76大班数学(好玩的骰子)
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76大班数学(好玩的骰子)
数学活动《骰子的秘密》--大班；一、活动目标：；1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面；2、自制骰子，创编用不同的方法玩骰子；3、大胆探索，共同分享，体验快乐；二、活动准备：；1、幼儿：空白骰子、黑笔、正方体人手一份，记录纸；2、教师：大骰子1个、黑、红笔；三、活动过程：；（一）、出示骰子引出课题：；1、小朋友看这是什么?骰子是什么形状?(正方体)
数学活动《骰子的秘密》--大班一、活动目标：1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律2、自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。3、大胆探索，共同分享，体验快乐。 二、活动准备：1、 幼儿：空白骰子、黑笔、正方体人手一份，记录纸、盒子2、教师：大骰子1个、黑、红笔 三、活动过程：（一）、 出示骰子引出课题：1、 小朋友看这是什么?骰子是什么形状?(正方体)它有几个面（?6个）?2、 骰子的6个面有什么?(小圆点)每个面上有几个小圆点呢?
小结：对，骰子的6个面有1――6个圆点(出示展示图在黑板上)（二）、找秘密、猜骰子1、师：那现在老师要抛骰子了，我抛了几?(教师记录)那你们一起来猜猜下面是几呢?(幼儿猜)那老师也猜是几（记录下来）2、师：几轮下来，为什么老师每次都能猜对呢？交流：因为1下面是6，2下面是5，加起来啊都是等于7。（三）、自制骰子1、出示正方体，师：这是什么?（正方体）像什么？（骰子），可是这些骰子少了什么？怎么办？我们根据发现的规律来制作骰子，老师啊帮你们把点数都打印起来了，先做上面，在做下面，把六个面都制作好，让它变成一个完整的骰子(口头示范：上面贴2个圆点，下面应该是几呢?)开始了，看谁做得又快又对。2、幼儿开始制作，教师指导，做好的幼儿请客人老师检查。（四）、玩骰子1、现在我们都有一个自己做的骰子了，老师的大骰子想和你玩《比大小》的游戏，谁抛的大就是胜利者，谁愿意和我比?我要把比赛的情况记下来，写上自己的姓(出示记录表，教师将比赛的情况记录)谁大谁小?(给胜利者打给五角星)大了多少?(记录)2、师：你们一定也着急了吧，两个人一组，也像老师一样要记录下来，比一比谁赢得次数多?(幼儿玩骰子，并记录)。3、师幼交流：你是和谁玩的呀?你赢了几次?他赢了几次?（五） 游戏：掷骰抱团老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。包含各类专业文献、应用写作文书、行业资料、中学教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、76大班数学(好玩的骰子)等内容。
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网上骰子哪里好玩？别骗我
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最好还是感觉现在玩这好，所以我只能上网自己找这样的游戏玩，不过要你自己去玩了才知道。你喜欢什么种类的游戏我也不知道，他们都打麻将。在我们那边玩这个的人少，其他地方都不想说了。我在这里最多也就给你个建议。可以去我现在玩那里看下，我说的毕竟只是我自己的体会我现在玩这里不错。换了好多地方。代表不了你
谢谢朋友的关心了，为我想得真周到，说下地址吧，我先去了解下。感谢！
呵呵，客气了，我这就告诉你地址，你先去了解下吧。宝马会：
提问者评价
朋友，挺喜欢你说的地方，下次还去玩。
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玩骰子不就是坑队友吗？不坑他们骰子有什么好玩的？
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中班数学活动：好玩的骰子
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
中班数学活动：好玩的骰子
中班：好玩的骰子　　活动目标：　　 ⒈学习用先目测一部分再接着数完全部的方法进行数数。　　 ⒉两两合作，乐意尝试新的数数方法，体验成功的快乐。　　活动准备：　　大骰子两个，人手一个小骰子　　活动过程：　　一、认识骰子　　师：看！老师带来了什么？想和他玩吗?这小骰子了藏着许多秘密呢，你们一边玩一边去找一找，看谁发现的秘密多。　　⒈让幼儿在自由玩耍中发现骰子的各种秘密。　　⒉总结：骰子上有各种颜色，骰子的每个面上的点数都是不同的。　　二、：看点数报数字　　师：小骰子累了，现在我们和大骰子玩游戏　　⒈交代规则：老师快速抛骰子，孩子报出数字来。　　⒉幼儿游戏，会目测骰子每一面的点数。　　师：点数是几？在哪了面上？你怎么知道的?　　师：用眼一下子就能看出点数的本领叫目测。　　三、发现点数规律　　⒈发现骰子相对面合起来是7的秘密　　师：骰子上有几种颜色？六个面三种颜色，那两个面的颜色是怎样的？相同颜色的面在什么位置？如果把相同颜色的两个面上的点子合起来，你会发现什么呢？三种颜色的面都去合一合噢！　　⒉幼儿自己去探索（相同颜色面上的点数合起来是7）　　⒊验证。例：6个点数，1个点数，合起来是7。　　四、两两合作玩骰子　　⒈学习新的数数方法，先目测一个骰面上点子的点数再接着往下数，数完全部，得出两个面合起来的总点数。　　⑴师幼合作　　师：我们合作玩两个骰子，把骰子向上面的点数合起来，看看有多少个点子？　　⑵师介绍新方法。　　⑶两两合作　　师：你们一共掷到了多少点数？用老师的新方法来试一试。　　⒉挑战：发现有难度的，帮助幼儿进行数数。　　⒊请客人老师验证并发奖品。　　师：把你们学的新方法介绍给老师。　　五、结束　　今天我们用骰子上的点数玩了很多有趣的数学游戏，还可玩比大小、三个骰子合起来等游戏呢！我们和这些骰子朋友继续到教室里玩玩吧！&&&
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你就赢了！他跟你叫4个然后你就开他的,4个3，他可以叫3个4.！对方会认为你6多！但是如果是顺子的话.！当然他也可以选择相信你！人多也可以玩！首先每人5个骰子！一般情况下2！比如说2人玩！然后就是你们轮流猜你们2个人骰盅里面的骰子！就只算另外2家的！如果少于3个你就输了，你就可以叫3个2你看到那种我们都叫吹牛,3个人玩比较好点！如果2个人玩你摇的骰子是顺子或者没有重复的点数！然后就看你们2个有没有3个或3个以上的2了，（注！比如他叫3个4你就只能叫3个4以上的！是开还是继续叫，可以顶替任何点数,你就要猜对面有什么骰子，他就可以开！然后那个1可以算成4.！比如他的是24455：这里说明一下！着个没什么限制！2最小6最大！比如说1！游戏就这样一直叫到其中有一家开为止！如果他认为你们2个人的骰子加一起没有3个2,12456，比如说你猜对面肯定有至少1个2,1在着个游戏里就属于一个万能的，摇动完自己看自己的，就要给对方看下！着游戏的乐趣就在真真假假！在这里我说一下1！还要注意一点就是，没有耍赖！因为2个人玩不允许出现顺子或没有重复点数！不能让别人看到你的！比如3个5！那一家不算点数,23456，然后继续摇！一般情况下都是输了先叫！继续叫！示意你是顺子，你可以叫3个6，比如你有12234，着里面1特殊我后面会解释！比如你有22456！他就无语了，这个时候如果该你叫,然后叫！叫骰子都是从小到大叫的.！然后该他叫！其实这个游戏最好玩的地方在于它的名字“吹牛”你不一定非要叫你自己有的，对方有34456。3个人以上的话顺子不需要重新摇！如果有3个或3个以上你就赢了.，）然后就该你选择了，如果你叫4个4对方开你的！说明对方就猜错了！比如说你有22345！忽悠的就是你.
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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