辩论赛，急，求论据，打击盗版靠群众的论据_百度知道
辩论赛，急，求论据，打击盗版靠群众的论据
，，，，谁能帮我总结出制胜的论据啊，我方是打击盗版靠群众对方是打击盗版靠政府
我有更好的答案
中国对贩卖和制作盗版已有相关法律出台，可是为什么盗版还是横行市场，这只能从购买盗版的群众下手了 ，只有再加强对购买盗版的群众的法律手段与政府双管齐下才能有效打击盗版
首先：打击盗版不仅仅是人民观念与意识的加强，同时需要其他方面的支持。如社会、学校、国家立法等
是个全方面的行为。（这个观点你们根本无法进行否认，因为这是事实，也是对方在辩论时最主要的观点，所以与其让对方来说，不如大方一点一开始就告诉他们。
你们的主要观点不是对他们的观点进行否认，而是就量与度进行辨析，突出谁是主要的）
其次：从历史来说：水能载舟、亦能覆舟。只有重视人民才能成功，古有得民心者得天下，今有新中国的建立。无不向人民诉说了人民的重要性，对方辩友难道能否认新中国的成立是人民的完成的吗？（这是没法否认的，因为上纲上线的问题都不好说是错的，当然你们也可以说下你们学校的政策，说为学生服务就是突出学生、人民的重要，而不是说为学校服务、为规定服务）
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出门在外也不愁大学生辩论赛——大学教育以智为先 正方辨题是大学教育以德为先、我们作为反方、观点为大学教育以智为先.\x0c希望大家能给我多提供点论据、实例、请注意我的观点是大学教育以智为先.\x0c谢谢、
dudayixiu6759
当代大学教育仍然是以培养高技术的人才和管理人才为主,从国家的现代化发展来看,这就当然决定了以专业知识的学习为最重要的目的,知识的高度同时也决定了道德的境界,学习知识的过程就是培养人格魅力的过程,所以当然以智为先.
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辩论会 寻求论据 论点：中学生是学习重要还是培养人个重要 我是正方 培养人格重要
辩论会 寻求论据 论点：中学生是学习重要还是培养人个重要
我是正方 培养人格重要
两方论据 都可以
能说服对方就采纳就行
正方 前说明 是正方
反方请说明是反方
我有更好的答案
我方并不否认在校大学生完善人格的重要性,但是知识是人的精神粮食,只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐,我们的人格才会得到更好的完善.
所以我方观点非常明确:即在校大学生积累知识比塑造人格更重要.我将从以下几点来阐述我方观点.
第一:我方一辩已经说过,我们在校大学生,作为一个学生,学生的天职是学习知识,积累知识,面对未来社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须在大学里好好的积累知识,而且对于学校来说,最重要的是学生,而对于一个大学生来说,增强自身的社会竞争力最重要的是利用大学几年时间积累各方面的知识.
第二:客观社会的残酷性,决定了在校大学生积累知识的重要性.没有知识无法谋生,没有知识无法养家,没有知识也无法报国,那么在无法谋生,养家,报国的情况下何谈人格的塑造?缺乏手段的...
我做个中间人……一方都不站……不学生那来的人格，而且主楼的前提又是学生，人格本是从各方面的学习和试验中慢慢形成的，不是不什么地方就可以培养出来的……在好的学校坏学生都会有坏学生……再坏的学校都有很多好学生……这是为什么呢？一是看自身、社会、学校、家庭……很多方面的因素
正方可以围绕没有人格可能会把学到的东西用于危害祖国他人的行动
呵呵，我们初中时候老师告诉我们要学好做人！
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出门在外也不愁辩论题：大学扩招利大于弊.我是反方,请提供一些论点和论据（尽量考虑正方可能针对的地方进行反驳）,很学校辩论赛抽签抽到的反方，请尽可能地详细，例举正反两方观点加论据（事实论据和详细数据），并且希望可以针对正方的各个观点进行驳斥（言辞必须符合事实并且不能过于激烈，否则会被扣分），希望最迟两天之内得到满意答案！
正方：教育要公平 反方：教育因为有选择的选拔人才恰恰是实现了教育公平；正方：教育产业化 反方：不能因为产业化而能教学质量下降.正方：教育促进人的全面发展 反方：促进人的发展有很多途径,不一定要扩招,可以通过教育方式多元化实现.上述是个人浅见,都是手工打的,请加分!
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扫描下载二维码（1）(12分)正方:①文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。(2分)文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动，影响人的思维方式。(2分)优秀文化塑造人生。(2分)因此，要创作播映健康、文明的动画作品，使动画片成为未成年人的良师益友。《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》两部动画片存在暴力失度、语言粗俗现象。必须予以批驳。(2分)
②文化市场的自发性和大众传媒商业性，引发令人忧虑的文化现象。(2分)灰太狼被平底锅砸过9544次等等，是违反自然规律的情节，必须加强管理、正确引导。(2分)
反方:①文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提高文化生产力有利于提高我国文化软实力、提高我国综合国力。(2分)《喜羊羊与灰太狼》推出后，收视率超过了同时段播出的境外动画片，并在境外的热播。这有利于增强国民的文化自觉和文化自信，有利于提高我国国产动画片的国际竞争力和国际影响力。(2分)②创新是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新能够推动民族文化的繁荣，(2分)《喜羊羊与灰太狼》作为国产原创系列电视动画片，有利于中华民族文化的繁荣。(2分)③尊重文化多样性，首先要认同本民族文化。要主动推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。（2分)《喜羊羊与灰太狼》作为国产原创动画片，在中国香港、中国台湾等国家和地区也风靡一时。有利于中华文化交流与传播。（2分)
（2）(10分)①价值判断与价值选择具有差异性，往往因人而异。(3分)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。这就要求我们明确价值判断与价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的。(2分)②价值判断与价值选择的标准是社会发展规律，最高标准是人民的利益，(3分)，《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》热播的争鸣，要遵循社会发展规律，自觉站在人民利益的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。(2分)
（3）(4分)①坚持一切从实际出发，实事求是。②坚持辩证法的革命批判精神，树立创新意识。③树立正确价值观，拍出真正能够满足人民群众精神文化需要的动画片。④坚持群众观点和群众路线，了解人民群众对精神文化的需求等。(答出两点得满分4分)
试题分析：
（1）该题以辩论的形式考查学生对一些现象的认识与分析，对所学知识的识记、理解和运用。对正反方的观点需要采取不同的文化生活知识加以分析论证。对这些违背自然规律的情节要批驳，这是文化市场出现的令人担忧的现象，要加强管理和引导，这些现象对人产生不良影响，影响孩子们对正确自然规律的认识，可以回答文化对人的影响等知识。对于反方观点，可以从这些影片体现了文化的创新、影片播出受到的经济效益、文化的传播等角度回答。
（2）该题的原理指向性明确，范围大致固定。对两部影片，不同的人有不同的看法，这体现了价值判断和价值选择因人而异，对影片的争鸣需要人们做出正确的价值判断和价值选择，正确看待这些有争议的文化产品。
（3）该题根据动画片的制作要求，主要回答方法论。学生对所学的哲学知识需要熟练掌握和理解，筛选合适的原理进行回答。可以从一切从实际出发，实事求是；坚持辩证法的革命批评精神，树立创新意识等角度回答。
考点：本题考查文化对人的影响、色彩斑斓的文化市场、价值判断和价值选择、探索世界与追求真理、思想方法与创新意识、认识社会与价值选择。
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科目：高中政治
来源：江西省九江一中2012届高三第一次月考政治试题
阅读材料，完成下列各题。
　　材料一：有报道称，南开大学有意在2011年增设1个本科专业，名为“资源循环科学与工程”，旨在为社会培养循环经济、再生资源、低碳经济等领域的急需人才。据悉，教学计划涉及的主要专业实验均与绿色能源、低碳经济等现今高新技术产业相关，包括环境监测实验、环境微生物实验、环境工程实验、环境污染控制原理实验、再生资源工程实验、可再生能源工程技术实验和低碳化与节能实验等。所以，也有人将这个专业称作“低碳经济”专业。南开大学2011年增设的“资源循环科学与工程”专业学制为4年，也就意味着，到2015年，将有一批学习了“低碳经济”的专业人才走上工作岗位，对于我国低碳经济的发展来说，这是个利好消息。有学生认为：南开大学增设“低碳经济”专业表明，低碳经济时代的来临，催生“低碳思维”是一种规律。
　　材料二：日，是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝等同首都各界群众代表－起参观中国人民抗日战争纪念馆，并向抗日战争烈士敬献花篮，举行隆重的纪念活动。在参观抗日战争纪念馆时，胡锦涛强调要在全党全社会大力弘扬伟大民族精神，万众一心推进中国特色社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴、为推动建设和谐世界而不懈奋斗。
（1）运用哲学知识评价该生对材料一分析的合理性、严谨性与准确性。
（2）根据材料二，有人认为从抗战胜利到全面建设和谐社会，民族精神的作用越来越重要。你赞同这种说法吗？根据材料，运用文化生活知识简要说明理由。
科目：高中政治
来源：2012届江西省师大附中高三下学期开学考试政治试卷
题型：综合题
（16分）阅读材料，完成下列各题。 材料一& 日,中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行，胡锦涛总书记强调，综合观察当前国际国内形势，我国文化建设既面临许多有利条件也面临严峻挑战。我们一定要从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时代发展要求，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。（1）用文化生活知识，说明为什么我国要深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣？（8分）材料二&后哥本哈根时代，“低碳”概念席卷全球，但是，在低碳经济问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳经济不一定成本很高，温室气体减排，甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍。第四，低碳经济并不是未来需要做的事情，而是应从现在做起。第五，发展低碳经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。（2）结合材料，从哲学角度谈谈对低碳经济认识的误区的理解（8分）
科目：高中政治
来源：2011年海南省高考真题政治卷
题型：综合题
(19分)阅读材料，完成下列问题。材料一 为贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，2010年7月，中共中央召开政治局会议，确立“十二五”规划纲要编制指导原则。2010年10月，党的十七届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。为编制好“十二五”规划纲要，中共中央、国务院及其相关部门对“十一五”规划实施情况进行评估，对我国发展面临的重大问题深入研究，召开各种座谈会、专家咨询会和论证会，广泛征求党内外意见。中共中央政治局和国务院多次召开会议对国务院编制的“十二五”规划纲要草案进行讨论修改。规划纲要草案于2011年3月提交十一届全国人大四次会议审议和全国政协十一届四次会议讨论，根据代表和委员的意见做了38处修改。3月14日人大闭幕会上，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》高票获得通过。材料二 表中国国民经济发展主要指标注：“[ ]”表示五年累计数，“—”表示无数据（数据来源：《中华人民共和国经济和社会发展第十二个五年规划纳要》）（1）结合材料，分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党执政方式。（9分）（2）根据表，概括“十一五”规划主要经济发展目标的实现情况。在“十二五”期间，我国应如何转变经济发展方式，以实现表1所列出的经济发展目标？（10分）
科目：高中政治
来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（大纲版带解析）
题型：综合题
阅读材料，完成下列要求。土地的有效利用和耕地保护，事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。材料一2007年党的十七届三中全会突出强调要层层落实责任，坚决守住18亿亩耕地红线。2010年中央“一号文件”提出，“落实政府耕地保护目标责任制，上级审计、监察、组织等部门参与考核”。2011年7月，为落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》，国务院召开常务会议，研究部署加强土地管理工作，要求耕地保有量不减少，质量有提高。2011年9月，全国人大常委会开展了农村承包法执法检查。十一届全国人大常委会第二十四次会议审议农村土地承包法执法检查报告。材料二为了有效利用土地，许多地方进行了积极探索。某村改变过去村民分散的生产经营方式，聘请专业技术人员，统筹规划，在高岗旱地种植高杆苗木，其间套栽小苗、花草，周边围栏，既可护苗，又可在里面养鸡；在洼地修建鱼塘，集中养鱼、养鸭；在中间的旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥，有机肥不仅可以育苗、养鱼，剩余部分还可销售。该村由此形成了综合立体开发的生态农业示范区，每亩土地年收益由改造前亏损或微利变成盈利8500多元，全村年净收入达300多万元。材料三2010年，某市农民成立了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”，积极宣传国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所，改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的“第一保护人”。⑴结合材料一，运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。⑵结合材料二，运用所学经济知识概括该村在土地集约经营上成功的经验。⑶运用社会历史主体的知识，分析农民群众为何能够成为耕地的“第一保护人”。
科目：高中政治
来源：学年广东省六校高三高考模拟考试政治试卷（解析版）
题型：综合题
（24分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 在谷歌公司因不满中国的网络审查退出中国的事件中，美国政府对中国网络自由的无端指责，使中国人领教了美国的网络霸权主义。如果我们不具备自有的“云计算”实力，那么绝大多数企业和个人为了满足应用需要将别无选择地通过美国公司的“云计算”中心存储和处理各类数据。同时，国家和军队信息化建设的发展也将越来越受制于国际IT巨头制定的信息化标准和规则。有关专家和媒体呼吁要维护我国的网络安全。
材料二 中国传统文化中有“舍生取义”、“自强不息”、“以和为贵”、“和绥四方、礼通天下”等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。今天，中国传统文化依然能以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。
⑴请运用《政治生活》中“当代国际社会”的有关知识完成问题：我国应通过哪些途径维护国家网络安全？（12分）
⑵运用《文化生活》的有关知识，分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅 力，助推“中国梦”的实现。（12分）
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