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下列叙述中正确的是（&&&）A．气体摩尔体积是指单位物质的量的气体所占的体积。B．摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来。C．决定气体体积的主要微观因素是气体分子的数目和气体分子的直径大小。D．国际上规定，0.012kg碳原子所含有的碳原子数目为1摩尔。
题型：单选题难度：中档来源：不详
A试题分析：A选项定义正确，B选项摩尔是物质的量的单位，错误。C选项决定气体的体积的因素为分子的数目和分子间的距离，错误。D选项为0.012kg碳-12原子所含有的碳原子数目为1摩尔，错误。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列叙述中正确的是（）A．气体摩尔体积是指单位物质的量的气体所占..”主要考查你对&&物质的量&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物质的量： 物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一（7个基本的物理量分别为：长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量）符号：n 计算公式：物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M 使用物质的量注意事项：
（1）物质的量表示物质所含指定粒子的多少，物质的量是一个整体，不得简化或增添任何字。（2）物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子，因此在使用中应指明粒子的名称。物质的量的相关解法：
&问题探究：
（1）1mol氢这种说法正确吗？如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子？答：使用摩尔作单位时，应用化学式（符号）指明离子的种类，1mol氢的说法不正确，因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。（2）阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别？阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字，而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确，要使用阿佛加德罗常数，而在涉及计算时，则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。
发现相似题
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334882373506356398355394331735337555正确认识香港占中事件，理性看待社会热点问题——物理学系2012级本科生党支部本学期第一次组织生活
　　香港近来发生的占中事件持续升温，引发了社会各界的广泛关注。为让支部成员准确把握占中事件的性质、形成正确的认知态度，物理系2012级本科生党支部于日在42号楼活动室召开了本学期第一次组织生活，会议由支部书记、物理系2012级本科生辅导员赵曼主持。　　会议中，首先由党员介绍了占中事件的缘由。占中事件是由香港本地学者戴耀廷在2013年发起的政治示威运动，以长期占领中环要道、企图使香港的政治经济中心瘫痪为主要手段要求中央改变现有的香港特首普选方案。而最近“占中”的主力竟然成了香港高校的学生，这一现象值得思考。接着，支部成员就“对占中事件的看法”和“我们如何应对”等主要议题展开了讨论。多数党员和一些同志认为，大量高校学生参与“占中”离不开对华敌对势力的煽动和支持。不可否认学生也有政治诉求，但这种大规模的“占中”行为却不像是学生为争取自身权益而发起的行动，这一点从他们集会游行时种种的表现便可见一斑：他们几乎把“占中”行动当成了大型的聚会，而非严肃的政治示威。讨论中，还有的同志认为，高校学生充当“占中”的主力军折射出的是当今一些大学生思想不够成熟的现象。有的大学生很容易在不很了解行动的目的和背景的情况下被煽动，而且容易盲从，这样做的后果很可能是自己给自己带来不利局面。作为当代大学生，大家应该善于辨别，理性对待游行示威之类的事件，切勿盲从。最后，赵曼老师建议大家联系身边实际，谈谈对民主、民主集中制这些概念的理解，她还讲述了自己以前参加人大代表投票的故事，告诉大家应当从现实角度考虑决策者的立场，每个人努力遵循、维护相对合理的制度，在此基础上才能最大程度地保证公平公正。　　会后，同学们普遍认为这次支部组织生活很好地把握了时代的脉搏，让大家了解了香港政治的最新动态，也使得大家对当前的形势有了更清楚的认识。（供稿：物理学系）当前位置：
＞＞＞下列说法中，正确的个数为①扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个..
下列说法中，正确的个数为 ①扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分 ②要清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图 ③要反映某日气温的变化情况，应选择折线统计图
A. 0个 B.1个 C. 2个 D.3个
题型：单选题难度：中档来源：期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法中，正确的个数为①扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个..”主要考查你对&&扇形图，条形图，折线图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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扇形图条形图折线图
定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。条形图定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。它可以表示出每个项目的具体数量。条形图特点：（1）能够显示每组中的具体数据；（2）易于比较数据之间的差别。描绘条形图的3要素：组数、组宽度、组限。1.组数把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。2.组宽度通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（最大值-最小值）/组数然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。3.组限分为组下限（进入该组的最小可能数据）和组上限（进入该组的最大可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。绘画条形图时，不同组之间是有空隙的；而绘画直方图时，不同组之间是没有空隙的。使用条形图的情况：轴标签过长；显示的数值是持续型的。条形图具有下列图表子类型：簇状条形图和三维簇状条形图& 簇状条形图比较各个类别的值。在簇状条形图中，通常沿垂直轴组织类别，而沿水平轴组织数值。三维簇状条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
堆积条形图和三维堆积条形图& 堆积条形图显示单个项目与整体之间的关系。三维堆积条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
百分比堆积条形图和三维百分比堆积条形图& 此类型的图表比较各个类别的每一数值所占总数值的百分比大小。三维百分比堆积条形图表以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
水平圆柱图、圆锥图和棱锥图& 水平圆柱图、圆锥图和棱锥图可以使用为矩形条形图提供的簇状图、堆积图和百分比堆积图，并且它们以完全相同的方式显示和比较数据。唯一的区别是这些图表类型显示圆柱、圆锥和棱锥形状而不是水平矩形。制作条形图的步骤：（1）根据统计资料整理数据，一般整理成表格形式；（2）画出横轴、纵轴，确定它们所表示的项目，选定标尺，按一定比例作为长度单位，长短要适中，根据数据的大小对应标出；（3）画直条，条形的高与数据的大小成比例。条形的宽度、间隔要一致；（4）写上统计总标题、制图日期及数量单位。定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段把各点顺次连接起来。折线统计图不但可以表示项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况。折线图特点：易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。折线图具有下列图表子类型：折线图和带数据标记的折线图 折线图用于显示随时间或有序类别而变化的趋势，可能显示数据点以表示单个数据值，也可能不显示这些数据点。在有很多数据点并且它们的显示顺序很重要时，折线图尤其有用。如果有很多类别或者数值是近似的，则应该使用不带数据标记的折线图。几种折线图区别：堆积折线图和带数据标记的堆积折线图：堆积折线图用于显示每一数值所占大小随时间或有序类别而变化的趋势，可能显示数据点以表示单个数据值，也可能不显示这些数据点。如果有很多类别或者数值是近似的，则应该使用无数据点堆积折线图。提示：为更好地显示此类型的数据，您可能要考虑改用堆积面积图。百分比堆积折线图和带数据标记的百分比堆积折线图：百分比堆积折线图用于显示每一数值所占百分比随时间或有序类别而变化的趋势。三维折线图：三维折线图将每一行或列的数据显示为三维标记。三维折线图具有可修改的水平轴、垂直轴和深度轴。制作折线图的步骤：（1）根据统计资料整理数据；（2）作平面直角坐标系，横轴、纵轴都标上单位长度，取长适当；一般横轴表示时间（或先后次数），纵轴表示时间序列数据；（3）根据数据描点。并按先后顺序将点用折线连接起来。折线图制作技巧：1.“字体”的处理建议：取消图表的字体“自动缩放”功能，这样可防止在变动图表大小时，图表项的字体发生不必要的改变。取消所有图表项的“自动缩放”功能，要取消所有图表项的字体“自动缩放”功能，取消图表区的“字体缩放“功能即可。可通过双击图表区，并调出“图表区格式”对话框，切换到“字体”选项卡，取消“自动缩放”前面的复选框的选择，这样便是取消了所有图表项的字体缩放功能，然后分别对各图表项的字体按需要设定字体大小。2.“网格线”的处理使用“折线图”或“散点图”时，尤其要注意淡化网格线对数据系列的影响，可取消网格线或是将其设为虚线，并改为浅色。3. 数据系列格式的设置一般不使用默认的格式设置，根据自己的需求改变“线形“或是“数据标记”及“填充”。
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与“下列说法中，正确的个数为①扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个..”考查相似的试题有：
11878392080135639714156998891225993教师讲解错误
错误详细描述：
有关扇形统计图的说法中，不正确的是(　　)．A．每个扇形表示各部分数量占总数量的百分比B．扇形所在的圆半径必须是1个单位C．每个扇形的圆心角的度数根据各部分数量占总数量的百分比来确定D．常用不同的颜色把每个扇形区别开来
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
有关扇形统计图的说法中不正确的是（　　）A．每个扇形表示各部分占总体的百分比B．扇形所在的圆半径必须是1个单位C．每个扇形的圆心角的度数根据各部分占总体的百分比来确定D．用不同的颜色把每个扇形区别开来
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