老鹰捉小鸡怎么玩_百度知道
老鹰捉小鸡怎么玩
人越多越好）然后选一个人老鹰（就是抓鸡的那个） 再选一只鸡妈妈（保护小鸡的那个） 其余的人拉着鸡妈妈的衣服躲在后面：人数至少要5个人（或5个以上，当然。望采纳首先，不要被老鹰抓到。。然后这就是老鹰抓小鸡啦。
3个人 一个老鹰 一只母鸡 一只小鸡
母鸡挡在老鹰和小鸡的中间
老鹰想办法抓小鸡
小鸡想办法不让老鹰抓
母鸡保护小鸡不被老鹰抓
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以石头、剪子、布定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，
玩老鹰捉小鸡的学生
鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。而老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡仔后，就算
老鹰捉小鸡...
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出门在外也不愁请问《奔跑吧兄弟2》第一集里老鹰捉小鸡时范爷撕李晨名牌的时候放的小提琴曲是什么？跪求_百度知道
请问《奔跑吧兄弟2》第一集里老鹰捉小鸡时范爷撕李晨名牌的时候放的小提琴曲是什么？跪求
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3秒自动关闭窗口跑男第二季老鹰捉小鸡时的一句英文插曲_百度知道
跑男第二季老鹰捉小鸡时的一句英文插曲
有一个插曲是《THE GAME》
WWE的。还有一个是超能陆战队的主题曲《Immortals》
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出门在外也不愁答案：略解析：
（1）对飞翔的鹰的怀念之情。
（2）“停”很一般，“凝”不但有“停”的意思，而且还表现了作者对鹰的赞叹之情和神往之意。用“凝”字算得上形神兼备。
（3）鹰顽强，勇于搏击长空。鹰的精神能激励人的意志，能给人启示。
（4）鹰的飞翔；老鹰带小鹰学飞；鹰临死前对蓝天的冲击；鹰的生存艰难。
（5）猎人小战士打鹰是为了救治班长，对鹰他是充满感情的。若非不得已他是不会打鹰的。“神情万分痛苦”正反映了他对鹰的感情。
（6）比喻（暗喻）
（7）这反映了作者极度的伤心。所谓“小小的、晶莹的瓶子碎开了”就是心碎的意思。
（8）“在我们心里，鹰是空中的音乐”；“允许鹰的庄严万寿无疆”。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下边文段，然后答题。
　　我在一个江水环绕的岛上长大。踏上大陆那边的土地，已经是嗓子变粗的年龄了。还是孩童的时候，我多么想看一看对岸被云水阻隔了的广阔世界啊！没有乘船远行的机遇，于是便踯躅在江边的码头上，透过云障雾罩的江面，遥望对岸。那时，只看到远方水平线上，影影绰绰的，像是丘峰连接的剪影，看不清究竟是些什么。而看得真切的，渐渐地像一部教科书被背得烂熟的，倒是身边的码头。
　　已经过了30年，留在记忆中的昔日故乡的码头，今天仍是很清晰的。不知用多少块石块垒筑起来的石埂，长长的，狭狭的，像一条巨大的跳板，从岸边向江中延伸，一直到深水之处，它的尽头便是似轮船甲板一样的一块钢铁平台。船靠码头，缆绳便紧紧系在平台的铁桩上，旅客似潮水般涌出舱口，沿着狭长的石埂，追赶着向岸上奔跑，岸边有一排候船室，都是低矮的平屋，光线暗淡，人群拥挤，声浪嘈杂。旁边惟一的一家供旅客用膳的饭馆，是用茅草搭成的，岸边江风飒飒，叫人真担心屋子吹坍。
　　家乡的这个码头，变化很迟缓，然而也并不停滞。以后，它曾几度变迁，每次也总有一个新的面目：那石埂拓宽了，候船室加大了。周围的房屋也渐渐地被厂房、烟囱所替代了。近几年，好像突然从混沌中惊醒过来，码头的变迁，出现了突飞猛进的势头。记得那是前年春节，我乘船回故乡探亲。轮船即将靠岸的时候，几声“嘟嘟”的汽笛声，催动我惊喜地奔向船舷，向岸边眺望。蓦地，我感到了惶惑，怀疑轮船开错了地方。我带着几分惊诧，问旁边的人：“那是什么？”——相隔不远的岸上，如奇峰突起，平地耸立着一座崭新的高楼；挺拔的楼影，辉映着淡淡的阳光和粼粼水色，显示出几分庄严的美。在故乡的码头上，我还从未见过这样的高楼。
　　客轮紧靠码头了。随着蜂拥的人流下船，迎面便是长龙般盘桓江边的石埂。不过也同候船室一样，已无往日的遗痕。渐渐地走进我早已望到的候船室，仰面而视，如临高山、巨厦，只觉得它的奇丽、壮观，自己则骤然变得很渺小了。谁还会想到挤在低矮的屋子里，屋顶似要压倒头顶的情景呢？它所代替的过去，永久地在江边，在故乡的土地上消失了。
　　走在回家的路上，我还絮絮叨叨地说着码头，妻子与我同行，却很漠然，倒是偎在我怀抱里的三岁女儿，仿佛要窥探人世间的一切奥秘，正听得出神。我找到了自己的知音，于是开始讲一个生活中的童话：“很久很久以前，那码头可不是这样的……”
　　我的心一阵颤动，仿佛受到了什么巨大力量的震憾。一个苍劲的声音，横越几十年的岁月、时空，悠远地向我飘来。哦，想起了，这是我老祖父的声音。那是将近三十年以前，刚刚有些懂事的我，与老祖父住在一起。老祖父正是码头边过去那个茅屋饭馆里的厨师。夜晚，在店堂边一间存放货物，兼放一张床铺的小屋里，听着屋外江边的风涛声，我总要吵着让祖父讲故事，使我看到了一幅令人骇怕的图景：没有轮船，只有扯着帆篷的木板船；从长江的波涛中颠簸着，驶到了岸边的港湾，木船便伸出一条几尺宽的跳板，架在船与岸滩之间，人在走动，跳板也在晃荡，胆小的人会吓得两腿发抖……我蒙住眼睛，不想听下去了……
　　竟有这样的巧合。30年后，他的孙子却在重复他的话，重复着自己的晚辈讲述已经流逝的故事。这是一种从何产生的默契呢？回乡的路上，我中断已经揭开帷幕的故事，开始默契地思考。渐渐地，记起了一位导师和先哲的话：人总要给一度经历过的东西建立起纪念碑，使这些东西在自己的感情上重新获得它在行动上已推动的地位。大概，这是一种人生的真谛吧！否则，为什么在祖父的眼光里，那带篷的木船，晃荡的跳板，竟使他如此钟情，如此恋缅？是过去的岁月，在不同代的人的心上，都在建立起他自己的纪念碑；面对自己的晚辈，又多么希望让这座纪念碑闪闪发光呀！
　　故乡码头的变迁，使人悟到了一点什么，可是，我嫌它过于肤浅。一直到结束在故乡逗留的日子，再度走在码头边长长的石埂上，脑际忽然跳出了一个念头。现在，这是我返程的起点！我豁然开朗了，故乡的码头，它留在一代又一代人记忆中的过去，不都是他们生涯历程中的起点吗？老祖父的起点是木船、跳板，我的起点，是狭长的石埂、低矮的候船室；到了今天，我的女儿最幸运了，她的起点已经是初具现代化规模的高楼、长埂。一代人有一代人的人生起点，把它们连接在历史的屏幕上，便组成了人类进步的阶梯；它们的每一变化，正如青年时代的马克思所说的，那“既是绝笔，又是新的伟大的诗篇序曲”。多叫人流连、神往啊！
　　每个人都应当珍视自己的起点——那座矗立在人生途中的纪念碑；可是，不同代的人，起点毕竟不同了。我默默地想。
（1）这是一篇借景抒情的散文，本文的景是_____________________。
（2）第四自然中“留在记忆中的昔日故乡的码头”，从岸边向江中延伸写了_________、_________；岸边写了_________、_________。这段景物描写的作用是_________________________。
（3）第四自然中划线句子从_________觉、_________觉两个方面，写出近几年码头突飞猛进的变化。
（4）30年前老祖父的故事，使我看到的图景的特点是_________，为什么后30年后，他的孙子却在重复他的话，重复着与自己的晚辈讲述已经流逝的往事？
答：______________________________________________________
（5）文中划线的句子中，“人生的真谛”指的是什么？
答：______________________________________________________
（6）“故乡码头的变迁，使我悟到了一点什么”指的是什么？
答：______________________________________________________
（7）“每个人都应当珍视自己的起点”一句的含义是什么？
答：______________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下边文段，然后答题。
　　灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
　　那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
　　挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
　　天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
　　那是一所新学校。有一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
　　没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
　　入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
　　终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
　　母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
　　放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换回来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
　　推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没有，多寒碜人哪。”
　　“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”
　　“好了，好了，就算是你有这份孝心，可这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退吧。”
　　“不，我不退。”
　　“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地，望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
（1）第四段的景物描写，在文中起什么作用？
答：__________________________________________________
（2）文中两次写到女儿的流泪，它们表现了人物怎样的情感？
答：__________________________________________________
（3）你怎样看待文中的母亲？
答：__________________________________________________
（4）你认为女儿该送母亲什么礼物？是“母女雕像”还是“袜子或手套”？说说你的理由。
答：__________________________________________________
科目：初中语文
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美好的声誊
　　一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学暑期，是我儿子前途未卜的时候，我真想向他说点什么。
　　休息时，本吉环视着我那15英亩的土地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。
　　于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
　　我们的第一个孩子苏姗娜出生不久，格格丽亚和我在猎大的那个镇上教书，我们很需要一块土地来建造房子，我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地。那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地，他有许多土地，但一块地也不卖。他总是说：”我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”
　　尽管如此，格格丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月，我们走过一扇森严可畏的桃花木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》，他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”
　　“我知道，”我有点紧张不安地回答，”但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看我们，“你说你叫什么名字？”
　　“盖瑟。比尔·盖瑟。”
　　“嗯！和格罗费·盖瑟有什么亲戚关系吗？”
　　“是的，先生他是我的爷爷。”
　　尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说：“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前，“如果拖拉机要修理，让他搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆，“你说你要什么。盖瑟？”
　　我又将买地意思对他说了一遍。
　　“让我想一想，你们过两天再来。”
　　一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样？”他问。以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着拒绝吗？“3800美元？”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。
　　将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全都是因为一个你未见到过的人美好的声誉。”
　　在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留有余地给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。
（1）用简练的语言介绍清楚下边几个人物与苏姗娜的关系。
①比尔·盖瑟②本吉③格罗费·盖瑟④格格丽亚
答：_______________________________________________________
（2）格罗费·盖瑟具有怎样的品德才得到“美好的声誉”？请用六个词语概括。
答：_________________________________________
（3）本文第一段中写到：“我真想向他说点什么。”读懂全文后用精炼语言回答：
①“我”为什么真想向他说点什么？________________________________
②“我”对儿子说了些什么？______________________________________
③“我”为什么要说这些？_______________________________________
（4）文中多次提到这片“美丽的土地”“温柔的土地”，这除了表达“我”对这片土地的喜爱之处，还有什么用意？
答：_____________________________________________________
（5）文章结尾处引用小诗作用是什么？
答：_____________________________________________________
（6）从全文来看，爷爷“美好的声誉”具有怎样作用？
答：_____________________________________________________
（7）文中交待买地经过写得颇有波澜，有哪些好处？
答：_____________________________________________________
科目：初中语文
阅读下边文段，然后答题。
爱因斯坦与艺术世界
　　（1）“我从六岁起就跟人学小提琴，……我真正开始懂音乐还是在我十三岁左右，我爱上了莫扎特奏鸣曲之后的事。”有一次，爱因斯坦这样回顾往事。
　　（2）在他十三岁那年，他又爱上了几何学和康德哲学。因为欧几里得几何的清晰性和可靠性使他激动不已。此外，当他读完了《纯粹理性批判》，康德又成了他最喜爱的哲学家。
　　（3）从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体便成了支撑他一生的三大支柱，成了他的血和肉。平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦，而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较少提到，尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本就没有触及、发掘。这对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事。实际上，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系，至少有两重意义：揭示科学与艺术的互补性和统一性；加深我们对艺术本质的认识。
　　（4）在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它，演奏它，敬他，爱他，而不是发什么议论！
　　（5）爱因斯坦几乎每天都要拉他心爱的小提琴。在他紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里，每当他遇到了困难，他就放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐、充满了想像力的旋律，有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。对他的科学创见和思想闪光，音乐往往起了催化作用。在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思路，如处于春日阳光和雨露之中。
　　（6）爱因斯坦不仅是一个有造诣的小提琴家，而且还能弹一手好钢琴。最意味深长的动人情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品。弹钢琴者是量子论创始人普朗克，演奏小提琴者，则是相对论创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理科学两大支柱。在科学上，他们共同描绘了物理学的一幅优美和壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的乐曲。在这两位理论物理学大师的心目中，科学的羌和艺术的美是相通的，互补的，是精神世界最高最美的两个侧面。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；反之亦然。
　　（7）除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀思妥也夫斯基和萧伯纳的作品。在他青年时代，他常常同友人在一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》。大家知道，高斯是十八、十九世纪的德国伟大数学家，可是在爱因斯坦心目中，陀思妥也夫斯基比高斯更重要。听听他的自白吧：“陀思妥也夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！”
　　（8）对于爱因斯坦，文学艺术的作用决不仅仅是娱乐和消遣。他对艺术的执著追求，恰如他献身于物理学一样，乃是出于精神生命的需要。在《我的世界观》一文中，爱因斯坦写道：“照亮我的道路，并不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。……要不是全神贯注于那个在艺术和科学研究领域永远也达不到的对象，那么人生在我看来就是空虚的。”在他的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是两个闪闪发光、可以放在口袋里永远占有的金币，而是因为它们两个无限的、永远也没有终点的世界。从事艺术和科学的最大乐趣不是占有，而是不断地________。……
　　（9）在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以是相通的，还在于两者均要以丰富的想像力为心理背景。倘若没有诗人般的想像力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对性原理？他自己就一再强调：“想像力比知识更重要。”艺术的想像力，往往会刺激科学所必需的想像力。我想，这也是爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚踏在艺术世界的原因之一。
　　（10）近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦？原因也许是多方面的。一般说来，造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们便有充分理由可以怀疑他心中是否能树立起科学（真理）的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学上做出划时代的贡献。
　　（11）音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微积分方程，但是却能拓展你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。
（1）文章是从哪几方面来写爱因斯坦与艺术世界的关系的？
____________________________________________________________
（2）爱因斯坦认为科学和艺术是什么关系？
____________________________________________________________
（3）仔细阅读选文第⑧段，根据文中内容的理解，在句末的横线上填上一个恰当的词语。
____________________________________________________________
（4）根据文章内容，谈谈你对下面两句话的理解。
①真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美。
____________________________________________________________
②“爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚踏在艺术世界。”
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（5）作者探讨爱因斯坦与艺术世界的关系的目的是什么？
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（6）从最后一句话中，你悟出了什么道理？
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科目：初中语文
阅读下边文段，然后答题。
　　①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
　　④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
　　⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
　　⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
（1）请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。
①萤火虫的发育过程：_________________________________________
②萤火虫的有关特性：_________________________________________
（2）第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”中的“法宝”具体指什么？
答：___________________________________________________________
（3）用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。
答：___________________________________________________________
（4）本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。
答：___________________________________________________________
（5）大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。
①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）
②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）
③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）
④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）
⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）
____________________________________________________________}