生产小组加工一批零件，原计划用14天，平均每天加工1500个零件。实际每天多加工2100个零件，实际用了多少_百度知道
生产小组加工一批零件，原计划用14天，平均每天加工1500个零件。实际每天多加工2100个零件，实际用了多少
多少天就完成了加工任务,（用比例知识解答）,
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设实际x天完成
1500,（）=x,6天,14解得 x=35&#47,
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出门在外也不愁车工小组原计划30天生产零件165个，前8天共生产出44个，后来计划提前5天超额完成任务，问从第9天起，每天至少要生产多少个？
车工小组原计划30天生产零件165个，前8天共生产出44个，后来计划提前5天超额完成任务，问从第9天起，每天至少要生产多少个？
(165-44)/(30-8-5)至少要生产8个
(30-8-5)X+44&165
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企业管理领域专家某工厂接受了加工一批零件的任务，安排三个小组，计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），若按这个_百度知道
某工厂接受了加工一批零件的任务，安排三个小组，计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），若按这个
速度不能完成任务;如果每个小组每天比原来多生产1件产品，就能提前完成任务。求每个小组原先每天生产多少件产品?
16件，公式如下500/3/10=16.66,也就说16件不能完成任务，没个小组每天完成17件就可以了
答案就是16件
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3*10*x&500 3*10*（x+1）&500
得15.67&x&16.67故原生产16件/天
计划生产量相同可认为生产速度相同，10天完成500件，即每天三个小组需要共完成50件，设一个小组每天原生产X件，根据题意可列：3X&50,并且3*（X+1）&50，第一个不等式可得：X&16.7，第二个不等式可得X&15.6，而介于15.6与16.7之间的整数只有16，所以每个小组原先每天应该生产16件产品。
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞某车间接到x件零件加工任务，计划每天加工120件，可以如期完成，..
某车间接到x件零件加工任务，计划每天加工120件，可以如期完成，而实际加工每天多做40件，结果提前6天完成，列方程得：（&&&&）．
题型：填空题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“某车间接到x件零件加工任务，计划每天加工120件，可以如期完成，..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
发现相似题
与“某车间接到x件零件加工任务，计划每天加工120件，可以如期完成，..”考查相似的试题有：
211726221848919587537047221728305314某班组每天需生产50个零件，才能在规定的时间内完成1批零件任务，实际上该班组每天比计划多生产六个零_百度知道
某班组每天需生产50个零件，才能在规定的时间内完成1批零件任务，实际上该班组每天比计划多生产六个零
某班组每天需生产50个零件，才能在规定的时间内完成1批零件任务，实际上该班组每天比计划多生产六个零件，结果比规定时间提前三天超额完成102个零件，若设该班组要完成的零件任务是x个，则可列方程？
来自燕山大学
,X/50-X+120/50+6=3解析如下：实际上该班组每天生产的零件个数=50+6=56设该班组要完成的零件个数是x个则原计划需要生产的天数=x/50实际完成需要的天数=(x+120)/56如果有帮到您 请给予好评
谢谢拉#^_^#祝您愉快
汤旭杰&&学生
蔺志佳&&学生
邓明璋&&学生
周军帅&&学生
方姗&&学生}