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—、积累与运用(25分)1、下列加点字注音全都正确的一项是(2分) ( & )A、侮辱（wū) 瞥见（piē) 震悚(sǒng) 寒噤(iìn)B、瓦砾(lì) 蹒跚(pán) 惶恐(huáng) 疟子(yào)C、仄歪(zè) 绥靖(Suí) 憎恶(zèng) 尴尬(gān)D、提防(dí) 箱箧(xiè) 愧怍(zuó) 褶皱(zhě)
& & &&【解析】选B。A项“侮”应读wǔ;C项“憎” 应读zēD项“箧”应读qiè。
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2、下列词语书写全部正确的一项是(2分) ( & )A、张慌失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧&B、眼花缭乱 名幅其实 亭亭玉立 耸立&C、重峦叠障 月明风清 转弯抹角 斑白D、丢人现眼 独一无二 丰功伟绩 管辖&
&&&&& 【解析】选D。A项“慌”应为“皇”;B项“幅” 应为“副”;C项“障”应为“嶂”。
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3、下面句中标点符号使用完全正确的一项是(2分) ( & )A、亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B、“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，i杀了解它们了。”C、在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨，沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D、种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
&&&&&【解析】选B。A项中第一个问号应为逗 号；C项中不应该用省略句；D项中三个顿 号应为逗号。
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4、下列各项对课文内容理解有误的一项是(2分) ( & )A、《背影》一文中“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这一句话表现了父亲此时的心情，买橘子虽然辛苦，但是为儿子办事，心里却是高兴的。表现了父亲的爱子之情。B、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”这四本书指的是《山海经》，之所以这样说，不仅表现了鲁迅先生得到书的兴奋，还表现了自5. 对长妈妈的感激。C、“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别?明亮。这是一段肖像描写，写出了老头子的自尊。D、“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这一句话里满含着作者对侵略者的愤怒和遗责。
&&&&& 【解析】选C。C项的这一段肖像描写写出 了老头子老当益壮的英雄气概。
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5、下列语句中加点成语使用不正确的一项是(2分) ( & )A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B、要把成都建ií成t?界现代田园城市”环境保护是?ílil,bin应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。C、在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。
&&&&& 【解析】选D。“乐此不疲”的意思是因喜欢 做某件事而不知疲倦，用在此处不合句意。 此处可用“乐不可支”。
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6、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。(2分)例句①：老师说：书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句②：旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
6•示例：农民说:“硕果累累、稻米飘香的秋天 就是美，一种丰裕富饶的美。”
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7、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)（1）给漫画拟一个标题。(5字以内) (2分)答： &&&&&&&&（2）这幅漫画讽刺了什么现象？(3分)答：&&&&&& &
7、& &示例：（1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、 如此宣传、“榜样”等。(2)讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
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8、综合性学习。(8分)为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)答： &&&&&& &(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(6分)活动主题: &&&&&& &活动目的(紧扣班级活动主题) ： &&&&&& &活动方式： &&&&&& &
8、&示例：（1)如：“书是人类进步的阶梯。”“让 花香伴随书香，让名家走进心灵。”（可引用 名言，也可以自拟，符合活动主题即可）(2)活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动 目的：通过阅读名著，培养文学素养，提高 文化品位。活动方式：①请作家到班上举 办专题讲座。②举行“我爱文学”的主题班 会。③举办“阅读名著”的手抄报比赛。
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二、阅读品悟(45分)(一) 阅读下面文段，完成9〜12题。(14分)& 永定河上的卢沟桥，修建于公元年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16 米到21. 6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。& 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。9、语段的说明对象是 &&&&&& &。它的结构特征是&&&&&&。(2分)10、指出下面句子所用的说明方法及其作用。(6分)(1)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。(3分)答: &&&&&&&(2)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(3分)答： &&&&&&&&11、“几乎与河面平行”中的“几乎”为什么不能去掉？(3分)答: &&&&&& &12、第二段文字用马可•波罗的赞语和“卢沟晓月”都为了说明什么？(3分)答: &&&&&&
卢沟桥 &联拱石桥(1)举例子、作比较。说明卢沟桥结构坚 固的特点。& &(2)摹状貌。说明卢沟桥形式优美的&特点。【解析】此题考査对说明文语言的准确性 的理解。关键在于理解“几乎”的意思，然 后把原句和去掉“几乎”后的句子进行比 较，看看有什么差别即可。答案：“几乎”是差不多的意思，去掉“几 乎”就变成完全与河面平行，这样与事实 不符。所以不能去掉。【解析】仔细阅读这段文字可知，作者引用 马可•波罗的话和“卢沟晓月”，主要是为了说明卢沟桥的艺术价值。答案：说明卢沟桥具有艺术价值。
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(二) 阅读下列文段，完成13〜16题。(15分)& & & & & & & & & & &我不是教物理的& & & & & & & & & & & & 李元& 又是物理课，又是自习。&“这才刚开学多久，班里的物理老师就换了三回了，月考不全军覆没就怪咯。”大油沮丧地说。“别担心，最新消息，年级主任说，又有一个新老师了。”“大灵通”露露说。& 就在这时，二个人站在了教室门口。他的着装真叫人不敢恭维，一双千层底(没穿袜子) ，一条运动裤，袖子随意地撸起。他很不屑地瞟了一下我们，然后挥手示意我们安静：“我是你们的新物理老师，不过我不会教很久的，大概两三天我就会走。还有，我不是教物理的。”话一说完，刚安静下来的教室又炸开了锅。&“也没必要这样糊弄我们吧！还不如不要呢！”露露一脸愤怒地对大油说。&“这个人不会是食堂搞运输的吧！”大油打趣道。& 顾不得同学们的反应，他接着说：“所以，以后有不懂的地方就不要来问我了，和我一起来讨论还差不多。我们今天讲机械效率，这很简单，大家自习就好了，&“那你还来干吗，蹬你的三轮去吧！”大油站起来说。大家立即笑成一团。& 他清了一次嗓子，大声说：“其实我也不想来，学校里的规定，我不得不从。我还有最后一句话，这个周末是月考，你们到底?自暴自弃还是自学成才，自己看着办吧！”这次，我们没有再笑，都埋头看起书来。临下课，他终干再次开口：“明天教功率，楼上那个物理老师要我提醒你们一句，功率是一个难点，好好预习。”&& 第二天上课，他挠挠头说：“我昨天晚上也预习了功率，我的感觉就是，功率就是做功的快慢。你们觉得呢？”& 下面立马七嘴八舌，“才不是呢！功率的表达式和变式都很重要。”“还有单位换算。”“还要根据前提条件来选择公式。”&&他浅笑了一下：“看来，又没有我什么事了，自习。” &&第三天，也是老师教我们的最后一天。& 一进教室，他就叫大油回答昨天布置的问题，并要他到讲台上演练。那道题根本难不住他。不多时就写完了，大油很是骄傲地将粉笔扔到讲台上。&“很不错，比我厉害。”老师大声说，“明后两天是月考，期待你们的表现然后，他在黑板上即兴出了道习题。& 好家伙，这门外汉，还有这一手。”大油啧啧称奇。那道题综合了这个月所学的全部内容，考的是要融会贯通。同学们都解出来了，老师满意地笑了笑，走了。&考试如约而至，两天之后，试卷就发了下来，我们班大获全胜，全年级第一。不过，真的两天没见到那个老师。只是在第三天，一个西装笔挺的人出现在了教室门口。&没错，就是他！老师决定继续教下去，他还补充了一句：“我其实是物理特级教师。”13、文中多处出现“自习\新物理老师的“自习”课有什么特点？(4分)答： &&&&&& &14、试从描写方法的角度从下列语句中任选一句赏析。(4分)①他的着装真叫人不敢恭维，一双千层底一条运动裤，袖子随意地撸起。②第二天上课，他毕毕％说：“我昨天晚上也预习了功率，我的感觉就是，功率就是做功的快慢。你们觉得呢？”答： &&&&&& &15、“好家伙，这?吁尽，还有毕一千。”句中加点的“门外汉”与“这一手”分别指什么？ (4分)答：&&&&&&&&&&&& 16、你喜欢自称“我不是教物理的”的物理特级教师吗？为什么？请结合实际谈谈你最喜欢什么样的学习方式。(3分)答: &&&&&&&&&&&&&
【解析】此题考査对文章内容的理解能力。 解答此题要抓住第⑥⑧⑨???段新物&理老师在课堂上的三次不同表现用自己 的语言概括。答案：新物理老师的自习课不是放任自 流，而是寓引导于无形中，注重激发学生 的学习兴趣，培养学生的自学能力。（意 对即可）【解析】此题考査描写方法及作用。赏析 句子要抓住加点词语分析其作用。答案：①这句是对新物理老师的外貌描&写，作者抓住了没穿袜子的细节生动地写 出了新老师穿着的随意。②这句运用了动作描写和语言描写，“挠 挠头”的动作以及与学生的对话内荇，是新老师大智若愚的表现，为了让学生主动 学习，老师可谓用心良苦。（任选其一 即可）【解析】此题考查对词语的理解能力。对 “门外汉”的理解要抓住文章第③段物理 老师的话“我不是教物理的”，“这一手”在&第?段也有明确的解释，找到相应的段&落，抓住关键句，这些词语的含义就清 楚了。答案：“门外汉”指新物理老师不是教物理 的。“这一手”指老师出的习题很有水 平一--那道题综合了这个月所学的全部 内容，考的是要融会贯通。【解析】此题考查综合能力。从对这位物 理特级教师语言、动作、神态的描写中可 以看出这位教师教有良法，教学中注意因 材施教，还善于培养学生的自学能力，教 学点拨恰到好处又充满趣味，大家当然会 喜欢。谈喜欢的学习方式要结合自己的 实际，可以是先自己学习再向老师请教， 也可以是同伴间的比学赶帮，还可以是认&真听取老师的讲解后再有针对性地&练习……答案（示例）：喜欢。这位物理特级教师教 学有法，能够因材施教，而且在教学中注 重培养学生的自学能力。喜欢的学习方 式：我喜欢自己先学习，遇到难题也是尽 量自己解决，每每难题得到解决，我就会 感到成功的喜悦。
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解题老师：
(三）2012 .济南模拟) 阅读下面文段，完成17〜20题。(16分)& & & & & & & & &航天技术减缓气候变化& 当今的航天时代，尖端的航天技术与人们的日常生活密不可分。笔记本电脑'防抖摄像机、婴儿尿不湿、方便面、真空包装食品、冷光源灯，这些我们生活中的常见品，最初都是应用于航天的高新技术，现在已为普通民众的生活造福。& 50多年来，航天技术已经催生了许多有助于改善环境和节能减排的新产品和新服务，例如，天基卫星导航系统有助于减少i陆空运输工具，尤其是汽车的二氧化碳排放；遥感技术使风力涡轮机的发电效率更高；气象卫星的信息有助于太阳电池阵产生更多的电能。在过去几年中，欧洲航天局(ESA) 的航天技术及商业转化中心又推出了一些有助于节能减排的创新产品和创新服务。& 为了最大限度地提高新风力涡轮机的发电量，法国一家公司利用欧洲航天技术转移计划开发出一种专用激光雷达测量仪器，它能测量出距离地面高度上风力发电机所处位置的风速和风向。这种激光雷达技术就是采用了 ESA即将在“风神” i感i星上^用遥感器的同类技术，而且这家法国公司在起步阶段曾利用ESA商业孵化中心改进激光雷达的性能。目前基于这种航天技术而研发的更多仪器已在100多个国家得到广泛应用。意大利一家公司利用气象卫星数据而开发的名叫太阳卫星的监测系统可以精确预测光伏(太阳能) 发电厂的电力输出。这些来自气象卫星的信息用于改进光伏电厂各系统运行状态，并能快速检测出其故障。据估计，这些故障会导致发电量每年减少10%以上。目前这一检测系统已安装在意大利的若干光伏发电系统中。& 航天技术不但能够为开发可再生能源服务，而且其航天遥感器还可用于减少工业和采暖锅炉碳排放。这种原先用于航天器方面的监测技术，现在已被转用于精确控制工业和民用采暖锅炉燃烧状况的监测系统。由于这些锅炉是排放二氧化碳的主f污染源之一，因此这种监测系统能够有效减少对环境有害气体的摊放量，确保锅炉燃烧系统保持最佳燃烧状态，从而达?减少碳??，又降低燃料消耗10%〜15%的目的。这项由ESA航天技术转移计划支持而开发的技术，目前已被德国某公司应用于?测工业锅炉和其他各种民用采暖装置。& 卫星导航系统也可用于减少汽车尾气排放。卫星导航系统通常用于为海陆空交通工具和行人指引道路。而现在又有人发明利用这些卫星导航信息减少汽车燃料消耗和尾气排放。众所周知，汽车行驶中如果反复突然加速和突然刹车减速，会使最环保的汽车也增加汽油消耗。一种名为智能“绿色驾驶系统”的产品，能够综合利用卫星导航信息和路况信息，及时告诉司机何时该加速，何时该减速，何时该保持恒定速度。使车辆始终运行在最节油状态；采用这一系统，预计可节省油耗15%〜25%。另一种名叫“伽利略经济驾驶”的节能减排装置.可充分利用艾星导航系统提供的道路地形高度剖面信息来优化车内某些辅助装置 (如发电机、空调和功率操控系统) 的操作，从而节省多达20%的燃料。据估算，如果全欧洲采用上述节能减排装置，每年可节省燃料20亿升，减少500万吨二氧化碳的排放量。& 另外，卫星导航也有助于改变生活方式。要减缓全球气候变暖，减少有害气体排放，就必须改变我们现在的生活方式。为此你最好了解你的出行方式和生活方式对全球变暖所产生的影响。英国的一些科研人员正在实施跟踪碳排放足迹计划。这一创新概念有助于人们更多地了解每个人每天碳排放的足迹，鼓励人们改变其出行方式，减少碳排放，从而达到减缓全球变暖的目的。例如，有一种安装在手机上的软件套件，可以根据所搭乘的交通工具及行程距离，计算出出行者的碳排放量，其准确性达到65%。该软件的优点是简便易懂，当你采用步行取代驾车出行时，你会立即看到你为减排所作出的贡献，从而鼓励人们改变生活方式。17、结合全文，概述航天技术对减缓气候变化有哪些作用。(4分)答： &&&&&& &18、请从说明方法的角度，说说文中画线句子的作用。(4分)答: &&&&&& &19、第④段中“由于这些锅炉是排放二氧化碳的污染源;一句中的加点词能否去掉？为什么？(4分)答: &&&&&&
①为开发可再生能源服务；②减少工业和 采暖锅炉碳排放；③减少汽车尾气排放； ④改变人们的生活方式。运用列数字的说明方法，具体准确地说明 利用卫星导航系统后的节能减排效果。【解析】此题考査说明文语言的准确性。 可以先把这两个词语去掉读一读，看看和 原句子在说明的严密程度上有什么差别， 然后回答即可。& 答案：不能去掉。“主要”说明锅炉是排放 二氧化碳的主要污染源，还有次要的污染源。“之一”说明锅炉是排放二氧化碳的 主要污染中的一种，还有其他污染源。如 果去掉，与事实不符。这两个词体现了说 明文语言的准确性、科学性。
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解题老师：
&20、阅读下列三则链接材料，联系全文，写出你的探究结果。(4分)材料一：哥本哈根联合国气候大会于曰〜18日在丹麦首都哥本哈根召开。12月7曰起，192个国家的环境部长和其他官员在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这次会议试图建立一个溫室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。材料二：以“畅想绿色未来”为主题的“2010年北京国际汽车展览会”于5月3日落下了帷幕。在本次车展上，有95台新能源汽车亮相，众多汽车商都将推出新近研发的节能、环保车，突出展示近年来新能源及混合动力汽车的研发及推广、节能减排技术的运用等最新成果。材料三：目前，北京市政协向全社会发出“提倡绿色出行、建设绿色北京”的倡议，号召人们选择公交、地铁、自行车、步行等绿色出行方式，科学合理使用小汽车。答： &&&&&& &
[解析】此类题目，要深人理解每则材料的 主要意思，然后把几则材料综合起来再进 行考虑，看看它们的共同点就能回答。答案（示例）：为了减缓气候变化，人类要 改变当前的某些生产和生活方式，真正实 现节能减排。
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解题老师：
三、写作(50分)在成长的道路上，你一定经历过许多事情：有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整再写作文，文体不限，不少于600字
【写作提示】首先要力求新颖，发挥补题创 意。要善于把握题目的引申义，学会从 “深”处或“高”处补题。也可以逆向补题。 如：补写上“作弊”“说谎”“挨批”，力求使 文章有新鲜度、有吸引力。其次要深挖滋 味的内涵。就其滋味写滋味，必然俗气浅 薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深 之，那文章的立意就会高人一筹。当然， 要求新，但不能为求新而求新，那样反而 容易弄巧成拙。
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练习册名称：阳光课堂金牌练习册语文八年级上册人教版
年级：八年级
学科：数学
卷册：上册
版本：人教版当前解析：期中考试
解题老师：
1.下列加点字注音完全正确的一项是( & ) (3分)A.溃退(kuì) &提防(tí)&箱箧(qiè) 高屋建瓴（líng)B. 瓦砾(lì) 统率(shuài）杀戮(lù) &转弯抹角(m?)C..寒噤(jìn) 要塞(sài）歼灭(qi?n) 锐未可当&（d?ng)D.仄歪(zè) 绥靖(suí)阻遏(è) &颤巍巍(chàn)&
1.D（解析：A项tí应为dī，B项mǒ应位mò,C项qiān为jiān)
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解题老师：
2.下列句子加点成语使用恰当的一项是( & ) (3分)A.既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗,寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当,但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C.节曰的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。D.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
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解题老师：
3.(潘博中考) 下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( & ) (3分)&A. “五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”端午节，这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。B.是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思考的问题。C.雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病,各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。D.哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。
3. C (解析:“七、八”中间的顿号应删除。)
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解题老师：
4.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。&④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！(1)第 &&&&&& &句，修改意见: &&&&&&& &(2)第 &&&&&& &句，修改意见：&&&&&&
4. (1) ②将“提升自我”与“增长知识”位置对调(2) ④删去“和生活”。
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解题老师：
名句积累。(4分)(1)八月湖水平，涵虚混太清。&&&&&&，&&&&&&。(《望洞庭湖赠张丞相》)(2)在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ &&&&&&&&&&&& &, & &&&&&& ”。 (3) 《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是: &&&&&& &，&&&&&&。（4）《石壕吏》中表现出官吏的残暴、老妇的悲苦的诗句是: &&&&&& &,&&&&&&
5. (1) 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
(2) 感时花溅泪，恨别鸟惊心(3) 会当凌绝顶，一 览众山小(4) 吏呼一何怒 怒妇啼一何苦
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解题老师：
6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语义连贯的一段话。(3分)&善思则能于“无字句处读书”。读太阳,读出了它普照万物的无私;读河流，读出了它一往无前的执着； &&&&&&&， &&&&&& & & && &， &&&&&& &; &&&&&&&&
6. 读高山 读出了它壁立千仞的坚韧 &读大海 读出它广纳百川的胸襟
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解题老师：
名著阅读。(4分)[甲]达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存:“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。[乙]那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？ ”那汉子应道：“是白酒。”众，军道:“挑往那里去？ ”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？ ”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道:“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人!”杨志道:“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”（1）[甲]段出自《钢铁是怎样炼成的》，体现出主要人物保尔& & &&&的性格特征;[乙]段出自《水浒传》，故事的名称叫“& & && &”。(2 分)（2）[甲]段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
7.（1）乐观豁达,坚强乐观 &智取生辰纲（2）写作(或文学创作) : 应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运空争、永不言败的精神。
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解题老师：
8.周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动，请你完成下列任务。(6分)（1）假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &（2）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。(50字以内) (2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
8. (1) 示例:让同学们课后收集整理最新科技成有关资料或书面介绍自己的小发明、小制作等；了解新闻简单常识;会场布置、角色分工等。(至少写两项) (2) 示例：同学们，我们举办这次“模拟科技以新闻发布会”是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明， 希望大家踊跃参加。(3) 示例:据报道，X月X日，X班举行了一次“模拟科技新闻发布舍”的语文综合实践活动。发布会上，同学们踊跃参与，介绍国内外的科技成果，展示自己小实验、小发明。专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮，活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了大家的组织能力、交际能力和表达能力，希望多开展这样的活动。 (至导语和主体)
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解题老师：
(一) (鄂州中考) 阅读下面一首诗，完成9一10题。(5分)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。9.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己 &&&&&& &&，言外之是 &&&&&&& &; &&&&&& 。(2 分)10.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
9想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力 10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮阔景象和雄伟气势。
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解题老师：
我为白菜狂的曰子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来0 “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇昽的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说:“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上，寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。’母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说:“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说:“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上，母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她:“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！ “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说:“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说:“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说:“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢? ”“娘”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。11.文章题目是“我为白菜狂的日子”，请说说“我”的“狂”体现在哪些地方。 (3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &12.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理。(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &13.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &14.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &15.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么? (2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &(
11. “狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪) 母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她，我算账时，故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时，不骗、伤害了母亲。12.本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表达了，在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾无奈奈和苦闷的心理。13. 表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。14.“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚自私的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平G的&詈，做格，让失望P感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补痛。15.表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别的;推动了故事的情节发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫，也用这棵小菜的曲折经历来暗示了“我”人生经历的曲折坎坷。
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解题老师：
藏龙卧虎的里巷安家正①上海的“弄”,烟台叫里、叫巷，或者叫胡同，是最小的聚居单位。一般来说都不长，最长的坤山里才130米;也较窄，最窄的隆德里才1. 4米。②小巷不乏逸闻，见证过小城昔日的闭塞。③如今已成市中心的桃花街有一个“耳朵眼”，俗谚说：“不知耳朵眼，不是烟台人。”语出登莱青兵备道第二任道台潘蔚。道台大人偶发关注民生的善念，坐了轿深入民间，走到了狭窄的小巷里，却不，料进退维谷。想前进，不可能，此路不通;想后退，太不吉利。他仰天长叹：“我算钻进耳朵眼里了。”这条无名小巷由此而得名，且声名鹊起。④无独有偶，还有一条“耳道街”,在今天的中银大厦附近，五条无名小巷呈W状排列，街口都通三马路，因而得名耳道街，很形象。⑤小巷联结着红色文化，南山路的思永里，一幢很不起眼的民宅竟是中共芝罘区委的机关驻地，当然是地下状态的，掩护在市民之中，鹰犬们嗅不出半点气息。烟台有22条死胡同，街口有硕大的“仁丹”广告，蓝底白字，异常醒目，即使在依稀的月色下也清晰可辨。原来这是地下工作者的“暗号”。抗曰战争时，有了这种暗号，既可把敌酋诱入，又可防止自己被堵，堪称巧妙。⑥与贫民区里那些拥塞不堪、脏乱差的小巷相比，二马路上的里巷，简直是天上地下。这里的东福里、铭新里，巷口是一个敞亮的大门，蔽以醒目的照壁，上书名家墨迹“紫气东来”，显示道家底蕴，巷内是整齐的甬道，排列整齐的“大宅门”，门前垂柳，门内名士。比方，铭新里住过连任商会会长的澹台玉田i他出身微贱，却以集资办瑞丰面粉公司济人危难，因而口碑高耸。烟台 1934年设市，首任长官以“七品官”自吹，登门拜访被其拒绝：“我是一品老百姓，不见七品官！”⑦又如东福里的安惠民，是芝罘“四大善人”之一，其妻辞世，乞丐列队致祭。在接待冯玉祥的宴会上，他以商会董事的身份面刺：“煥章(冯的字) 兄，你是个小人。”(指冯被称为“倒戈将军”) 弄得全场瞠目，传为佳话。⑧再如白忍里，张桐人曾住在那里，那里有藏着许多孤本、善本的很大藏书楼。此人的《墨菊》在当今的香港书画市场上仍为抢手货。他首创在宴席之末，大家挥毫书画为乐，弄得许多缺少文化的达官非常尴尬。里巷中人，天生傲骨，体现了 “绅商文化”特有的风采。(选自《齐鲁晚报》)16.本文的说明对象是什么？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&17.本文主要运用了哪几种说明方法？试举一例并分析其作用。(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&18.为什么说里巷“藏龙卧虎”？(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&19.阅读第①段，分析第①段中加点词的表达效果。(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
16. 藏龙卧虎的里巷。17.举例子、引资料、列数字(回答出两种即可) “铭新里住过连任商会会长的澹台玉田他出身微贱，却以集资办瑞丰面粉公司济人危难，因而口碑高耸”一句运用举例子的说明方法，说明了铭新里门内多名士，使说明更加具体，更有说服力。18.里巷里不芒逸闻，如“耳朵眼”的来历与登莱青兵备道第二任道台大人潘蔚有关;里巷联结着红色文化，如南山路的思永里，一幢很不起眼的民宅竟是中公芝罘区的机关驻地;里巷里多名士，如铭新里住过连任商会会长的詹台玉田，东福里的安惠民等。19_ “一般”表明范围，说明也有个别小巷比较长;“才” 表明程度，说明了“隆德里”巧窄。体现了说明文语言的准确性、严密性。
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(四) 阅读下文，完成题目。(12分)桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作.，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问•津者。20.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&（2）既出,得其船，便扶向路，处处志之。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &21.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&22.用原文语句作答。(3分)（1）渔人“欲穷其林”的原因是:&&&&&&& 。（2）文中描写桃花源人精神状态的句子是: & & & && &(3).桃花源人的祖先定居桃花源的原因是:&&&&&& .23文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？(3分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &24.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(2分)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
20_⑴问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。⑵渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。21.线索是渔人的行踪，写了逢桃林、访桃源、寻桃源。22. (1) 忽逢桃花林,夹岸数百&步，中无杂树，芳草凄美，落英缤纷。渔人甚异之。 (2) 黄发垂髫，并怡然自乐&(3) 避秦时乱 23.不足为外人道也。原因：源中生活安宁 安居乐业 和睦相处&24.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫、没有战乱、人人劳动、和乐富足、宁静淳朴的和谐的生活环境。
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解题老师：
三、作文(50分)生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。请以“再试一次”为题，写一篇文章。要求:①若选题一，请先将题目补充充完整;不能套作，不得抄袭。② 要有真情实感;立意自定，文体自选(除诗歌外) 。③字数不少于600 字 &
25. 作文略
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练习册名称：2015名校课堂滚动学习法八年级语文上册人教版
年级：八年级
学科：数学
版本：人教版}