快乐生活的推荐 | LOFTER（乐乎） - 记录生活，发现同好
LOFTER for ipad —— 记录生活，发现同好
快乐生活 的推荐
&nbsp&nbsp被喜欢
&nbsp&nbsp被喜欢
{list posts as post}
{if post.type==1 || post.type == 5}
{if !!post.title}${post.title|escape}{/if}
{if !!post.digest}${post.digest}{/if}
{if post.type==2}
{if post.type == 3}
{if !!post.image}
{if post.type == 4}
{if !!post.image}
{if !!photo.labels && photo.labels.length>0}
{var wrapwidth = photo.ow < 500?photo.ow:500}
{list photo.labels as labs}
{var lbtxtwidth = Math.floor(wrapwidth*(labs.ort==1?labs.x:(100-labs.x))/100)-62}
{if lbtxtwidth>12}
{if !!labs.icon}
{list photos as photo}
{if photo_index==0}{break}{/if}
品牌${make||'-'}
型号${model||'-'}
焦距${focalLength||'-'}
光圈${apertureValue||'-'}
快门速度${exposureTime||'-'}
ISO${isoSpeedRatings||'-'}
曝光补偿${exposureBiasValue||'-'}
镜头${lens||'-'}
{if data.msgRank == 1}{/if}
{if data.askSetting == 1}{/if}
{if defined('posts')&&posts.length>0}
{list posts as post}
{if post_index < 3}
{if post.type == 1 || post.type == 5}
{if !!post.title}${post.title|escape}{/if}
{if !!post.digest}${post.digest}{/if}
{if post.type == 2}
{if post.type == 3}
{if post.type == 4}
{if drlist.length>0}
更多相似达人：
{list drlist as dr}{if drlist.length === 3 && dr_index === 0}、{/if}{if drlist.length === 3 && dr_index === 1}、{/if}{if drlist.length === 2 && dr_index === 0}、{/if}{/list}
暂无相似达人，
{if defined('posts')&&posts.length>0}
{list posts as post}
{if post.type == 2}
{if post.type == 3}
{if post.type == 4}
this.p={ dwrMethod:'querySharePosts', fpost:'1cfb4e40_87554b1',userId:,blogListLength:13};例文：心中有梦想梦想，每一个人都拥有。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。真正的梦想是要有：在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。梦想，是我们美好的向往。可我们在向往的同时，也会知道，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不保持乐观积极的心态，就难以通过难关的考验。面对一切打击，都要用最好的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去面对。因为只有这样，才能使梦想的距离离我们更近！在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自己向往的殿堂，只有那少数人能够临危不惧的面对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的更多，更丰富的精神财富。一旦放弃，就再也不能实现自己的梦想；一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦；一旦放弃，就只能惊羡地看着那些面对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声；一旦放弃，我们的人生就不再有意义！即使每个人都有不同的梦想，但是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自己能够步入梦想的殿堂，就必定成功！我们的梦想不一定是最好的，但是它是我们内心深处的美好的向往。所以在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自己中有一天能够实现自己的梦想。让我们一起为之奋斗，放飞梦想！阅读使我感动“书籍是人类进步的阶梯”，多好的一句名言啊！阅读不同的书，会有不同的心得，有的书能让我们获得知识，有的书能让我们懂得做人的道理，更多的书则是让我们感动，使我们受益一生。老师常说我们知识面窄，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们缺少耐心吧！我喜欢阅读短小的文章，因为看短小的文章花的时间少，字数多的文章我看不下去，所以那些长篇名著就不合我的胃口。可是老师的话总是在耳边萦绕着——要有选择性的看，名著要多看，既长见识又长文采。但我总认为，名著很乏味，篇幅长，看了后面就会忘了前面，有时还会觉得很难懂。可是那一次我改变了想法。那天，老师给我们推荐了《城南旧事》这本名著，还要求看完后写写自己的心得。虽然心中有着万般的不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住抱怨起老师了，这么厚的一本书，叫我什么时候才能看完啊？可是渐渐地我就被这本书吸引住了，我惊讶地发现，原来名著不是自己想像中的那样，没有乏味的感觉，也没有难懂的地方！文中最让我感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找女儿的父亲时，不幸的是她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我相信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。“书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道阅读不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。老师常说我们班知识面少，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢阅读短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我相信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。【解析】试题分析：第一题，文题的核心意义是“梦想”。“梦想”也可以理解为“理想”。文章有两种写法，一种是写自己本来就有什么梦想，这个“梦想”有无穷的魅力，一直在吸引着自己，自己一直为这个梦想努力，终于梦想成真，由此感叹“只要有梦想，就有努力的方向，就可成功的可能”。这种写法，要把为梦想努力的过程写清楚，最好写得曲折些，表现实现梦想的不易，说明“梦想”是自己心中的信念，一直在鼓励着自己，“梦想”一直召唤着自己，是梦想魅力所在。文章结尾感想要充分，注意突出题旨，加深文意。注意本题是话题作文，没有“我的”限定语，所以可以用第二种写法，列举读过的故事，名人事例，古往今来，成功总是属于有“梦想”的人，他们都是在“梦想的魅力”召唤下，战胜一切困难，走向成功的。将这些事例写具体，写生动，从故事中的“丑小鸭”写到现实生活中的“神九”之类中国的追梦人，然后文章在最后抒发感慨：一个人的成功归功于“梦想”的激励，对“梦想”的追求，一个国家也是如此，“只要有梦想”，就有发展的动力，就有繁荣强大的前景，对于一个人，一个国家，梦想永远有着无穷的魅力。第二题，文题中的“阅读”，指读一本书，读一篇文章。其实，更可以把“阅读”理解认识一个人，了解他的思想品质，或欣赏一处风景，赞美自然风光之美，这样理解，思路就宽了。不管是“阅读”什么，要根据文题写出自己在“阅读”中的“感动”，表现自己在阅读中的享受快乐，阅读的“感动”不仅表现在阅读的情态（动作、神态描写），还表现在心理上（心理活动描写），说自己阅读，被什么感动，在感动中领悟到什么。在文首文尾，尽量点题，突出题旨。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年福建龙岩江山中学八年级上第三次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，回答问题。（14分）中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3 500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。1.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（3分）2.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（4分）3.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（3分）4.依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（4分）示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
科目：初中语文
来源：学年内蒙古赤峰市八年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
名句默写。
（4分，每小题1分）（1）相顾无相识，
（王绩《野望》）（2）大漠孤烟直，
（王维《使至塞上》）（3）自古逢秋悲寂寥，
（刘禹锡《秋词》）（4）谁道人生无再少？
（苏轼《浣溪沙》）
科目：初中语文
来源：学年内蒙古赤峰市七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
文题一：在
（竞争、渴望、幸福……）中成长
文题二：那一次，我真
（开心、后悔、失落、感动）要求： 两个题目任选其一，写一篇以记叙为主,中心突出，条理清楚，文从字顺，书写要工整、正确，力争美观，卷面整洁。字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：学年内蒙古赤峰市宁城县九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读。日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子
的，“书”指的是
（2分）（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
科目：初中语文
来源：学年陕西西安第七十中学八年级上学期期末考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读语段，按要求完成下列题目。（6分）①诚信是人之为人的道德规定。②孔子曰：“人而无信，不知其可也” 。③诚信是个人社会化的“初始原则”。④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。⑤人的社会化，
要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能，而且要学习社会交往的规则。1.第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
2.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。3.在第⑤句的横线上补上一个恰当的关联词语。
科目：初中语文
来源：学年陕西西安第七十中学八年级上学期期末考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，，根据要求作文。 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇不少于600字的文章。
科目：初中语文
来源：学年四川省九年级二诊模拟语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文字，完成后面小题。（9分）邹忌讽齐王纳谏①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.本文选自__________，标题中的“讽”含义是_______________________。（1分）2.下列加点词的解释有误的一项是（
）（2分）A．孰视之（仔细）
B．时时而间进（间或、偶然）C．战胜于朝廷（在）
D．期年之后（几年）3.解释下面句中加点的字（2分）① 今齐地方千里
________________② 徐公不若君之美
________________③ 虽欲言，无可进者
________________④ 皆以美于徐公
________________ 4.把下列句子译成现代汉语（2分）① 吾妻之美我者，私我也。② 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5.邹忌成功劝说齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示，请结合实际说说你的看法。（2分）
科目：初中语文
来源：学年云南腾冲北海中学七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
课内阅读（10分）秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）2.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）3.文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）4.第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（
）（2分）A．母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B．母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C．母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D．母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。当前位置：
＞＞＞理解句子的含义，选择正确的一组这个夜晚，保罗从内心里感受到，..
理解句子的含义，选择正确的一组这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
A．这句话的意思是说保罗带小男孩兄弟俩兜风，心里很快乐。B．保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“理解句子的含义，选择正确的一组这个夜晚，保罗从内心里感受到，..”主要考查你对&&理解句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。 理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。理解句子的具体方法:1.要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。⒊联系实际，典型联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。⒋从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。⒌从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。
发现相似题
与“理解句子的含义，选择正确的一组这个夜晚，保罗从内心里感受到，..”考查相似的试题有：
1062915557169353741550031752> 快乐天性
来源：雅昌快讯
　　2007年,从德国杜塞尔多夫美术学院留学回来,盛天泓在北京宋庄租下一个工作室。他的学艺背景不同于居于宋庄的大部分艺术家。从中央美术学院附中到美院再到留学德国，最后选择宋庄作为创作基地，表明了他的立场：学院教育并不代表任何东西，他在德国见识了太多年轻的职业艺术家生活创作的艰辛，他所要面对的，就是做一个纯粹的职业艺术家。
　　有两个小小的事例可以看出盛天泓对德国艺术的推崇。其一，我曾在德国去过他求学时的工作室并给他电话，他时在北京，在电话里激动地说，那是彭克使用过的画室!其二，2007年5月的一个夜晚，我突然收到他的短信，内容郑重其事像一则讣告：&伊门多夫于今日辞世。&
　　可以想象，几年的留学经历，德国艺术给盛天泓带来了深刻的影响。但实际上，按我的理解，他是遵照自己的天性靠近了德国艺术，而并没有生搬硬套。我和他本科时是同学，还记得他当时混迹于各个学生宿舍，随手拿出纸笔逮谁画谁的情景。那些都是很轻松，很欢快的肖像。他甚至经常尝试用左手画画，这一点类似于巴塞利兹经常颠倒画面作画。他当年沉浸在模仿彭克(A.R.Penck)和巴塞利兹(Georg Bzselitz)的快乐之中，完全为德国新表现主义绘画中自由欢快的方面所吸引。毕业时，他交出了自己的一组自画像。那竟是完全没有学生气的作品，表现手法成熟精当，自由而又准确，画中人有一丝含蓄诡异的微笑，像是饱受伤害，仍然保持着乐观的心态。
　　盛天泓近期的绘画仍然延续着他的快乐天性。图像来源于各种杂志报刊的图片，一如吕克&图伊曼斯(Luc tuymans)与里希特(Gerhard Richter)所代表的德国绘画传统。但是，他的着眼点并不在于政治、战争和社会批判，而是寻找潜藏在报纸杂志图片中的密码，稀松平常的图片有一些代表着的全球化和世界性的信息。盛天泓用明快的颜色和自由的笔触消除了照片的纪实性质，将照片所反映的内容，按照他自己的想像表达出来，而并不是一五一十的临摹和再现。《统治者》，表现一个将自己的领地卖与西方殖民者的非洲酋长。吸引画家注意的是酋长华贵的服饰，金黄色衬布背景映衬出酋长漂亮的肤色，威严的仪态让人膜拜，而滑稽的白色墨镜颇有戏谑的味道。《风景》、《动物园》中，轻松的笔触和色彩的和谐成为画面里的要素。人物的表现，画家采用双钩填色的方式，单纯、天然，似乎要找回幼年绘画的感觉。《水世界》里，潜水员和海豚的形象均被简化。平衡的构图，安静的色彩，像是在理想世界中。《宇宙》取自美国宇航局的天体照片，画家将高科技拍摄的照片还原到人类蒙昧时期对宇宙的混沌认知。
　　吕克&图伊曼斯使用的图像也选自公开的照片，多有关战争、暴力、镇压。阴暗的色调、模糊、不可名状的场景。他用绘画将图片描绘得更加恐怖，更加令人不安。这与德国艺术的历史观和批判意识有关。盛天泓则是仍然存有儿童意识的画家，生活里，他经历过不少挫折，对一个选择了职业道路的艺术家来说，现实往往严酷，但是他的心底里仍然保持着童心和童趣。盛天泓并非是拒绝长大的那种矫揉造作，他选取照片的标准和儿童看世界的方式相仿。表现手法也汲取儿童画的方法，绝不概念化、符号化。而这些看似不经意的技巧背后，是长期训练带来的优秀的绘画素养。■
　　这他的这些作品中所表现出来的世界，好像是通过一个新生儿的眼睛看到的。当然是因为他来自另一个文化背景，以西方世界作为主题，是他的很多方法之一。他通过对自己不同寻常经历的思考，去营造一个新家。
　　&& Martin Hentschel
　　盛天泓，用一种当代视觉的方式呈现了他的生命热情，在他的&数字化&当中，我们看到了一种坚守的纯粹，看到了达观与勇气，也看到了属于这个时代的包容与美丽。当代艺术的批评一时难有定论，但一个优秀的当代艺术家，必然具有一种调动目光的能力，以通过这种能力，激发人们自省与玩味我们身处的这个时代。
　　&&邵亮
热门跟帖榜
新闻热线：010- 主编信箱
京ICP备号-5
版权所有：Copyright
北京艺宝网络文化有限公司}