您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
麻纺类的布料最结实，但颜色较少，穿在身上舒适度也不怎么好。
我孩子比较喜欢布料的'希望可以帮到你
大家还关注
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'答案：略提示：
　　老大臣的自我评价：我不愚蠢，我称职。
　　皇帝的自我评价：我不愚蠢，我够资格当一个皇帝。（明确：肯定的反问表示否定，否定的反问表示肯定。）
　　教训：自私心和虚荣心使得自己不敢面对现实，揭示真相。即使是“站在街上和窗子里”的老百姓，也因“不愿意让人知道自己什么也看不见”，以免“显示自己不称职位，或是太愚蠢”而伪心夸奖新装，可见自私心和虚荣心的严重危害。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
课内巩固阅读。
　　①“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说来，谁也不及他。”
　　②这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
　　③“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　④那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
　　⑤“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　⑥“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　⑦“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
　　⑧“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。
（1）节选部分描写老大臣运用了哪些方法，在选项后面的括号里打“√”。
A．语言描写（　　）
B．动作描写（　　）
C．肖像描写（　　）
D．心理描写（　　）
（2）选段两次写到老大臣“把眼睛睁得特别大”，这两次描写，分别反映了老大臣当时怎样的内心活动？
______________________________________________________________
（3）第⑤段写了老大臣当时的想法，共有几层意思？请具体说明。
______________________________________________________________
（4）这个老大臣诚实吗？为什么？作者这样写的目的是什么？
______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：七年级人教版第六单元测试题
现代文阅读
　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
　　有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
　　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
（选自《皇帝的新装》）
1．从第一段中我们可以看出皇帝是个怎样的人？
____________________________________________
2．第二段中：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在整篇文章的故事情节发展中起了什么作用？
____________________________________________
3．我们学过的描写方法也有很多了，判断一下作者描写老大臣运用了哪些描写方法，其中主要运用的是哪种描写方法。
____________________________________________
4．开动脑筋想一想“这一点决不能让任何人知道”一句中的“这一点”指代的内容是什么，并分析一下老大臣为什么不敢承认自己看不见布料这一事实。
____________________________________________
科目：初中语文
阅读下面文章，回答问题。
　　①“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子。因为他这个人很有理智，同时就称职这点说来，谁也不及他。”
　　②这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
　　③“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　④那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
　　⑤“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　⑥“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
　　⑦“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
　　⑧“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。
（1）归纳节选的这部分的段意。
（2）节选部分描写老大臣运用了哪些方法，在正确的选项上用“√”标出。
A．语言描写　B．动作描写　C．肖像描写　D．心理描写
（3）选段两次写到老大臣“把眼睛睁得特别大”，这两次描写，分别反映了老大臣当时怎样的内心活动？
（4）第⑤段写了老大臣当时的想法，共有几层意思？请具体说明。
（5）第⑤段中的两个“决不能”有什么作用？
（6）第⑦段中写老大臣“仔细地看”，表现了老大臣怎样的性格？（结合上下文回答）
（7）这个老大臣诚实吗？为什么？作者这样写的目的是什么？
科目：初中语文
来源：学年重庆市开县七年级上学期期末质量监测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《皇帝的新装》选段，完成小题。
①“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”
③这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
④“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，（甲）他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
⑤那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。（乙）可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
⑥“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
⑦“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
⑧“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，（丙）一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
⑨“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
10这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
1.用简要的语言概括选段所写的内容。（2分）
2.分析选段中三处画线语句，说说分别表现了老大臣当时怎样的内心活动？（3分）
甲处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
乙处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
丙处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.第9段中，骗子在描述布料的“色彩和稀有的花纹”时，老大臣为什么“注意地听着”？（2分）
4.老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同？作者这样写的目的何在？（4分）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
精读《皇帝的新装》选段，完成下列小题。　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，（A）仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。&&&　　（B）“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来美誉怀疑过过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”&&&&　　“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。　　“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”　　“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。　　这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。　　城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。　　皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。　　“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。　　“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”　　于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、____的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是_______的！_______的！________的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。1．品读下面的三个句子，然后回答问题。&&&　 A．他把眼睛睁得特别大。 &&　 B．可怜的老大臣眼睛越睁越大。 &&　 C．老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。 &&（1）上面的三个句子都运用了______________描写。&&&（2）结合这些语句所处的语言环境，想一想它们的顺序能否调换，为什么。_________________________________________________________2．文中画线（A）处“仍然看不见什么东西”与前文的哪一句话相照应？___________________________________________________3．文中画线（B）处运用了哪种描写方法？这些语句表现了老大臣怎样的性格特点？__________________________________________________4．将下列几个形容词还原于下面选文中的横线上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 无双&&华丽&&美丽&&精致&&&&　　他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、____的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是____的！____的！_______&的！”
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！当前位置：
&&&【篮球服面料】篮球服等球服用什么样的面料？
【篮球服面料】篮球服等球服用什么样的面料？
14:30:49来源：全球纺织网
篮球服等球服用什么样的面料？篮球服什么面料好，篮球服是什么面料，篮球服一般为什么面料，篮球这项运动，属于上半身接触比多的运动，下半身肢体的接触局限于臀部。球星的伟大，使得我们纷纷想去模仿他们，自然球服也是必须要的东西啦。篮球这项运动产生的时间虽然没有足球那么长，也没有足球的影响力那么强，但是它在人们生活出现的频率也算较多了，一个篮球，一个框，一群朋友，就可以一起玩耍。球星的伟大，使得我们纷纷想去模仿他们，球服自然也是必须要的东西啦。那么篮球服用的是什么面料呢？我们来了解下吧。篮球服面料特点篮球这项运动，属于上半身接触比多的运动，下半身肢体的接触局限于臀部。运动特性上面来讲，属于对抗性强，延展度强，动作幅度大的运动。根据这个特点，可以得出出篮球服面料需要的特点。第一，弹性必须要好，抗撕扯能力好。还必须要防皱能力强。在如此强烈对抗的比赛中，运动员爆发出的能量是无法想象的，很可能一个暴扣后就会撕衣怒吼，要是质量不好的话，就很尴尬了。而且像一些投手寻找投篮空位的时候，并不容易，有时候必须要经过好几个挡拆来获得在这个投篮的空位，所以弹性必须要好。第二，吸湿能力要强，虽然体育馆内有空调，但是每一个投篮都会耗费体力，都要流汗水，汗水沿着身体留下的感觉不太好。虽然可以穿一件贴身的吸汗背心在内，但是同样的篮球面料也要有吸汗和透气的作用，为运动员提供舒适的运动状态。篮球服面料特性第三，色牢度要强。运动员球衣的颜色一般是由主队所定制的，也是和赞助商协定好的，赞助商主要就是靠卖运动装备赢取利益的，所以；篮球服必须有不容易褪色的特点，不然别人花那么多的钱，洗几次就褪色，还真以为是“洗钱”呢。综上，篮球服可以用加上棉，制作成网面类的面料，具有透气通风，不易撕扯的特点。
篮球服面料
责任编辑：黄立忠
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与网站本无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
相关度相关推荐
投稿热线96 转 6510
投稿邮箱.cn
专业市场 -
产品服务中心懂面料的进!我想知道羊绒面料知道就是羊绒面料里面的含量达到多少算是可以的.就是穿起来会不起球或是有什么特点什么的.仿羊绒的又怎么样呢?我对这个一点都不懂.请明白你人给我介绍一下吧!还有就是有谁知道北京这边哪可以买到羊绒面料的市场或是什么别的地方可以买到的!
含量多少对你来说没有多少价值,就像商家说某件衣服是纯棉的 ,它真的能达到么?主要买的时候还是看价格,手感,和光泽度,价格高的当然不会差了.手感也非常顺畅.我以前做过一个大衣,羊绒的.其实说白了 就是呢子料的.很经典的布料.好的羊绒面料通常会很轻巧的,穿在身上不会很重,如果很重,价格又高,就是卖东西的老板骗你了.我在哈尔滨的时候,经常去服装城,然后自己设计自己的衣服,买喜欢的布料,交给裁缝,让他们做出来,我主要参考一些时尚杂志的图片.现在我也在北京,还没有摸清楚北京的服装城在什么地方呢.虽然我也刚毕业,但是这种自己做衣服的感觉绝对很爽的.值得尝试.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码来大神看下这块料子怎么样，价值多少？_蜜蜡吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
来大神看下这块料子怎么样，价值多少？收藏
顶，来人啊
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或}