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选择婴儿用品应该注意哪些问题？
日 12:30&&&&&互联网&&&&&dandan
1.婴儿床上用品太软增加儿童窒息危险
乔治华盛顿大学国家儿童医学中心研究员蕾切尔&穆恩博士对83个新生儿家庭进行了调查，结果发现，超过一半的新妈妈坦言，为了让宝宝更舒适、温暖，也为了防止他们的头、手和脚碰伤，才选择柔软的被褥、枕头和垫子等床上用品。穆恩博士则表示，太软的枕头、毛毯和被褥会增加儿童窒息的危险。有的父母还特别在床沿安装了缓冲垫，以防宝宝头部受伤。但研究发现，缓冲垫实际造成的意外伤害或死亡风险，远远大于其带来的好处。
2.成人范的打扮容易让宝宝&提早长大&
如今，不少儿童用品少了童真，多了成人范儿，让一些孩子过早&被长大&了。
3.尿不湿捂红了宝宝屁股
尽量缩短孩子使用&尿不湿&的时间，孩子排便后要及时清洗会阴部，并及时更换&尿不湿&。与此同时，要尽早使孩子形成把尿的条件反射，养成定时排便的良好习惯。
4.安慰奶嘴让宝宝肚子胀
&安慰奶嘴虽然可以满足孩子的触觉刺激，但千万不能让孩子对这些产品上瘾。&如果宝宝不停地吸吮安慰奶嘴，会促使唾液不断地分泌，造成很多消化酶丢失。
5.学步车使用不好造成孩子走路容易摔倒
很多家长没时间照看孩子，七八个月大时就把孩子放进学步车，甚至更早。这对孩子的身体发育很不好，通常这个时期是宝宝全面掌握爬的关键时期，如果整天在车内不学习爬，会使宝宝失去很多提高的机会;又如婴儿也处在学站、练走的阶段，如果整天在车内，将来走路会推迟，不利于身体的全面发展。从智力发育的角度，我们不提倡使用学步车。
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14:00-15:30在线妈妈课堂孩子学钢琴应注意哪些问题_育儿文章_宝宝树
孩子学钢琴应注意哪些问题
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钢琴被誉为“乐器之王”。钢琴是利用手指在键盘上弹奏，由于音棰打击琴弦而发音的弦鸣乐器。它的音域宽广、音色丰富。它有突出的艺术表现力，能奏出丰富多彩的和声，以及多声部交织的复调音乐，它能使交响音乐再现。
　　钢琴演奏者，既要弹旋律，又要弹伴奏。这就需要把注意力分配到许多方面：一面视谱（同时视几个声部的曲谱），一面弹奏（左右手１０指弹不同的琴键），还需要脚踏踏板控制音量，这种复杂的训练，对开发孩子的智力起着极为积极的作用。学习钢琴确实可以使人变得更加聪明，而大脑反应迟钝的人，也是学不好钢琴的。当然，学钢琴更重要的作用，在于向孩子进行艺术教育，陶冶美的心灵，锻炼意志、培养毅力。在孩子学钢琴的问题上，有几点值得注意：
（１）不要急于让孩子学会弹几首曲子。或只满足于尽快学会弹几首曲子。更重要的是，通过学习，要使他们获得全面的音乐训练，培养他们各种能力和良好的学习习惯。
（２）不要使孩子对学琴失去兴趣，把练琴当做负担，甚至厌恶学习。学习弹琴，属于美育。美育不能靠家长命令，美育的实施，要靠焕发兴趣，靠吸引，靠潜移默化，长期熏陶才能奏效。必须想方设法培养孩子学习钢琴的兴趣和热情。学习时间过长、学习方法枯燥，要求过严，到了孩子力不能及的程度，均会挫伤学琴的积极性，甚至有的会感到学琴是压力，厌恶学琴，严重的甚至想砍掉手指以中断学习。
（３）关于师资的选择。要为孩子精心选择能胜任的师资。有的教师，水平有限，缺乏精湛的技能技巧和符合孩子年龄特点的教授方法，会误人子弟。投师定要有所选择。
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儿童早教中心哪里好 给孩子选择早教中心应该注意哪些问题？我在知名的几家早教中心任过职或考察过。还算有发言权。早教中心可以大概分成两种，洋早教和国产早教。洋早教现在比较热：有什么金宝贝（Gymboree），美吉姆（MyGym）悦宝园（Romp n’Rol），亲亲袋鼠（Kindyroo）爱乐国际早教（I Love Gym），小小运动馆（Little Gym）等等。共同标志是基本都含有个“Gym”。也就是说，都和运动有关。与金宝贝一争高下的美吉姆，在美国初创的时候是针对美国的肥胖儿童的，所以运动的游戏特别特别多，俩字儿，折腾死了算。到了中国，不提肥胖儿的事儿了，按上了“感统训练”“大肌肉训练”“精细肌肉训练”等高端名词，一下子受到了中国家长的热捧。天天陪着祖宗玩儿，小祖宗窜上下跳，还不能磕了碰了，这地儿太好了啊，解决了我一切需求，报名！洋早教普遍地儿大，安全，环境好，贵。家长，尤其第三代高兴啊。免费茶水吧，咖啡，菊花茶，一个不少。更有甚者，亲亲袋鼠以家长休闲区豪华而著名，150多平，专供家长休息，电脑，饮料伺候着，谁不喜欢。孩子嘛，爬去吧。金宝贝亚麻油的地板，防尘，防滑，防静电，3000元/米，我还能怕孩子摔了，放心着呢。总的来说，洋早教，环境好，气氛自由，情调快乐，放养。国产早教包括：东方爱婴，红黄蓝亲子园等。以蒙氏早教为主。各种蒙氏理念跟你侃，侃晕了为止。国产早教有个特点：教东西，学东西。孩子来这里是绝对能学到东西的。数数，认字，认物，唱歌，做操等等等等。结果导向为主。来了就不白来，小板凳坐好学东西，跑了给你抓回来，跟家长说我是在锻炼他的纪律性。国产早教普遍面积小，环境一般，总在教室里画个圈，告诉你这是蒙氏线，主张学东西，强调纪律。其实，无论洋还是中，咱平心而论，经都是好经，每一家的理念，无论是蒙台梭利还是华德福还是金宝贝的zero to three还是美吉姆的运动课程体系，我都详细研究过，都是非常好的早教理论，无论哪一种，真正理解了，都不用再看别的早教理论了，早教这东西，一通百通，真的都是非常好的经。可是你不保证念经的是好和尚。所有的早教中心，没有一个是国有的，没有一个是非盈利组织。都是商业组织。商业组织的目的就是赚钱。对老师的要求相对较低。所以，如果你在早教中心能遇到个好老师，就别换中心了吧。一个好的老师永远比一个好的早教中心重要。那么，选中心要注意那些问题呢？1.位置。离家近很重要，无论是爸妈带着上课，还是第三代或者保姆带着上课，离家近永远是保证你买的课时包能花出去的重要条件，好吧，重中之重的条件。当你的兴奋变成了机械的带孩子上课之后，你的动力就没了，惰性是天性，为了孩子的教育，选个近的吧。2.经营多久了：越久越好。前文有提，都是商业机构，目的是赚钱，一直赔钱就黄了，不会继续做。那么，经营的越久，说明客户量有保障，相信我，家长也不是傻子，一直都有客户的话，品质不会太差。记住哦，是这个店开的足够久，不是牌子足够久，牌子作用，嗯，有，但是不大。3.有没有在这家做了很久很久的老师：同理，是这家，不是这个牌子。员工也不傻，待得久是有原因的。而且，铁杵磨成针啊，那么久了，不会太差。4.硬件：肯定期更新硬件的中心，说明对客户相对比较在乎。5.价格：做活动的时候报名吧，选好了中心，就做活动的时候报名，真的便宜不少的，越大的企业，规矩定的越严，过了这村还真就没这店了。。。6.人别太多：每个班都满班，每节课都要排队才能上，那您花这钱干啥呢。以上，只能说是挑选中心时，如果这么选，不会太差，不保证一定极好。。。
提前声明，这是从工薪家庭又关心孩子成长的角度出发回答的帖子，大款土豪就乐意花钱者请绕过，谢谢！
以亲身经历回答，我觉得有两点特别实用的注意事项：
1.课时包真的不建议报很多！！！我们可以这样算一下，一年一共52周，除了非全职父母平日有时间，全职父母基本上都是只有周末能带孩子去上课。现在大多数的早教也都以每周预留固定位置为手段，这样看上去一年就要五六十的课时。可实际上，我们一个月能去上两次课就不错了。因为我觉得对于孩子还有很多别的重要的体验方式，早教只是其中一种。难道春秋的好天气出去疯疯跑跑不是更有意思的事情吗？而且小孩子成长过程中生病是必然，至少生病这周不能去了，要是怕传染别的小朋友可能半个月仨礼拜都不能去了。另外还有旅游探亲之类的安排，平均下来一个月去两次课真的已经不少了。宝宝现在两岁半，宝爸看了国外文献说一岁半开始早教比较适宜。所以我们从一月班开始早教中心和巧虎。到现在一年了，24课时包（谈下来赠送了大概6课时），我们现在还剩下13课时呢……每周末我们基本都会带她出去玩，关注了各种亲子活动账号，很多还都是免费的真是不好意思……而且平时不上课的时候早教中心都可以免费玩，上课那45分钟跟自己玩差别真的没有特别特别大，重要的环境宝宝熟悉了会有安全感，老师小朋友熟悉了会进行简单的交往。我当时是按照平均三周一次课来算的，一年需要17课时，有的活动消课两次，这样报个二十多的课时包足够了。另外这样还有一个好处，如果发现这个早教人员流动大老师不好，还有机会换，毕竟上完24课时比96课时要快得多吧？而且我始终认为好吃的不能一口气给太多，如果真的每周固定上课，宝宝会不会提前进入类似幼儿园模式？会不会失去对幼儿园的兴趣？我们总是在宝宝自己说想去上课的时候给她约课，小家伙就会屁颠屁颠的去上课，认为上课是一件大孩子做的很神圣的事，现在心心念念想去幼儿园，嘿嘿，目的达到了！希望她能保持这种热情。
2.小宝宝选离家近的是王道，多听试听课更是王道！！！试听的过程中可以让家长有更真切的感受，包括环境、师资、教学过程、活动安排、宝宝反应等等。当时我们基本把市里有的早教每个品牌都试听了一次，有的早教可能玩乐设施少，即使sales说了一大堆高达上的理念，但宝宝就是对这个中心不感冒，那就果断pass。选个宝宝看上去喜欢的还是挺重要的，早教只是家庭教育外很小的附加品，要是为此让宝宝厌恶了这样的环境就不值得了，毕竟三岁以后还要幼儿园的嘛。
最后，至于早教的效果，一定要摆正心态，就是给孩子多增加一种体验，仅此而已。当我们的关注点不在“效果”上时，也许会自然呈现出最美好的一面。我们小时候没有这些，我们的孩子有了，这种时代的产物，我为什么要排斥让孩子接触一下呢？至于上了早教以后就能清华北大——我估计没有家长有这样的想法。第一次在知乎上回答问题，有不同意见，还望轻拍~
给孩子选择早教中心，第一要看口碑，正所谓群众的眼睛是雪亮的第二要考察机构的办学环境与设施，这点也很重要，巧妇难为无米之炊，硬件条件跟不上，不仅会影响到教学质量，而且孩子的安全也无从保障。第三需要了解机构的课程体系，这个和早教理念有很大关系，早教不仅仅是做做游戏那么简单第四、机构的师资力量，这就需要家长在选择机构的时候一定要与教师多沟通交流。要看老师的言谈举止、专业知识、课堂组织呈现能力等全面素质。基于以上四点，我向大家推荐纽约国际儿童俱乐部.已经多方考证，而且本人的小闺女也在这家机构上早教课程,网址发给大家可以了解一下
.1、教育理念通过早教机构的宣传资料来了解他的教育理念是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。2、环境舒适可以通过各种手段初步断定，是否把宝宝的安全考虑得比较周到，要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施，玩具、教具要安全、卫生，环境要舒适、明快、整洁。玩具、教具品种的数量、质量，也能表现出早教机构的专业性。3.师资力量在选择早教中心的时候，师资水平是最重要的衡量标准之一。专家指出，一场讲座或一本书是解决不了问题的。由于给父母和孩子上课的是中心的老师，所以师资水平很重要。专业的事情应该由专业的人员来做4.课程设计可以与老师进行交谈，向老师了解这个月龄的孩子教学内容及安排，考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要，是否适合孩子月龄发展。在课程编排上要有连贯性，由浅及深，随着孩子的成长，有针对孩子年龄的特色课程。
首先看一下这个早教中心的背景如何，最好选择一个国际的早教中心，国内的早教中心从课程和环境上比不上国外的，而在地域和课程方面，韩国的可音可国际早教中心是现在国内最适合中国宝宝的，而且这个早教中心很早以前就被韩国教育局认可了，一个发达国家教育局的认可，题主应该知道什么概念，韩国作为亚洲的发达国家，与中国紧密相连，课程更有针对性，宝宝更喜欢，这个机构唯一的不足可能就是广告没有欧美的早教机构做的足了，题主自己有这个想法，就带着宝宝去听一下，让孩子来做这个选择。
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找早教中心，最好去和早教中心体验一些课程，和相关的工作人员聊一下他们早教中心的一些理念。早教的目的不是让小孩学到很多知识，而是培养学习、思维、逻辑、社交等能力。知识可以学一辈子，但是错过了儿童时期这个最佳的成长机会，才是真正的可惜。每个为人父母的人，都应该懂得怎么去与小孩相处。早教指的是“早期教育”，而不是“上早教班”。推荐书籍：《蒙特梭利育儿全书》、《理解孩子的语言》希望家长不要总是抱着“我可能虚长你们几年，可以与你们分享一些人生经验”高高在上姿态，去教育小孩该怎么做，而是积极地激励小孩去思考，想象，去培养学习能力。没有比学习能力更宝贵的能力，只要画的时间足够长，没有什么知识是学不会的。早教的意义在于培养小孩的学习能力，成长之后，对知识的学习、吸收能力更强于他人。孩子的早期成长需要更丰富的环境，而大多数的家长，对于小孩子过于宠溺，导致小孩的成长环境更加单一，从外界得到的信息更加少，从而错过了促进大脑神经刺激发展的最有利的时期。早教中心存在的存在，可以帮助那些育儿知识不充分、没有足够时间陪小孩的家长去教育小孩，也可以通过小孩子和更多其他人的相处，培养他的社交能力。平时家长也应该带小朋友去结识更多的人，只不过早教中心的老师更加专业，早教中心其他小朋友更容易交流。即使不去早教中心，父母也应该从各种讲座、论坛、书籍、网上视频等渠道去获取早教知识。
其实只要去试听一节课，就能比较出好坏了，课上注意老师的态度，上课理念，个人不太建议孩子太早去学文化知识，觉的早教还是素质教育的好
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&&&&&&&&正文
新手妈妈注意：要不要上早教班 如果上怎么选？
来源：网易亲子综合&&
摘要：对于孩子而言，玩就是主业，他们是在游戏中学习和思考的，如果他玩得开心、玩得好，那就对啦。还比如，我会把平日里和上课中观察到的孩子的一些表现和老师交流，学习更多带孩子的方法。
　　对于孩子而言，玩就是主业，他们是在游戏中学习和思考的，如果他玩得开心、玩得好，那就对啦。
　　来源：“麻麻不麻烦”公众号
　　去年我去广西出差，顺带见了好友，当时她刚好怀孕六个月，关于孩子的一切都充满期待。路过某著名的早教中心，她问我，你怎么看早教这回事？你给孩子报班了吗？
　　“早教很重要，但并不是非得上早教班来实现。你自己是大学教授，就自己上嘛。”我这么说笑的场景似乎还只是不远前，眼下她的孩子都会爬咯。昨天好友电话来，“纠结了半天，终于决定上早教班，但现在又想不好该选哪个早教品牌了，所以再来问问你的建议。”
　　今天就来全面说说“给不给孩子上早教班，如果上怎么选”的问题吧。
　　早教重要吗？很重要
　　重要，非常重要。过去我们时常说“三岁看大”，其实是有一定科学依据的哦。
　　脑神经科学指出，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。而神经系统的发育有一个最基本的特点就是非用即退，不用就失去。3岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成（和剪切）还依赖于生活体验和学习。所以要给孩子创造一个环境，让他有学习的机会。孩子的自我认知是从很多体验和自我探索中来的。
　　早教不等于早教班
　　通俗讲，早教就是从孩子出生开始，爸妈从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。
　　具体而言，比如在一岁以前，主要刺激孩子各个感官以及体能的发展；到了一岁，给孩子更多的互动和社交机会来促进思维、语言的发展和情绪情感的理解等；而到了两岁，则需要让孩子通过和其他人（包括同龄人和成年人）的交往，学会体察他人的情绪和感受，去了解家庭之外的一些社会准则。
　　而这些刺激，主要通过运动、活动和游戏来达成。所以爸妈如果有能力给予孩子这方面的引导，能给孩子提供早期成长所需的丰富环境，早教就并不需要上早教班来实现。
　　180元一堂的早教课到底带来什么
　　我的儿子是八个多月大时开始上早教班的，直到现在两岁多还是每周会去那上一到两次课。先简单说一下课程流程（各个早教中心大同小异）：
　　第一环节，家长抱着宝宝坐在地毯上围成一个圈，放早教中心的主题歌曲，自我介绍，简单热身；第二环节，音乐律动，随着音乐节奏做一些动作，还会教一个动作，比如倒立、前、后滚翻一类的；第三环节，大运动，比如走独木桥、滚球等；第四环节，孩子自由探索，家长带着孩子任意探索，玩孩子们感兴趣的器械，还有空中飞锁、秋千、雪橇，练习平衡能力的一些游戏；第五环节，独立分离时间，孩子在中心区，周围都是玩具，任意玩，家长坐在稍远处观察，不参与；第六环节，讲一个小故事，最后BYEBYE歌。小年龄段课程时长45分钟，大一点则是1个小时，一个主教一个助教。
　　早教课给我带来了什么？
　　1.高质量的亲子陪伴。这一点人人都明白，但要在平日的生活里做到真的不容易。但早教班上课的这个时间段里，我必须放下手机、放下手头的事情，专心陪伴儿子。现在的早教班也特别欢迎爸爸和妈妈一同带孩子上课，这对于大多数很少陪、也不知道如何陪孩子的爸爸来说，是特别有帮助的。儿子平时看上去对爸爸的需求可有可无，但如果我们两人能同时带他去上课，他那天会格外高兴，笑容一直挂在脸上。
　　2.学会了促进孩子认知发展的技能。与其说早教课是让孩子成长，不如说是让家长成长。早教课提供了资源和场地，让我不仅仅从书中，也从课堂上、以及和老师的交流中，学会了促进孩子认知发展的技能。
　　比如，之前我一直知道音乐对孩子大脑发育是有帮助的，但通过上课，才发现要把大运动、精细动作、社交等都融合在音乐里，把宝宝的全部感官都调动起来，这才是最有效的刺激。
　　再比如，对于孩子的成长，我也认为要顺气自然，但正如DR.魏所言，顺其自然不代表快乐教育。孩子可以在轻松、玩乐的环境中学，但必须努力，也就是做一些刻意练习。孩子只有在注意力集中时，才能学到更多。
　　还比如，我会把平日里和上课中观察到的孩子的一些表现和老师交流，学习更多带孩子的方法。
　　3. 有更多同龄的交际圈
　　身边有一位用心的妈妈和我这么说过，小的时候，我关注儿子的吃喝拉撒，稍微大一点，我就开始关注他的同龄人啦，我要帮他找到可以一起玩的小伙伴。脑神经科学家说，对于两岁半到三岁左右的孩子，最好的玩具就是同龄的孩子。而平日在家中，儿子没有什么机会接触到同龄的小朋友，在早教班，他正在学着逐步建立起属于他这个年龄段的社交圈。
　　而对于还小的孩子而言，他们大多还是自管自的，但是爸妈们可以有更多的机会和别人交流育儿心得和经验。
　　你别指望早教班给你带来这些
　　早教班说到底是让孩子有机会接触和看到更多，他会通过自己的观察，去模仿一些动作，进行一些探索。儿子一岁半的时候，在家里时不时会转圈圈，而且转很多之后，会拍手哈哈大笑。最近他会假装打喷嚏，佯装从树上摘个苹果拿到嘴边咬几口。奶奶问，这都是哪里学来的。我一想，这都是早教班老师带着他们音乐律动或者讲故事里常有的。
　　但我从来没有指望他能真正学到什么知识，这也是不可能的。儿子上的早教班主要是英文授课的，但是一周一到两次对于英语方面的刺激基本属于无效。而如果你听早教班跟你说右脑开发，那也纯属于忽悠，这种说法本身就是不科学的。
　　对于孩子而言，玩就只主业，他们是在游戏中学习和思考的，如果他玩得开心、玩得好，那就对啦。
　　上不上早教班，问自己几个问题
　　经济条件允许的情况下，要不要上早教班，可以问自己一下几个问题：
　　1.平时自己能否做到高质量的陪伴？有时间也有精力陪伴孩子，有能力引导孩子，上不上早教无所谓。
　　2.家附近有没有条件较好的游乐场所？还是该保证孩子每天的运动量，让他多动动，发展大运动。
　　3.孩子大点了，有没有相对固定的玩伴？如果平时妈妈愿意学习育儿知识，也经常会带孩子参加集体活动也没必要去上早教班了。
　　如何选择早教中心？
　　早教品牌很多，选择不少，但良莠不齐。麻麻们该如何选择呢？其实并不难，现在的早教中心基本都有免费的体验课，麻麻们可以带孩子们去上一堂体验课感受一下。
　　通过体验课你可以了解：
　　·硬件设施、环境。通常我们总希望是采光好、宽敞、通风好的。
　　·课程体系、特色。比如一些早教品牌是从美国引进的，和美国完全同步，每周课程都是更新的。有些是国内自创的。整个体系是否科学，有多少年的实践。每个早教中心有自己的侧重点和特色，比如一些注重情绪的引导，一些侧重运动方面的培养。我儿子因为一直不怎么爱运动，我希望他多动动，在运动方面加强一些引导，所以选择了相应的早教品牌。
　　·老师的水平。有没有进行过专业的培训，是如何培训获得资质的。
　　·孩子是否有兴趣。这一点很重要，无论何时都记得族中孩子。
　　另外你也可以在下课时，和上课老师进行沟通，更一步了解他们的教学理念和专业度。还可以问问其他家长，了解一下早教班一直以来的情况，他们的评价通常是最中肯的。
责任编辑：胡丽涓
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