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幼儿园大班绘本语言活动教案:大卫,不可以_百度文库
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日期:维中出现抽象逻辑思维的萌芽。在认识事物方面,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。
在幼儿阅读该绘本中可能遇到以下问题:
1.当达利B第一次出现时,幼儿基本都会猜出是兔子,那么幼儿的积极性可能不会很高。
2.&动物住在哪里&,有些动物的住所幼儿或许不能很好的理解。
3. 绘本的内容较多,可能幼儿不能较好的掌握。
三、绘本价值的分析。
我觉得这个绘本可以挖掘的价值:1.通过绘本,让幼儿了解到一些动物的生活习性。2.绘本中其实也蕴含着另一个最重要的教育价值,就是对自我的认知...动物住在哪里的相关内容日期:地球的面貌《你住在哪里》 内容简介 地球上有喧闹繁华的城市,降水稀少的沙漠,草木茂密的热带地区,常年冰封的极地,还有面积广阔的海洋。认识地球多种多样的面貌,你会发现地球有多么美丽。没错,地球是我们共同的美丽家园。日期:中班数学活动教案:《小动物住哪里》 设计意图: 在日常生活中,我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现幼儿对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现,我以《幼儿园...日期:大班主题活动:住在树上的动物 活动目标: 1.欣赏儿歌美妙意境,并且学会续编儿歌. 2.想像住在树上的动物. 活动重难点: 懂得欣赏,学会续编儿歌. 活动准备: 1.事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动. 2.图片:小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀. 3...日期:大班语言教案:夏季,冬天住在哪里 活动目标 1. 理解散文诗的内容,感知拟人化的表现手法。 2. 结合生活经验,尝试根据季节特征仿编散文诗。 活动准备 1. 散文诗《夏季,冬天住在哪里》录音磁带 2. 《夏季,冬...日期:它该住在哪里 它该住在哪里 观察对象:黄雨菲 观察目的:激发幼儿热爱小动物的情感。 观察时间:06、9 观察内容: 谈话时当我启发孩子们说说海底世界有什么时,孩子们各抒己见,。只...日期:小班语言:小动物在哪里(原创) 活动目标: 1、安静地听故事,理解故事内容。 2、产生初步独立的意识,学会不依赖他人。 活动准备: 有花有草的背景图一幅;小鸭小鸡贴绒物两个动作;太阳、白云、雨点图片;小鸭小鸡头饰每人一个,教师两个指偶;欢快的音...日期:小班音乐活动:小动物在哪里 活动目标: 1、感受对唱式歌曲乐句的结构特点,以小铃的连续演奏表现对唱式乐句; 2、游戏中引导幼儿想象自己是不同形象的动物,学会师生对唱; 3、体验对唱游戏的乐趣。 活动准备: 头饰(母鸡、小鸡、猫、狗各一) 乐器:小铃幼儿人手各一,小
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银河幼儿园:谈小班绘本阅读幼儿的有效观察引导——记语言学科组12月焦点课活动
23:36 &&&&发布人:银河幼儿园 &&&&浏览次数(7)&&&&附件下载次数(0)
2013年12月11日(周三)上午,银河幼儿园语言学科组在香槟湖部举行了12月焦点课活动。语言组成员以及徐志国副园长参加了本次活动。
首先,陆晴老师和周洁老师分别同课同构了小班阅读活动《藏在哪里了》,随后,语言组成员以及徐志国老师围绕“小班绘本阅读中, 如何引导幼儿进行有效观察?”展开了研讨,教研由周征燕老师主持。
教研开始,两位执教老师在本次教研主题背景下围绕“在本节活动中我引导幼儿观察什么——我采取了哪些策略——这些策略的效果如何”对自己执教的活动进行了反思。在现场各位老师的共同交流下,梳理出了两位老师活动中的有效策略,以及后期可以提升的点。
教研后期在请徐老师点评时,徐老师指出:绘本阅读的核心是阅读能力和表达能力的培养,而最终目的是让孩子们爱上阅读,使爱阅读成为伴随孩子一生的好习惯。对于小班孩子而言要引导孩子学会读图,培养孩子 “敢说”的特性。在阅读课中一定要给孩子完整欣赏故事的机会,让孩子感受到绘本的趣味,从而爱上阅读。(语言组陆晴)
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