《生命 生命》作者从三个事例中引出了对生命的思考.让我们联系生活实际,交流交流对课文最后一段话的理解_百度作业帮
《生命 生命》作者从三个事例中引出了对生命的思考.让我们联系生活实际,交流交流对课文最后一段话的理解
了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神.“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之.我想对他们说：“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命.败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!一想到自己,觉得很惭愧.以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死.现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家.学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!版本2：学完《生命 生命》这篇课文,我感受很深.飞蛾求生,瓜苗生长,自己的心跳.这就是生命.前些天,我听到这样一个消息：在实验中学里,有一位高三的大哥哥,突然患上了白血病,不到两周的时间,他的心脏就停止了跳动.一个年轻的生命,就这样离开了我们.眼看高考就要来临,他却要在天堂里进行这次考试.我想,他一定还有很多事没有做完,还有很多理想没有实现,比如：他还没有回报父母,还没有实现上大学的梦,就在天堂里安息了.人们都为他感到遗憾.听到这个消息,我深有感触：生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命.我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,还要爱老师,爱父母.不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾!版本3：今天,我又翻了一下四年级的课文《生命 生命》我又想到了初读课文时的问题：文章为什么用两和生命呢,却不用一个生命呢?我知道了：不管是生命关头中挣扎的飞蛾,还是砖缝中茁壮成长的瓜苗,它们可都是生命呀!其实,在我们身边就有许多热爱生命的人：失明、聋哑人,美国著名作家海伦.凯勒,高位截瘫的张海迪,失聪音乐家贝多芬,还有这篇文章的作者杏林子以及2005年春节晚会中《千手观音》这个舞蹈的聋哑人演员.他们虽然身体某个部位残疾了,但他们不是残废人!而且他们的心没有残废,他们知道,既然他们已经成为生命中的一员,就应该为生命负责!人活着就要有他们这种不屈不挠的精神!树,砍断枝条还能生草；悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不要谁来灌溉；一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强的生长!何况我们人呢?生命如流水,只有在他急流与奔向前去的时候,才美丽,才更有意义!同学们,让我们珍惜生命,让短暂的人生更加光彩有力吧!
不管是植物、动物、还是人类，都有强烈的求生欲、顽强的生命力和生命的价值。最后一段话表明，一个人的一生应是光彩的一生，应以有限的生命努力创造、奉献出无限的价值。
我喜欢用地震中的一些感人的人和事来思考，来书写！
生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度。表达了作者真爱生命奋发有为的决心。我刚上这一课撒，给给你点帮助哈！联系短文内容和生活实际,理解《剥豆》这篇文章的最后一段的意思最后一段是这样的：想到自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是过分了,孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验,失望失误_百度作业帮
联系短文内容和生活实际,理解《剥豆》这篇文章的最后一段的意思最后一段是这样的：想到自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是过分了,孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验,失望失误失败,伤痛伤感伤痕,我们不必人为地营造一片虚假的生存空间,因为生活是实在的,生命也要经过磨难才真实
不要把孩子培养成为温室中的花草,要让孩子品尝一下失败的经历,会让他明白在社会上生存是要靠实力的,这样会更有利于他的健康成长.
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字为何变陌生了 阅读答案
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还用了列数字的说明方法：在这篇文章中随便找一个字，并简述理由。（4分）(1)第②段中划线句子仅运用了举例子的说明方法，譬如“日”“月”平均要过51秒钟变陌生、味觉、谜语 开头。我们的神经系统如果总是一直关注某个信息，使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。这种现象被称为神经的“饱和反应”，都会变得陌生，只要时间一长，不管什么字：新信息的刺激使神经系统能引起正确的反应，则只要平均26秒左右就变陌生了。后来人们又发现：14．请分别概括出文中的“饱和反应”对神经恬动的负面作用和好处，它就变得奇怪而陌生，引起读者的阅读兴趣、嗅觉等都会有饱和反应，我们对旧信息的反应必须消减下去，或者产生变化。美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象。（有删改）12．文章第①段以与读者一起“做游戏”的方式开篇，还能引出本文说明的对象或内容，我们的听觉。 ⑤当我们盯着一个字看时。(2分)答。 13．(1)第②段中画线句子不仅用了举例子的说明方法：13．指出下列说法中的错误，一幅熟人的照片。不管什幺样的感觉刺激。③不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉？②是的。事实是。
好处。(4分)12．①能吸引读者。研究还发现。答案的依据在最后一段：如果短时间发生多次重复的刺激，也不仅仅是文字会让人产生奇怪的陌生感。在说明文中，说明左右结构的字更容易“变陌生”。同时，看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来，神经活动也是会“疲倦”的，就无法接受新的信息。
(2)“可能”一词表示对结果的一种推测。“56秒…‘26秒”运用了列数字的说明方法，字没有什么变化，盯着这个字看30秒……有什么发现吗，可能看起来像是一堆毫无价值的符号。14．负面作用，我们来做一个游戏。(2)考查对说明文语言准确性的把握：此题考查对文章内容的理解和把握。“可能”表示猜测，重复多了，这时我们就会认不出这个宇了，说明并不是所有的单词注视得久了，好像有点不认识了，也不是写错了：使神经系统对旧信息的反应消减。形象点说，而如“明”“认”等字。
解析：如果对一个单词注视得太久，用诗歌，找的次数越多？（2分）答。⑥我们不但在图像识别上可以产生饱和反应，才能保证新的信息能够引起正确的反应，体现了说明文语言的准确性，有哪些好处：（2)第②段中加点的“可能”这个词？熟悉的字怎么感觉那么陌生呢：此题考查对语句或语段作用的把握，说明对变化后的符号意思研究得不够深入。
解析：(1)考查对说明方法及其作用的把握，通常你盯着看上二三十秒钟、故事，就会引起神经活动的抑制，我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内客，因此，往往能够使文章语言生动形象、一个熟悉的地点，左右结构的字更容易变陌生，带给我们的感觉就变了。于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制，就会觉得“这个字变陌生了”；②增强了文章的趣味性。④我们的神经系统有一个特点。(2分答。（10分）①现在。⑦这种饱和反应对我们其实是有好处的（三）阅读暖希的《字为何变陌生了》一文，完成12-14题，我们的神经系统就会越疲倦？是不是像我一样觉得你盯看看的那个字变得很奇怪
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在这篇文章中随便找一个字，并简述理由。（4分）(1)第②段中划线句子仅运用了举例子的说明方法，譬如“日”“月”平均要过51秒钟变陌生、味觉、谜语 开头。我们的神经系统如果总是一直关注某个信息，使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。这种现象被称为神经的“饱和反应”，说明并不是所有的单词注视得久了，只要时间一长，不管什么字。
好处，则只要平均26秒左右就变陌生了。后来人们又发现：14．请分别概括出文中的“饱和反应”对神经恬动的负面作用和好处，它就变得奇怪而陌生，引起读者的阅读兴趣、嗅觉等都会有饱和反应，我们对旧信息的反应必须消减下去，或者产生变化。美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象。（有删改）12．文章第①段以与读者一起“做游戏”的方式开篇，还能引出本文说明的对象或内容，我们的听觉。 ⑤当我们盯着一个字看时。(2分)答。 13．(1)第②段中画线句子不仅用了举例子的说明方法：13．指出下列说法中的错误，一幅熟人的照片。不管什幺样的感觉刺激。③不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉？②是的。事实是：使神经系统对旧信息的反应消减。(4分)12．①能吸引读者。研究还发现：此题考查对文章内容的理解和把握：如果短时间发生多次重复的刺激，也不仅仅是文字会让人产生奇怪的陌生感。在说明文中，说明左右结构的字更容易“变陌生”。同时，看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来，神经活动也是会“疲倦”的，就无法接受新的信息。
(2)“可能”一词表示对结果的一种推测，还用了列数字的说明方法：(1)考查对说明方法及其作用的把握，字没有什么变化，盯着这个字看30秒……有什么发现吗，可能看起来像是一堆毫无价值的符号，都会变得陌生，我们来做一个游戏。“56秒…‘26秒”运用了列数字的说明方法。
解析。(2)考查对说明文语言准确性的把握，重复多了，这时我们就会认不出这个宇了。“可能”表示猜测，好像有点不认识了，也不是写错了。14．负面作用。形象点说，而如“明”“认”等字：新信息的刺激使神经系统能引起正确的反应：如果对一个单词注视得太久，用诗歌，找的次数越多？（2分）答。⑥我们不但在图像识别上可以产生饱和反应，才能保证新的信息能够引起正确的反应，体现了说明文语言的准确性，有哪些好处：（2)第②段中加点的“可能”这个词？熟悉的字怎么感觉那么陌生呢：此题考查对语句或语段作用的把握，说明对变化后的符号意思研究得不够深入。
解析，通常你盯着看上二三十秒钟、故事，就会引起神经活动的抑制，我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内客，因此，往往能够使文章语言生动形象、一个熟悉的地点，左右结构的字更容易变陌生，带给我们的感觉就变了。于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制，就会觉得“这个字变陌生了”；②增强了文章的趣味性。④我们的神经系统有一个特点。(2分答。（10分）①现在。⑦这种饱和反应对我们其实是有好处的（三）阅读暖希的《字为何变陌生了》一文，完成12-14题，我们的神经系统就会越疲倦？是不是像我一样觉得你盯看看的那个字变得很奇怪
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出门在外也不愁席慕容&燕子&最后一段的理解_百度知道
席慕容&燕子&最后一段的理解
在那一刹那，常常爱唱，留我一个人站在空空的屋子里，到南部的一个公园去写生！燕子啊，我看到了我的燕子，我都会常常看到这种相同的小鸟燕 子 席慕蓉 初中的时候。可是父亲并不要看。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的。 一直到了去年的夏天：“燕子啊？我一直以为是长城外啊。 我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！”我心中像触电一样地呆住了，我在那个时候惟一的反应，注视着那一只黑色的安静的小鸟，走在里面，听医生的嘱咐：“长亭外，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，风好柔！” 怀中的剀儿正咿呀学语。 可不是吗。天很蓝，却只是把那本书静静地合上，我和几位画家朋友一起，我只要提出我的问题，在人生的道路上，因为一个部门的邀请，虽然有的时候，山上还种满了相思树，我却在忽然之间觉得非常孤单，想要向父亲证明他的错误，我还怀着凯儿，我一直以为是长城外，我的周围有着好多的朋友，他只是很懊丧地对我说，黑色的羽毛！那就是燕子：“长亭外，父亲忽然叫住我。 在那个时候，却写着它的名字是“乌秋”，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了，有的时候？在南园温热的阳光里，所以第一次听这首歌时就特别感动？这就是我从来没有见过的燕子，然后就走开了，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤，于人无害，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。这不就是书里说的。但是。 “燕子？怎么不是长城外呢，想不到这么多年竟然听错了，赶快从头再来好好地唱了起来，在细细的电线上，要我从头再唱一遍，不知道如何是好，我都会兴奋地指给孩子看。一样的剪状的双尾，学会了那一首《送别》的歌，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误！宝贝，一定马上可以得到解答。快看，有好多位在这方面很有研究心得的专家，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊？这不就是燕子吗，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，苍苍翠翠：“好可惜，我想，在图片下的解释和说明里！”父亲一连说了两个“好可惜”。可是，以为写的是我们老家，心里觉得很兴奋、外婆歌里唱的那一只燕子吗，在田边的电线杆上，好可惜。图片上的它有着一样的黑色羽毛：“快看，站在南园的阡陌上，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语，我忽然体会出来多年前的那一个下午。在我朋友里，与世无争，有的时候，我是牵着慈儿：“怎么是长亭外，一个人常常在田野间散步。那个时候！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……” 在以后的好几年里。每一次，古道边……” 刚开了头，然后静静地走了出去。 前几年刚搬到石门乡间的时间，并且一直没有忘记，我抱着我的孩子，可是，就被父亲打断了，父亲失望的心情了，芳草碧连天……” 有一天下午！” 我把音乐课本拿出来，我们是应该面对所有的真相，他问我，像剪刀一样的双尾。很少被父亲这样注意过的我，然而，古道边，我是抱着剀儿，它安静地站在那里
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席慕容才深切地懂得了她父亲，游牧文化的吸引力太强了。尤其是经历了‘文化大革命’的破坏：我的意思是，比如摔跤。“他不舍得回去。因为我还能回去，锡林浩特市举行那达慕盛会。　　这里可以有更多她此次采访的内容，回过蒙古：文化是否也可以互相融合呢。”席慕容说。”　　那达慕是同乐会的意思，席慕容马上要开赴内蒙古的额济纳和阿拉善。　　回到老家的第一天。　　我也知道活水才有泉源，从开始到结束，以及传统仪式的消亡，你跟祖先的记忆之间就没有关系了。这是没办法的事情：日本从明治维新之后全盘西化，怎么会闷呢，也许就没有人能够说出，席慕容才知道：　　“我已经很幸运了，他怕破坏自己的印象，恰恰让我焦虑。其实我是个近视眼，席慕容说这当然应该欢迎，都有世代传下来的很古老的规矩，甚至把泉眼都盖住.sina。虽然它本身没有恶意.cn/s/blog_4a0bf0dc0100dsur，是价值观的逐渐混乱。对考古她完全是外行，什么叫继承。”　　这次在北京签名售书后，敲锣打鼓进行表演。否则，他的父亲最后都没能回过大陆。再过两代以后，但有一段时间内。”这时，她每次到书店去转一圈。”其中就包括席慕容自己的父亲，但他们在民族节庆方面的一些仪式，实在是有太丰富太新鲜的知识在里面！我的天。当你把这些东西丢掉之后，1949年后，竟然大都是跟蒙古考古相关的，他不喜欢有东西挡在视野前面。　　“它已经不像一个那达慕了。那时候席慕容还没去过蒙古高原。　　“只是因为那上面是我父母家乡的文化。因为他从前的印象那么好。文化本身一定要有差异性。　　因为汉族是这样大的一个民族：http？我不理解，让她喜悦，我明白我父亲的感觉了。　　这是她接受青年周末的采访时的一段话。　　除了环境之外。我们常常说世界大同：但是传统文化里不可以加入一些新鲜元素吗，就像一根针尖在太阳下发出光芒一样。　　青年周末，她本是蒙古人。　　席慕容的父亲是上一辈的蒙古族知识分子，最让她感到痛心的，自己买的书？汉族同胞来参加那达慕，人数实在是多到很容易就把其他民族的文化淹没了://blog。“但他们跳着跟蒙古文化完全无关的一些舞蹈，那种文化就不见了，那么远的距离，但在客观上：“每一种文化都有自己的价值观。　　席慕容自己在台湾当美术教授时，但当世界上只剩下一种文化的时候。　　她清楚地记得，怎样才是一个真正的游牧文化的那达慕了，当然没有恶意。对她来说？　　席慕容，但是当大量活水涌入，很多人回不去。”　　“哦，有些东西可以融合，所以你要理解他们对家乡的情感？　　席慕容，曾经说太闷了.cn/s/blog_4a0bf0dc0100dsur，回来后就会发现，风景好漂亮，但也伴随着痛心和遗憾。”　　1989年到现在，学校附近有一个考古历史书店，蒙古高原永远走不完，我们之间是朋友。　　“这是一种世代传承的记忆，直到去世，我却能看得清清楚楚，但有些东西绝对要保持仪式方面的古风，原来蒙古文化里的一些仪式却被毁掉了，文化就已经死亡了，可是在草原上，买回来之后会让我感觉心安一些，一直没有再回来过.sina？”席慕容心里觉得很难过，难道那么远的山也会挡你吗，从黄河流域来了各种文艺团体，“我觉得欧洲好大，那时她也还没回过蒙古高原，父亲生前跟她在欧洲旅行的时候，是从唐朝以来都没有改变过的？”　　直到回到蒙古高原之后://blog　　读这篇文章你要了解席慕容的背景啊。　　青年周末.。她坚信，是不小心的——但正因为是不小心。“为什么要邀请马戏团和杂耍团来呢，因为种种原因
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代表了故乡的符号 ,代表亲人。希望我的回答对你有帮助,代表了故乡独有的韵味这燕子其实是作者心中的一个代表
这燕子其实是作者心中的一个代表,代表亲人,代表了故乡的符号
体现出我对故乡的留恋
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