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现在学电焊的到底有用吗
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氧化碳保护焊（工资在3000左右） 还用学啊
一天就会干
虽然简单但发展前途很广
电焊的前途现在是不怎么景气了 但有些地方还离不开 例华疚焚段莳灯或仑如 管道弯头 压力容器 等100&#47
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铜焊学电焊推荐去国内最专业的山东金雀山职专高级焊工培训学沙撞扁恍壮喝蝶勤校专业培训电气焊,二保焊,锅炉管道容压力器、下向焊等焊接技术毕业颁发《职业资格证》,氩弧焊,铝焊
现在应该学习二氧化碳保护焊和氩弧焊，虽然不算什么好的职业，但是工作好找，工资很高，而且大企业已经普遍用这工种了
楼上的，你学这行就是去工厂做固定的焊接拿高工资？
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网上报考的民办大学学历是真的吗？民办学历究竟是否有效呢？
网上报考的民办大学学历是真的吗？究竟是否有效呢？
是指民办高级校园公布的学历证书，依据民办教诲推进法，与公办学历有平等效能，&&
学历文凭 高级教诲学历文凭考试是国家对尚不具有公布学历文凭资历的民办高校学生安排的学历确定考试。它是国家教诲考试准则的组成部分，也是一种以校园办学和国家考试相联系的高级校园教诲。但它不一样于当前国家同意举行高级学历教诲的通常高级校园和成人高级校园。它的招生属省高教厅成教处办理。而不是省招生办。&&
咱们能够从以下各个方面悉数知道一下这种高级教诲方式。&&
1、高级教诲学历文凭考试招生目标有哪些？&&
高级教诲学历文凭考试是全日制式的高级校园教诲，为包管结业生质量，其招生目标通常是当年参与通常高考和成人高考未被选取而又契合入学条件的考生，但经省高级教诲行政部门审阅同意也可接收少量成人中专的结业生和作业高中的结业生等。&&
2、高级教诲学历文凭考试有何学历层次？&&
现阶段暂时设大学专科层次。&&
3、高级教诲学历文凭考试学习年限要多长？&&
由于高级教诲学历文凭考试施行&宽进严出&准则，报读高级教诲学历文凭考试的学生根底，通常来说，比起被选取到通常高校学习的学生根底要差一些，学习难度和结业难度要大一些。为了能学好专业教诲计划所规则的课程和理论操作，包管结业生质量和进步结业率，就需要有比拟富余的学习时刻。因而，国家教委规则学习年限为全日制三年。&&
4、高级教诲学历文凭考试除理论教诲外，还有哪些教诲环节？&&
高级教诲学历文凭考试除理论教诲外，还有试验或实习、结业论文或结业描绘等理论教诲环节，这些环节都列入校园的教诲计划内和查核规划之内。&&&
5、高级教诲学历文凭考试全国和省统考课程的考试安排在啥时刻？&&
高级教诲学历文凭考试全国和省统考课程的考试时刻，安排在每年的一月和七月各一次，考试课程按每个专业的教诲计划安排分科进行。&&
6、高级教诲学历文凭考试公布啥证书？其功效怎么？&&
依据教诲部（原国家教委）教成［1995］9号文件的规则，参与高级教诲学历文凭考试的学生，修完教诲计划规则的悉数课程，各门课程考试成绩合格，由省、市高级教诲自学考试委员会发给自学考试结业证书（在内芯上注明&高级教诲学历文凭考试&字样，并加盖校园印章）,不别的印制高级教诲学历文凭考试结业证书。参与高级教诲学历文凭考试获得结业证书的结业生，国家供认其大学专科学历，享用大学专科结业生的待遇。&&
一、啥叫民办教诲&&
民办教诲，又叫私立教诲（private education），是指国家安排以外的社会安排或许小我，运用非国家财政性经费，面向社会举行校园及其他教诲安排的活动。&&
二、中国民办教诲的开展概略&&
中国是历史悠久的文明古国，私立教诲源源不绝。远在2400年前的春秋时期，孔子等就开端兴办私学。战国时期，构成了以儒、墨、道、法为代表的私学&百家争鸣&的局势。自此今后，私立校园在传承中华文明方面发挥了重要作用。改革开放以来，民办教诲也进入了新的开展时期。&&&
日，彭真委员长在第五届全国人民代表大会第五次会议上所做的《关于中华人民共和国宪法修正草案的陈述》中提出&两条腿&办教诲的政策。&&&
1985年5月中共中央发布《关于教诲系统改革的决议》，指出&当地要鼓舞和辅导国家公司、社会团体和小我办学&。这个时期呈现的民办教诲多对错学历的文明补习性质的训练安排。&&&
1992年今后，跟着小平同志观察南边说话的宣布，中国加快了改革开放的进程。同年举行了中国共产党第十四次全国代表大会，大会陈述指出&鼓舞多渠道、多方式社会集资办学和民间办学，改动国家包办教诲的做法&，1993年2月中共中央、国务院公布的《中国教诲改革和开展大纲》规则&改动政府包办办学的格式，逐渐树立以政府办学为主体、社会各界一起办学的系统。&&国家对社会团体和公民小我依法办学，采纳活跃鼓舞、大力支持、正确引导、加强办理的政策&。民办教诲推动到中、高级作业教诲和作业训练范畴。&&&
1997年，国务院公布《社会力气办学法令》，这是新中国第一个规范民办教诲的行政法规，标志着中国民办教诲进入了依法办学、依法办理、依法行政的新阶段。1997年中国共产党第十五次全国代表大会提出了&科教兴国&战略，政府加大了教诲改革与开展的力度。1999年夏，举行了全国教诲作业会议，会议提出要大力开展民办教诲。会议决议，在我国第十个五年计划时间，要根本构成以政府办学为主体，公办校园与民办校园一起开展的教诲格式。到2002年末，中国各级各类民办校园现已开展到6.12万所，在校生总规划已达1115.97万人。其间，民办高级教诲安排1202所，民办通常中学5362所，民办作业中学1085所，民办小学5122所，民办幼儿园4.84万所。通过短短20年的开展，中国当前民办校园不管在数量上仍是在校生总量上都已远远超过了50年代的私立校园，并且表现出微弱的开展势头。&&&
2002年末，《民办教诲推进法》公布，我国民办教诲又进入了一个疾速开展期。据统计，2003年全国各级各类民办校园（教诲安排）共7万余所，在校生1416万人。其间，民办幼儿园5.55万所，在园少年480.23万人；民办通常小学5676所，在校生274.93万人；民办通常初中3651所，在校生256.57万人；民办作业初中54所，在校生2.28万人；民办通常高中2679所，在校生141.37万人；民办中等作业校园1377所，在校生79.31万人；民办高级校园175所，在校生81万人；民办的其它高级教诲安排1104所，注册学生100.40万人。别的，有训练安排10631个，参与训练人次393.81万。&&
三、中国民办教诲的立法进程&&
在民办教诲迅速开展的一起，我国有关民办教诲的立法作业也获得了重大成就。1982年，第五届全国人大第五次会议通过的《宪法》，清晰规则&国家鼓舞团体经济安排、国家公司事业安排和其他社会力气依照法令规则举行各种教诲事业&。1987年，教诲部公布了《关于社会力气办学的若干暂行规则》，使中国的民办教诲走上了有法可依的法制轨道。1997年，国务院公布了《社会力气办学法令》，这是一部规范民办教诲的重要行政法规。&&&
1998年九届全国人大将民办教诲的立法作业列入了本届人大的立法计划，1999年全国人大教科文卫委员会会同政府有关部门组成了民办教诲立法领导小组，开端了起草作业。通过近四年的调研、证明，2002年6月《民办教诲推进法（草案）》正式提交九届全国人大常委会第28次会议审议。日，第九届全国人民代表大会常务委员会第31次会议审议通过了《中华人民共和国民办教诲推进法》，于日起施行。&&&
为遵循施行《民办教诲推进法》，推动民办教诲的健康开展，规范民办校园办学行动，依照国务院领导同志指示精力，咱们于2002年下半年开端了《民办教诲推进法施行法令（草案）》的起草作业。在起草过程中，咱们进行了专门调研，屡次举行座谈会、证明会，寻求了各省、自治区、直辖市教诲行政部门、有关专家和民办校园的定见。在广泛听取定见的根底上，构成了施行法令（送审稿）报送国务院。通过国务院法制办的仔细修正和活跃和谐，日国务院第41次常务会议审议通过了《民办教诲推进法施行法令》。3月5日，家宝总理签署发布了《民办教诲推进法施行法令》。&&&
在施行法令草案起草过程中，咱们坚持以党的十六大、十六届三中全会精力和&三个代表&重要思想为辅导，鼓舞社会力气办学，完善和规范以政府投入为主、多渠道筹集经费的教诲投入系统，构成公办校园和民办校园一起开展的格式。严厉依照《民办教诲推进法》的准则和精力起草施行法令草案，在大力推进的一起加强规范，并广泛听取了专家学者、社会各界的合理定见和主张。注重思考全国各地不一样状况，恰当给当地必定的立法空间。&&&
为遵循上述辅导思想，在内容上，法令草案首要处理《民办教诲推进法》中清晰规则应由国务院详细规则的难题；依据《民办教诲推进法》有关规则描绘详细系度；依据《民办教诲推进法》的立法准则或精力，联系民办教诲的实践，规则详细措施，增强法令规范的针对性和可操作性。为与《民办教诲推进法》联接，施行法令分为总则、民办校园的举行者、民办校园的树立、民办校园的安排与活动、民办校园的财物与财务办理、扶持与奖赏、法令责任、附则等八章，共53条。&&&
《民办教诲推进法》的公布，标志着中国民办教诲的法令系统根本树立。这个系统是以《宪法》为母法，以《教诲法》为根本法，以《民办教诲推进法》为主，由《学位法令》、《责任教诲法》、《高级教诲法》、《作业教诲法》一起组成，一起包含国务院的有关行政法规、教诲部发布的部门规章以及各地拟定的有关民办教诲的当地性法规、当地政府规章。&&
四、办学条件（学历教诲安排）&&
（1）举行民办校园的社会安排，应具有法人资历；举行民办校园的小我应当具有政治权利和彻底民事行动能力；&&
（2）有清晰的办学目的、培养目标和办学计划，有健全的安排安排和规章；&&
（3）有契合同级同类公办校园树立规范的占地面积、校舍建筑面积、教诲仪器设备和辅佐设备等办学条件；&&
（4）有契合同级同类公办校园任职资历与条件的校长和教员;&&&
（5）有包管校园正常运转的经费来历；&&
（6）法令、法规规则的其他条件。&&&
非学历教诲安排的办学条件见附件二中《南京市民办非学历教诲安排设置方法》（试行）。&
五、办学请求资料&&
（一）请求筹设民办校园，举行者应当向批阅机关提交下列资料：&&
1、申办陈述，内容应当首要包含：举行者、培养目标、办学规划、办学层次、办学方式、办学条件、内部办理系统、经费筹集与办理运用等；&&
2、举行者的名字、住址或许称号、地址；&&
3、财物来历、资金数额及有用证明文件，并载明产权；&&
4、属捐献性质的财物须提交捐献协议，载明捐献人的名字、所捐财物的数额、用处和办理方法及关联有用证明文件。&&&
（二）、请求正式树立民办校园的，举行者应当向批阅机关提交下列资料：&&
1、筹设同意书；&&
2、筹设状况陈述；&&
3、校园规章、首届校园理事会、董事会或许其他决策安排组成人员名单；&&
4、校园财物的有用证明文件；&&
5、校长、教员、财会人员的资历证明文件。&&
六、批阅期限&&
请求筹设民办校园的，教诲行政部门自受理之日起30天内以书面形作出能否同意的决议。&&&
请求正式树立民办校园的，教诲行政部门自受理之日起3个月内以书面形作出能否同意的决议。
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