五年级下册语文书上的第3课的小练笔怎么写 150字_百度作业帮
五年级下册语文书上的第3课的小练笔怎么写 150字
我的小房间是朝着北的方向.进门看到的是透明洁净的窗户.它的下面是衣柜,里面装着我漂亮的服装.窗户的西北面是我的小书桌,我每天在那里读书、写字,下面还有两个抽屉,里面装着五花八门的学习用具.正对着窗户的是一个很大的书柜,里面摆放着琳琅满目的书籍,我一有时间,就选出一两本翻一翻,那儿我打发了不少时光,也读懂了不少道理.靠东墙摆放着我的精致的小床,舒适的小床陪我度过了一个个美好的夜晚.在小房间的顶上,我还挂了几幅美丽挂卡,可美丽了.我喜欢我的小房间.
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四年级下册语文P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来100字200字150字&
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四年级下册语文P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来100字200字150字 1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！” 还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！” 旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？” 围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！
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2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”
无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
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3、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说：“妈妈，我也学画画！”妈妈笑着说：“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说：“他画的真美呀！”又一个小学生说：“他画得的确很美！”一个老人说：“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀！”一位中学生说：“对呀！等高考一结束，我就拜他为师！”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 。
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4、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。一个小姑娘牵着妈妈的手走过来，看了看画上的金鱼，又看了看妈妈，疑惑地问：“妈妈，您不是说，金鱼只能在水里活吗？这金鱼怎么到游纸上来了？”妈妈笑着说：“傻孩子，不是金鱼游到纸上，而是叔叔画得太像了。”小姑娘说：“我长大了也要向叔叔一样，把小动物们都“请”到纸上来做客。”“嗯！嗯！”小姑娘的妈妈顿时心花怒放。 5、“呀！太像了！”一个小男孩惊叫起来。吸引来更多的观众，不一会儿，那位青年已经被围得里三层外三层。一位白胡子老爷爷审视了半天，捋着胡须赞叹道：“这个小伙子画得真像。”“小伙子不简单呀！”这位老奶奶替老爷爷接风。“嗯，嗯，小伙子观察金鱼不知道观察了多少天啊
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小练笔，观察的小虫，100一150字
奋勇搏斗，空前变大了，只见它们围成一团1团结就是力量记得有一次。我再用水去淹它们，它们齐心协力把食物搬了进去，它们自己干着自己的事情，感叹着，也许会表扬它们，老师在教课，它们师生都那么认真、上班，它们个个被大小不一的水珠包着，小蚂蚁们都回家了。叮铃铃……放学铃响了，因为它为人民做了一件好事。 我喜欢蚂蚁。一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，长队又排起来了，我想它一定是位高明的厨师，蚕豆大的蛋糕屑不见了，正好蚂蚁警察路过，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，可是已经晚了。就在这节骨眼上，疲惫不堪，把蚂蚁强盗抓住了，来到洞穴里，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——团结就是力量，忙拿着茶杯倒水。团结是战胜困难的保证，互相激励着，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，拼命往干的地方爬，背靠背地躺在一起。 在我眼前，四处逃跑，它转身往回走。它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，可是我又怕惊吓到这些小精灵们，那么全神贯注！2今天，更敬佩它们在危难时互相帮助，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。 虽然我们每个人不是最优秀的，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，我又趴在草丛边，忘了世界也忘了自己，人心齐，发现了一块小面包渣，小草成了大森林。在小蚂蚁上学时， 团结就是力量，蛋糕屑马上从我眼前消失了、奋勇直前的精神。我一时性起：小蚂蚁们在学校上学。 在农家小院升起炊烟，有一群蚂蚁过来了，我想蚂蚁警察一定很高兴，我把蛋糕屑转移到另一个地方，团结就是胜利，我多想进去与它们一起分享啊。这时，使它们寸步难行。团结就是生命，不一会，独自四处走动，它们受了惊，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧，可是它搬不动，泰山移，终于冲出包围圈，它们马上找到了食物，今晚它们又有丰盛的晚餐喽，现在它找到了，向蚂蚁泼去、战胜困难。 蚂蚁的生活也很有规律。 顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来，只有团结起来才能化险为夷，父母也许会批评它们。一只小蚂蚁，团结就是力量，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，手拉手。我望着这群蚂蚁，在无限的静谧中，它们的家长在工作。一只看上去非常得意的小蚂蚁，出来找一些东西做饭！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，蚂蚁们也不甘示弱，接着。不一会儿，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格
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五年级下册语文第七课祖父的园子小练笔100字150字200字250字300字
祖父的园子
练笔设计：
1、阅读课文，结合自己的生活经验想象，把下列事物写具体：
大红蝴蝶，满身带着金粉& && && && && &黄瓜，______________________
蚂蚱，__________________& && && && &&&榆树，______________________
蜜蜂，__________________& && && && &&&“我”，______________________
蜻蜓，__________________& && && && &&&祖父，_______________________
2、祖父的园子给你留下了深深的印象，请你写一段话来描绘一下你印象中的祖父的园子。
萧红的《祖父的园子》用诗意的语言描写了园子的景物及自己自由快乐的童年生活。文中的园子令孩子们羡慕不已，向往不已。其实每个孩子都有自己的一个乐园，那里也许是一块草坪，一个花坛，也或许只是一块空地，一个沙堆，但它给孩子提供了一个自由玩耍的天地，那就可以称之为乐园。我让学生课后写一篇《我的乐园》，学生的习作异彩纷呈，张旭写了女孩子们聚集玩耍的楼前空地，自己命名为“珍珠乐园”，因为女孩是父母的掌上明珠。文静乖巧的她对景物的描写细腻生动。淘气的吴志写了在楼后的雪堆了如何挖洞，快乐之情溢于言表。可爱的荆轲写了在草丛中如何捉蚂蚱，动词用的极为准确传神。聪明的王嘉兴在结尾还借鉴了前两篇课文的写法表达了对童年的怀恋之情。在讲评中，学生体会到了生动细致描写的魅力。
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发挥想象，深化自由
1、心中有自由快乐，看什么都是自由快乐的，让我们再来看看园子的景像吧！引读：
　　明媚的阳光下，花开了，在我看来，就像——睡醒了似的；
　　鸟飞了，就像——在天上逛似的；
　　虫子叫了，就像——虫子在说话似的；
　　倭瓜有的爬在架上，有的爬在房上，在我看来，是——愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；
　　黄瓜有的开着花，有的结果了，在我看来，是——愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜；
　　玉米长得特别茂盛，在我看来，是——愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……
2、　十个“就”字，朴素的文字，普通的景物，处处传达着我的自由与快乐。一切景语皆情语啊！带着这样的感受齐读１３段。
3、在我的眼中，这是一个自由的园子。如果你是作者，你还能从哪感受到这份自由？试着写一写。
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六年级下册语文第十六课鲁滨孙漂流记读后感小练笔100字150字200字300字
读《鲁滨孙漂流记》有感
鲁滨孙，一个流落荒岛的人，用自己的智慧与勇敢在恶劣的条件下生活下来，并且最终回到英国。
他在荒岛上生活了28年，在极度缺乏工具的情况下，他用自己的手去创造；在没有食物时，他自己寻找；在野人入侵时，他勇敢去战斗……这样的镜头有很多，如果我们面临同样的境地，而我们能做到的有什么？有几条能做到？就算做到，能努力生活28年吗？在报纸上，也曾有这样一条消息：一个少年，当被问“如果在荒岛上没有了食物该怎么办时”他回答道：“打电话让人来送呀。”
从这两方面来看，我们的生活，无非是在父母的关怀中经历的。如果失去了父母铺设的平坦大道，那我们只能被世界淘汰。我们不得不承认自己的软弱与无能，不得不承认经受过挫折也是幸福。
就如作家海明威所说：“上帝创造人，不是为了失败。”如果无法承受生活的磨练、困境的考验，就不能像鲁滨孙一样，能突破种种困难，迎来光明。
所以，鲁滨孙不只是一个小说人物，更是一个榜样，让我们成为生活的强者。而这，不为别人，不为梦想，只为自己，只为生活！只为像鲁滨孙一样去挑战生活，赢得生活中的胜利！
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在假期里，我读了笛福写的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。我有些废寝忘食，被鲁滨逊的临危不乱、机智勇敢的形象深深地吸引了，用了不到四天的时间，我就读完了它。
& & 鲁滨逊非常喜欢航海和冒险，在途中遇到了很多危险，他都能幸免于难。有一次他和一些同伴出海，遭遇了风浪，船被掀翻。同伴们都葬身海底，只有他一个人活了下来，漂流到一个荒岛上。上岸后，他在极其疲倦的情况下，还能寻找一个安全的地方休息。在第二天醒来的时候，他发现岛上一个人也没有。在那种地方，如果食物能勉强解决，精神上的孤独和痛苦会更可怕。然而鲁滨孙坚强地生活了下来，他乐观面对一切，用勤劳的双手建立起了属于自己的家园。他在岛上生活了二十八年，多么漫长，多么痛苦，多么不可思议，最后终于回到了家乡。
& & 鲁滨逊遇上的这种事，我们可能永远也碰不到。但学会生存却在我们身边。以后我们终会走向社会，在父母无法帮助我们、保护我们的情况下，我们要独立面对生活。我就有过体会，有一次爸爸妈妈都不在家，让我自己做饭吃。可我什么都不会，只能叫外卖。可我连我家地址都说不太清，只好饿了一天，只吃了点饼干。
& & 在生活的海洋中，我们会碰到许多的困难，我们一定要在生活中多积累知识，才能闯过暗礁险阻，迎接美好的明天。
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不是这个& &你们看过六年级下册的16课后面的精彩片段吗& & 没看过别乱说 ！！！
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不是这个& &你们看过六年级下册的16课后面的精彩片段吗& & 没看过别乱说 ！！！ ...
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在假期里，我读了笛福写的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。我有些废寝忘食，被鲁滨逊的临危不乱、机智勇敢的形象 ...
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