您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
《小学数学第11册教案》.doc 192页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：250 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
第一单元分数乘法课题：分数乘整数目标确定的依据：1.标准相关要求“掌握必要的运算技能”。“能分别进行简单的小数和分数（不含带分数）的加、减、乘、除运算”“经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法”2．教材分析本节课是在学生学习了整数乘法、约分的基础上进行教学的，是分数乘法的起始课，为学生进一步学习新知识奠定基础。3.学情分析学生已经掌握了整数乘法，会求几个数的最大公因数、会约分，可以完全放手让学生根据已学的知识进行推导。目标1．能说出分数乘整数的意义；2．在自主探索的基础上进行合作交流，尝试归纳分数乘整数的计算方法，会正确计算分数乘整数。3．经历分数乘整数计算方法的探索过程，经历应用分数乘法解决简单问题的过程，积累数学活动经验。评价任务课堂提问：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同吗？为什么？能正确解答习题。会用自己的话准确规范地讲述算理。教学过程一、情境创设，探求新知（一）探索分数乘整数的意义1.教学例1（课件出示情景图）师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“个”表示什么？你能利用已学知识解决这个问题吗？（学生独立思考）?师：想一想，你还能找出不一样的方法验证你的计算结果吗？2.小组交流，汇报结果预设：（1）（个）；（2）（个）；（3）（个）；（4）3个就是6个就是，再约分得到（个）。（根据学生发言依次板书）3.比较分析师：我们先来比较第（1）和第（2）两种方法，请分别说说你是怎么想的？预设：生1：每个人吃个，3个人就是3个相加。生2：3个个相加也可以用乘法表示为。提出质疑：3个相加的和可以用乘法计算吗？为什么？?引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。师：我们再来比较第（2）和第（3）两种方法，这样算可以吗？为什么？???引导说出：这两个式子都可以表示“求3个相加是多少”。?师：再来看这里的第（4）种方法，你能理解它表示的意思吗？结合图形把你的想法跟同桌进行交流。4.归纳小结???通过刚才的学习，我们知道了这三个算式解决的是同一个问题。并且知道了分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。接下来我们再看看它们的计算方法有什么联系和区别。【评价要点】呈现生活情景，引导学生观察思考“一共吃了多少个？”，使学生迅速进入学习状态。以原有的知识和经验为基础，经历独立思考、自主计算并验证、小组交流等环节，鼓励学生大胆地呈现个性化的方法。（二）分数乘整数的计算方法1.不同方法呈现和比较师：刚才的第（4）种方法用语言描述得出计算结果的过程，结合自己的解题方法回顾一下，的计算过程用式子该如何表示？预设：生1：按照加法计算=（个）。生2：（个）。师：比较一下，这两种方法计算结果相同吗？它们的相同点在哪里？（分母都是9）不同之处又是什么？2.归纳算法??师：你觉得哪一种方法更简单？那么这种方法是怎样计算的呢？???引导说出：用分子与整数相乘的积作分子，分母不变。（板书）3.先约分再计算的教学???师：刚才我看到有一位同学是这样计算的。与这里的第二种算法又有什么不同呢？预设：一种算法是先计算再约分，另一种是先约分再计算。师：比较一下，你认为哪一种方法更简单？为什么？小结：“先约分再计算”的方法，使参与计算的数字比原来小，便于计算。但是要注意格式，约得的数与原数上下对齐。???【评价要点】通过比较，明确自主探索的方向，使得对算法的感知上升到理解。教学过程中有意识地留给学生充足的思考时间，最大程度地发挥学生的主体性。“为什么分母不变，只用分子与整数相乘”这是教学的难点，通过多次追问，适度引导转化，促进学生的理解。二、巩固练习，强化新知1.例1“做一做”第1题（师：说出你的思考过程。）2.例1“做一做”第2题师：在计算时要注意什么？（强化算法，突出能约分的要先约分，再计算。）【评价要点】学生要掌握“先约分再计算”的方法，使参与计算的数字比原来小，便于计算。要注意格式，约得的数与原数上下对齐。?三、探索一个数乘分数的意义教学例2（课件出示情景图）（1）师：根据提供的信息你能提出什么问题？该怎样计算？说说你的想法。（2）师：我们再来看这个问题，你能列出算式吗？（学生思考，自主列式。）交流：是根据什么列式的？引导说出思考的过程并板书：“求12L的一半，就是求12L的是多少。”（3）出示第2小题学生自练。引导说出：“12×表示求12L的是多少。”在这里都是把12L看作单位“1”归纳小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。四、课堂练习，深化理解???1.出示：一袋面粉重3千克。已经吃了它的，吃了多少千克？2.比较两种意义出示：一袋面包重千克，3袋重多少千克？师：列出算式，并与前一个式子进行比较。这两个式子有什么不同？??引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算（或者就是
正在加载中，请稍后...赠品奖品有问题 两种方式找商家索赔|赠品|产品质量_凤凰资讯
赠品奖品有问题 两种方式找商家索赔
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
你去购买商品，不少商家喜欢送赠品或者奖品。这些赠品、奖品如果有质量问题，该咋办？昨日，市人大常委会召开新闻发布会。重庆晚报记者从会上获悉，市四届人大常委会表决通过的《重庆市产品质量条例》（以下简称《条例》），从日起正式实施。市民若发现商家给的赠品或者奖品有质量问题，可以直接找商家更换或者索赔。
原标题：赠品奖品有问题 两种方式找商家索赔你去购买商品，不少商家喜欢送赠品或者奖品。这些赠品、奖品如果有质量问题，该咋办？昨日，市人大常委会召开新闻发布会。重庆晚报记者从会上获悉，市四届人大常委会表决通过的《重庆市产品质量条例》（以下简称《条例》），从日起正式实施。市民若发现商家给的赠品或者奖品有质量问题，可以直接找商家更换或者索赔。重庆晚报记者 周小平 见习记者 秦泽辉赠品奖品有问题 找商家追责赠品、奖品，商家一般没有收取费用，以往出了质量问题，往往被商家以“这个赠品本来就没收你们的钱”等为由推脱，消费者维权也是不了了之。“今后，商家设置的赠品、奖品出质量问题，同样要追责。”市质监局相关负责人介绍，《条例》突出了生产者、销售者对产品质量的主体责任。 新规解读：《条例》把生产者、销售者是依法承担产品质量责任的主体，同时将产品范围扩大到生产者、经营者、服务业经营者提供的赠品、奖品。生产者、销售者和服务业经营者将不符合产品质量要求的产品作为赠品、奖品的，由质监部门或工商部门责令改正，没收违法的赠品或者奖品，并处赠品或奖品货值金额30%~50%的罚款。如何维权：通常来讲，赠品奖品不是花钱买的，没有小票如何维权？市工商局副局长陈速提醒大家，如果遇到问题赠品、奖品，一定要保留票据；如果没有赠品、奖品的票据，就要保留好能够证明赠品的广告宣传单，以便今后维权。
展销会上买假货举办方担责每逢过年过节，总会有不少展销会，不过展销会结束，如果发现买的产品有质量问题，一时难找到商家摊主，你可直接找举办方索赔。《条例》规定：集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者，应当审查入场经营者的营业执照、经营资质、资格等证明文件，明确入场经营者的产品质量责任。新规解读：“展销会结束后发现产品有问题，顾客可找展销会举办方，他们承担连带责任。”陈速说。此外，美容院、洗脚城、游戏厅、4S店等服务经营者，消费者使用的产品若出现问题，也可直接找店方索赔。如何维权：展销会购物，一般不会开票据，很多买卖没有凭证。消费者如何保障自己权益？市工商局法规处处长江传华支招，消费者找到卖家有难度，就记住展会举办方。同时，要保存证据。“不开小票，消费者可以自己拍照，证明东西是在展销会哪家展台买的，这样找举办者维权才有依据。”进口产品标识上 必须有中文买进口产品，看起高大上，不过，外包装上的洋文让很多消费者看不懂，产品保质期，产地在哪儿更不知道。因此《条例》对产品，包括进口产品标识提出严格要求，销售者销售的进口产品或者其包装上，应当有中文标识。新规解读：中文标识有什么内容？《条例》具体内容要标明产品名称、产地以及进口商或者总经销商名称、地址；限期使用的产品，还要标明失效日期。同时，用进口散件组装或者分装的产品，应当在产品或者其包装上用中文标明组装或者分装企业的名称、地址。关系人体健康和人身、财产安全或者对使用、维护有特殊要求的产品，应当附有中文说明书。如何维权：买进口产品，全洋文，没中文标识，市民也可进行监督，拨打12315热线投诉。各方反应：重庆百货大楼股份有限公司客户服务中心副总经理伍筱晖：以前，在经营过程中由于没有这种具有政策性的规定，很多生产商不听我们的要求，说我们没有依据。《条例》对商品生产、销售等环节作了很多明确性的规定，具有很强的操作性。重庆鸽派电线电缆有限公司品质材料部部长何军：明年起，不收取关于产品质量定期监督检验费用，光这一笔费用一年就能节约十万元。《条例》对信誉好的企业的抽检次数减少，这也减轻了企业的负担。《条例》其他要点■不收取产品质量定期监督检验费用■发现产品有问题，生产商须主动召回■检验人员接收企业送礼，可罚款5万元
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
04/13 08:36
04/13 08:36
04/13 08:38
04/13 08:37
04/13 08:37
04/13 15:44
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:28
04/13 09:21
04/13 10:23
04/13 08:14
04/13 08:48
04/13 08:48
04/13 08:14
04/13 10:30
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:22
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 09:21
凤凰资讯官方微信
播放数：5808920
播放数：5808920
播放数：5808920
播放数：5808920
48小时点击排行}