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《木梓树下》第三期
日 12:01:37 来源:
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感恩执灯人
七（1）班&徐扬
感恩，是当你受到帮助以后由内心发出的真实感受。生活中，我们要常怀感恩之心，我们要学会感恩。
我们要感恩的人固然很多，但是，最值得我们感恩的，就是我们的父母。因为我们从小到大一直享受着父母的关爱。
每到天凉了，他们就会不断提醒我们要多加衣裳；每天放学了，他们就会站在阳台上眺望等待着；每次下雨了，他们都要急急忙忙地给我们送来雨具&&他们数十年如一日地悉心照顾着我们，从来都没有半句怨言。他们难道真的是因为上辈子欠了我们的吗？他们真的是为了还债吗？
还记得那一次，天气很冷，我晚上睡觉时，又把被子蹬掉了。当妈妈来给我盖被子时，她感觉到了我在发烧。她赶紧找来一粒退烧药让我快吃下，还小声地叮嘱我： &快睡，别担心，没事的。&于是，我放心地睡下了。可是，睡下之后，我隐隐约约听见爸爸妈妈在说话，虽然声音很小，但是听得十分清楚。妈妈焦急地说：&孩子烧得这么高，我们离医院又远，如果过一会儿还不退烧，可怎么办呀？&爸爸冷静地说：&如果还不退烧，就只好去医院了。别着急&&&
过了一会儿，妈妈又来给我量体温，体温没有丝毫下降的意思。妈妈赶紧穿上衣服，叫上爸爸一起送我去医院。医院里，静悄悄的，人们正沉浸在梦乡中，爸爸叫了好半天，别人才开门。医生给我打了点滴，慢慢地，我便睡着了。可是爸爸妈妈却一宿没睡，他们一直守着我。当我醒来看着父母憔悴的面庞时，我哭了&&
其实，生活中，要感恩的地方很多。在漆黑的夜晚，别人给你送来一缕光明时；在你迷失方向，别人给你指明前行的道路时；在放学路上正下着雨，别人给你带来一片晴空时&&
学会感恩吧，去感谢那些帮助过你和正在帮助你的人吧！
点评：&感恩的心，感谢命运&&&陈红的《感恩的心》有这样一句歌词，小作者联系实际，很好地将它活用了，作文详细回忆父母对自己的关爱，表达了对父母的感恩。
（指导教师：张燕）
&留守娃&的痛苦
八（1）班&& 王梦珍
从七岁开始，我便有了&留守娃&这个称号，它给我带来了无尽的痛苦。每次爸、妈刚走的几天，便是我最难熬的日子。而这种感受我一直无法用言语向他们倾诉，只有深深地埋藏在心里。
放&十一&长假时，爸妈还在家。转眼间，他们又走了。在这次假期中和他们一起度过的时光，是美好的、幸福的，但同时也是痛苦的，或许两者是矛盾的，其实并不矛盾。
他们四号离开了，早上送他们上车回来之后，我独自一人在房间里沉默了许久，脑里一片空白，我不由自主翻开了那本熟悉的相册，它的颜色依旧那么亮丽。我抚摸着爸妈的相片，眼泪&嘀嘀嗒嗒&落在了相片上，终于忍不住哭了出来。哭完后，觉得轻松了许多，又想起妈妈临走时让我在家好好做作业，才记得还有一张是试卷没做，我急忙找出卷子，一会儿就做完了。我认为是妈妈的话激励了我，让我有了这样的速度。
五号中午，刚刚睡醒的我接到了爸爸的电话，他只对我说他安全到达了，就让我挂电话，我感觉爸爸的声音有些颤抖。这一次通话，使我平静的心再次泛起波浪，我又重复昨天的事情，熟练地翻开相册&&
这件事给了我更深的感受，让我更深地体会到了思念的痛苦，也同时让我明白了每个&留守娃&的痛苦。
我曾经多么想向爸爸、妈妈诉说这一切，哪怕是在信中，但我还是无法做到。通过这次作文，我最终鼓起勇气，一下子把我的心事全吐出来了。
点评：叙的事情都是平淡的，但写出来依然是感人的，平淡的叙述深处是深深的亲情，再现亲情的美好。
（指导教师：黄建华）
父亲的心事
八（1）班&& 李兰
父亲总对我和姐姐说：&滴水之恩，涌泉相报。&
父亲搬着椅子坐在门口，一直望着远方的天空，像在思考，又像在思念着谁。我悄悄地走过去一拍，父亲才回过神来，不好意思地笑笑说：&我们开始吧！&父亲又要给我讲故事了。
一个出身贫苦的小男孩，为了赚钱为弟弟治病而挨家挨户找活干。
这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿。可身上只有一分钱，他决定向下一户人家讨水喝。
可是，当一位姑娘打开门时，他有点不知所措了，他不好意思去乞求姑娘给他水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯饮料。
男孩饥不择食地喝完了所有的饮料后，小声地说：&我应该付你多少钱？&
姑娘仍旧微笑着对他说：&你不用付钱，妈妈经常教导我们：&施以爱心，不图回报&。&
泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：&那么就请你接受我由衷的感谢吧！&
若干年后，那个小男孩己长成了一个青年人，他努力寻找当时在他最困难时，那个伸出援助之手的女孩，想好好回报他。可是当他找到那个地方时，发现那一所房子己成了一片废墟，青年失望极了。最后他向当地人询问那个姑娘的去处，才知道在一个雷电交加的晚上，那姑娘被那所地基不稳的房子永远的埋在了地下，永远的闭上了那双明亮的眼睛。那个青年几乎是一路哭回去的。父亲说到这时声音有些颤抖，他停住了。接着又目不转睛的望着远方蔚蓝的天，脸上有一种无法言表的忧伤。
其实我知道父亲所说的，就是他自己，因为我以前听大人们说过这些。而父亲总为自己没有为小姑娘一家做点事耿耿于怀，其实他做了，他做的已经够多了。我知道父亲心中的大石，永远不可能落下，即使做再好的房子，也无法弥补那件记忆底层的伤心事。
父亲的头颅埋在膝盖里半晌都没动，灰白无光又极短的发，似刚收割的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机，在那一刻我才发现父亲老了。
父亲总是教导我们：滴水之恩，涌泉相报。
点评：文章虚构了一个凄美的爱情故事，表达了一个知恩图报的主题。全文结构紧凑，首尾呼应而主题鲜明突出。（指导教师：黄建华）
我拥有，我快乐
八（4）&刘铮
我的母亲是一位普通的农民，但是这样并不能剥夺我拥有爱的权力。
小时候，家里很穷，只有每逢过年过节才有&零食&吃。
我总是盼着过年，盼呀盼，盼呀盼&&，终于盼到了。
大年初一这天，我很早就从床上爬了起来，等一切准备好后，便跟着母亲挨门串户去拜年。不一会儿，我就收获了好几个苹果。
我很喜欢吃苹果，但不是很会剥皮。所以，每次吃苹果时，总是由母亲代劳，而我则在一旁玩耍，等苹果削好后，母亲就把苹果递给我。&手弄脏了是不能吃苹果的，小心肚子痛。&母亲常这样对我说。所以，每次接过母亲削好的苹果前，我总是把小手洗得干干净净。当我津津有味地吃着苹果时，母亲却只能吃点苹果皮。
我虽然嘴很馋，但有时也会把苹果给母亲吃。当然，母亲是不会吃的。
母亲总是说：&你吃就是嘛，我觉得苹果皮也挺好吃的。&我知道母亲在撒谎，但也不好拆穿她。
有一次，家里又买了几个苹果，当母亲微笑着把削好的苹果递给我时，我撒谎说牙疼。母亲就只好把那个苹果给父亲吃了。而那剩下的苹果她一直没有吃。
这样的日子不知过了多少年，虽然很苦，但我很快乐，因为我拥有爱呀！长大后，家境有了好转，吃苹果已不是稀奇事。我也不再那么喜欢它了。这时的我，已经成为一名住校的中学生了。每逢周末去学校时，母亲又多了些叮咛，总让我多加件衣服，而我充耳不闻。
那次，我上学又没带够衣服，在学校遇到天气降温，冻得我直发抖。
第二天一大早母亲就把衣服给我送过来了。
母亲一边给我穿衣服一边说：&看你，冻坏了吧，叫你多加件衣服就是不听。&
一股暖流涌上心头，我的眼泪忍不住掉了下来。
母亲关切地看着我，说：&别哭了，都这么大人了。快，擦干眼泪上课去。&
母亲就是这样关心着我，体贴着我，让我在风雨中勇往直前。
母爱是无私的，是伟大的，因为我拥有，所以我快乐。
点评：深沉的母爱让人感动，因为作者选取了生活中极平常的细节，以小见大，能引起读者共鸣，这是文章最大的亮点。（指导教师：王锐）
八（3） 胡芳
&小板凳，好好摆，让我妈妈坐下来，我帮妈妈捶捶肩，妈妈说我好好乖&&&电视里传出稚嫩的童音，好似一泓清泉流进我的体内，溢入我的大脑，勾起了我儿时难忘的回忆。
小时候，家境不好，我们住在一个低矮的屋子里，两面都用大树支撑着，就像一个瘫痪的穷老头儿拄着拐杖。每次望着摇摇欲坠的屋子，都让人胆战心惊，所幸当时&楼房&并未&出世&，各家各户都过着揭不开锅的日子。
开学的日子到了，高额的学费使原本清贫的家里又添加了几声叹息。
晚上，我躲在门边，偷偷地探出脑袋，侧着身子，悄悄地听他们讲述着什么，爸爸说：&这该怎么办啊？唉&&？学费这么贵，咱家又供不起，不如&&不如&&？&
&不行，没钱，想办法也要让孩子读书，咱家虽穷，也不能不让孩子读书啊！&妈妈略停了一会儿，又接着说：&孩子现在正是接受教育的最佳时期，关键时刻，怎能让她不读书呢？&
&我不是说不让孩子读书，我是说，不如把咱家那牛给卖了吧！&父亲说到这里，音调明显低了许多，但他又接着说：&只要能让孩子读书，怎么都成！可那牛卖了，我们地该怎么种啊？&
&只要能让孩子读书，将来有出息了，这样也就值了。&母亲说得很果断。
第二天早上，父亲便早早地把那头牛牵走了，直到很晚才回来，但看起来并不十分高兴。次日清晨，父亲便收拾东西，出门打工了，走的时候，母亲面带微笑，还将一包东西塞给了父亲，我虽不知道那是什么，但看到父亲甚是紧张，我想肯定是什么&宝物&，等父亲走远后，母亲便躲在屋子里，半天没出来，开门的那一瞬间，我看到了母亲那红肿湿润的眼。
此后，家里田里的重担便压在了母亲的肩上。田地活儿很多、很杂、很累，但母亲她从不抱怨。
清晨，母亲踏着露珠出门，迎接天际晨初的那片云霞；夜晚，便带着满身疲惫回家，告别夜空最闪的那颗亮星。
忙月来了，母亲更忙了，家里的牛也卖了，母亲只好跟同村的人借，那天母亲哭了，我也哭了。
早上，我和母亲一起去田里拔草，回家时碰到同村的张大伯，母亲便把自家的情况说给张大伯听，满以为张大伯听了会答应将牛借给我们，没想到张大伯竟甩出这样几句话&自己有牛不用，把它卖了，给你家孩子读书，你以为你家孩子是块状元料吗？&
母亲回到家，一把把我搂在怀里，&哇哇&地哭了起来，滚烫的泪珠滴在了我的脸上，流进了我的灵魂深处&&
突然，妈妈松开我，两手搭在我的肩膀上，严厉地说：&不准哭，我们这一辈子没多大出息，希望就全寄托在你身上了。我们家穷，别人瞧不起，你可要努力读书，将来要有出息，要挺直腰板做人啊！&
望着母亲噙满泪水的双眼，我一头扎进母亲的怀抱，紧紧地拥抱着母亲，久久，久久&&
点评：贫寒和凄苦并没有扼杀母亲对女儿的希望。母亲对女儿的爱莫过如此。习作叙事自然，人物的语言（对话）描写突出了人物的鲜明个性和内心情感。作者用质朴的文字、真实的情感诠释了伟大的母爱。（指导教师：刘忠平）
（指导教师：刘忠平）
爱，在心灵深处
八（1）班&李青
夜，好静谧，身边的一切景和物都沉浸在浓浓的睡梦中，柔和的月光向大地洒了一层白霜。夜好深沉，爸爸此时此刻的鼾声，像一支催眠曲，回荡在夜色上空，飘向那遥远的地方，我的思绪也随着飘向了远方。
小时候，爸爸总喜欢与我讲一些关于公主王子的故事，来哄我入睡，爸爸心中的故事好像永远也讲不完，我为自己有这样的爸爸而自豪。每天放学后，我就依偎在爸爸的怀里，听他讲故事，这引来了许多同学羡慕的眼光，而我，也更爱我的爸爸了。
随着时光的流逝，年龄的增长，我对爸爸的感情好像渐渐淡了，取而代之的是一种隐隐约约的自卑感，这种自卑感是在上中学时才有的。当同学填中学生学籍表时，别人在父亲一栏中都填什么村长、书记，而我只能怯怯地写上&务农&二字，于是，每次交表时，我总害怕同学看见，爸爸呀！为什么你不是村长、书记。从那时起，我对您的爱渐渐淡薄了。
天转凉了。爸爸疼爱地说：&天凉了，多穿点衣服，小心感冒。&&嗯，知道了，我毫不犹豫地回答。抬起头，看见您那张满脸皱纹的脸，看到您那双写满关心和爱的眼，我的心在微微地颤抖。
只记得那晚好冷好冷，似乎在寒冷的空气中还夹杂着雨点。晚自习下课后，我冲出教室，我快要冻僵了。外面，黑漆漆的一片，几棵落光叶子的树在寒风中瑟瑟发抖，伫立在寒风中的背影，像青松。您竭力地在人群中寻找，任凭寒风掀起您的外衣。（因为您知道我怕黑，所以您又像小时候一样来接我。）不知何时，冷冷的泪水已扑满脸庞，又酸又涩。
爸爸，我是一个多么不孝的女儿啊！这些年，您为了这个家每天起早贪黑的工作，不辞劳苦。你明显瘦了，老了，爸爸请原谅女儿的不孝。
月光下，我更清楚地看清了您那张苍老的脸。
爱，在心灵深处。爸爸，我爱你！
点评：语言精美，层次清楚，抒情感人至深，首尾呼应而主题鲜明。（指导教师：黄建华）
我给妈妈洗头发
八（1）班&& 李兰
&妈，我帮您洗头发，好不好？&
母亲一怔，忽而抬起头惊喜的说：&好啊&，母亲放下手中的活，拍了拍手中的灰，解开头发。微风中，母亲的头发显得有些零乱，从远处望去，灰灰的，枯黄枯黄的。
一切我都准备好了，母亲已经坐到椅子上了。我先帮母亲把头发打湿，母亲的头发捏在手里糟糟的，岁月使它失去了原本的光泽、柔软，就像母亲的脸一样经过岁月的摧残已成一道一道的皱纹，失去了原先的光泽。涂上洗发液，轻轻揉搓，听得到头发相互磨声音。
头发在揉搓中变得柔软，我问：&妈妈，洗得舒服吗？&
&舒服，舒服，总是想洗，可抽不出时间，看到母亲的兴奋劲，我特别高兴。
&好了，我开始漂头发啦。&水从头顶泄下去，顺着头发，带着白沫，一下，两下&&我看到黑里夹着丝丝缕缕的白发，那一根根，一缕缕的白发刺得我眼痛。
我的心情不再轻松，想到上次母亲要我为她洗头时的情景，我无地自容。
&小女儿，帮妈妈洗洗头好不好？&
&你怎么不自己洗？&
&我的手不小心划破了。&
&我还有很多作业要做呢，&我堆着一脸的不高兴。
&那算了，你去做作业吧！&
在母亲转身的一瞬间，我后悔了，我从母亲的眼里看到了失望。
洗完头发，母亲拿出5元钱，说是奖励我的。
我怎么能收下这5元钱呢？如果我跟母亲洗一次头发就要奖赏，那么母亲为我付出那么多，谁又来奖赏母亲呢？我已经不是一个小孩子，我知道我该怎么做。
我悄悄的把钱放进了母亲的口袋&&
点评：文章的篇幅短小精悍，其间还有插叙，对主题起到了烘托作用，主题的表达含蓄而深沉。
（指导教师：黄建华）
八（1）周小玲
中秋节是一个和家团聚的节日。家家户户都是边吃月饼，边赏月。这一天由于没有放假，所以，学校花重金买了许多月饼分发给我们，并一起赏月。让在学校不能与家人团聚的同学，感受到这种喜庆，等这一切都进行完后，终于，可以放学了！
我背上书包，飞奔回家。走到家门前，我忽然停下了脚步。也许是直觉，我知道爸爸已经&&外出工作了。
门是妈妈开的，也许她事先知道我要问她。所以一开门便说：&你爸爸今天下午出发的。&我不明白，为什么不等到明天呢？
今天早上我出门时，别人是有打电话来催，可是我去学校前不也对爸爸说过，&等过了十五再去吧！&为什么就一定要今天去呢？
我陷入了深思，回想起了爸爸在家时发生的事。
爸爸在家时，总对我说：&真笨&，每次我做事慢点，他就会对我说&真笨&。我便会很不服气的说一句：&我哪里笨了？&爸爸就心平气和地跟我讲道理：&这件事并不是这样做，做事要讲求效率，要用最简单的方法去做好一件事。&虽然爸爸说得很有道理。但是，我还是不服&笨&，总要争到脸红脖子粗。
现在这种争吵没有了，但我更希望听到那句&真笨&。
远远地，我听到了一声孤雁的哀鸣。那仿佛是我的心声。
望着月亮时，我感觉到了孤独。我看见月亮下有一朵乌云，宛如一只腾空飞翔的大雁。
&我多么想父亲回来，和我一起赏月，再说我&笨&，和我争个脸红脖子粗。&
点评：用写景的方式来表达心情，含蓄而有感染力；抒情真挚而深沉，感染力强，字里行间渗透出真挚的亲情。
（指导教师：黄建华）
寂寞的季节
九（2）&& 王凯
当秋风吹落最后一片树叶，我的心也飘起了雪，爱已经被禁锢，在这个寂寞的季节。
姐姐已经走了，但是我却仍想念着她。每当夜深人静时，总有一股伤心泪从眼中溢出。我无法控制自己&&上课时，坐在教室里，思绪早已飞到姐姐身边。无数次，我想振作起来，但是我的精神却怎么也集中不起来&&，睡觉时，我辗转反侧，难以入睡，总有一股寂寞涌上心头，不知不觉我已哭了好久&&
终于还是被老师发现了，那天，我被老师叫到了走廊上。
&你最近总是魂不守舍，精神不集中，你能告诉老师发生什么事了吗？&老师非常认真地看着我。
我没有说话，与其说我没有说话，不如说我根本说不出话。
&其实没什么，你就当老师是你的朋友，让老师做一回你忠实的听众，好吗？&老师充满爱意地注视着我。
我再也忍不住了，眼泪如泉涌，过了好久，终于挤出几个字&姐姐&&走了&&我&&&我再也说不下去了，赶忙用一只手把眼睛盖住。
老师亲切地说道：&这很正常，这种经历老师也有过，老师也哭过，但是你必须坚强，一个人的感情不能那么脆弱，你明白吗？&老师凝视着我。
&坚强？&我很诧异。
&要坚强吗？&我疑惑地望着老师。
&对，坚强！&老师的眼睛中闪着光亮。
一阵风吹来，凉爽而舒心，刹那间，我决定向过去告别，让寂寞的季节更迭，迎来属于我的蓝天。
点评：因为有心与心的交流，生命旅途中那道道心灵风景线才会美丽；文中的&我&有与老师的沟通，才从情感的漩涡中挣脱出来；文章扣话题紧密，善于抓细节，文题意蕴深刻。（指导教师：张艳兰）
回来，我的爱
九（4）班&严娇
&你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的妈妈，是我的牵挂&&&这首经我改编的歌曲时不时会在我嘴边唱出，因为我想念我的妈妈&&
就请您细细聆听我的心灵忏悔录吧！
2005年9月1日
今天，我顶着太阳，迎着微风牵着妈妈的手踏入了我人生的第一所中学，心情好极了，看着别的同学都背着漂亮的书包在报名，我也免不了心动，便向妈妈开了口，可妈妈说：&你已经有了两个了，怎么还要？&&那都早就过时了！&我撅着嘴，生气极了，妈妈无奈地说：&你也长大了，该懂事了吧，家里情况不好，你就凑合着用吧！&我听了这话，原有的好兴致全被破坏了，说了一句：&你就是小气，别为你的不买找借口，&便把书包往地上一扔，头一扭跑向别处。
2006年3月2日
今天是星期六，我趁放假就死活躲在被窝里，不肯起床。妈妈催我吃饭几次了，我仍不愿搭理。无可奈何之下，妈妈只有把碗送到我的手中，我起来一看，好丰盛呀，便狼吞虎咽地吃了起来，妈妈苦口婆心地说：&瞧你这孩子，都这么大了，牙也没刷，就坐在床上吃，还要我送到你手中来&&。&没等妈妈说完，我便使起性子，把碗往桌上一摔，说道：&不送就别勉强，怎么这么啰嗦，这辈子是你女儿，算是完了。&我说完便用被子捂住脑袋，我也没有顾及母亲的感受，只听到一阵静寂后，妈妈收拾碗筷的声音&&
2007年8月15日
今天是一年一度的中秋节，也是我的生日，我们放假一天，我开心极了。回家的路上，我回想着以前和父母过生日的情景，每次生日，妈妈总会买一个很大的蛋糕，很多的月饼，全部的灯都开着，音乐唱得震开响，全家热闹极了，现在想起来仍觉得甜甜的。
回到家，我感觉不大对劲，以前的那种欢快气氛完全没有。父亲见我回来了，对我说：&你妈她打工去了，是为了供你读书，以后可要努力点。&说完便递给我一个小小的月饼，说是我的生日礼物。我愣了，不敢相信我所听到的一切，我为了让父亲不察觉出我不大对劲，便转身回了房。
晚上我趴在窗前，望着天上圆圆的月亮，看着手里的月饼，我忽然有种想哭的冲动，想着妈妈以前那啰嗦话语，我竟感觉这都是甜言蜜语，想着以前那烦人的叮嘱，我竟也觉得体贴入微。再也没有人为我洗衣送饭了，再也没有人对我嘘寒问暖了，再也没有人&&
我抬头望着朦胧中这圆圆的月亮时，我感到悲凉，愧疚的泪无声地滴向心间。
今天的夜显得格外宁静，&妈，您在他乡还好吗？&
&你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的妈妈，是我的牵挂&&&现在，这首歌已成了我的最爱，我总会不经意的唱起这首歌，因为我想念你，妈妈！
回来，妈妈。
回来，我的爱！
点评：新颖的构思是文章的一大亮点，三个场景，三个不同的故事，但不变的是那一股浓浓的母爱流淌其间，情真意切，感人至深！
（指导教师：雷年华）
七（3）班&谭凯
嗨！大家好，我叫谭凯，今年13岁。读初中一年级。我长的白白胖胖的，浓眉大眼下面还有一个大鼻子，下面有张大嘴巴，还有一双大大的耳朵，怎么样，还算五官端正吧。活泼可爱的我喜欢看电视，做数学难题，读课外书等。
做数学题是我的最爱。它虽然复杂、困难，但我的体会是：你只要知道应变，就会做出来。做出来时你会非常高兴、激动。我每次都把难题当作一个日本侵略者，因此我一定要把这道题做出，这样就消灭了一个侵略者。我想这也是&爱国&的的表现吧！
我还有个最大的缺点，那就是骄傲自满。这个坏毛病可让我吃了不少苦头。
有一次考试我考了个全班第二，心里高兴极了。可爸爸说：&那有什么了不起，有本事就考个第一。&我心想：考了个第二已经很不错了，还要考第一那多难啊！我这个想法到后来才知道错了。真奇怪？为什么人总是不见棺材不落泪呢？做什么事做错了之后才知道悔改。当时，我就天天玩，天天看电视，从不同书打交道，这些事爸爸看在眼里，有一天他对我说：&上次考试是考的比较好，但要是这次考不好我就对你不客气了。&我心想：哼，看我的，这次我一定考第一。可到了考试那天，我竟然发挥失常。卷子上一些很简单的题目，我都做错了，失了不少分，最后只考了77分。哎，都怪我没有认真温习。我捧着这个沉重的&石头&，艰难的迈着步伐向家里走，路上我想起了以前很多事，以前在别人面前耀武扬威的我哪儿去了？以前胸有成竹的我哪儿去了？我低着头回到家，爸爸坐在床上看着我沮丧的脸就知道我没考好。我真是&无颜面对江东父老&，低着头，一声不吭地来到爸爸面前。当时爸爸没有打我，只说了几句我永远也忘不了的话说：&我早就对你说过，叫你好好复习，你不听，现在可好，只考了这么一点分，你要知道&虚心使人进步，骄傲使人落后&，你要永远记住这句话。&听了这些话之后，我决心今后一定要改正这骄傲的毛病。
看！这就是我，如果你对我有兴趣的话，咱俩就交个朋友吧！
点评：用具体事例突出了个性，中心明确，把解题比作消灭敌人，颇有新意，运用俗语恰到好处。
（指导教师：杨自宝）
广告生活写真集
九（1）班&邓小倩
每一天的太阳都是新的，每一天的阳光都很美，如果世界少了我的存在，将失去一个人欣赏那美丽的太阳&&我很珍贵。
发动&& 心动
每个人都在搭乘一辆车，沿途风景也许很美。生活在校园中的我们，不免会拿别人去作比较，在比较中心态也会发生翻天覆地的变化。看着别的女孩子漂亮的衣服，你也许心动了；看着她们头上可爱的发饰，你也许行动了。于是你甩甩头发，直接跑进了商店，你一个月的生活费就此泡汤，原来鼓鼓的口袋现在看上去，已没了底气。在同学一片羡慕的目光中，你骄傲地笑了，可心里又在想，明天老师要生活费的时候该怎么去应付。于是，你开始编一些离奇的故事，去欺骗善良的法官，同时又要饱受一个月饿肚子的苦果。想到这些，你又自己欺骗自己说：&没关系，我有我的精神食粮。&接着你就得意洋洋地拿出一面崭新的镜子，左边照了照右边，然后是上边，同时还要躲避老师那恶狠狠的探照灯，似乎这样，你就饱了。
一切皆有可能
几天过去了，十几天过去了，你好不容易在同学中混出了&地位&，但是又似乎厌倦了这样的生活，看着那一摞摞崭新的书本，你又突然想起了对你满怀希望和不辞辛劳的父母，于是你拿了一本书试着读一下，可是突然跑来了一群人，手里拿着一本本隐蔽的小说，又拉着你的手让你出去。于是你放下了手中的书。直到深夜也不见你回来。第二天，你就上榜了，广播里清晰地传来翻墙外出学生名单，明明听到了你的名字，而你却红着脸，不知躲到了哪儿。
我的地盘听我的
经过补墙叔叔对你的一番劝导，你终于觉悟了，又认识到了补墙叔叔每周都来补围墙都是很不容易的，于是你痛改前非，洗新革面，不再上网，不再看小说，成为了一个&书虫&，又成为了原来的你。又是在同学一片羡慕的目光中你走上领奖台，学校的操场上、寝室里、教室里，同学们都在谈论你，听说你数学竞赛拿了第一名，这时，你同样骄傲地笑了，似乎在告诉人们：在我的地盘，听我的。可是这样的笑声中又饱含了多少辛酸，多少曲折，我看见，你躲在小林子里哭了。
每个人都在搭乘一辆车，沿途的风景也许很美，但是千万不要下车，也许，你同样会到达终点，但是你已错过了到站的准点。
只要你愿意，没有什么不可以，毕竟同一个校园，同一个梦想。
点评：以广告语作为小标题，很新颖，也可看出你对生活中优秀文化的吸收。在富有戏剧性的变化中，告诫当代中学生追求时尚，但一定不能偏离正确的方向。
（指导教师：刘红梅）
窗外的笑声
九（2）&王倩玉
&我不想我不想不想长大，作业多得我又困又乏，我不想我不想不想长大，长大后要自己打天下&&&一边哼着自己改编的《不想长大》，一边拿起那望而生畏的历史书，漫不经心地看着，耳边却不时地回响起妈妈的话：&七点到七点半背历史，七点四十到八点记英语单词，自己要&&&妈妈的话比闹钟还管用，三两句就把沉睡的我从梦中唤醒，一天的生活就这样开始了。
&吃饭了！&伴随着妈妈清脆的叫喊声，一阵阵香味扑鼻而来。&书背熟了没？&&书？&惊讶的我脑子里一片空白，这才发现，在迷糊状态中的我发了一早上呆！
刚进厨房把碗放下，妈妈的唠叨又开始了。&初三了，时间就是金钱啊！为了&&！&唉，为了耳根清静点儿，我慢慢吞吞地走向了小书房，打开书包，讨厌的卷子向我招着手，&去死吧！&我心里恨恨的默念着。初三的学业真的很繁忙，也怪不得妈妈整天唠叨，她也是为我好嘛！想着想着，怒气也消了一半，我开始了以往的工作&&做卷子，一题、二题&&
时间就这样一分一秒的过去了。&咯咯咯&&！&不知什么时候，我听到了窗外明朗的笑声，那么天真，那么无邪，我情不自禁的抬起头。那一瞬间，我的心轻轻地一颤：窗外，那棵熟悉的大树底下，村里的一群小孩子正在玩&搬家家&的游戏。他们开心的忙碌着，尽情的笑着，自由的闹着，这种无忧无虑的生活多快乐啊！这不正是我小时候时常做的事吗？而今，我却只能坐在这冰冷的房间里感受外界的温暧，感受外界的快乐。唉！&&
静静的，我低下头，笔尖又开始了有节奏的跳动，但是小时候伙伴们一起玩耍的情景却深深的印在了我的脑海中，我们在夕阳下追逐着，奔跑着，游戏着&&
点评：文贵在情真。文章真切地表达了&我&对已逝儿时生活的追念，对自由、快乐生活的向往之情，面对现实，&我&显得很无奈，因为&我&承载着母亲太多的期盼。文章构思巧妙，主旨鲜明。
（指导教师：张艳兰）
坦然看作业
九（4）班&& 明瑶
作业多多，烦恼多多，乐趣多多。
语文老师和数学老师竟同时在大多数同学七嘴八舌的跳节奏中出现在教室的讲台上。手里的东西不用说&&层层叠叠的试卷（为什么不是大把大把的钞票呢？）在叹息声中，试卷便以迅雷不及掩耳之势到了同学们的桌子上，咦？怎么多了张历史试卷呢？只见历史科代表无奈的表情，哎&&
很快，同学们便分好了组，你做语文，我做数学，他做历史，做完后相互一抄，搞定！第二天一大早，陈子昂同学便来到了相约地点，左等右等，还是没见着人，就写下了他的大作。
前不见同学，后不见答案。
念作业之多多，独怆然而涕下。
上学后的那天早上，他找到了李煜同学，只听得他摇头晃脑地说：&无言独入书房，灯如昼，寂寞的我深夜题海游，做不完，心还乱，是浓愁，别是一般滋味在心头。&
话音刚落。陆游同学便来到了。
书房书桌旁，寂寞不会做，已是半夜独自想，更著星和月。
无心做作业，一做没尽头，零落成泥碾作尘，只有自由乐。
听完他们的倾诉后，孟浩然同学说：&同学们，&白首方悔读书迟&的道理我们都懂，但同时，我们也要用行动来证明。&
作业不觉多，题题用心做。
夜来风雨声，只为中考搏。
看来，我们在看待作业这个问题上应该担然，高尔基曾经说过：&让作业来得更猛烈些吧！&（咦？怎么好像不是这样说的？）
再放眼望去，全班皆倒，不过他们还是重复着：让作者来得更猛烈吧！
点评：巧借古人之口，道出初三生活的辛酸，幽默风趣的语言中更有几丝沉重的味道，沉重中更见作者必胜的信念。（指导教师：雷年华）
我拥有，我快乐
九（4）班&& 严娇
我是一名普通得不能再普通的中学生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明与温暖到达不到的地方。我每天都过着&世界末日&般的生活，生命的热似乎也止步与此&&
那个冬天的早晨，温暖灌注了我的身体，我仿佛一下了充满了力量，我为我拥有那虽渺小但又极其庞大的温暖而快乐。
那天，天气异常寒冷，而我却只穿了件单薄的衬衫，我倍感寒冷。无可奈何，我只能冒着&生命危险&躲在这稍有暖气的寝室里，不敢出门。
上课了，我想老师现在一定在高兴地给他们那些所谓的&尖子生&上课，哪里还会记得还有我没来，可见我的&生命&还是&安全&的，可是，不一会儿，便听到&扑通，扑通&地响，我纳问道：&现在会是谁呢？难道是&&&，&不，不可能，不会的。&顿时，我的心纠成了一团，我安慰自己道。门接着又是一阵响，我的神经越发紧绷，仿佛做了贼似的。没办法，我也只能告诉自己接受现实&&去迎接那扇通向地狱的大门，开门的瞬间，仿佛世界只存着我&咚，咚，咚&&&的心跳声，那场景可怕极了。
门开了，一个熟悉的身影走过来，那是我们的语文老师，看来是一点挽回的余地都没有。语文老师他平时一副一本正经的模样，在他的脸上除了严肃还是严肃，丝毫不存在着温和和微笑。我也只能静静地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此发展下去，但是，结果却令我始料未及，老师进门的第一句话就是：&听她们说你病了，你还好吧！&他善意的问候，足以让我紧张的神经舒缓下来，但是他随之又问了问：&你爸爸的电话号码是多少？&完了，这是老师们的一贯&手段&。看来这眼神背后还隐藏着阴险与狡猾，我是&在劫难逃&了。
我念着那些恐怖的阿拉伯数字，眼睁睁地看着他拔通了电话，没想道他却说：&你孩子在学校里病了，她的衣服怎么只有单薄的几件？你赶紧送些衣服来吧&&&看着老师焦急的神情，不知从何而来的眼泪就要夺眶而出，我这才明白，我误会老师了。
他又反实际地向我&发射&了一个灿烂的微笑，这微笑简直比稀世珍宝还可贵，我如获至宝，喜出望外。他安慰我说：&别怕，你爸爸一会就来。&这时，我仿佛是一个被捧在手心里的孩子，拥有了百般呵护和温暖，仿佛太阳的光辉全洒在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤独了。
我拥有了这一份刻骨铭心、海枯石烂永不朽的回忆，我也同时拥有了温暖与快乐，只要拥有，哪怕点滴，我会用心去珍惜，去感悟的。
我还要向宇宙宣告那句
&&我不再寒冷，不再孤独了
&&我拥有，我温暖。
&&我拥有，我快乐。
点评：最成功之处莫过于文中细腻的心理描写，受遗忘的辛酸，逃课的侥幸，老师到来时的恐怖，误解老师时的愧疚&&，无不细致入微地再现了一名&差生&的内心世界。
（指导教师：雷年华）
三角形与平行四边形的故事
九（4） 陈苗
那天夜里，显得沉寂而庄严，我提起沉甸甸的笔头做起令我头疼的数学作业，作文本在一旁纹丝不动，心思也显得越发沉寂与安宁。
紧盯着那令人心烦的图形与符号，不知不觉中我的双眼开始挣扎起来了。我渐渐地，渐渐地&&唯有那两个小东西在一旁窃窃私语，仿佛此时的一切都在倾听着他们的喃喃自语。
&在多少人眼里，我都是具有稳定性的，因而我干什么都比你更加顺利，你呢？名副其实的一个&饭桶，&三角形挺着大肚皮自以为是地说道。
平行四边形挽起了衣袖，一本正经地反驳道：&你，就是你，请注意文明用语，这可是中国，也是我们的祖先直线提倡的美德啊！不过，你也是吹牛不打草稿，我才懒得和你一般见识呢！这也难怪，我们并不是同道中人嘛！&
&真是承蒙你的一番&夸奖&，有你这位知己，我真是三生有幸，我呸！（&哈&&&）三角形继续张着大嘴痛斥道。
&也不瞧瞧你那熊样，有什么本事可行！&三角形又发话了，这番话像一根刺一样扎入了平行四边形的胸膛。
这时大叔气得喘了口气，平息了一会儿，接着反驳道：&是的，你的事业上的稳定是谁也剥夺不了的，但也许这是你唯一的求生之道。&
&你难道有两种或更多的吗？&
&对于你这个问题，我可以毫不犹豫的告诉你一声&Yes&永远也不可能是&No&，因为这是一个不争的事实。
&何出此言？&
&即便我不是所谓的轴对称图形，但我可以放弃走这条狭窄的小路，我也可以走中心对称这条无质疑的道路啊！&
&如果这条路是陡峭的呢？&
&没有如果，难道你没听到多少有学之士的口中吐出的永远是&Yes&吗？我知道你是听过的。我将义无反顾。&平行四边形自豪的说道。
就在此刻，一阵异常的平静持续了好久，好久&&
&我将义无反顾&这时的我仿佛感触万分，这句话仿佛是我听到的最美的汉语。那天，我的梦格外的美。
于是，我提起笔来，写下了《三角形与平行四边形的故事》，面对纸上的那两个小东西，我虔诚地道了一声：&Thank you!&
点评：梦境与现实，虚虚实实，作者借梦境道出自己战胜怯懦的心境历程，立意新颖，构思精巧，实乃一篇佳作。（指导教师：雷年华）
珍惜所拥有的幸福
七（2）&曾琦
幸福的日子有很多，生病也是一种幸福。理由嘛，再简单不过了：生病的日子不必上学，所有的作业与我们无缘；老师的唠叨抛在脑后；妈妈还会因我们病体未愈而处处迁就&&于是，天天就神魂颠倒地盼生病，重重在生一场病！天遂人愿，我终于病了！
早晨，一觉醒来，猛然发觉床头闹钟清清楚楚指着8点，我吓出了一身冷汗！蓦地，我又想起：今天我病了。于是，又如释重负地躺下。妈妈推门进来，手里端着开水和药。奇怪，于时那张怎么看也不舒服的脸，今天怎么如此和蔼？这大概是&病&的功劳吧。我心安理得地被妈妈服侍着。她先是将牙刷、毛巾全搬到床头，接着用劳动&纤手&亲自为我梳头。我还横不如意，竖不称心，但始终未激动妈妈的怒气，她反而谆谆教诲：&你正生病呢，什么也别管，功课拉下不要紧，身体好了再说。一个人在家别乱跑，多睡会儿。&唉，我简直是热泪盈眶&&义正严词的妈妈，一夜间变得多么温柔啊！
妈妈出去了，留下了我一个人在家，这是我做梦都盼望的时候。我充满激情地诵读着艾青的《大堰河&&我的保姆》。可是我的声音渐渐低下来了，我变得越来越没有心情了。我在读给谁听呢？我的快乐与谁分享呢？我开始想念同学们了。他们现在上数学课呢！数学老师，平时唠唠叨叨挺烦人的，可对我不错啊，常常特意为我讲解。我的同桌呢，她一个人一定很寂寞，少了我这张&乌鸦嘴&，她连个说话的人都没有&&我的心情变得沮丧了。
终于，又上学了！我步入校园，瞧，学校多干净啊！台阶旁的小树一定又长了点儿。&同学们，早上好！&&高老师，早上好！&多么有生气啊，比在家里幸福多了。
课间，同学们都拥来看我，七嘴八舌：&生了一天病，好幸福吧！&&快说说你的快乐，让我们也分享！&&最幸福的日子一定不错吧！&我微笑着，看着他们：&不对，在学校的日子最幸福！&
是啊！其实最幸福的日子就在身边，我们的每一天都是幸福、快乐的。&身在福中不知福。&其实，只需要环顾四周，单这&不再花犹落，无风絮自飞&的美景，你能不为之动容吗？
过了一天&幸福的日子&后，我总算懂了怎样才是&幸福的日子&。在今后的每一天，我都会微笑，因为我生活在&幸福的日子&中。
点评：构思比较新巧，以&装病&来获得&幸福&，结果并不幸福，对比手法运用比较成功，心理描写比较细致，语言活泼、清新流畅。
（指导教师：张天朝）
珍惜你所拥有的幸福
七（2） 张巧萍
这是我生病的第三天。
耳边依旧响起风铃叮铛碰撞的清脆响声。厚厚的棉被盖住了我心中的欲望。我知道她来了。
窸窸窣窣的声音已经告诉我，她还在换那件白大褂。
&好点了吗？&
那轻柔的声音问我。
&我什么也看不见，真讨厌！&
她面对我的牢骚，却只&嗯&了一声。
期待己久的换药的时刻终于到了。那只细嫩的手轻轻抚下药布，眼前忽然一亮，腿上的&烂&肉重现在眼前，眼睛偷偷瞟了一下，吓得混身发抖。
&快躺下，别起来！&
身体又听话得躺下了，细细回忆起了小时候的美好时光。
正沉浸红云里的情不自禁地为药膏冰冷的降临而感到惊讶。
怎么啦？有什么事吗？
那平时轻柔婉约地声音忽然紧张了起来。
&没事儿，有点凉。&
过了一会儿，眼皮的知觉告诉我一服热气，正将我的眼睛包围，我想象得出来，那服热气来源于她口中。我忽然有一种莫名的幸福感。
&还难受吗？&
她又补充道：&我是说心里，你爸妈还没来？&
一阵沉默。
泪。无声无息地落下。我知道，那种幸福感逐渐增加。冰膏似乎被溶化了，感动这个词已经不够来形容我的心情！因为，她竟是这样注重我的感受，不是问我家庭、学校、住址这些无关痛痒的话，而是抚慰我心灵深处的痛楚！两天以来的哀愁、离情，化作了幸福流向了我的心底！
我承认我是一个多愁善感的人，而我要的仅仅是一句话，一些关怀而己！这对一个生病的女孩来说是一种莫大的幸福！
我希望活在世上的每一个人都能珍惜自己所拥有的幸福，懂得关心自己身边的每一个人。
点评：在平淡的叙述中，简单的对话中，体现出浓重的亲情，这是本文的最大特点，语言也很简洁。
（指导教师：张天朝）
美在平凡中诞生
七（3）班&江珂
说到美，许多人可能会想到那些动人心弦的辉煌事迹，其实，好多的美都是在平凡中诞生的。
春、夏、秋、冬四季都无不各具风韵。&几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥&。你能说春不美？&小荷河小露尖尖角，早有蜻蜒立上头。&你能说夏不美？&停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花&，你能说秋不美？&忽如一夜春风来，千树万树梨花开&，你能说冬不美？
美是平凡的，只是人们没有去注意，去发现它罢了。一滴水可以折射出太阳的光辉，放射出七彩芒光。
夕阳西下，我试着捕捉一个美的镜头，神秘的西方出现了一个黑影。伴随着太阳的余辉，我看清楚，那是多美的镜头啊！一个中年妇女背着一个两三岁的孩子。她加快了脚步&&，来到在溪边问玩耍的表妹：&小女孩，你们这儿医生在哪呀？俺孩子病了&&&&哦，好！跟我来！&表妹在前面飞跑，那妇女也吃力地紧跟着。大约三两个小时后，她回来了，她向我们计述：&那个母亲的儿子烧得好厉害，她就在旁边守着他，可能还在那吧&&&我想：好可惜哦，错了一个美的镜头，但在这之前又捕捉了一个。这样一想，心里便得到了一丝欣慰。不是有一句话：鸟美在羽毛，人美在心灵吗。
自然界的美亦是如此。当我吃过晚饭，走进田野，看见的是夕阳照射下的黄土地和远处隐约可见的村庄。&暖暖远人村，依依墟里烟。&写的正是这种景致。就是这样一幅平凡的农村景象却让人被一种朴素的美深深打动。&采菊东篱下，悠然见南山&，&稻花香里说丰年，听取蛙声一片&。生活中的美就是体现在一点一滴不起眼的小事上。
大千世界，辉煌灿烂毕竟是少数，大多数总是平凡的，默默地存在着，因而在平凡中诞生的美令人惊叹，令人折服；在平凡中诞生的美同样令人思考，给人启迪，让我们在平凡中发现美，追求美并创造美吧！
点评：点题开门见山，用古诗概括四季的美景，然后写出为子求医的母亲，颂扬了伟大的母爱。诗美、景美、人更美的意境油然而生。特别值得一提的是引用古诗给文章增色不少，值得一读。
（指导教师：杨自宝）
放飞自由的启示
八（4）&何爱玲
儿时的我，总是很少独自出门，现在也是这样，父母怕我走丢，怕我耽误了学习&&父母就是这样约束我的自由，我真不知道这是害还是爱？
因此，我常常趴在窗前，好奇的观看着外面的世界在遐思中寻找一份新天地，获得一种乐趣。窗前那红的花，绿的树，翩翩起舞的蝴蝶，以及停在树上卖弄歌喉的小鸟&&常常让我陶醉不己，从而拥有一种渴望：渴望能走出小屋，加入那精彩世界的行列。
放长假了，终于有机会去大开眼界了。还没有放假时，我的好朋友就邀我放假到城里去玩。我当时并没有立刻答应她，只告诉她让我考虑一下，因为我怕父母不让我去，在我的再三哀求下，父母才答应我，让我独自外出去体验生活。
这一天我一切准备就绪，早早来到同学家等她。于是，我们坐公共汽车到了安陆城。一路上我的心情一直很紧张，（因为以前总是和父母一起来，所以感到不自在，）但到了安陆城，她显得那么镇定，那么轻松。我好奇的问道：&你不害怕吗？&&害怕？&她笑着说道：&经常独自来，时间长了，就对这里熟悉，所以就不害怕了。&听了她的话我平静了许多，也想了许多：&如果父母也能让我经常独自出来走走，那么我的性格就不这么内向了。&我们把要办的事都办好之后，她还带我到处玩了玩，这天我觉得好开心。
回到家里我得到这样一个启示：父母的种种溺爱，无形中剥夺了我们锻炼的机会，让我们在不知不觉中丧失了实践的能力，知难而上的毅力；让我们如同温室中的花朵，经受不住风雨的考验！
我渴望自由！
点评：笼中的小鸟总是向往笼外自由的世界，小作者抓住了这一点，用自己的经历抒发对自由、对风雨的渴望。情真意切。（指导教师：王锐）
掌声，响起来吧！
九（2）班&& 王凯
当你感动时，请让你的掌声响起来吧！这掌声也是对生活叫一声&好&。
当你失意时，请你拍一拍掌，走过的已经默默领教，让你的掌声迎接下一次的辉煌吧！
当你的朋友辉煌时，请为他鼓掌，这掌声表达着你对他的赞赏，告诉了他成功不是偶然。
当你的朋友沦落时，请为他鼓掌，这掌声表达着你对他的鼓励，告诉了他失败并不是终结。
让掌声响起来吧！为自己鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
高山流水琴已断，子期伯牙情意深。然而，弦已断，人也亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了，没有人为伯牙的精谌琴艺而喝彩，没人为琴境中的忧怨笑怒而鼓掌，琴声也就没有了意义。
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。让掌声响起来吧！它是朋友之间深厚友谊的宣告；让掌声响起来吧！它会让你活得更加灿烂，指引你挂云帆，济沧海。
曾经有一个艺人，他演奏的曲子优美动听，因此，钱罐里总装满了钱，可是艺人并没有露出笑脸；没有人明白为什么。&也许我们施舍的应该是掌声&，有人说，这时哗哗响起了掌声，艺人激动地流出了眼泪。
路漫漫其修远兮，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，必定坎坷曲折，布满荆棘。如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底？鲜花与泪水，追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，使你更坚定的，就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，就是师长无言的鼓励&&
掌声也许不是我们追寻的目标，也不是我们行程的终点，但我们需要掌声，它让我们人生丰富多彩。
掌声，响起来吧！
点评：文章语言洒脱，文采斐然，排比、比喻等修辞手法的运用令人赏心悦目。文中体现的那种积极向上的人生态度，确实值得学习。（指导教师：张艳兰）
我拥有，我快乐
九（3）&黄晶
当你在羡慕别人花园里的花多么美艳芬芳时，请回首望望：你花园里的花更加迷人、芳香！
眼睛是心灵的窗户！看着同学们鼻梁上架着眼镜，天色稍暗就要伸长脑袋&决眦&望黑板。
我在同情他们之余，又有一丝优越感&&这不是我的幸灾乐祸，而是心灵的自豪&&因为我拥有一双&标准&的眼睛，一扇明亮的心灵之窗！
又下雨了，该死的鬼天气！没办法，冲刺吧！就在我加足马力准备出发时一只手把我拽了回来&&原来是她，我的死党。
&怎么，又没带伞？不长记性！&她笑嗔道，我无奈地耸耸肩。
&一起吧！&她挽着我步入雨中。
就这样，一把伞撑起两人无雨的天空，伞下一朵友谊之花热情绽放。
家是爱的港湾，情感的栖息地，当你奋追你青春的梦时，不要忘记在你放飞的心灵深处还有一个牵挂&&那温暖的家。纵使劳燕纷飞也不要忘记曾经终日游荡的故乡，不要忘记故乡的父老乡亲，不要忘记亲人的殷殷期望！
那声声呼唤你听见了吗？那倚在门栏前的眺望你看见了吗？
不要忽视这些生命中平凡得不能再平凡却又必不可少的东西，不要觉得这些微不足道，或许这是多少人日夜思盼也不能得到的。所以，在你拥有这些时，岂能不快乐呢？
当你拥有这世间美好的东西时，请大声呼喊：我拥有，我快乐！
点评：文章用三个标题，从三个角度表现&我拥有，我快乐&这个主题结构新颖，语言简洁流畅又生动形象。（指导教师：付庆凡）
寻找遗漏的率真
九（4）班&曾雯雯
率真是洁白的纸张，只有凝神构思，调好色彩，精心细绘才能画出最新最美的图案，率真也是行走在峭壁上的游人，一个人不小心便会迭入万丈深渊，摔得粉身碎骨！
小时候的我们浑身散发着童真童趣，在我们的世界里只有无忧无虑，我们不会在意别人怎么说，只知道津津有味的吃着美味的零食，只知道和伙伴们兴奋地玩着自己喜欢的游戏！这就是我们的生活，无瑕洁白的生活！
长大后，我们开始在乎世俗的眼光，我们会过分在意自己的着装是否&鹤立鸡群&。随意舒适渐渐被新潮、流行所替代！为了赶在时尚最前，为了逃避那些自认为的&冷嘲热讽&，我们刻意地去打扮自己，做些外表看起来时髦，内心却很空虚的事，于是我们开始做着虚伪的另一个自己。这就是我们的生活，这就是我们所谓的&面子&，一种缺少天真，纯洁的生活。
课上，我们不敢大胆发言，因为我们有太多太多的顾虑。我们会考虑自己的答案是否最佳，若回答得不好同学们会怎样&鄙视&、嘲笑自己，而自己突然的举手又会不会引来非议&&逞能呢？因为太多太多的顾虑，一个原本可以展现自我的机会被别人剥夺了！这就是我们，一个在青春期时本应朝气蓬勃、大胆创新的我们一次又一次倒在了圆滑、世俗的脚下。
率真在无形中渐渐疏远着我们！而这种无形的遗漏是不是预示着我们这一代必将走向&追求名利，唯利是图&的泥坑里呢！
从古至今，有多少人的率真在无形中被名利抹杀了！于是他们为了追求更多的鲜花、掌声与名利相互的&勾心斗角、明争暗斗&，上演着一幕幕&笑面虎&的形象！然而在他们过分顾及自己的形象之余已经失去了人世间最宝贵的形象&&率真，因为他们活在&世俗供奉着铜臭&的世界里！
窗外，一群小朋友正欢快地玩着游戏！愿他们能好好把握率真，锁住每一个可能逃走的地方！遗漏的率真离我们愈来愈远了，可路仍在延续，崎岖的路面赫然出现了两个字&&寻找。
点评：随着年龄的增长，那份率真也渐渐疏远了我们，作者敏锐地抓住了这一点，用心去感悟，用心去寻找。
（指导教师：雷年华）
永恒的美丽
&&爱情是淡淡的茉莉
九（4）班&曾雯雯
十五岁一个多情的季节，还有一颗逐渐迈向成熟却又懵懂萌发出爱情幼苗种子的心灵。或许我没有亲身经历过这&圣洁的美丽&，可我&&
那天下午，有风，无云，似乎就注定了忧伤和怅惘。
我和妈妈在房间里正看着断人心肠的悲伤爱情片，母亲不时地感叹道：&哎，年轻人的感情道路真崎岖！&我带着稚嫩的口气顺口溜达出：&那么你们中年人的爱情又是怎样的呢？&妈妈先是一愣，不过她看了看我那渴求的眼神，若有所思，目光向窗外望去，许久，她深情地说：&中年人的爱情是淡淡的茉莉。&
&爱情是淡淡的茉莉&，这个既简单又深奥的问题时长久缭绕在我心头。
直到那个深秋&&。
妈妈因病得很严重住进了医院，礼拜天我急忙跑到医院去探望妈妈。
刚到母亲的病房门口，却看到父亲坐在病床边的椅子上俯卧在母亲身旁。一只手紧紧握住母亲地另一只手！我的到来惊醒了爸爸。
&爸爸，你怎么不到旁边床上睡呢？&
爸爸边伸着懒腰，边打哈欠的说：&我晚上睡得沉，有什么事你妈又不肯叫我，这样方便些。&整夜未好好休息的爸爸又交待说：&你把你妈妈看好，我出去买早点，待会儿你妈醒来有吃的。&我凝视父亲疲惫的身影消失在门口。
待我回过头来看妈妈时，她那双微弱的眼睛已经睁开，原来妈妈早就醒了。
&雯儿，来帮妈妈揉揉腿。&
&妈，怎么了，哪儿不舒服，我去&&&
&这孩子，你就渴望妈不舒服吧！其实，就是你爸靠在我身上，我怕惊醒他，所以整晚都没敢大幅度翻身，现在腿脚都麻木了&&&
我无语，凝望着床边那淡淡的茉莉花，那淡淡的芳香中充满着一种朦胧的美，这种美超出太阳折射出的七色光辉，超出大海汹涌澎湃的那种豪迈激情。
也许这就是爱情，无须山盟海誓，海枯石烂，白的只是这如淡淡的茉莉般永恒的美丽，也只有这种永恒的美丽能将世界点缀得如此美妙多彩！也只有这永恒的美丽能吸引无数诗人吟诵至今！
点评：以一个十五岁的孩子的视角来写爱情这一亘古不变的主题，作者将爱情的深奥比作茉莉的清淡，立意新颖，也许这正应了那句话：&平平淡淡才是真&。
（指导教师：雷年华）
七（1）班&& 郭梦霞
我，郭梦霞，一个多愁善感，性情平和，兴趣广泛，喜爱广结朋友、不喜欢展现自己的女孩，今年13岁，毕业于王店小学六（2）班。
我有着一头黑黄双色、似烫非烫的头发，额头不是很高，所以我总觉得自己没有什么福气，但不至于成为瘟疫让大家看见我就躲；两条淡淡的眉毛跟我平和的性情很相称；一双炯炯有神的眼睛总是神采飞扬；另有一张不大但能说会到的嘴巴。经我介绍，你认识我了吗？
我个人认为我的优点是：性情温和，很容易与人相处，但我比较胆小，大家看我在新学校，新班级的表现就知道了。有一次，班上的一个男同学故意对我说了一些不堪入耳的话，我当时认为只要不理他就行了。没想到，他在接下来的几天里总是骂我，我被逼无奈只好告诉了老师。老师先是把他训斥了一顿，随后让他跟我道歉。我早料到有这么一天，因为我们的老师非常注重品德修养，我本想不原谅他的，但是当他低着头，诚恳地向我道歉时，我又心软了，还是说了一句：&没关系。&
我的缺点则是多愁善感，粗心大意。刚刚进入新学校，就开始愁了：自己在哪报名，将在哪个班就读？是不是和老同学在一个班，新班级的同学好不好相处？到了睡觉的时候了，又开始愁自己将在哪睡觉，还有&&我一天到晚愁这愁那，搞得自己精神不振，在学习上分散了精力，作业也容易出错。我也知道这样不好，会影响我的学习，也曾不止一次地提醒自己：不要愁，不要愁，船到桥头自然直！尽管我多次鼓励自己，但自己的坏习惯总改不掉。
虽然我很粗心大意，但是这并不能成为阻碍我交朋友的因素，因为我在与人交流时，总是把自己的真心话告诉别人，所以交到了很多知心朋友，朋友们也都说我坦诚！
这就是我，一个多愁善感，粗心大意，比较胆怯，但十分喜欢与人交朋友的人，希望在以后的学习、生活中能够交到更多的好朋友！
点评：读完这篇作文，老师看到了一个全新的你：性情温和，很好与人相处；多愁善感又有点儿粗心大意，个性鲜明，剖析自己很深刻！（张燕）
八（2）班&李媛
世界上的万物都有着自己的期待，一颗小小的种子期待快快发芽，一位辛勤劳动的农民期待丰收的果实，我呢？我期待什么呢？
小的时候，我期待长大，希望有一天能够进入学堂。
童年的时候，我期待更快地长大，希望能步入中学。
这两个期待随着时间的流逝，都成为了现实，我很快从一个小学生变成了初中生，作为一名初中生，我又有什么期待呢？
前年，邻居家的女孩考上了重点大学，心里有些羡慕：做大学生多好呀！而奶奶却对我说：&考了这么好的一个大学，四年后，又是国家的栋梁之材，工资肯定也很高，一个月的就抵农民们干上一年。啊！真是好呀！你一定要好好读，过几年也像她那样，考个好大学！&听了后，我不太懂。
去年，对门家的男孩，考上了重点高中，心里挺羡慕的：能上那么好的学校。那天，对门家放鞭炮噼哩啪啦的，热闹极了。妈妈在椅子上坐着，一言不发，后来她发话了：&前年隔壁家的考上了大学，今年对门家的又考了个好高中，我看，又是一个考上重点大学的，多好的前途呀！你也要像他们一样，努力学习，快点读，我就算再怎么累也会供你读书的。&听完，我有点动心了。
然而，我并没有把奶奶和妈妈对我说的话放在心里，我只认为，上好的学校真幸福。
直到有一天，我才明白了，为什么妈妈和奶奶要对我说那样的话。就在那时，我好像突然成熟了好多。&&&
那天，妈妈在菜园里挑水浇菜。无意中，我看到了那疲劳的身影，那蹒跚的脚步&&，心中很不是滋味。我仿佛看到了妈妈对我的期望，就像期待着种子赶快长成菜苗，菜苗快长成能结出丰硕的果实一样。
那天，奶奶在灯下耐心地做着鞋。无意间，我瞥见那佝偻的背，那瘦小的身躯&&我泪眼婆娑，我仿佛看见了她对我的期待，期待着我长大做个有出息的顶天立地的人。
我明白了，奶奶和妈妈对我的期待，其实都是同一个：希望我前程似锦。
是的，现在，我作为一名初中生，我又有了新的期待。我期待，我能考上一个好的高中，来报答我的亲人。我相信，只要努力付出，期待总有一天会变为现实。
Waiting for&&
点评：通过祖母与母亲两代人对你的期待，让你对知识的期待由弱而强，但愿期待成现实！
（指导教师：杨俊峰）
我拥有，我快乐
叶莹&八（2）
拥有太阳，会感到温暖；拥有雨露，会感到滋润；拥有朋友，会感到幸福；那么，拥有知识呢？
上小学时，我就在想：为什么要学知识？这个问题，老师回答了我：&学好了知识，就能考取好的大学，为国家作贡献。&当时的我，还不能理解。因此，我还是不懂。也许，没有那件事的发生，我至今也不会明白。
有一次，我到安陆去，走在路边时，我发现有一个老爷爷在哭。于是，我走过去询问原因。那老爷爷说：&我刚才在这儿卖菜，有一个人拿了一张100元来买菜。我又没念多少书，所以，不是很会算数。最后，旁边的一个卖水果的就帮我算，好不容易找完了钱，当我拿着钱去进菜时，唉！别人告诉我那钱是假的。哎&&&听完老爷爷的番话后，我很痛恨那个没道德的人，也为老爷爷感到惋惜。
还有一次，有一个人在我家买东西，当时，我奶奶回家了，只有我在家。那人买一瓶啤酒和一些吃的就坐在我家门前吃。说真的，看到衣衫不整的他，我心生厌恶之情。对于他的问话，我也置之不理，后来，他就自言自语：&哎！小时候没读到书，现在几十岁的人了，还在外面漂泊。&说完后，他便望着我说：&孩子，你要好好努力，记住：学习靠勤奋。&说完便走了。
老爷爷的教训，使我感到了知识的重要性，那人的话，也使我对学习有了更深的了解。我觉得我很幸运。我有一个幸福的家，所以我从小便可以在知识的海洋中遨游，不像那些贫困山区的孩子，连吃饭也成问题，学习就更不谈了。
所谓&少壮不努力，老大徒伤悲&现在不好好学习，将来老了，就是后悔也来不及了。知识是无穷尽的，知识也是钱买不到的。只有努力进取，我们才有希望。
知识给了我们帮助，知识会教育我们。所以拥有知识是幸福的，拥有知识是快乐的。曾经的拥有会带给我们以后的幸福，现在的拥有会让我们的将来更美好。
点评：作文从&买菜事件&的感概和&流浪汉&的感叹，使你明白了知识的重要性，材料不够典型，有待捕捉，结尾语句饱含哲理，深化了主题。（指导教师：杨俊峰）
九（2）&周姣
金色的世界有着金色的理想，对于我们来说，青春正如初升的太阳，生机勃勃，有着勇往直前的活力。
每当月光照射在寂静的夜里，就会有群星喝彩，而当我们悄然打开青春的大门时，就会有无数的感慨，在青春的河流里，我们正在寻寻觅觅，却又找不到任何答案。
青春，对于我们来说既是快乐的又是短暂的。在课堂上，每当我们偷偷注视着抽屉里的游戏机，沉沦在五彩的音乐中，尽情享受挤出的乐趣时，老师就会用粉笔头提醒我们，这时我们猛然清醒。感到自己在挥霍短暂的青春。
青春，对于我们来说是容易失去的，青春在你拥有时不觉得富裕；但失去时，你一定会悲哀的。失去青春就等于在折磨自己的生命，就等于失去了一个五彩缤纷的梦。
青春对于我们来说也是五彩缤纷、绚丽多彩的。在生活中，我们面对青春要不畏惧，为青春喝彩是我们的职责，把握青春是生活的重任。
青春就像广阔自由的天空，我们要插上翅膀自由地翱翔；青春就像无边的草原，是蓬勃的象征；青春就像一张画纸，只需在上面描绘几笔就可成一幅著作。
青春，对于我们来说是酸甜苦辣香的五味瓶，需要我们细细品尝，大胆尝试，大胆探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木，它充满着智慧，赋予深蕴的哲理，富有着深邃的灵性，只有我们不畏惧&大自然&，才能找到更灵巧的人生；只有不放弃人生，才能使我们的生活更幸福，情感更丰富；只有我们知道一份耕耘一份收获，为飞翔作好准备，才能让天边那炫丽的一角重返人间。
让我们用双手托起21世纪的新太阳吧！
点评：花季的青少年，正追寻着自己美好的理想，青春是美丽的，是值得歌咏的，文章显示着作者驾驭语言的能力不错，只是行文时过分注意了形式，从而忽略了内容。要记住：形式是为内容服务的！
（指导教师：张艳兰）
人生的支点
九（1）&叶康
朋友，你喜欢读书吗？书拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔。书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴你踏上理想的征途，让你实现人生的价值。
是的，&书是人类进步的阶梯&，从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。有人这样认为：&生活里没有了书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。&约翰逊更直言不讳地宣告：&在读过书和没有读过书的人之间，同死人和活人之间，有同样大的差别。&
的确，书籍对一个人理想的树立，人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。毛泽东熟读经史，精研马、恩、列、斯，于是世界思想宝库中又增添了中国式的马列主义，人类历史上又诞生了一个辉煌千秋的新纪元。
与革命前辈相比，我或许不过是沧海一粟，然而我想追随他们的足迹&&读书。
我读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄&&保尔&柯察金。我仿佛看见了那激奋人心的场面。无数的苏联青年，怀揣这本书，高呼：&为了祖国，前进！&勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原&&
举世闻名的大科学家阿基米德曾经说过这样一句话：&给我一根杠杆，给我一个支点，我可以托起整个地球。&
现在，无论你是悠闲的漫步于校园，还是静静地坐在石桌石凳上，都要试着带上一样东西&&书本。因为往往在这个时候，你会感觉如浴春风，显得那么惬意。
读书吧，朋友们。给你一本书，把它看作杠杆，给你一颗心，把它看作支点，你会托起自己的另一片天空。
点评：你在文中阐释了你对书的理解与认识。形象的比喻更突出书在人的生命中的重要意义。我相信，遨游于书海中的你，一定会找到自己的一片天。
（指导教师：刘红梅）
九（2）&& 王凯
我选择做野草，做鲁迅先生笔下的野草。
空旷的原野上，只剩下野草，而我就是其中的一员，风欺我，雪压我。青春的活力早已丧失。鲁迅先生说：&不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。&
有一天，原野上突然燃起了熊熊烈火，远远地，我已感到身体的灼痛，鲁迅先生说：&让烈火吞噬你，你会获得重生。&
烈火剧烈燃烧，肆意包围了我，我痛不欲生，在烈火中，我无法控制自己，我以为自己就要走向灭亡了。但鲁迅先生听到了我的嘶喊，他叹气地摆摆手对我说：&回去吧！当你练就勇气和力量时再来吧！&
第二次，我选择做稻草，是凡&高画中的稻草。
清晨，我睁开朦胧的双眼，惬意地伸了个懒腰，凡&高来了，他迅速拿起画笔，在画板上画了起来，动作是那么和谐，他将我画得美极了，但当我看到他离开画笔的一刹那，眼里射出忧愁的光，我似乎明白，但又不能完全理解。
夜晚，一阵枪声结束了一个37岁的生命，一股撕心裂肺的痛，涌上了心头，我哭得天昏地暗，但冥冥中，我听到凡&高坚定地对我说：&不必为我哭泣，当你体现出执著与无悔时再来吧！&
一个清晨，我睁开未脱泪痕的双眼，我发现这个原野变得绿油油地，而我呢？则变成了一枝充满活力的绿草。此时天公对我说：&你已收回了稚嫩与孱弱，现在你正在慢慢走向成熟。&
对，我确实渐渐成熟，在饱经生活磨难后，我走向成熟，现在的我应该克服孱弱，我应该主动向生活进军，展示新的自我。
现在的我，斗志昂扬呀！
点评：是一篇优美的抒情散文，以不同伟人笔下的草作为抒情的对象，有力的表现出自己坚定的信念，立意新颖，字里行间渗透出搏击命运的昂扬斗志。（指导教师：张艳兰）
我真的好想飞
九（2）班&& 李娟
天空依然蔚蓝，小鸟依旧欢畅，而我却失去了往日的愉悦。我漫步在这条已走过千万遍的上学路上，我希望自己能幸运地遇见熟识的同学或朋友，因为快崩溃的我已经失去了精神之柱。内心的惆怅与愤懑时时让我泪如泉涌。
那座房子为我展现的一幕幕，恰似一支支锋利无比的箭直戳我脆弱的心田。刚踏进门，那宽敞的客厅里那些零碎的玻璃片，在阳光的照射下，像星星般流光溢彩，凝望很久我终于觉得它的刺眼。而那个功不可没的手电筒，脑袋早就搬了家。我回过神来忍着痛，欲将书包放进房间里，可屋子里那些横七竖八的凳子，没留得半点让我走的道。我再也按捺不住自己那起伏的心潮，风一般地跑了出来。就在那时，我碰见了母亲，她显得很憔悴，而她脸上的那片绿是那样鲜明、醒目。我想那房子的风景一定到达了极限，我狂奔着。他们的战争又爆发了，而我只能无奈地叹恨。
隐约中我脑海里响起了&我是留守娃&的歌声。那个中秋节的夜晚，月光像水银般撒满了大地的每个角落。全校师生欢聚一堂，我听到了有人在抽泣。也就在那一刹那我庆幸自己拥有与我朝夕相随的父母情。也就在那个夜晚，我为自己默默许下承诺：一定要珍惜现在所拥有的父母爱，所谓的温暖生活，而他们却无法理解我，一次又一次&&
我还真从心眼里希望他们能够到外地打工去，这样至少可以让我有丝安全感。我已经伴随着这种黑暗度过了我本应快乐的童年，然而，我已经拥有了青春，有了酸甜苦辣的情感。我再也忍不住了，我不想再回到那支离破碎的家，失望怅恨与痛已经满满地充盈了我的心海。
谁是天使啊！能否赐我一双翅膀，让我飞，不论哪里，只要不是这片天地，我就是最幸运的了！
点评：文章以饱蘸感情的笔触抒写了&我&的内心世界，面对支离破碎的家，&我&无法面对，只好选择了逃离。
惟有家庭的和睦方能给孩子一个健康成长的空间，文章意蕴深刻，发人深省。这篇文章无疑是一首呼唤爱，呼唤和谐的歌曲，而且旋律悠扬！（指导教师：张艳兰）
七（3）班&& 江珂
那天放学回来，我像归巢的燕子，欢欢喜喜回到家。
晚上，我出来解闷，嗯，月亮小船在空中摇摇晃晃。呵，好可爱的月儿呀！我漫无目的走着，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中，烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。
月光似流水洒满了我的衣服，也浸润着我的心&&我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂冷清了些。只有这恬静的月光，才能这般地恰到好处。月光浸染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里面。我的感觉模糊了，心灵也在这圣洁中升华。
抬起头，仰望着无尽的苍穹和那苍穹中的明月，思想便如脱缰的野马飞驰在无尽的原野上&&&明月几时有，把酒问青天&&人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。&我远在异地的朋友啊！此时也一定会在这美丽的夜里，遥望着月儿吧！
不知不觉中，我已陶醉在这温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中&&
不知过了多少时候，一缕清凉的风送来，我蓦然地被惊醒，这才忆起&&该回家了。
点评：语句流畅，用词生动形象，用古诗词表达对远方朋友的思念，情意浓浓，表意含蓄，由此可见，小作者有比较扎实的语文功底。（指导教师：杨自宝）
八（2）班&& 易莹莹
土堆边，青草旁，一队队小虫子正吃力地忙着往窝里搬运食物，看到它们一个个乌黑的身子，紧张地蠕动而又有条不紊的形态，你一定会不假思索地脱口：&这不就是小蚂蚁吗？&&不错这就是小蚂蚁，它们虽然很平凡，我却对它们有着特殊的感情。
那还是上小学的时候，有一次，我无意间发现门前有一个蚂蚁窝，一群群蚂蚁
在来来往往地忙活着。这时我心理产生了一个恶作剧的念头。于是，我往窝里灌了点水，然后用土把它填上，觉得很开心。谁知第二天一看，咦！昨天被我填平的窝口已被打开，窝旁堆着一堆新土，小蚂蚁仍在窝旁忙活着，好像什么事也没发生一样。我感到很奇怪，就又试着把窝重新填死，还不甘心地用脚踩了几下，心想：&这下你们可出不来了吧！可事实却又和我预料的相反。一天后：窝口又被打通了。我仍不甘心，把窝口一次又一次填平，可是不屈不挠的蚂蚁却从不灰心，一次又一次地把窝打通。最后，我终于觉得索然无味，只好罢手。不屈服的强大势力的小蚂蚁终于胜利了。
从那以后，我对蚂蚁就刮目相看了。
一次，一只在蝇拍下负伤的苍蝇，被我有意拔到蚊窝前，它终于被一只小蚂蚁发现了。只见这只小蚂蚁围着这个尚能爬行的&不速之客&打量了一番，便迅速地朝这个&庞然大物&猛扑过去，一口咬住它的腿往回拖。苍蝇着急了，急忙拼命乱摆乱爬，妄图摆脱蚂蚁的纠缠。小蚂蚁被这只比自己身体大几十倍的&庞然大物&拖出了好远，但它的牙齿却一直咬着猎物没有松口。对方稍一松劲，小蚂蚁就把它向回拖去。对方一觉察，就又拖着小蚂蚁爬行。经过一场拉锯式的鏖战，苍蝇被拖精疲力竭。小蚂蚁却独身一个，却十分顽强，最后苍蝇被咬得动弹不得，只得乖乖听从蚂蚁的摆布。
我以为蚂蚁会把猎物带到一个僻静的地方饱食一顿。然而，出手我的意料，它只是吃力地拖着猎物忠实地朝窗口拉去，把它带着小其它的兄弟姐妹&&
就这样，我对小蚂蚁产生了深厚的感情。
点评：作文通过&蚂蚁反复将窝打通&和&与苍蝇的战斗&两件事体现了蚂蚁锲而不舍，顽强拼搏的精神，以小见大，对蚂蚁的赞美之情字里行间溢于言表。
（指导教师：杨俊峰）
森林，你在哪里
九（3）班&游梦姣
我是一只小鸟，常常无拘无束的在天空中与朋友们玩耍。然而，近几年来，我搬过无数次家，每搬到一个新的地方，我就会想起自己原有的家园&&森林。可现在，森林，你又在哪里呢？
&孩子，走吧！&妈妈噙着眼泪说道。
&我不走，不走，这儿是我的家。&我固执的嚷嚷着。
&孩子，走吧！再不走&&&妈妈小声抽泣着。我恋恋不舍的跟着妈妈飞着。可看着地上的那些人又说又笑地砍伐着树木，我心如刀绞。
听妈妈说，这儿原来绿树成荫，牛马成群，大自然中万物都和谐相处着。可近些年来，人类的欲望大大增多了。不断砍伐着大自然中的树，用树去换钱，来满足他们的欲望。
经历过一次次的事情后，我开始讨厌，讨厌那些叫人的东西，我恨他们。
小时候，爸爸对我说，他如果有选择的机会，他要选择做人。我既惊讶又奇怪的问道为什么。然而，爸爸却拍着我的头说：&孩子，你长大就会明白了，明白这一切的。&
想着，想着，我不禁为人类的所作所为感到羞耻。他们简直不配作地球上的一份子。
&快飞吧，休息了半天，嘀咕什么呢？&妈妈在叫着。于是我们飞着飞着，来到了一个大山谷中，这儿有一大片森林。
我暗暗高兴着，心想道：这个地方地势这么好，人类是肯定上不来的。
然而，事实确不是如此。
几个月后的一天清晨，我还睡眼朦胧的躺在床上，耳边又响起一阵阵有节奏的响声。之前，养成的警觉性，我意识到出事了。
&&快走吧，我们又要手搬家了。&妈妈在催促着。我知道不跟着妈妈飞是不行的。人类的物欲已达到超乎我们想象的境地了。
我无助、失落地飞行着，想到了爸爸之前的话，我明白了，懂了。我默默的发誓：下辈子要作一个人，我要呼吁人类，保护大自然，保持生态平衡。不要让这样不堪回首的事再次重演，要去找回那曾雄伟壮丽、浩瀚无垠的美丽的大森林！
点评：文章借小鸟之口，道出人类对环境的破坏之深重，从而警醒人类：保护环境势在必行。视角独特，主题突出，语言简洁生动，富有表现力。（指导教师：付庆凡）
生命的感悟
九（1）班&& 王爽
每个人都享有生命，生命是无比宝贵的，同时也是非常脆弱的。但我曾看过超脱俗世间的生命力，它具有顽强的拼搏精神和坚韧不拔的毅力；它可超过世界上所有伟大的生命。
6月14日的晚上，村里停电了。我点着蜡烛，在房间里做作业，虽然是星星之光，但在这暗夜里，这蜡烛的点点星光照亮了整个房间。就这样我一直做到了深夜，在不知不觉中，我看见了一只飞蛾在我的手边飞来飞去，它的外表极丑陋，两只翅膀飞快地扑闪着。我那时只知道做作业，就用手挥了几下，想赶走这只讨厌的飞蛾。但过了一会儿，它又飞了过来，我突然觉得这只飞蛾还很勇敢，我曾想过把它杀死，但面对这小小的生命，我不忍下手。此时，我把目光转向了它，观察它飞舞的动作，它虽不像蜻蜓那样飞得轻盈，也不像蝴蝶那样飞得美丽，但它有坚持不懈的精神。我不禁对这小小的生命产生了兴趣。于是，我停下手中的笔，仔细地观看这只小飞蛾。
这小小的生命继续地挥动着微弱的翅膀，它渐渐地向蜡烛飞去，速度慢慢地提升，翅膀振动的幅度越来越大，然后在快要接近火焰的地方，飞快地冲向旺燃的火焰。看，它冲过去了，冲过去了。这一幕惊心动魄，令我的心深深地颤抖。飞蛾竟有如此胆量，竟敢飞向熊熊烈火。我把目光投向这受伤的小生命，我轻轻地捡起它，把它捧在手中，发现它的两只翅膀有灼伤的痕迹，它在我手中挣扎着，它竟还有力气抬起这一双沉重的翅膀。为了追求光和热，它一次又一次的抖动被灼伤的双翅，飞起、落下，飞起、落下，努力地试着飞起来，最后一次，它终于飞起来了，再一次地飞起来了！我的心为之欢呼，那一刻，我的心为之一震，原来生命可以如此坚强。看，它又一次奋力的冲向火焰，小小的身躯越过了熊熊大火，终于它倒下了。我目瞪口呆，因为它的精神它的品格令我无比敬佩。
生命是多么脆弱，但生命也让我们领悟到了许多真理。相对于人类，飞蛾的生命是多么渺小，然而旺燃的生命力，高尚的生命力，高尚精神品质，追求光明的渴望都表现在一只毫不起眼的动物身上，我们人类怎能不感到惭愧？我们需要学习飞蛾的这种精神，让生命力不断地燃烧起来。
朋友，你是否倾听过你的心跳声？是那样的有节奏，相信你一定能感悟到生命。
点评：飞蛾扑火这一常见的现象，引发了你对生命的思考。从文中可看出你强烈的生命意识和积极的人生态度。我相信你一定会坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。
（指导教师：刘红梅）
大自然触动了我
九（2）班&& 李娟
秋驱走夏，霸占了整个大地，指挥着大自然的一切。而我对此却一无所知，因为我还沉浸在夏季的繁荣中，享受着绵绵的情意。
数隔几日，当我踏出屋时，我发现万物都蜕变了，此时我才知道是秋在这片大地上进行了一场残忍的大扫荡。那目不暇接的美景如今都成了萧条的一片，饱含着无尽的苦涩与泪水，没有一丝活气，此时我的心也在隐隐作痛，我的家也不正是如此么？
在大自然的这场战争中，也许在那些植物的心灵里隐藏着无尽的悲与痛，它们短暂的幸福为什么永远只是一刹那。
想从前，那些魁梧的大树总是被密不透气的树叶所笼罩，它们所散发出的生机与灵气总能传到千里之外。那没一寸儿长的植物在狂风的席卷中没有一丝要动摇的示意，所以在它的身上我总会找到生活的指向标，那软绵绵的草地青得逼人眼，踩在上面迈一步时就会有一股力量使我一蹦三尺。它的极限快乐我都领会到了。然而，秋对夏的剥削以及它无情的革命，摧残着大自然的容颜。
又是一个晴日，阳光普照大地，我漫步在大地上，到处都是&战争的足迹&，一切都枯萎了，都凋零了，都谢落了。也许什么都毁掉了。我怀着沉重的心情，转身欲备离去。
蓦然间，一块石头将我绊倒在地，也许是痛吧，眼眶的泪珠竟肆无忌惮地簌簌落。我紧闭牙关，惆怅的力量促使我紧紧抓住眼前的枯草，我悲愤的力量已经到达了尽头。
但我手中的枯草没一根被我拔起，我很惊异，难道小草至今还存在生命？
我顽强地站了起来，继续向前走着，我感悟到了我脚下的确有生命在跃动，希望在升腾，活力在延伸&&
我与小草同样是有生命的，我有思想，有情感，我为什么总要抱怨现在的处境呢？小草都会有乐观的精神，我又为什么要将自己打扮得不快乐呢？
我欣喜地奔跑着，一片枯黄的树叶从我眼前飘过，那身影像天空中划过的流星，那定是希望。
点评：文中&我&因家庭的紧张不和带来的繁闷情绪，被充满生命力的小草一扫而光。由此，&我&感悟到了生命的力量，找到了新的方向。文章最大亮点是描写细腻传神，语言优美。（指导教师：张艳兰）
编辑：雷年华
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