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音乐学院第十二届声乐、器乐、舞蹈、合唱大赛圆满结束
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&&号晚上7点，由分团委、学生会主办的第十二届声乐、器乐、舞蹈、合唱大赛合唱组的决赛在音乐厅隆重上演，来自我院的10支队伍参加比赛。合唱大赛的成功举办，标志着我院第十二届声乐、器乐、舞蹈、合唱大赛圆满结束。&&此次声乐、器乐、舞蹈、合唱大赛由我院分团委、学生会主办，整个比赛得到了院领导的高度重视，在全体教职工会议上、在升旗讲话中，赵书记多次强调要组织好这次比赛，这是锻炼学生综合能力的重要途径，展示学生专业水平的很好形式，鼓励学生成长的重要举措，展现我院办学实力的重要方式。全体教职工、各教研室、办公室要全力配合此次比赛。在整个组织过程中，院长孙敏多次询问组织情况，了解比赛动态，并亲自到场观看比赛。&&我院分团委、学生会为此次比赛的组织、筹备做了大量工作，分团委书记杨娜娜亲自担任大赛总负责人，组织协调赛中各项事宜。分团委、学生会的干部全心策划、精心组织比赛。从报名动员、选手登记、初赛选拔、邀请评委老师、制定赛程、组织复赛、举行决赛、都有条不紊、全方位、精心地组织，使各位选手都能够顺利参加、圆满完成比赛。在比赛举行过程中，我院专业教师积极配合比赛，担任评委，为学生提供公平竞争的机会；精心指导学生，为学生发挥自己专业水平画龙点睛、指点迷津；全面点评比赛，使学生找到自身的差距和存在的不足，进一步明确今后的努力方向，得到更快提高、更全面进步。&&此次声乐、器乐、舞蹈、合唱大赛得到了广大同学的积极响应。通过我院各种场合、各种形式宣传大赛。各辅导员通过召开班会等形式进行动员，广大学生积极参与比赛，锻炼自我。&&此次大赛历时近一个月，所有同学参与大赛。在初赛、复赛和决赛的准备与参与过程中，同学们以此为机遇、刻苦训练、全力以赴。声乐、器乐、舞蹈组的个人比赛，锻炼了广大同学的专业舞台表演能力、舞台调控能力，增加了同学们专业学习的自信心。声乐、器乐、舞蹈、合唱的组合与团体比赛，锻炼了同学们的配合意识，团队精神。尤其是舞蹈团体，合唱比赛几乎是全班参与，增加了团队意识，提高了同学们的集体感和荣誉感，进一步增强了班级的凝聚力，加深了同学们之间的感情，不仅对于专业学习有较大的促进作用，同时对于进一步加强学风、改进班风也起到了良好的促进作用。&&根据安排，我院计划于12月2号在音乐厅举行颁奖晚会，对在比赛中涌现的优秀个人和先进集体进行隆重表彰。& 上传我的文档
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艺考辅导：浅谈音乐与舞蹈教学的四性-四川音乐学院业余音乐学校
来源： 发布时间： 09:59:11
音乐，是用声音来展现美，通过和声、旋律、节奏等要素的组合，给人以听觉上的享受，熔铸人们的美学趣味。舞蹈训练中的美感以人体为载体，以形体动作为手段展现出来。这当中，音乐的美感是伴随着舞蹈者的动作融入其中，而达到舞者的最佳表现并使其舞蹈有一定的内涵。所以，音乐美感训练应是舞蹈教学的内容之一，训练一种舞蹈艺术的表演能力，也是舞蹈魅力的体现。教学中，应让学生们也感受到音乐舞蹈是生活学习中的一部分，体验艺术的乐趣。怎样才能达到这一效果呢？我在教学中主要是突出音乐与舞蹈教学关系中的“四性”。
舞蹈教学中音乐素材的选择性
针对不同年龄段、不同类型的学生开几种不同的舞蹈基训课，即初级班的手眼协调、地面训练，中级班的芭蕾基础、手位及脚位训练，高级班可以适当地开展民族民间舞、现代舞训练。初级课内容形式以模仿形象为主，其中掺杂着一些游戏，通过游戏让学生来认识身体和各部位，把孩子们喜爱的、熟悉的生活内容和自然界的动植物排成游戏组合达到训练目的；中级班的教学方法以鼓励为主，基本功训练和组合训练相结合，选取的音乐也要具有一定的教学性，可以找一些钢琴伴奏曲来迎合舞蹈基训的动作，节奏要明确有序，在动作中注重线条的流畅性；高级班主要以学生理解体会为主，注重能力、组合、素材、特色、韵味、感觉以及现代舞的元素动作，使学生从功能性向能力性发展，富有创意，老师要通过细腻的剖析动作，细致地讲解不同的动作要求以及一些动作的流动路线，并注重感情化、形象化、意境化。
音乐美感与舞蹈教学之间的科学性
舞蹈课堂中，舞蹈教师承担着指导和培养学生的任务，除了要求学生完成和掌握最基本的技术外，还要培养学生们的表演意识和情感意识。特别是那些初级班的学生，不但缺乏舞蹈的基本知识，更谈不上对音乐在舞蹈中的美感认识。所以，强调音乐美感的培养，也是对学生进行多层次、多方位审美意识的培养。
音乐美感教学都是在较小的孩子们进行舞蹈基本功训练和强化舞蹈技能、技巧的学习中，伴随着音乐而开始的。实践证明，只注重强调培养学生们的舞蹈技能、技巧，而忽视音乐的功能和作用，很枯燥乏味，学习效果不理想。为此，要使学生一投足、一伸手就能带给人们音乐和舞蹈美的享受，教师要真正了解学生，因材施教，博采众长，才能取得良好的教学效果。
音乐节奏在美感训练中的重要性
教师严格要求学生在训练中按照舞蹈的基本规范去练习每一个动作的同时，应加强音乐的作用，让学生跟随着音乐鲜明的旋律和节奏去体味音乐的美和动作的美。充分体验到音乐美感的训练，既要注意能力的培养，又要注意舞姿与音乐美感风格的统一，并编排出带有鲜明节奏意义的组合。舞蹈的节奏包括动作感觉上的快慢和强弱，这就要求在课堂训练中，音乐的旋律、节奏要有动作想象所产生的表情，同时又要体现节奏韵律的形式美。音乐是人内心情感的形式之一，它可以帮助人们更好地理解和准确把握舞蹈动作。因此，节奏鲜明的音乐，能使舞蹈训练起到事半功倍的效果，又能使动作的内涵锦上添花。
音乐旋律在舞蹈表演中的渗入性
美丽的音乐和优美的舞蹈密不可分，精彩的舞姿配合优美的音乐旋律那可是美中之美。比如《睡美人》、《天鹅湖》等世界经典芭蕾舞剧的旋律是何等的优美，其艺术的魅力百年经久不衰。
音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声，而旋律是音乐的最佳体现。音乐不仅为编导提供了节奏的基础，而且提供了情感、思想、性格、形象和结构，喜于深入理解音乐的编导才会有取之不尽的灵感诞生，使音乐的形象和舞蹈的形象融为一体，根据音乐的旋律创造出“舞蹈的旋律”；音乐的色彩变化是对舞蹈多样化的启发，音乐的曲式结构应体现在舞蹈结构中，独特的音乐节奏会产生独特性格化的舞蹈动作，舞蹈伴随音乐的对比、展开而达到了跌宕起伏的效果。伴随着时代向前迈进的节拍，应当进一步重视研究音乐与舞蹈的辩证关系，努力探索建立一种具有中国民族特点又富有时代精神的新型音乐舞蹈训练体系，用舞蹈与音乐的完美结合形成完整的舞蹈艺术。
学校名称：四川音乐学院业余音乐学校
学校地址：四川音乐学院成都市武侯区新生路6号附3号&
报名地址:成都市一环路南一段47号川音大厦701、702。&
公交线路：能到四川音乐学院本部的公交线路车皆可。
四川音乐学院业余音乐学校网址 :
四川音乐学院业余音乐学校是四川音乐学院开展多层次教学（非学历）的组成部分，是面向社会艺术教育培训的部门，是四川音乐学院的后备人才培育基地。业余音乐学校是四川省乃至西南地区著名的专业类齐全、师资力量雄厚、教育教学设施完善、成绩显著的多学科、多层次的艺术培训基地，是各级各类艺术人才培养的摇篮。根据全国各大艺术院校要求，本校开设门类齐全的艺术专业，如音乐类（含音乐教育、音乐表演、音乐理论及作曲等）、影视表演、播音与主持、编导、美术类。本院各院系的专家、教授、优秀青年教师常年在本校授课。
四川音乐学院校内高考艺术培训中心，欢迎前来咨询。}