点高中之所以是重点，真的是超乎了我的想象。全都是高手，老师的水平很高，快节奏的学习（比一般的高中进度快）真的打击了我，现在的我学习非常吃力。我厌学的心理也由此加重了。我也问过自己，不想上学了是不是因为遇到困难想逃避，我承认我是有这种感觉，但并不是完全。如今中国的教育制度真的很垃圾，每天都对学生灌输一些洗脑的知识。我也曾狠下心来钻进题海（放弃一切课外活动），一段时间下来我发现我的体质变的很差，体育课跑了400米我第二天就腰酸腿痛。平时的锻炼太少了，下课几乎不会站起来（除了上厕所）饭来不及吃就吃方便面，周末回到家也根本不会有时间锻炼。我怕这样3年下来我会变成个傻瓜。
其实，我明白，如果我不上学了，未来的路怎么走是我面临的最大问题。我喜欢很多东西，像音乐，经济学等。我想用这三年的时间去接触一些真正对我有用的东西，而不是那些在未来毫无用处的数学，物理。我想学着像我父母一样经商，或者去学一门专业知识技术，我同样幻想着未来能多么飞黄腾达。文凭有那么重要么？没有文凭就没有办法上大学？没有其他方式证明自己的能力？这些问题我一遍又一遍的问自己，却依然找不到一个答案。
家里没有人支持我，从小在他们眼里我就是个乖孩子成绩优异，懂事听话。如今我把自己的想法说给他们听得到的总是苦口婆心的教育，说现在的日子虽苦以后总会好的。即便我3年接受魔鬼般的训练考上了一个比较好的重点大学，未来的路就一定好走吗？太枯燥了，我已经不想学下去了，周边已经没有什么能给予我动力，我看不希望了。3年的时光，我不想因为走错一步而荒废，但在我面前对与错又究竟是什么？
我想听听网友们的意见，又或许可以找到志同道合的朋友。支持我的，请把你们的勇气赋予给我。反对我的，请把你们的理由说出来，再次谢谢了！
提问者采纳
很正常，我也是重点高中的学生，初中时我的学习也是顶尖的，进了高中后发现我只是中等，比我好的人太多太多，可是你已经选择了这条路，那就要走下去，不能半途而废，用三年时间去学自己喜欢的东西，有能力了又怎样，这个社会不会认同你，认同一个没有文凭的人，他们总会看不起学历低的人，我也有朋友这样想，对与错还是要由你来决定，路是你要走的，没有人可以代替，不管你是继续学习还是放弃学校，只要不后悔，就都是对的。我只能说，放松心情，别逼得自己太紧，会透不过气来的
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其他4条回答
高中面临的压力更大，你有这些想法是很正常的。几乎每一个遇到超大压力的学生都有想过退缩，但是有人因为有后路，这种想法就愈演愈烈。如果不是不得已，哪个人愿意做自己讨厌的事情。
但我想说的是，不管你怎样的讨厌学习，知识是永恒美好的。中国的教育制度就是这样，你无法改变，而你明不明白，作为一个过来人，我对于高中变态的学习的理解就是，这些努力是用来换取一个你能选择自己以后一生所真心喜欢的知识和事业的机会。音乐、经济学这样高等的文化，如果没有你的辛勤，你能在高考过后有选择他们的能力吗。
二则是，一位崇尚知识的人，一生没有读过大学，那是永远的遗憾。大学，读的不仅是知识，读的是一种感情和内涵，你的灵魂一定会受到这所高校的陶冶从而潜移默化你的一生。
你爱知识，不读，会后悔...
我也是一名高中生，建议你上学。
呢你就去念一门
比较人们的专业把
不能不上学
这是最最不好的了
家里能支持住的话尽量上吧
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我少修了一门体育课，现在选下学期的
但是我点到体育选课里是空白的，是不是大三不能选体育课了？哪有有经验的老司机教教我
可是体育课在哪我怎么找...
你说，下学期体育课我该...
我想选网球，不知道好过...
体育课公选课选啥都被踢...
据说大三的体育课统一在下学期开学初第三轮选课时选。
第三轮补选
我也想问这个问题来着= =，悲伤的消息
你可以试试跨专业选什么的，然后选比自己小一届的里面找找
大三可以选体育课，大四也行，毕业也行。zhende
我同学就选了
下个学期选
现在可以选啊，重修选课里面有个体育课重修什么的东西，那里面可以选，不过没几门课，都在周一三四
我现在就是在重修里选的。不知道有没有用
我也是 我是大二下没选，这学期的第一轮选课就能选了，体育部还坑我说要点重修
大三了为什么还要选？
内&&容:使用签名档&&
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