数学题目怎么写
如图，Rt△ABC中，∠ACB=90,BC=2,AB=8,∠BAC与∠CBA的角平分线交于点P,点E、F分别在AC、BC上，且满足EF过点P,EF∥AB,若CH⊥EF,求CH×EF的值
10-01-08 &匿名提问
和y轴公共点为B则|B|*2/5*1/2=4/25B=4/5或-4/5;图象经过点（2/5 ，0）得解析式为Y=K（X-2/5)K*(-2/5)=4/5或-4/5K=-2或2函数的解析式Y=-2（X-2/5)或Y=2（X-2/5)
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所谓题感事实上是一种数学涵养(引用于我们数学老师), 可以分为两个方面.1)解题的规范格式,或说是书写技巧,这样一来,不但省笔墨,而且清晰,得分率高.2)一种思路,看到问题就会条件反射出解题方法.从第一点看,做题要达到一定的量,一定要深入思考,看看自己的格式是否规范,需不需要在改进.从第二点看,就更加需要深入思考了,做出题后要想一想自己的方法是否是最好的,是否严谨,如果这时候可以和同学或老师一起探讨,效果会更好.在找到最好的方法后,把它运用于类似问题上,再试一试,多做几题.就这样,一直坚持,不知不觉就会形成&题感&.以上是我个人的想法,如果你觉的我的想法有不当之处,可以在和我讨论,我的e-mail: , 来信请署名,^-^
。。。。。看不懂啊……一般就是题目问什么就标什么，马上看出解法了就直接作，看不出则走一步是一步，作不出来了重新审题看有没隐藏条件，再者或许就是自己算错了～你的顾虑呢～建议做完以后仔细再回味方法即可你做完，辛苦的做完一题后，想想下面的文章吧：“读题目”与“做题目”                     独门兵器    学数学光是闷着头“做题目”不行，还要学会边读边想地“读题目”。                       实战心得    学数学应大量地“做题目”，这谁都知道。可所谓“读题目”是怎么回事呢?“读题目”是1986年新疆维吾尔自治区高考理科第一名姜学军同学的发明。他说，这个方法是他在翻阅自己以前的作业时无意中灵机一动想出来的。他写道：    昏昏沉沉地混过一天后，人又昏昏沉沉地回到了家。晚饭后，依然没有做作业的雅兴。我躺在床上，高跷着二郎腿，顺手拿起桌上前一阵子完成的作业，随手翻看，暗自摇头叹息：“真难为自己，竟能写得如此整齐。”    “这道题这样解很妙，有些灵感。”翻阅过程中，我的头逐渐趋近了台灯，竟点评起自己的大作来了。后来，不知不觉之中，我已坐在书桌前，拿着笔在记些什么了。当我意识到这点时，不禁微笑了：总结总结解题思路和技巧倒不失为一种乐趣，前一阵子被那么一大堆题目搞得晕头转向也真够傻的。现在，我可有对付这众多题目的办法了。想到这儿，我一下子兴奋起来了。    从此以后，我的讲义上尽是些勾勾点点的小标记，这些标记当然只有我自己懂。一道题我只要知道了它的解法就行了，不用把全过程详详细细地写出来。我称这种方式为“读题目”。    这确实是一种好方法，给我省下了许多时间，也使我信心大增。许多问题，只要抓住其特点，解答起来是有规律可循的。例如，解析几何中绕定点旋转且长度按比例伸缩的问题一般都可借助复数理论采解答，三角函数中一些数列求和问题也是如此。这类题目将不同范围的知识加以融合运用，值得思索。“读题目”越多，越是发现许多题目的解题途径都是一样的，只是表面略作修饰而已。这时，实在没必要一道道解出来。“读题目”的同时，我还进行题型整理、思路分析等工作，这样有意识地挖掘规律也是大有好处的：有些问题貌似复杂，其实不过是几种不同题型的堆砌而已，你若有这方面的经验，一下子就能识破它的庐山真面目。    如此“读题目”也有个很大的弱点。有些题目，思路简单，常被我忽视。事实上，这些题往往很注重运算技巧，这样我就错过了应有的训练机会。还有些题目，有多种解法，有些解法思路明了但运算极为复杂，有些虽然思路上兜了圈子但运算极为简单，“读题目”多会采取前面一类解法而忽略了其他解法的长处。记得有一次老师提问，我马上对以解题方法，老师说：“做做看。”课后我一做，才发现这种解题方法会碰到一个初等方法解不出的二元二次方程。再一琢磨，竟想出了一个让自己拍案叫绝的方法，并使我的解题思路又添一条：解析几何中，若最终所求的是长度或角度而非坐标或曲线，可试着转化为极坐标来求解。如何解决“读题目”的这一弊端同时又能节约时间呢?我觉得还要多做题。    如此，“读题目”与“做题目”结合起来，才能真正起到事半功倍的效果。                      老师的话    学数学只听说过读课本、读参考书的，从没听说过什么“读题目”的。可这一从实践中总结出来的方法，确能解决问题，因此大家在读课本、读课外书的同时，千万别忘了去“读题目”。
 （文章来自10点下载资料，共20余篇，exe格式，不贵哦我现在好后悔定价太低了嘻嘻，你看看应该有收获的！记得写评论哦^_^）
好像有时有有时没有
要是一般的题目你随便解出来哪用深入阿当你不会了的时候再去假设情形,去设想,去找结论和已知的某种必然联系(这个很重要,你去分析为什么已知能够确定出结论,凭什么来确定最后结论),慢慢的就进入了.至于题感是大量题以后的条件反射,其实只要你去找那种必然联系多了,以后自然能一眼命中,形成条件反射了.还有就是自己多总结
数学是理性的，不能用感性的思维去解答，我要说的就那么多
我觉得靠感觉，但对付简单的还可以，难的就不行咯～
先看感觉，如果不会再认真读题
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摘要： 　　紧急召唤学霸君！这一道数学题你会做吗？&25-55+(85+65)=？&，好多人看到了都说好简单，都表示小学生都会做，但真的是这样吗？　　这道数学题&25-55+(85+65)=？&rdq
&　　紧急召唤学霸君！这一道数学题你会做吗？&25-55+(85+65)=？&，好多人看到了都说好简单，都表示小学生都会做，但真的是这样吗？
　　这道数学题&25-55+(85+65)=？&最近在各大社交网站火了起来，发这道题的人同时也公布了答案是&5！&，是的你没有看错，确实是&5！&
　　这时候你肯定要说小编是学渣！答案明明是120，别急！小编给你慢慢道来，你别忽略了5后面的&！&，这个并不是感叹号，而是一个数学符号，称作为5阶，它的计算方法为5X4X3X2X1。所以120是没错，但&5！&也是正确的。
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＞＞＞你们自己算出了这道数学题。多么聪明的孩子啊！You’ve worked ou..
你们自己算出了这道数学题。多么聪明的孩子啊！You’ve worked out the maths problem yourselves. __________ __________ children you are!
题型：翻译题难度：中档来源：不详
What clever考查what引导的感叹句。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“你们自己算出了这道数学题。多么聪明的孩子啊！You’ve worked ou..”主要考查你对&&翻译能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时就要掌握所学句型及短语，还要灵活运用。汉译英的考点很多，不仅考查学生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。&初中英语翻译题解题技巧：翻译题在初中英语试题中占15分，题型分为两种，一种是汉译英（11分），它分为部分翻译5个和整句翻译3个，另一种是英译汉（4分）。汉译英谈谈解题技巧：可以从时态、语态、固定短语、主谓一致、基本句型等许多方面来考查。& 汉译英题的解题步骤如下：& 1.通读汉语，了解这个句子所要表达的意思& 2.阅读英文，找出其中要考查的内容，揣摩出题人的意图，并分析。 3.观察一下要求翻译的汉语，然后联想一下相关的词汇、句型，并考虑时态、语态、词形变化、主谓一致等问题。 4.翻译出所缺的英文部分。& 5.将翻译好的句子再通读一遍，并从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。a.上课做笔记是个好习惯。It’s&a&good&habbit&to&_____&in&class.&观察后发现考查的内容为一个短语，所以经过联想，想到take&notes&这个短语，并注意复数形式。&b.几年来，他拍了几部大片。&____________________________这是一个整句翻译，首先想到“几年来”这个短语over&the&years,它是固定短语，然后想到它所用到的时态为现在完成时，所以这个句子写成：Over&the&years,&he&has&made&some&great&movies.&c.必须经常浇树。&一看到这个题目，有的同学有些发懵，因为这个句子没有主语，那么就要想到被动语态，而且是含有“必须”这个情态动词，这时就可以联想到含有情态动词的被动语态的构成：主语+情态动词+be&+p.p&所以这个句子写成：Trees&must&be&watered&often.英译汉解题步骤如下： 1.浏览整段文章，清楚大概内容。& 2.分析划线部分的句子含义，遇到不会的生词，要从上下文的内容中来猜测。& 3.整理好所思考的句子，注意英汉语言方面的差异，所翻译好的句子必须符合汉语逻辑思维,而且语言要通顺，意思要明确。& eg. Do dogs wear shoes? Some police dogs in western Germany do. People made special shoes for them. Police say that these shoes can protect the dogs from broken glass.&翻译这句话时，必须把“do”翻译出来，否则意思不明确。根据上下文”do”表示穿鞋，所以整句翻译为：有些德国西部的警犬穿鞋。 那么，想做好这种类型的题，平时必须多下功夫，必须做到：&1.熟练掌握常用的词汇、短语、习惯用语和固定搭配的用法。&2.掌握各种句型结构。&3.掌握各种时态、语态及主谓一致原则。&4.具有用英语思维的习惯。&5.熟读课文，万变不离其宗，无论怎样变化，考试都离不开教材这个大的考纲。英语翻译技巧：英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中。1.增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或"There be…"结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如：　　（1）What about calling him right away?马上给他打个电话，你觉得如何？ （增译主语和谓语）　　（2）If only I could see the realization of the four modernizations.要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句）　　（3）Indeed, the reverse is true实际情况恰好相反。（增译名词）　　（4）就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.（增译物主代词）　　（5）只许州官放火，不许百姓点灯。While the magistrates were free to burn down house, the mon people were forbidden to light lamps. （增译连词） 　　（6）这是我们两国人民的又一个共同点。This is yet another mon point between the people of our two countries.（增译介词）　　（7）在人权领域，中国反对以大欺小、以强凌弱。In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.（增译暗含词语）&&&&&& （8）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。Three cobblers with their wits bined equal Zhuge Liang the mastermind.（增译注释性词语）2.省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。又如：（1）You will be staying in this hotel during your visit in Beijing.你在北京访问期间就住在这家饭店里。（省译物主代词）（2） I hope you will enjoy your stay here.希望您在这儿过得愉快。（省译物主代词）
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请问这道数学题目怎么写
匿名 请问这道数学题目怎么写
3乘3-3除以3=9-1=8
3乘3减3除以3
3*3-3/3=9-1=8
。。。3 ×3- 3÷3=8
3×3－3÷3}