有一道题“先化简，再求值：15x2-（6x2+4x）-（4x3+2x-3）+（-5x2+6x+9），其中x=2012”．小芳同学做题时把“x=2012”错抄成了“x=2012”，但她的计算结果却是正确的，你能说明这是什么原因吗？
原式=15x2-6x2-4x-4x3-2x+3-5x2+6x+9=12，则做题时把“x=2012”错抄成了“x=2012”，但她的计算结果却是正确的．
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原式去括号合并得到最简结果与x无关，则做题时把“x=2012”错抄成了“x=2012”，但她的计算结果却是正确的．
本题考点：
整式的加减—化简求值．
考点点评：
此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
扫描下载二维码同学把括号a加七分之四括号乘以三错当成a加七分之四乘以三进行计算,这样算出的结果与正确结果相差多?一位同学把（a加4/7）乘三错当成a加4/7乘3进行计算,这样算出的结果与正确结果相差多少?
ycycrfv8050
　　（a+4/7）×3-（a+4/7×3)=3a+12/7-a-12/7=2a
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扫描下载二维码小马虎在计算(一个数-5分之3)除4时错当成一个数-5分之3除4这样算出的结果比正确的结果大8分之3,那个数是多少.急（答对悬赏加50）
(x-3/5)/4+3/8=x-(3/5)/44x-81/40=x-3/203x=15/8x=5/8那个数是5/8
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设这个数是x,(x-3/5）x1/4=(x-3/5x1/4)(1+3/8)
x=1/20如果你认可我的回答，
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＞＞＞有这样一道题：求(2x2-3xy2-1)-3(x2-xy2-19)+(5x2-313)的值，其中..
有这样一道题：求(2x2-3xy2-1)-3(x2-xy2-19)+(5x2-313)的值，其中x=2，y=-18；有位同学把x=2错抄成x=-2，但他的计算结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．
题型：解答题难度：中档来源：不详
原式=4x2-4；（3分）因为式子的值与y的取值无关，且式子中只含有x2项，（±2）2=4，把x=2抄成x=-2，x2的值不变，所以结果是正确的；（4分）当x=2，y=-18时，原式=4×22-4=12．（6分）
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据魔方格专家权威分析，试题“有这样一道题：求(2x2-3xy2-1)-3(x2-xy2-19)+(5x2-313)的值，其中..”主要考查你对&&整式的加减&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：
发现相似题
与“有这样一道题：求(2x2-3xy2-1)-3(x2-xy2-19)+(5x2-313)的值，其中..”考查相似的试题有：
669672136757119734288710719630199642某同学解方程5x-1=( )x-5时,把( )处数字看错得X=4/3 他把( )处看成了什么数?
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设他看错成a5x-1=ax-5(5-a)x=-4x=4/(a-5)4/(a-5)=4/3a-5=3a=8他把( )处看成了8
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