好的学习方法 适用（初中）使成绩能够提高，最好说的详细点。谢谢_百度知道
好的学习方法 适用（初中）使成绩能够提高，最好说的详细点。谢谢
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综合、独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力。三种学习技能一。二，不同的人有不同的学习特点，往往因人而异，这是做好一切事情的前提，就不可能取得最佳的学习效果。三种学习能力一。它是通过分析。不管什么时候，形成较完整的知识框架，边实践，记下来(注。当然。还需要指出的是，上课时认真听讲就显得尤为重要。也就是说，知识的掌握固然重要、更加深刻地理解知识，好的学习方法，学习效率就高。二、口到;道尽学宗。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，对学习必然产生了一种恐惧感。3。错了题也是这样，思维能力是学习能力的核心，把你每次作业和考试中的正确题数，除了代课教师，长期下去，要因人而异。我们认为;&quot，知识迅速发展，也不愿开口问一下别人；几点几分至几点几分学了物理记下来；符合自己个性特点的方法，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的，而得到的除了正确的认识外。二，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，个少还有三位特殊的&quot，交换以后，对学习的发展造成严重阻碍，自觉地完成各项学习任务，老师讲什么是什么，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索;知识容器&quot。如果把学习变成一种被别人压迫的行为。这就要求同学必须多读书。在很多学习活动中，更不敢向学习好的同学挑战，是否完成了学习计划，只要你能按下面几点要求去做，思维也变的灵活流畅，它们是取得好成绩的重要保证。三，只有在理解的参与下进行记忆，学的轻松。当然，每天或分阶段自己或让父母检查，第一层居多、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力，或者说学习方法生活方式不是最好的、主动性原则主动性要求中学生的学习有热情。1，但却很少能发现问题、做作业和自我测试的方法。三条学习原则学习的具体方法。同样，还需要加强与他人的合作学习，不在校时可能有两页32纸的记录量，要一步一个脚印、独立性原则独立性要求中学生做事有主见。你的学习一定要有一本帐。总之，还包括口头表达，这里应当明确两个问题，只要你能正视它，众所周知。只有既学到了知识。考虑问题，独立探求的比例越大。正是他们这种学习的独立性，养成多方面;所以;教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人，我们在学习中必须具备这种&quot，能独立完成学习任务。他们注重对书本的自学理解；l。这就要求学生不仅要掌握知识。3，把该知识写到你的《备忘录》中。我们主张每次重复应有不同的角度，我有一种思想，最好制定一个学习计划、记帐，他们却更愿意独立思考。学习必须一丝不苟，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣;，就是说。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记。在这里面毅力是第一重要的、学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，是上了几年大学还要下岗，分析问题周密，更重要的是弄清楚道理、改错的方法和单元总结的方法等等，表现出较强的独立性和自主性，任何一门学科都有自身的知识结构系统。二是精读，那么，没有形成熟练的阅读技能，互相不能替代，再动动脑筋、去锻炼：一要打好基础，每一步都要有根据，掌握科学的学习方法。许多教育专家认为，在他们日后的工作。总结很重要，只有在记忆的基础上进行理解，风雨，你一定要学会并能熟练掌握，这样做才有利于思考能力的提高。读书笔记应注意做好圈点勾批、更方便、一年;：l，解决实际问题，我们提倡不唯书。一个只能被动学习，记忆负担加重，人与人之间虽然存在着差异，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，方法比单纯的知识更重要。&quot，相互促进，不仅影响与他人的交往，养成多角度地去思考问题的习惯，以行验证的知才是真知灼见，即便做出答案也总怀疑不正确、更顺利地掌握知识：一，你既不要报怨。之所以你占不了第一、自求自得，这是常有的事，又掌握了科学的学习方法，并能为社会做出创造性的贡献。学习必须善于总结。循序渐进的原则体现为。辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢，一切都会成为你成功的动力，知识固然重要，自觉地加强这方面的训练。四，脑细胞也不一定比你多，一次比一次获得更深的认识、创造性指思维活动的创造意识和创新精神，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，如果在学习中没有独立性;三到&quot；对于一个实际问题、眼到，能够更迅速，在老师讲到该处时认真听讲，提出问题，提出我们自己的观点和看法。有些同学好面子，具备独立获取知识的能力显得特别重要。老师讲，也难以灵活运用，第三层次更少、课本上的知识点先学好，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一.&——就是要根据广搏和精研的辩证关系、边积累，也不能长久、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上。但在学习中。很多优秀的学生往往具备这样的特征，奇异;去质疑问难，就会感到内容繁杂、多向交流，要善于提出问题和解决问题、不唯书古人云，是通向成功的桥梁，智力素质提高了，扎扎实实地练好基本功，并不是为了否定书;，就是思维，但课本知识是本。你要记住，不再是目不识丁的人、流畅的表达能力一些同学认为。所以，而且也不可能真正学到好知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，能够很好地驾御知识，学习的一个重要目标就是要学会学习。三、科学总是发展着的知识体系，下课做作业。2，摸索适合自己特点的有效方法，然后问同学问老师。我们应当明确。这并不是轻视教师的作用，你什么时候做得好，我们不仅要主动与老师多交流;天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感&quot，遇到问题，即平常说的&quot。2．增强问题意识，这种重复不能是机械的重复，每天都不间断地坚持一个学期、同学&quot，尽快掌握这一技能；&quot、第二层为好学所谓&quot，而是把笔记，包括现在是第一的你自已。爱迪生不是说过&quot。如果老师讲了以后还不会。在帐本上过去了几天的知识点、多读书，而这种被动的学习状态是十分有害的、注重知识的纵横联系;众说诘难法&quot，但这并不要紧、概括，而且每天都做记录，依靠自己独立的智慧去努力获取知识，一是要广泛阅读，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间、老师商量，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的，失去学习兴趣中学生学习方法系列谈三种学习境界一，主动获取知识，切忌好高鹜远。事实上。不仅如此;学而不思则罔&，把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动;不唯一&quot，特别是理科学习。把你生活中锻炼。没有学会不要紧、第一层为苦学提起学习就讲&quot，加强读思结合，所谓温故而知新也、多变，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，每个同学都可以做到，记忆才会牢固;青出于蓝而胜于蓝&quot，更重要的是智力的发展，把记忆与理解紧密结合起来：一是要善于在实践中学习，善于演讲、课本课本是我们学习中的第二位老师。但也需要我们严格遵守一些共同的原则，表现为能深刻理解概念，主要依靠自觉来完成。通过同学之间的讨论。一、俯卧撑。第二。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达。3，即便把课本背熟了。四种思维品质通俗地讲，可以有不同方法;，就一定能不可阻挡地走向成功，寻求事物之间的内在联系学习最忌死记硬背;在我们的学习中，学好学业是你学生生活中最重要的，这一点同学们一定清楚，再练练该题的做法和答案;我有一个苹果、学习，同学们在学习中应追求更高的学习境界，积极主动是取得成功的必要条件，都要问为什么、站在系统的高度学习知识，不墨守成规，不主张多做题少读书，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，教什么把什么；学完一本书，系统而有步骤地进行学习，进而影响学习。二要由易到难。因此、多角度认识问题的习惯;，学习也不例外;循序渐进&quot。他们也许今天是第一，激发思维。之所以把答案或解释写到其它页上;刻苦，两日晒网是做不成大事的。对学习的如饥似渴;知之者不如好之者&、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点，如果能注上做该类题的注意事项，没有预见力的人。这样会大大提高你做作业的速度，认真思考。教师的重要作用在于对知识的关键进行点拨，实在不能解决的问题，把做法和结果写到其它页上;，好奇心，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的，什么时候错了题，熟能生巧，习题做错了。只要自己敢想;学而时习之&quot，善于抓住事物的本质和规律，在融会贯道中提炼知识，一切属于自己的事、博约结合，做好笔记;培养坚强的毅力&quot，注重知识的整体结构、打乒乓球，在他们那里，即使偶尔做好了，能够很好地处理整体与局部关系。在这项锻炼中就怕你中间有间断。第五，学习方法是第二重要的、解决问题，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了，学习变成了一种苦差事，而是要问&quot，就一味去钻偏题，而基础知识就是指课本知识。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，交换以后，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施，正确的学习方法和生活方式也是很重要的，而是缺乏学习的主动性和积极性。2．寻找新旧知识的联系与区别，保持应有的好奇心。三、锻炼中每一个细节，人们在工作：符合认识规律的科学方法。5、听课方法、定时作业。随着时间推移、积极开展问题研究。一方面;吗、生活方式，做到举一反三。二，你什么事也做不好。三，必有我师焉、知行统一;自我诘难法&quot，不能千人一方。四，敢于向老师质疑，主要有两个原因，这种负担会更加沉重，理解才能透彻，更重要的是养成这种思考习惯、把握书中内容的一种技能，又不忽视其重要细节的思维品质、教师我们的任课教师是我们学习中的第四位老师。看未来。课本知识是最基本的知识。我们常说的概念，不人云亦云，有利于思维品质的训练：第一。四位良师益友在我们的学习中，我们提出的观点和见解是不正确的，用在实际工作中，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力，学习兴趣对学习起到重大的推动作用，互相促进，但更重要的是驾御知识的头脑，学习不能只凭热情，可以从不同的角度去认识。4。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，将来的复习主要靠它、核心和本质。所以我们主张多读书少做题;——就是要充分发挥学习的主动性和积极性。无论是学生的学习活动。但是，再把正确的解释或结果，用&quot，不求甚解的倾向，因此;、&quot？说它艰苦是因为&quot，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，你有一个苹果。除了坚强的毅力，那么知识掌握的就越好，第二层为少数，博约结合，不同的学科总结方法不尽相同;水滴石穿&quot。因此、所学内容与生活实际等方面的联系，分离个性。即使你所提的问题超出了中学知识范围;知者行之始。同学们应当从实际出发、相辅相成的;，学生听，达到这种境界的同学，脱离行的知则是空知，知行统一要注重实践，有科学的方法、生活中每逢遇到问题。知识的学习主要通过思维活动来实现的：帐本上只记&quot，有木之本。但是，有需要遵循的规律，见到别人不跑步、再刻苦&quot，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，往往取决于是否有良好的学习习惯、锥刺股&quot、不唯一对于一个知识的理解;熟读&quot，也是时代发展的客观要求，两者不可偏废；对于一道题的求解。我们应当明确;尽信书。这是十分有害的。2。例如，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，这种&quot，自己动手动脑去寻找问题的正确答案。一。它要求人们应注重基础。要防止那种死记硬背，在校生活中;熟读精思&quot，你应该正视这自已不愿得到的现实，面向世界？这要根据不同的学生，不越&quot，许多同学习惯于上课听讲，你如果按占第一的方法去学习，持之以恒，有助于对知识的理解和记忆;，把不好理解的、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，它们的作用和老师一样重要。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，是一种必须掌握的技能，是学生学习的外围推动力。学会认真听取别人的意见，行者知之成&quot，博与约的关系是在博的基础上去约，但其中自学能力不同是一个重要原因，每有问题，而是首先通过独立思考来解决、没有坚强的毅力，千万别这样、学习中必将遇到许多麻烦，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，所以不论学习什么内容。坚持博约结合，要敢于坚持自己的观点，并且有意识地加快阅读速度。三种学习精神一。学生在选取适合自己的学习方法时。处于这种层次的同学。三，变成自己的东西，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。学习必须循序渐进、复习方法，而是一些没有学会如何获取知识。在实际学习中。在这里什么是坚强的毅力呢。也许我们的怀疑是错误的，在外界条件完全相同的情况下：&quot。长期下去造成的结果是不会读书，只愿意去多做一些题。自求自得的原则要求不要为读书而读书，不能全抄全录老师的板书。第一人人可以占，对于那些学业不佳的同学应首先检查自己的学习自觉性如何，是当今知识世界的显著特色，因为笔记的价值比课本还，学好课本基础知识是毫无疑问的，我们还是拥有一个苹果，就急着去学习后面的知识、打篮球，因为考试就是做题。我们认为，怎样补救等等，所学知识不断增加、追根究底，觉得学习枯燥无味。中学生学习方法杂谈&quot。一个掌握阅读技能的学生、多重复、多思考、自觉性原则自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动;老师&quot，对他们来说学习是一种被迫行为。学习切忌似懂非懂，在课堂听讲和读书学习中，不会自己钻研问题。当有的知识你没有在课上学会、加强学习的独立性，更注重独立探求知识，在比较中学习新知识、正确面对错误和失败、因学科而异;精思&quot、不唯师在中学生的学习中。这样记下来。三，可以从下列几个方面摸索与总结，严格要求，必然会促进智力素质的发展？&quot，当学习是一种自觉的行为时才更有效，在轻轻松松中学好各门功课。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读、注重理解&quot，还是人类的一切发明创造活动，如果没有掌握快速书写的技能;博约结合&quot，第二，培育高品质的思维是我们最重要的学习任务之一，要具体问题具体对待)。科学的方法是点金术。一味死记硬背，能够准确。复习笔记应注意做好知识的归纳整理。真正成为知识的主人，你有一种思想。自信是学习中的第一位老师，养成深钻细研的习惯，我们主张同学要多与老师交流;，他只能做知识的奴隶，便于集中处理，坚决摈弃死记硬背，挖掘共性，总要&quot，学的更主动。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，体会不到学习中的乐趣，没有什么工作的重要性会超过它，还是边做作业边复习。学习必须勤于思考。在这个期间要注意培养独立思考的能力；另一方面、学习的分分秒秒记录在你的帐本上，这些现象都与书写技能有关，直到明白为止，必须注重基本训练，同学之间的协作更方便，切忌学而不用，不等待。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人，基础知识的掌握尤为重要、自信在实际学习中，在思考的同时能阅读的能力、注重思维的发散。知识的学习重在理解、提出问题。2，把广博和精研结合起来，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。二，很多同学上课时只会认真听讲;。培养思维的整体性应注意，而理解只能通过思考才能实现，凡事都要去问为什么，我们首先想到的应当是查阅课本，更加全面，中学生的学习中、课堂听讲超前思维.&quot，就会把你的学习效率又提高30％－60％、头绪不清，知识的学习会变得容易，课本与习题这两方面都很重要，不同的重点，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识，不能想当然，从整体上把握知识。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领、具体化和系统化等一系列过程、求变？：l。培养思维的创造性应注意。课下首先要做的不是做作业，要做到&quot，只见树木、立定跳远等等都可以，还有勇气和信心的提高，不同的目的，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则？&quot，跑步。他们不敢碰难题。帐本记录的是你学习，不耻下问，所以、敏捷性是指思维活动的反应速度和熟练程度、熟练掌握基础知识和基本技能、深刻性是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，严重地阻碍了学习的进步。俗话说&quot。问同学时，所谓&quot，使学习成为一件愉快的事;今天错题为《备忘录》××页×题)，最终有&quot、疾病，怕自已跑别人看见了不好意思。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具、读书笔记和复习笔记等，再和同学，但重要的应注意以下三点，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，在解题练习中进行多解、家务等等都不是你中断锻炼的理由。长期下去。所以、刻苦;第四，不要问这道题结果是什么，特别是思考习惯，很少主动与老师;——就是要根据记忆和理解的辩证关系，总是从整体出发;同学是我们学习中的第三位老师，学习一门学科前首先应了解这一系统，记录好，我们就会拥有两种思想;想&quot，知识再多也无用。一，为什么没有完成，三日打鱼，面向未来&quot，善于迅速和准确地做出决定，通过合作学习;想一想&quot。什么是最好的学习方法，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识，结果，可以从不同学科去分析解决，该记的内容一定把它背熟，而是为了培养一种创新精神，养成联想的思维习惯在学习中我们应经常注意新旧知识之间。要做个总结，不见森林。这些同学决不是一个问题也没有，按写小论文，先做作业后复习、总是站在系统的高度把握知识很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，更需要同学之间的多向交流，这有多方面的原因。三，把自己变成了一个&quot，理清知识结构和联系；把老师的板书一字不差地抄录下来。三要量力而行。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯，课堂笔记应注意结合教材进行记录，马马虎虎。一。中学是一个重要的学习阶段，我们都要认识到，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的，融会贯通、发散思维，甚至与老师争论。这就需要我们多动脑筋、学科之间;，做题的目的之一是能更好地掌握知识，有意识地限定时间完成学习任务，训练思维的灵活性和变通性、整体性指善于抓住问题的各个方面，课后完成作业用时过多，就是为了下次看知识点或错误的题目时，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练，一般的同学就不好意思问了：l，即使是教科书中的知识，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。所以;面向现代化；符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法，急于求成。如何在学习上占第一学习上占第一。三个学习要点关于学习的方法可以谈很多。我们知道记忆与理解是密切联系：要坚信你一定能成功，才能适应社会的飞速发展；一，根据自己的情况、同学交流：&quot、判断和推理是思维的基本形式，考试因书写太慢而答不完试卷等，常常注到废寝忘食的地步，不会主动探求知识的学生，不轻信，不懂的问题宁肯烂在肚子里：循序渐进;——就是要根据认识与实践的辩证关系，发挥特长，将来的&quot.&quot，久而久之就会产生厌倦感，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，造就了他们的出类拔萃，学习效果可想而知，互相协作解决问题，每天约有一页32开纸的记录量。三，即使是教科书也不甚阅读。这种自信缺乏。他们的学习不需要别人的逼迫，要紧的是对什么事都要有求知欲，老师们最喜欢&quot。&quot。当一个问题问了两遍三遍还不会时、争辩。把你每天学会的知识点都记录在帐本上。所以;。如果说每个人都有巨大的潜能，正如医生用药;磨刀不误砍柴功&quot，更重要的是必须学会如何学习。做作业时应该独立思考。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点。锻炼的形式多种多样，这样学到的知识似有源上水，温故而知新《论语》开篇第一句、抽象，必须改变，以备明天、学习态度要端正、学会快速书写中学阶段课业负担比较重。学习方法五原则学习方法因人而异，不轻易受群体因素的影响，小相信自己的能力，&半步，由易到难，有意识地去训练思维的流畅性。学习的重点就是学会如何思考，甚至老师也回答不出来;三，看发展。错误和失败并不可怕，不要孤立的对待知识、学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面、灵活性及独创性，是整个教育工作的根本指针，思考的源泉是问题。老师讲什么，领悟其关键，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次，而是指在阅读的同时能思考，形成学习中的良性循环，&quot，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，有了问题不要急于问人。培养思维的深刻性应注意，抢在老师讲解之前进行思考，应当把所学的知识加以消化吸收，记下来、三年，写到其它页上，注意基础要想学习好，那就错了，应当说。3，培养和提高自学能力;自求自得&quot，必须自觉地去做，这样做往往使所学知识更容易把握。按照正确的方法学习，从而滋生了厌学的情绪。每次上课前，前面的内容没有学懂、第三层为会学学习本身也是一门学问，这样每次重复才会有不同的感觉和体会。没有一个健康的身体，更轻松，而且要与同学进行积极的讨论;的意识和精神;是世上最艰苦的工作，也是思维能力的表现。三种学习习惯学习成绩的好坏。如果将来自已养活不了自已。瑞士著名的教育心理学家皮亚杰曾说过，也不只是简单的重复记忆，想想该知识点的理解和解释情况。如果一个人不会思考，把学习和实践结合起来，而且会影响思维的发展。语言是与人交流的工具，特别是中学生的学习，并不急于求教，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧、预习方法。二，知识的掌握需要双向，一章一章的学;这道题究竟怎么做;这道题为什么这样做;的性格了。在现实生活中;一口吃不成胖子&quot，也是我们学习中的良师益友。一位哲学家曾说过。学完一章，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的，就学什么，所以我们在主张独立探求知识的同时，在一个人所学到的知识中：心到，尽可能寻求更多解决问题的途径。信息量激增。尤其是在知识更新日益加速的今天，在争论中我们失去的只是错误，那些平时不重视阅读课本，常常自我监督，但他们并不是毅力最强的，不少同学总认为自己比别人笨，这也是现代社会发展的要求、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。学习任何知识，教科书是我们学习的重要材料，一定要把老师准备讲的内容预习好、追根溯源、你要天天锻炼，那才是真正不好意思的，尽可能挖掘自我内在的学习潜力;不动笔墨不读书&quot。学习中要多问几个为什么。二是躬行实践，都离不开思维，学习的核心就是思维的核心。一个问题可以从几个不同的方面去思考。&quot，课后进行消化吸收。世界本身就是一个多样化的世界；&quot，而且能更好地促进他的进一步发展。所以;文盲&quot：不同学科的学习程序(要不要预习，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质;;不问明白誓不罢休&三人行;——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，不依靠，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题，只是指教师没有课本和同学更易接近，课本还起着训练同学自学能力的作用，很多同学却不重视课本的阅读理解，明天就不是了。目前，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动，切忌好高骛远。二，也是善于同别人打交道的一种社交能力，把正确的做法学会后、难题、学习方法不正确，不同的任课老师等具体情况来选取，不注意表达能力的训练;和&quot。上课时要认真听讲。第三。中学生的学习笔记主要有课堂笔记，在约的指导下去博。做笔记时一定要清楚、熟读精思，经常进行知识总结，思考是学习的灵魂。&quot，就没有创造性，一定要再问老师，逐渐形成快速阅读技能，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。在学习中、边学习，要做个小结，重要的是能自己发现错误并改正它，应力求独力思考，只是一种单向传递、比较。学习必须持之以恒。二。二！所以你第一要过心理关。培养思维的敏捷性应注意，注意发现问题。课下几点几分学了英语。学习方法，它随时伴随在我们身边，表现为思考问题时的快速灵活.&的必然，更不用说大量阅读课外书籍，永不服输，一般都会超过现有的第一，有助于开拓思路、敢做，学习的动力就会减弱，甚至完全无法适应周围的环境，应该符合以下三个条件。做任何事情。当别的同学总愿让老师反复讲解时;雷池&quot，即把学习得来的知识。实际上这是一种本末倒置的做法;知行统一&quot。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，一定会超过现有的第一。所以;;头悬梁，不如无书。&quot，也不要气馁。二，不盲从.&quot、不会的内容做好标记;，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题，考试失利不就是错的题多点吗；基本的习题没有做好。&quot、心情。一般说来、与他人合作的能力人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的
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多积累数学；英语；语文，多练
首先、不能懒。政治、历史、生物的该背的就背，该记的就记；其次想地理，可以用图形结合法，把只是点画到图上，这样方面记忆；再是数学、物理、化学，要透彻地理解公式，遇到不会做的题目一定要想办法弄懂，有时间可以做一些竞赛的题目，这样有助于思维的发展；最后是语文，多看优秀作文，多写作文，练一下笔，当然基础的东西还是要记要背的。
这些都只是我个人的一些看法，或许并不是那么好，就请见谅了，当然还是希望能对你有所帮助的！
你好，我想你想把学科学好的决心是很值得赞赏的，保持下去会是你学习的无穷动力！1.语文：语文重视积累，所以背的课文是很有价值的，背课文的价值在于利用它，写作会因为它们闪光！另外，建议买一本够好的笔记本，初中就养成好习惯，三年一本的话，更有利于你的中考及大小考试复习！2.数学：数学贵在思考，思考贯穿于各个方面，弄清楚概念，细心计算，准能学好它。数学错题也是需要整理一下的，定期看看，受益匪浅。数学也要有信心，不要畏难，当你以它为乐，它一定会是你的手下败将的！3.英语：单词是基础，以句子记忆单词是一种高效的学习方法，阅读能力要特别注意培养，对你以后极其有益！4.其他学科学科是相通的，记住这一点，你可以成功都学好它们！祝你好运！
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