根据下面所提供的词语，展开合理的想象，编写一个字数不少于200字的小故事，题目自拟。（柳树 小鸟 十元钱 香蕉 猪八戒）
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我的暑假作业。。急用
考场作文与平时的习作是有一定区别的，是同学们在两种情境下分别进行的习作检测或训练。考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。 　　一、审清题目 　　写考场作文，只有审清题目，写出的作文才会符合要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想。 　　如黑龙江省小学生作文质量测试题一：“选择日以来的某一天，写一篇日记，记叙那一天的主要事情和自己的感受，文题自拟。”读罢此题，同学们不难看出：这道题要求以日记体的形式记一天的事；但并不是做到这一点就算成功地完成了此次习作，还要注意时间的限制（日以来），即不可以写2005年10月１日以前的事。另外，要选择主要事情去写，不能把一天中经历的事像记流水账似的全都记录下来，要有所选择，不要眉毛胡子一把抓，犯主次不分的毛病。此外，还要写出自己的感受，而且感受必须真实，不要虚构浮夸。这样，写出的文章才会切题、具体。 　　二、弄清作文的“附加条件” 　　作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶，“附加条件”理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人、记事文章要如实地体现“附加条件”，而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章，就需要展开合理的想象，把故事写完整、具体，这样，才会使所写的文章生动、有趣，吸引读者。 　　如黑龙江省小学生作文质量测试题二：“任选两三种动物，编写一个故事，写清它们之间发生了什么事情，有什么结果。”同学们要在审清题意的基础上，结合自己的生活经历，把故事编好，编完整。但要做到这一点必须展开合理的想象才行，可按如下步骤完成： 　　1、展开想象的翅膀，确定故事的中心。在生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材才能使故事更有趣、更吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点或思想；2、运用拟人手法，使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、更有条理，还必须围绕已确定的中心去描写动物的思维、语言、行为和活动，也就是要把每个动物的活动情况详细写出，使动物人格化，但千万不能胡编乱造，编写的童话要合乎逻辑、合情合理，这样才能让读者感到真实、亲切。 &&近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力：　　一、细审题　　“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。　　另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。　　二、走熟路　　许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成
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格律诗词中的“一字双声”现象
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　我们在阅读格律诗词时，常常会遇到同一个字，在这一句诗词中作“平声”读，但在另一句诗词中却应作“仄声”读；也就是说，同一个字，既可以作平声用，又可以作仄声用。这就是古典格律诗词中的“一字双声”现象。研究这一“现象”，不仅有助于我们增加欣赏格律诗词的知识，加深对格律诗词的理解，而且更重要的是对于今天的格律诗词创作有很重要的实用价值。现将平日阅读格律诗词时留心搜集的“一字双声”的几十个常见例证举之于下。 中国论文网 /5/view-1794850.htm　　 　　1、过 　　 　　可读平声。如唐李欣《送魏万之京》：“鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过”；唐李涉《登山》：“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”；现代郭沫若《步董老原韵》：“革命功高誉未过，九旬寿考靡蹉跎”。 　　亦可读仄声。如唐刘禹铴《酬乐天扬州初逢》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；宋程颢《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”。 　　 　　2、看 　　 　　可读平声。如宋柳开《塞上》：“碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看”；宋苏轼《中秋月》：“此生此夜不长好，明日明年何年看”。 　　亦可读仄声。如唐杜甫《有客》：“不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏”；宋杨万里《圩丁词》：“斗门一闭君休笑，要看水从人指挥”。 　　 　　3、禁 　　 　　可读平声。如唐杜甫《舍弟观赴兰田……》：“巡檐索共梅花笑，冷蕊疏枝半不禁”；宋辛弃疾《蝶恋花?送人行》：“蜂蝶不禁花引调，西园人去春风少”。 　　亦可读仄声。唐王维《赠郭给事》：“禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀”；唐钱起《赠阙下裴舍人》：“二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴”。 　　 　　4、论 　　 　　可读平声。如唐杜甫《云雨》：“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”；清王士祯《秋柳》：“莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论”。 　　亦可读仄声。如唐柳宗元《同刘二十八哭吕衡州》：“遥想荆州人物论，几回中夜惜元龙”；唐祖泳《望蓟门》：“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”；清丘逢甲《有书时事者……》：“人间成败论英雄，野史荒唐恐未公”。 　　 　　5、听 　　 　　可读平声。如唐韦应物《寒食寄京师诸弟》：“雨中禁火空斋冷，江山流莺独坐听”；明徐渭《仙人掏耳图》：“仙人何用闲掏耳，事事人间不耐听”。 　　亦可读仄声。如唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》：“倚仗柴门外，临风听暮蝉”；清郑板桥：“独有老僧无一事，水禽沙鸟听乓关”。 　　 　　6、醒 　　 　　可读平声。如唐杨衡《春日偶题》：“冻花开未得，冷酒酌难醒”；宋苏轼《临江仙?夜归临皋》：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更”；宋孔平仲《霁夜》：“狂风送雨已何处?淡月笼云状未醒”。 　　亦可读仄声。如宋柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”；宋苏轼《定风波》：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”。 　　 　　7、胜 　　 　　可读平声。如唐杜甫《春望》：“白头搔更短，浑欲不胜簪”；宋苏轼《水调歌头》：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。 　　亦可读仄声，唐杜甫《得舍弟消息》：“乱后谁归得，他乡胜故乡”；又杜甫《陪李金吾花下饮酒》：“胜地初相引，徐行得自娱”；清袁枚《题史阁部遗像》：“胜国衣冠古，孤臣鬓发星”。 　　 　　8、教 　　 　　可读平声。如唐王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；唐金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼”；宋苏轼《水龙吟?次韵章质夫杨花词》：“似花还似非花，也无人惜从教坠”。元贾云华《筒约魏生》：“寄语风流攀桂客，直教今夕见嫦娥”； 　　亦可读仄声。如唐郑谷《长门怨》：“闲把罗衣泣凤凰，先朝曾教舞衣裳”；宋周邦彦《风流子》：“天便教人，霎时厮见何妨”。 　　 　　9、为 　　 　　可读平声。如唐李世民《过旧宅》：“一朝辞此地，四海遂为家”；唐刘禹锡《西塞山怀古》：“从今四海为家日。故垒萧萧芦获秋”；唐白居易《自河南经乱》：“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。 　　亦可读仄声。如唐卢照邻《陇头水》：“从来共呜咽，皆是为勤王”；毛泽东《到韶山》：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。 　　 　　10、漫 　　 　　可读平声。如唐高适《醉后赠张九旭》：“世上漫相识，此翁殊不然”；唐岑参《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”；唐贾至《送李侍郎赴常州》：“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”；宋朱熹《题周氏溪园》：“光风回巧笑，桃李任漫山”；宋晏殊《浣溪沙》：“月好漫成孤枕梦，酒阑空得两眉愁”。 　　亦可读仄声。如杜甫《闻官军收河南河北》：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”；宋秦观《满庭芳》：“漫赢得青楼，薄幸名存”；毛泽东《渔家傲》：“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”。 　　 　　11、和 　　 　　可读仄声。如李隆基《观拔河游戏》：“预期年岁稔，先此乐时和”；唐张九龄《敕赐宁王代宴》：“徒参和鼎地，终谢巨川舟”：唐杜荀鹤《山中寡妇》：“时挑野菜和根煮，旅斫生柴带叶烧”。 　　亦可读仄声。如唐岑参《和贾舍人早朝》：“独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难”；唐宋之问《奉和春日玩雪应制》：“琼章定少千人和，银树长芳六出花”。 　　 　　12、荷 　　 　　可读平声。如唐杜甫《陪郅广文游》：“醉把青荷叶，狂遗白接离”；宋苏轼《冬景》：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。 　　亦可读仄声。如唐杜甫《得家书》：“农事空山里，誊言终荷锄”；宋林逋《小隐自题》：“酒病妨开卷，春阴入荷锄”。 　　 　　13、俱 　　 　　可读平声。如唐杜甫《戏为六绝句》：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”；唐李商隐《霜月》：“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；宋张孝祥《念奴娇》：“素月分辉，银河共影，表里俱澄澈”。 　　亦可读仄声。如唐杨巨源《城东早春》：“若待上林花似锦，出门俱是看花人”；宋蔡伸《苏武慢》：“望碧云空暮，佳人何处?梦魂俱远”。 　　 　　14、驰 　　 　　可读平声。如唐韩愈《送李翱》：“人生一世间。不自张与驰”； 　　亦可读仄声。如唐李商隐《定远楼》：“近日关防虽驰柝。旧时栏槛尚侵云”。 　　 　　15、岗 　　 　　可读平声。如唐朱庆余《题青龙寺》：“寺好因岗势，登临值夕阳”；宋僧惠崇《访杨云卿淮上别墅》：“河分冈(岗)势断，春入烧痕青”；清严遂成《三垂冈》：“萧瑟三垂冈下路，至今人唱《百年歌》。” 　　亦可读仄声。如唐王昌龄《出郴山口至……》：“迭沙积为岗，崩剥雨露幽”。 　　 　　16、观 　　 　　可读平声。如唐于鹄《出塞曲》：“观兵登古戍，斩将对双旌”；唐孟浩然《送袁太祝尉豫章》：“何幸遇休明，观光来上京”。 　　亦可读仄声。如唐薛奇童《怨诗》：“月悬三雀观，霜度万秋门”；唐刘禹锡《游玄都观……》：“玄都
观里桃千树，尽是刘郎去后栽”。 　　 　　17、冠 　　 　　可读平声。如唐李白《登金陵凤凰台》：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”；唐王维《和贾舍人早朝》：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”；宋苏轼《正月二十一日病后……》：“卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾”。 　　亦可读仄声。如唐杜甫《投赠哥舒开府》：“智谋垂睿想，出入冠诸公”；宋苏轼《六月二十日夜渡海》：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 　　 　　18、中 　　 　　可读平声。如唐杜牧《江南春》：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；宋杨万里《过扬子江》：“千载英雄鸿去外，六朝形胜雪晴中”；又杨万里《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”；又南唐李煜《虞美人》：“故国不堪回首明月中”。 　　亦可读仄声。杜甫《敬赠郑谏议》：“思飘云物外，律中鬼神惊”；宋吴文英《风入松》：“料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺”。 　　 　　19、思 　　 　　可读平声。如唐王维《相思》：“愿君多采撷，此物最相思”；李白《夜思》：“举头望明月，低头思故乡”。 　　亦可读仄声。唐李商隐《锦瑟》：“锦瑟无端五十弦。一弦一柱思华年”；宋杨万里《闲居初夏午睡起》：“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”；宋欧阳修《答丁元珍》：“夜闻啼雁生乡思，病入新年感物华”；现代陈寅恪《无题》：“花光作恼乡关思，烛尽能温女儿魂”。 　　 　　20、将 　　 　　可读平声。如唐卢照邻《折杨柳》：“攀折聊将寄，军中书信稀”；卢纶《塞下曲》：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”；宋王安石《书湖阴先生壁》：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。 　　亦可读仄声。如杜甫《前出塞》：“军中异苦乐，主将宁尽闻”；唐王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。 　　 　　21、场 　　 　　可读平声。如李白《短歌行》：“天公见玉女，大笑忆千场”；宋苏辙《补子赡赠姜唐佐秀才并引》：“适从琼管鱼龙窟，秀出羊城翰墨场”；宋梅尧臣《和民乐》：“晚岁场功毕，野老相经过”；毛泽东《为女民兵题照》：“飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场”。 　　亦可读仄声。如唐孟浩然《过故人庄》：“开筵面场圃，把酒话桑麻”。宋王禹傅《谪居感事》：“空拳入场屋，拭目看京师”。 　　 　　22、叹 　　 　　可读平声。如宋苏轼(见《情失类略?朝云》)：“春娘此去太匆匆，不敢啼叹懊恨中”。 　　亦可作仄声。如唐刘长卿《送陶十赴杭州摄掾》：“莫叹江城一掾卑，沧洲未是阻心期”；又苏轼《骊山》：“功成惟欲善持盈，可叹前王恃太平”。 　　 　　23、纵 　　 　　可读平声。如宋戴复古《论诗十绝》：“意匠如神变化生，笔端有力任纵横”。 　　亦可读仄声。如杜甫《闻官军收复河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；又杜甫《登兖州城楼》：“东郡趋庭日，南楼纵目初”。 　　 　　24、浪 　　 　　可读平声。如李白《行路难》：“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”；宋蔡确《夏日登车盖亭》：“睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪”； 　　亦可读仄声。如唐杜甫《归雁》：“系书无浪语，愁寂故山薇”；宋苏轼《念奴娇?赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽、各古风流人物”；毛泽东《到韶山》：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。 　　 　　25、担 　　 　　可读平声。如清袁枚《随园诗话》：“人世肩头各一担，梅花驮过杏花残”。 　　亦可读仄声。唐张籍《樵客吟》：“日西待伴同下山，竹担弯弯向身曲”。 　　 　　26、障 　　 　　可读平声。如唐李商隐《隋官》：“春风举国裁官锦，半作障泥半作帆”。宋苏轼《西江月》：“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”。 　　亦可读仄声。如杜甫《题李尊师松树障子歌》：“障子松林静杳冥，凭轩忽若无丹青”。 　　 　　27、兴 　　 　　可读平声。如宋陆游《横塘》：“农事渐兴人满野，夜霜寒重雁横空”；宋吴文英《贺新郎》：“乔木生云气，访中兴，英雄陈迹，暗追前事”。 　　亦可读仄声。如唐杜甫《九日蓝田会饮》：“老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢”；毛泽东《浣溪沙》：“歌声唱彻月儿园，诗人兴会更无前”。 　　 　　28、应 　　 　　可读平声。如唐杜甫《独坐》：“晒药安垂老，应门试小童”；宋苏轼《满庭芳》：“应念我，莫剪柔柯”；清袁枚《随园诗话》：“领取十年卿相后，幅巾野服始相应”。宋苏轼《江城子》：“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”；宋张先《天仙子》：“风不定，人初静，明日落红应满径”； 　　亦可读仄声。如苏轼《临江仙》：“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声”；宋周邦彦《蝶恋花》：“楼上栏上横斗柄，露寒人远鸡相应”。 　　 　　29、忘 　　 　　可读平声。如宋陆游《示儿诗》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏轼《江城子》：“不思量，自难忘”。 　　亦可读仄声。如宋王沂孙《天香?龙诞香》：“苟令如今顿老，总忘却尊前旧风味”；宋苏轼《临江仙?夜归临皋》：“长恨此身非我有，何时忘却营营”。 　　 　　30、令 　　 　　可读平声。如唐骆宾王《晚泊蒲类津》：“莫作兰山下，空令汉国羞”；唐李欣《送魏万之京》：“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”。 　　亦可读仄声。如毛泽东《登庐山》：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”；又毛泽东《减字木兰花?广昌路上》：“命令昨颁，十万英雄下吉安”。 　　 　　31、跳 　　 　　可读平声。如唐杜甫《漫成》：“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”；唐钱起《苏端林亭对酒喜雨》：“濯锦翻红蕊，跳珠乱入荷”；宋苏轼《浣溪沙》：“雨脚未收檐线断，雪床初下瓦跳珠”。又苏轼《望湖楼醉书》：“黑云翻墨未选出，白雨跳珠乱入船”。 　　亦可读仄声。如唐杜牧《寄浙东韩八评事》：“一笑伍云溪上舟，跳九日月十经秋”。 　　 　　32、顽 　　 　　可读平声。如宋苏轼《宝山画睡》：“七尺顽躯走世尘，十围便腹贮天真”；宋陆游《野饮》诗：“堪笑此翁顽似铁，还山又食一番新”；近代王国维《浣溪沙》：“掩卷平生有百端，饱更忧患转冥顽，偶听?怨春残”。 　　亦可读仄声。如陆游《示二子》：“耄期尚有江湖兴，顽健人言见未曾”。 　　 　　33、占 　　 　　可读平声。如唐罗隐《蜂》：“不论平地与山尖，无限风光尽被占”。 　　亦可读仄声。如宋林逋《梅花》：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园”；现代董寿平《题画诗》：“凭君莫庆临风看，占尽春光是此花”。 　　此外，还有常见的字，如：“长”、“难”、“燕”、“华”、“更”、“监”、“铺”、“降”、“缝”、“供”等，这里就不一一列举了。 　　以上列举的这些“一字双声”的例证，仅仅是古典格律诗词中“一字双声”例证中很小的一部分，但也是最常见，使用频率最高的一部分。据诗韵学者林东海统计，在平水韵中上平声和下平声中的“平仄两读常用字”就多达590多字，还不包括在“仄声”项中“可仄可平”的“一字双声”字。 　　这里需要说明的是，本文列举的“一字双声”的几十个字，依据的是“平水韵”的标准，即是古代格律诗词的音韵标准。而到现在，根据汉语拼音的标准，有些字已经“只平不仄”了，如“驰”、“顽”、“思”、“甘”；而有些字已经“只仄不平”了，如“过”、“忘”、“醒”、“俱”、“纵”、“叹”、“障”等。关于包括这些字在内的古代几百个“一字双声”字在今天是平是仄，可以查字典就一目了然了。指出这一点。是为了防止我们用今天的读音标准去代表古代的读音标准，从而弄出笑话；而这种笑话特别容易出在诗词朗诵的场合中，这是我们要引起重视的。
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