10第一章走进实验室(2011)(教科)答案
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10第一章走进实验室(2011)(教科)答案
第一章走进实验室（答案）；一、学习科学探究；知识要点；1.走进科学探究基地：；（1）一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是；（2）观察是科学发现的重要环节；；（3）制定计划、设计实验是科学探究的重要环节；；（4）测量是物理实验的基本内容；2.认识科学探究的工具；长度的测量：刻度尺、游标卡尺、千分尺质量的测量：；时间的测量：秒表温度的测量：温度计；力的测量
第一章 走进实验室（答案）一、学习科学探究知识要点1.走进科学探究基地：（1）一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律（2）观察是科学发现的重要环节；（3）制定计划、设计实验是科学探究的重要环节；（4）测量是物理实验的基本内容2.认识科学探究的工具长度的测量：刻度尺、游标卡尺、千分尺
质量的测量：托盘天平时间的测量：秒表
温度的测量：温度计力的测量：弹簧测力计和圆盘测力计
体积的测量：量筒或量杯电的测量：电流表或电压表等3.科学探究的基本要素：提出问题、猜想与假设、制定计划设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流合作例题：例题1.某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢？他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同，这使他又产生了一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？伽利略将铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间，结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理学中摆的等时性原理。后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。 阅读以上这段材料，请同学们思考、回答下面几个问题（2）（3）（4）（5）（6） 伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象？ 伽利略提出了怎样的问题？ 伽利略做出了什么样的猜想？ 伽利略怎样证实了自己的猜想？ 科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？答案：（1）房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动；（2）这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢？；（3）灯每往返摆动一次的时间基本相同；（4）伽利略将铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间，结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的；（5）经历提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论的过程。变式训练1.（2008江苏常州）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ C ）A．提问
D ． 得出结论变式训练2.（2008广安）实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②得出结论，③设计和进行实验，④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是（A
）A.①④③②
B.④①③②
C.①④②③
D.③④①②基础练习1.科学探究的主要环节是
、2．一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其。是科学发现的重要环节。（规律，观察） 3．走进实验室的首要目的是让大家 ，了解（认识各种仪器，仪器的使用规则）4．请说出以下科学探究工具的名称及用途： 名称：
；用途： 名称：；用途：。名称：
用途： 名称：
。二、实验探究的重要环节知识要点：1．长度的单位:（1）在国际单位制中：长度的基本单位是“米”、用符号“m”表示。（2）常用的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。（3）长度各单位换算的关系：即1米=102．会正确使用刻度尺(1)知道测量长度的基本工具是刻度尺：刻度尺一般指的是木尺、卷尺、钢皮尺等。(2) 测量前要仔细观察，弄清：零刻度线、分度值和量程（分度值是测量仪器的最小刻度值，测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的示数）(3)在测量长度时，一定要将刻度尺放正并使有刻度的一侧紧贴被测物体，读数时，要使视线垂直于刻度尺。(4)测量结果的记录是由三部分组成，即准确值、估计值和单位。三个部分缺一不可。3．误差与错误：（1）误差：测得的数值和真实值之间必然在差异。 －3千米=101分米=102厘米=103毫米=106微米=109纳米。（2）减小误差的方法：采取多次测量取平均值的办法（3）误差在实验中只能尽量减小，错误在实验中应避免4．特殊长度的测量：累计法（如一张纸的厚度） ；配合法（如硬币的直径） ；流动法5． 时间的测量：（1）单位：基本单位是秒（S）
常用：小时、分、毫秒、微秒换算：1ｈ=60ｍｉｎ
1ｍｉｎ=60S
1S=103ｍｓ
1ｍｓ=103μｓ（2）时间的测量工具：运动场和实验室常用停表、家庭常用石英钟、学生常用电子表例题例1．完成下列单位换算：84微米=
毫米；165厘米=
米；（0.084、1.65）
变试训练1．0.2分米=
米；2.5千米=
厘米；变试训练2．人们常把集成电路称为微电子器件，这个“微”字不只是微小的意思，在物理学中，微电子器件是指芯片中的线宽在1微米左右。目前，世界上最先进的线宽已降到0.13微米，数年后，有可能降到0.05微米，即50纳米，合
米。例题2.（江西）如图1-1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是
刻度尺，其分度值是
，该物体的长度为
cm。（A、0。1、2。20） 图1-1A 图1-2 B变试训练1．如图所示，图1-2A中物块的长度为
分米，图1-2B中物块的长度为
例3．某同学4次测量同一物体的长度，测量结果分别为36.2毫米，36.1毫米，36.3毫米，36.3毫米。则她的测量结果应写为
。A.36.2毫米）B．5.363厘米
C．5.3633厘米
D．5.36333厘米 B.36.22毫米
C.36.225毫米
D.36.3毫米 变试训练1．某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37厘米、5.36厘米、5.36厘米，则木块的长度应记作：（A A．5.36厘米变试训练2．某物体的实际长度为0.48675米，如果用毫米刻度尺去测量，其结果应为（ C
）A．0.48米
B．0.486米
C．0.4867米
D．0.48675米变试训练3．关于测量误差，下列说法正确的是（
）A .误差就是测量中的差错
B. 选用精密工具和改进方法就可以避免误差C. 多次测量取平均值的方法可以减小误差
D. 测量时读出的估计位数越多误差就越小例4．某同学用如图1-3所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。（5.、1.6）变试训练1．某同学测得一本书的厚度是8.Omm。他数了一下，封面和插页共为5张纸，正文部分没有数。他翻到最后看了一下，正文图1-3共190页。这本书的每张纸的平均厚度为
mm，相当于
μm。（0.08、80）变试训练2.用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：方法一
像图1-4那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。方法二
像图1-5那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。 相比较而言图
的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。例5．(1)乒乓球的直径约是40
；(2)教室门的宽度是0.95
。变试训练1．填写适当的长度单位常用的铅笔笔芯直径大约是1
小拇指宽约1
；成人的腿长约1
一张纸的厚度约60变试训练2．(淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度（
B.物理课本
D.黑板变试训练3． 一名粗心的学生的测量记录中总忘记写上单位，下列记录结果中数据单位为m的应该是（B
）A．一位学生的身高为163；
B．一支新铅笔长度为0.175；C．一本字典的厚度3.5;
D．一枚一元硬币的厚度为19。 图1-4 图1-5巩固练习一、选择题：1．如图1-6所示，某校初三同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为：（ B ）A.4米
C.10米 C.2厘米
D.2分米（B ）
（ C） 2．我国1元硬币的直径最接近于：
3．现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚尖的距离的厘米数，王丽请李敏帮她买一双鞋，李敏用一把受潮膨胀的刻度尺测得王丽的脚长为23.0厘米，则李敏应该买下面列出的哪个号码的鞋A.23
D.22.54．用最小刻度值为0.1毫米的尺子去测量某钢管的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的．．．．是（ C）A. 0.52毫米
B 0.53毫米
C 0.518毫米
0.052厘米5．(徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （D
） ．．A．18.77cm
B．18.76cm
C．18.74cm
D．18.89cm6．(北京市)下列有关误差的说法中．正确的是（
）A ．多次测量取平均值可以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差7．(上海市)教室门框的高度最接近于
D． 8米8．(天津市)小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 （
D ）A．物理课本的厚度
B．一根粉笔的长度
C．黑板的长度
D．饮水杯的高度二、填空题：1.（河南）纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿。纳米是很小的长度单位，1纳米=10米，一张纸的厚度大约只有0.1毫米，就合
纳米。2.（安徽）某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米，物理课本的宽度为
厘米。3.（河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值
。（填“大”、“小”或“不变”）７4．通过计算把下列长度从小到大排列起来，365ｄｍ、0.12ｋｍ、４.５×１０μｍ：_________5．如图1-7A所示，木块的长度是_________ｃｍ，若改用另一把刻度尺测量此木块的长度，如图1-7B所示，木块的长度是_________ｃｍ．6．有一同学测得一木板长为360.7ｃｍ，这个数值的准确值是_____，估计值是_____，该刻度尺的分度值是_______．7.（哈市）长度测量的基本工具是
。如图1-8所示，被测木块的长度是
厘米。8.（北京西城）如图3所示，木块A的长度是
厘米。 图1-8 图1-9 图1-6 图1-7 ―9三、活动：降落伞比赛知识要点：1． 控制变量法：在设计实验时，常用的方法是先考虑其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变。2． 选择合适的仪器：（1）用秒表来记时，使用前应检查指针是否回零。（2）用手表也可以记时，测量前后读数的差值就是要测量的数值3．正确使用仪器（1） 对长方形、正方形或是圆的伞面，可用刻度尺测量边长或直径，然后计算面积。（2） 不规则面积的测量方法：如制作的降落伞的伞布，可把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算，总的格数乘以一格的面积，就是伞布的面积。例题：例题1．在探究降落伞在空气中滞留的时间与什么因素有关时，同学们讨论后认为可能与降落伞的形状、面积以及伞绳的长度有关。为此每个人制作了两个不同的降落伞来进行研究，下面几位同学的做法中没有用控包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、行业资料、高等教育、外语学习资料、10第一章走进实验室(2011)(教科)答案等内容。　
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哪些科学家充满好奇心 不断探索发现？
伽利略·伽利雷 伽利略·伽利雷()意利文家、力家、哲家、物理家、数家 15642月15于比萨<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad421月8卒于比萨伽利略家族姓伽利雷(Galilei)全名Galileo Galilei现已通行称呼名Galileo称呼姓翻译问题所姓众说纷纭伽利略·伽雷准 平： 伽利略1572始<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad75随家迁居佛罗伦萨进修道院习1589聘比萨数教授1591威尼斯帕瓦任教1609佛罗伦萨<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad11罗马并担任林嗣科院院士16332月反教皇,宣扬邪罗马宗教裁判所判处终身监禁1638双目逐渐失明晚景凄凉16421月8逝世三百<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad7911月10罗马教皇公集宣布：1633伽利略宣判公198010月提重审案件并罗组包括同宗教信仰世界著名科家委员研究伽利略案件始末研究科同宗教关系研究伽利略说科价值及其现代科思想贡献意利物理家伽利略智商：180 主要贡献： 列三面： ①力 伽利略第实验引进力科家利用实验数相结合确定些重要力定律1582前经久实验观察数推算摆等性定律接着<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a85家庭经济困难辍离比萨期间深入研究古希腊者欧几、阿基米德等著作根据杠杆原理浮力原理写第篇题《平》论文久写论文《论重力》第揭示重力重实质并给准确数表达式声名振与同亚士德许观点提质疑 <img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a89～1591间伽利略落体运作细致观察实验理论否定统治千余亚士德关于落体运则确立确自由落体定律即忽略空气阻力条件重量同球落同落落速度与重量关根据伽利略晚V.维维亚尼记载落体实验比萨斜塔公进行伽利略著作并未明确说明实验比萨斜塔进行近存争议 伽利略运基本概念包括重、速度、加速度等都作详尽研究并给严格数表达式尤其加速度概念提力史程碑加速度概念力力部才能建立科基础伽利略前静力部定量描述 伽利略曾非式提惯性定律（见牛顿运定律）外力作用物体运规律牛顿式提运第、第二定律奠定基础经典力创立伽利略说牛顿先驱 伽利略提合力定律抛射体运规律并确立伽利略相性原理. 伽利略力面贡献面晚写力著作《关于两门新科谈数证明》详细描述本朽著作除力外少关于材料力内容例阐述关于梁弯曲试验理论析确断定梁抗弯能力几何尺寸力相似关系指度相似圆柱形梁抗弯力矩半径立比例析受集载荷简支梁确指弯矩载荷且与两支点距离积比例伽利略梁弯曲理论用于实践所应注意问题进行析指工程结构尺寸能自身重量作用发破坏根据实验物形体尺寸减躯体强度并按比例减说：狗许背驮两三同狗我相信匹马许连匹同马驮起 ②文 利用望远镜观测体取量第位科家些包括：发现月球表面凹凸平木星四卫星（现称伽利略卫星）太阳黑太阳自转金星、木星盈亏现象及银河由数恒星组等用实验证实哥白尼说彻底否定统治千余亚士德托勒密说 ③哲 坚持与唯论教经院哲作斗争,主张用具体实验认识自规律,认经验理论知识源泉承认世界绝真理掌握真理绝权威反盲目迷信承认物质客观性、性宇宙限性些观点发展唯物主义哲具重要意义由于历史局限性强调归纳数量特征物质属性才客观存 伽利略支持说入狱放弃说说考虑种种阻碍两点间短定直线思想暂放弃换永远支持没像布鲁诺壮烈却科继续贡献自力量 伽利略奥．伽利略（Galileo Galilei,1564 - 1642）意利文艺复兴期伟文家、物理家、力家哲家近代实验物理拓者誉近代科父维护真理进行屈挠战士恩格斯称管何障碍都能顾切打破旧说创立新说巨 ．伽利略平 伽利略于15642月15于意利西部海岸比萨城原籍佛罗伦萨身没落名门贵族家庭伽利略父亲位志音乐家精通希腊文拉丁文数颇造诣伽利略受良家庭教育 伽利略十二岁进入佛罗伦萨附近瓦洛姆布洛萨修道院接受古典教育十七岁进入比萨医同潜钻研物理数由于家庭经济困难伽利略没拿毕业证书便离比萨艰苦环境仍坚持科研究攻读欧几德阿基米德许著作做许实验并发表许影响论文受术界高度重视誉代阿基米德 伽利略<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a岁比萨数教授两伽利略著名比萨斜塔实验触怒教失份工作伽利略离比萨于1592威尼斯帕瓦任教直1610段期伽利略事科研究黄金期力、文等各面都取累累硕 1610伽利略著作通俗读物形式发表取名《星空信使》本书威尼斯版轰欧洲伽利略赢崇高荣誉伽利略聘宫廷哲家宫廷首席数家故乡佛罗伦萨 伽利略佛罗伦萨宫廷继续进行科研究文发现及文著作明显体现哥白尼说观点伽利略始受教注意1616始伽利略始受罗马宗教裁判所达二十残酷迫害 伽利略晚极其悲惨照料赛丽斯特竟先于离世失悲伤使伽利略双目失明即使条件依没放弃自科研究工作 16421月8凌晨4伟伽利略——科、真理奋斗战士科巨离世享78岁离世前夕重复着句：追求科需要特殊勇气 二．伽利略科发现 古希腊物理说面两派派哲家亚士德代表另派则自科家阿基米德代表两皆古代希腊蓍名者由于两观点同其科结论各异并形鲜明立亚士德派观点基本唯凭主观思考纯推理作结论所充斥着谬误阿基米德派观点基本唯物完全依靠靠科实践结论 <img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af世纪起基督教扶持亚士德著作经院哲家重视排斥阿基米德物理亚士德物理奉经典凡违反亚士德物理者均视异端邪说伽利略却亚士德物理抱怀疑态度相反特别重视阿基米德物理研究重视理论联系实际注意观察各种自现象思考各种问题伽俐略十八岁比萨教堂做礼拜注意教堂悬挂些明灯风吹左右规律摆按自脉搏跳计发现往复运间总相等发现摆等性荷兰物理家惠更斯根据原理制挂摆钟称&伽利略钟& 伽利略根据阿基米德说作迅速确定合金流体静力平研究发明测定物质密度&平&写名《平》论文潜研究物体重几何于1588发表《固体重》论文引起术界注意第二友推荐比萨聘任数教授 亚士德认两物体同高度落重比轻先着伽利略经反复研究与实验与截相反结论：物体落快慢与重量关1590伽利略比萨斜塔公作落体实验验证亚士德说错误使统治思想达2000亚士德说第发摇应邀前观看些著名者却否认自亲眼见切群起攻击伽利略1591伽利略比萨解聘 科史看伽利略并落体实验首创者其首创者比利斯台文伽利略比萨斜塔实验所造影响却更深远 1592伽利略威尼斯帕瓦任教始科黄金期期研究量物理问题斜面运、力合、抛射体运等液体与热作研究发明温度计1609伽利略制文望远镜并用台望远镜探索宇宙奥秘发现月球表面凹凸平高山深谷；木星四颗卫星围绕旋转金星月亮盈亏；土星光环；太阳黑能自转银河由于千千万万颗暗淡星星所组些发现哥白尼、布鲁诺观点提供力证据教信条进行严厉打击 第二版《星际使者》通俗向读者介绍观察空现象宣传观点部著作欧洲引起极轰伽利略称空哥伦布1613罗马发表《论太阳黑》该书书信形式明确指哥白尼说确托勒密说错误由伽利略触怒教始受宗教裁制所审讯 教廷压制伽利略仍继续科研究期观察研究体运实践更加坚信哥白尼说确性16321月伽利略佛罗伦萨版《关于托勒密哥白尼两世界体系》书用三位者形式作四谈讨论三问题：1、证明球运；2、充实哥白尼说；3、球潮汐《》总结伽利略期科研实践各种科发现宣告托勒密说理论破产根本摇教高权威推唯物论思想发展部著作经版便受广读者欢迎却遭罗马教反伽利略受期监禁 1636伽利略监禁偷偷完另部伟著作《关于两种新科》该书于1638荷兰版部伟著作同三形式写第关于固体材料强度问题反驳亚士德关于落体速度依赖于其重量观点；第二关于内聚作用原讨论杠杆原理证明及梁强度问题；第三讨论匀速运自加速运；&第四&关于抛射体运讨论巨著根本否定亚士德运说 三．伽利略科研究 伽利略物理规律论证非严格创立物理理象进行实验研究并实验与数、逻辑论证相结合科研究例说明惯性曾设计摩擦理想实验：定点O悬挂单摆摆球拉离竖直位置定距离左侧A点释放球球摆竖直位置右侧B点A点与B点处于同高度若OC用钉改变单摆运路线球摆与A、B两点同高度D伽利略指于斜面同结论两斜面接起让球沿斜面静止滚球滚另斜面摩擦球升原高度推论说减第二斜面倾角球斜面达原高度要通更距离继续使第二斜面倾角越越球合滚越越远第二斜面改水平面球永远达原高度要沿水平面恒定速度持续运伽利略设计实验虽想象却建立靠事实基础研究事物理想化更加突事物主要特征化繁简易于认识其规律伽利略自科新力促进物理发展誉经典物理奠基 四．伽利略科史位 伽利略科发现仅物理史且整科都占极其重要位仅纠统治欧洲近两千亚士德错误观点更创立研究自科新 伽利略总结自科研究说第新打门种带量奇妙新未代博许重视惠更斯继续伽利略研究工作导单摆周期公式向加速度数表达式牛顿系统总结伽利略、惠更斯等工作万引力定律牛顿运三定律伽利略留给精神财富宝贵斯坦曾评价：伽利略发现及所用科推理类思想史伟且标志着物理真端 伽利略 著名实验 凡意利旅行谁都忘参观著名比萨斜塔丰采 比萨斜塔意利部比萨城古建筑原比萨教堂钟楼座54.5米高八层圆柱形建筑<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a74工候由于基牢刚刚建第三层发现塔身倾斜迫停工隔世纪继续施工<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a50建座罗马式理石建筑像棵歪树再能扶直起<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad0漫岁月比萨斜塔向南倾斜达5.3度且每都向南倾斜约1毫米塔身尽管倾斜且经受震座古塔依屹立比萨城内遐迩闻名世界建筑史奇迹 比萨斜塔所闻名于世除述原外科发现史件重事件着密切关系 1590晴朗红发25岁青科家领着几轻兴致勃勃穿游熙攘往广场钻进斜塔底层拱形券门沿着塔内螺旋状楼梯拾级聚集广场游发现比萨斜塔几层外围拱形券门都些红发青科家爬高高塔顶 喂干呀广场胡意利商迷惑解问旁边卖吃贩 先比萨腰间系着白围裙商贩答道： 听说搞实……实验 贩说点错广场几让游离斜塔免塔扔东西砸伤 说间塔顶红发青科家嚷起；准备没 每层伸脑袋齐声喊道：始 塔各层伸半截身手托着沉甸甸盒身旁玻璃沙漏没精确秒表沙漏计算间工具盒装着两重量同物体两同铁球同石块甚至放着墨水瓶管鹅毛笔盒特制安按钮要轻轻按按钮底盖自打 实验始听见塔顶红发青科家声号令边层按按钮见盒打两重量完全同物体飞快落几秒钟广场听见声两物体同落 紧接着二层、三层、五层……重复实验依进行塔顶红发青科家举着盒面两同铁球按按钮铁球迅速飞落结同着沙漏记间说明道理：同重量物体同高度落都同达面 实验功尽管广场游实验点兴趣实验却摇几千谁曾怀疑条真理真理由古希腊哲家亚斯德提认：物体高处落速度由重量决定物体越重落速度越快 比萨斜塔实验推翻权威结论 敢于向权威挑战红发青科家谁呢意利著名数家、文家、物理家枷利略 选择道路 1564 2月 15伽利略意利西海岸比萨城破落贵族家据说祖先佛罗伦萨名望医父亲伽利略·凡山杜代家境渐败落凡山杜才华作曲家前版几本牧歌器乐作品数精通希腊文拉丁文美妙音乐能填饱家肚皮数才能能给谋职位约伽利略久凡山杜离比萨城远佛罗伦萨间卖毛织品铺完全已办维持家凡山杜违背自意愿经商 伽利略凡山杜父亲寄予希望发现伽利略非聪明事物都充满强烈奇仅孩灵手巧似乎永远闲住画图画弹琴且给弟弟妹妹做许灵巧机玩具玩十 凡山杜切都看眼妻说：伽利略似乎都兴趣干合适呢 呀音乐才能许培养音乐家像您……妻说 凡山杜皱着眉摇摇说：我已经吃够搞音乐苦能让孩走条路 妻迷惑解望着丈夫翼翼问：意思…… 凡山杜胸竹说：我要培养杰医像我祖辈受尊敬优厚收入能给我家庭带荣誉、位金钱…… 妻看着丈夫激神情知道凡山杜考虑久念没反驳叹口气说：愿许孩辜负您期望…… 伽利略初进佛伦勃罗萨修道院校所校专习哲宗教段间伽利略想献身教传教士凡山杜听情况立即带家劝说伽利略医未早已设计条路 17岁伽利略进著名比萨按照父亲意愿医科比萨所古校图书馆藏书丰富合伽利略意伽利略医并没兴趣少课课教授教课内容提疑问使教授难于答教授眼伽利略招喜欢坏伽利略兴趣医孜孜倦习数、物理等自科并且怀疑眼光看待些自古奉经典说 要知道伽利略代欧洲历史著名文艺复兴代意利文艺复兴发源意利许城市佛罗伦萨、热亚威尼斯发展东西贸易建起商号、手工作坊早银行现资本主义产关系萌芽加贸易往发达印刷术发明新思想传播比往任何候都更加迅速于千百束缚思想宗教神传统教条始产摇 偶机伽利略听宫廷数家玛窦·利奇讲课位青数家渊博识严密逻辑性特别证明数难题求证使伽利略深深着迷眼睛亮仿佛发现神奇比世界梦寐求数王兴奋极立即找宫廷数家玛窦·利奇向提许百思其解问题 玛窦·利奇原跟随托斯坎尼公爵佛罗伦萨比萨给宫廷侍童讲数没想热听众且提问题非趣充显示超群智慧深厚识功底 玛窦·利奇听说伽利略比萨医科禁脱口：啊伽利略才杰数家 伽利略脸红谈自医厌倦谈父亲期望倾诉自能按照自意愿习苦恼 别泄气玛窦·利奇蔼说：努力自吧困难任何候我都忠诚朋友 听玛窦·利奇鼓励伽利略越发刻苦钻研数物理宫廷数家借每本书都用阅读像海绵吸水吸收并种迷信书本些认真理权威结论伽利略脑带意想疑问苦恼陷入深深思索 伽利略信步熟悉比萨教堂坐张凳目光凝视着雕刻精美祭坛拱形廊柱蓦教堂厅央巨灯晃起修理房屋工安装吊灯 本件平事吊灯像钟摆晃空划看见圆弧伽利略却像触电目转睛跟踪着摆吊灯同用右手按着左腕脉计算着吊灯摆脉搏跳数计算吊灯摆间 计算结伽利略发现秘密吊灯摆间管圆弧总始吊灯摆厉害渐渐慢每摆脉搏跳数 伽利略脑翻腾想书本明明写着结论摆经短弧要比经弧快些古希腊哲家亚斯德说谁没怀疑难道自眼睛毛病事 像发狂似跑宿舍关起门重复做试验找同度绳、铁链知哪搞铁球、木球房顶窗外树枝着迷重复用沙漏记摆间伽利略胆结论：亚斯德结论错误决定摆周期绳度末端物体重量没关系且相同度摆绳振周期伽利略发现摆运规律 伽利略用说高兴谁相信医科科发现何况结论否定名鼎鼎亚斯德权威说 凡山杜铺越越景气听说伽利略并没按照自意愿习医迷恋着相干实验于严厉父亲决定停止伽利略继续让家店员 伽利略灰极离比萨佛罗伦萨选择道路却摇 坚信科 佛罗伦萨条太热闹街道门面、意清淡铺凡山杜毛织品商店每匆匆往行经总看见红发伽利略呆呆坐柜台前神或者旁若摆弄着些莫名其妙东西像秤盘呀铁块呀盘呀；更候埋书本看专连父亲声叫唤都听见 自家伽利略违背自意愿父亲铺名店员刻没忘记数物理没起码习条件没师求教想设找些自科书籍顽强毅力刻苦自喜欢书欧几《几何原理》阿基米德著作 《几何原理》世界流传早几何著作希腊科家阿基米德著作包含丰富数与力知识特别其些物理实验伽利略吸引力 谈起实验伽利略兴趣浓比萨手制作种 脉搏计根据摆运规律设计用测量病脉搏跳情况受医欢迎现父亲铺谈实验条件仍用些器具做实验尽管做免要挨父亲骂照干误 阿基米德检验王皇冠实验受启发面重复实验面想种用途欧洲各航海事业兴起航海业带造船业机械制造采矿、冶金发展反向科技术提许新问题伽利略于注意力转向合金物理力性质研究久通测定物体水重量发现物体投入水减轻重量刚等于排水重量重发现基础伽利略发明种比重秤便测定各种合金比重写篇论文详细介绍比重秤构造原理使用件事快佛罗伦萨其城市传 1589夏佛罗伦萨店铺度<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f自?/ca&
阿基米德算算
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我，虽然我不是科学家，但我喜欢探索发现……在中国这么强大的教育背景下，是没有科学家的，
主要贡献： 可分下列三个方面： ①力学 伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，他利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律。1582年前后，他经过长久的实验观察和数学推算，得到了摆的等时性定律。接着在1585年因家庭经济困难辍学。离开比萨大学期间，他深入研究古希腊学者欧几里得、阿基米德等人的著作。他根据杠杆原理和浮力原理写出了第一篇题为《天平》的论文。不久又写了论文《论重力》，第一次揭示了重力和重心的实质并给出准确的数学表达式，因此声名大振。与此同时，他对亚里士多德的许多观点提出质疑。 在年间，伽利略对落体运动作了细致的观察。从实验和理论上否定了统治千余年的亚里士多德关于“落体运动法则”确立了正确的“自由落体定律”，即在忽略空气阻力条件下，重量不同的球在下落时同时落地，下落的速度与重量无关。根据伽利略晚年的学生V.维维亚尼的记载，落体实验是在比萨斜塔上公开进行的，但在伽利略的著作中并未明确说明实验是在比萨斜塔上进行的。因此近年来对此存在争议。 伽利略对运动基本概念，包括重心、速度、加速度等都作了详尽研究并给出了严格的数学表达式。尤其是加速度概念的提出，在力学史上是一个里程碑。有了加速度的概念，力学中的动力学部分才能建立在科学基础之上，而在伽利略之前，只有静力学部分有定量的描述。 伽利略曾非正式地提出过惯性定律（见牛顿运动定律）和外力作用下物体的运动规律，这为牛顿正式提出运动第一、第二定律奠定了基础。在经典力学的创立上，伽利略可说是牛顿的先驱。 伽利略还提出过合力定律，抛射体运动规律，并确立了伽利略相对性原理. 伽利略在力学方面的贡献是多方面的。这在他晚年写出的力学著作《关于两门新科学的谈话和数学证明》中有详细的描述。在这本不朽著作中，除动力学外，还有不少关于材料力学的内容。例如，他阐述了关于梁的弯曲试验和理论分析，正确地断定梁的抗弯能力和几何尺寸的力学相似关系。他指出，对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例。他还分析过受集中载荷的简支梁，正确指出最大弯矩在载荷下，且与它到两支点的距离之积成比例。伽利略还对梁弯曲理论用于实践所应注意的问题进行了分析，指出工程结构的尺寸不能过大，因为它们会在自身重量作用下发生破坏。他根据实验得出，动物形体尺寸减小时，躯体的强度并不按比例减小。他说：“一只小狗也许可以在它背上驮两三只同样大小的狗，但我相信一匹马也许连一匹和它同样大小的马也驮不起。” ②天文学 他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家。这些成果包括：发现月球表面凹凸不平，木星有四个卫星（现称伽利略卫星），太阳黑子和太阳的自转，金星、木星的盈亏现象以及银河由无数恒星组成等。他用实验证实了哥白尼的“地动说”，彻底否定了统治千余年的亚里士多德和托勒密的“天动说”。 ③哲学 他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争,主张用具体的实验来认识自然规律,认为经验是理论知识的源泉。他不承认世界上有绝对真理和掌握真理的绝对权威，反对盲目迷信。他承认物质的客观性、多样性和宇宙的无限性，这些观点对发展唯物主义的哲学具有重要的意义。但由于历史的局限性，他强调只有可归纳为数量特征的物质属性才是客观存在的。 伽利略因为支持日心说入狱后，”放弃了”日心说，他说”考虑到种种阻碍，两点之间最短的不一定是直线”，正是因为他有这样的思想，暂时的放弃换得永远的支持，没有像布鲁诺那样去壮烈，但却可以为科学继续贡献自己的力量。 伽利略奥．伽利略（Galileo Galilei,1564 - 1642）是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、物理学家、力学家和哲学家，也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。他是为维护真理而进行不屈不挠的战士。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 一．伽利略生平 伽利略于日出生于意大利西部海岸的比萨城，他原籍佛罗伦萨，出身没落的名门贵族家庭。伽利略的父亲是一位不得志的音乐家，精通希腊文和拉丁文，对数学也颇有造诣。因此，伽利略从小受到了良好的家庭教育。 伽利略在十二岁时，进入佛罗伦萨附近的瓦洛姆布洛萨修道院，接受古典教育。十七岁时，他进入比萨大学学医，同时潜心钻研物理学和数学。由于家庭经济困难，伽利略没有拿到毕业证书，便离开了比萨大学。在艰苦的环境下，他仍坚持科学研究，攻读了欧几里德和阿基米德的许多著作，做了许多实验，并发表了许多有影响的论文，从而受到了当时学术界的高度重视，被誉为“当代的阿基米德”。 伽利略在25岁时被比萨大学的数学教授。两年后，伽利略因为著名的比萨斜塔实验，触怒了教会，失去这份工作。伽利略离开比萨大学后，于1592年去威尼斯的帕多瓦大学任教，一直到1610年。这一段时期是伽利略从事科学研究的黄金时期。在这里，他在力学、天文学等各方面都取得了累累硕果。 1610年，伽利略把他的著作以通俗读物的形式发表出来，取名为《星空信使》，这本书在威尼斯出版，轰动了当时的欧洲，也为伽利略赢得了崇高的荣誉。伽利略被聘为“宫廷哲学家”和“宫廷首席数学家”，从此他又回到了故乡佛罗伦萨。 伽利略在佛罗伦萨的宫廷里继续进行科学研究，但是他的天文学发现以及他的天文学著作明显的体现出了哥白尼日心说的观点。因此，伽利略开始受到教会的注意。1616年开始，伽利略开始受到罗马宗教裁判所长达二十多年的残酷迫害。 伽利略的晚年生活极其悲惨，照料他的女儿赛丽斯特竟然先于他离开人世。失去爱女的过分悲伤，使伽利略双目失明。即使在这样的条件下，他依然没有放弃自己的科学研究工作。 日，凌晨4时，伟大的伽利略——为科学、为真理奋斗一生的战士，科学巨人离开了人世，享年78岁。在他离开人世的前夕，他还重复着这样一句话：“追求科学需要特殊的勇气。”
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