大学是通才教育，还是精英教育？
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韩寒是个学习上严重偏科的学生，最近成了媒体谈论的热点：一方面，其作品《三重门》、《零下一度》热销；另一方面，除作文外，他多门功课红灯高挂。《新闻晨报》曾报道“韩寒被拒大学门外”。紧接着，又有读者来电，强调上大学并非是成才的唯一出路。那么，偏才到底有没有必要上大学，偏才能不能上大学，偏才学生如何才能像通才一样，在社会上获得更大的发展空间？ 请就以上有关问题自拟题目写一篇作文，不少于800字。
略 解析: 像韩寒这样的偏才，甚至怪才被当今的高考制度拒之门外的决非韩寒一个例子。这个话题容易引起高三学子的共鸣：是全面发展好还是发展个性好，这不仅关乎着青少年的未来，也关乎这祖国的未来。我们该如何让这些偏才、怪才也能圆一圆大学梦呢？这不仅仅是高考在即的学子们思考的问题，更是有关部门该深思、反思的。
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