您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2014人教版五年级上册数学全册教案表格式09.doc89页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：50 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
2014人教版五年级上册数学全册教案表格式
周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注
1 小数乘法
2 小数乘法
3 小数除法
4 小数除法
5 小数除法
6 国庆放假
7 观察物体
8 简易方程
9 简易方程
10 简易方程
11 简易方程
12 多边形面积
13 多边形面积
14 统计与可能性
15 数学广角
20 期考改卷
本册教学目标，使学生1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
小数的乘法
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
正在加载中，请稍后...甲数的五分之三等于乙数的七分之四，甲数：乙数=（ ），甲数比乙数少（），乙数比甲数多（）_百度知道
甲数的五分之三等于乙数的七分之四，甲数：乙数=（ ），甲数比乙数少（），乙数比甲数多（）
提问者采纳
甲数的五分之三等于乙数的七分之四，甲数：乙数=（ 20：21），甲数比乙数少（1/21），乙数比甲数多（1/20）
甲：乙=4/7：3/5=20：21少=(21-20)÷21=1/21多=(21-20)÷20=1/20
明明是甲比乙，为什么七分之四=五分之三呢。
就是这样，要对调
提问者评价
其他类似问题
其他1条回答
因为甲数×3/5=乙数×4/7,所以，甲数：乙数=4/7:3/5=20:21乙数比甲数多：（21-20）÷20=1/20=0.05=5%
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁甲数比乙数多5%,乙数比甲数少百分之几?不要方程_百度知道
甲数比乙数多5%,乙数比甲数少百分之几?不要方程
提问者采纳
5%÷（1+5%）≈4.8%
为虾米咧？只有你的答案接近于我的哎~好吧，
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他4条回答
这个你可以这样想:题目完整版：甲数比乙数多乙的5%,乙数比甲数少甲的百分之几?不要方程把甲看做105，乙看做100.则乙数比甲少5，再用5除以105，得到4.761905%完整解题步骤：设乙为x，甲为x（1+5%），则乙数比甲少x*5%x*5%/【x（1+5%）】=5/105=4.761905%
百分号前好像只能有一位小数哟~
这个得看规定吧，反正我是不知道还有这种规则。
好吧。。。。。。
甲数比乙数多5%也就是甲数是乙数的105%，把乙数作为1，那么甲数就是1.05，乙数比甲数少百分之几就是求乙数比甲数少的量占甲数的百分之几，也就是0.05除以1.05约等于0.0476191保留四位小数是0.%（注意这是约的，想要准确答案可以用分数）
甲数比乙数多25%,甲数是乙数的百分之几？1+25%=125%乙数比甲数少百分之几？25%/（1+25%）=20%乙数是甲数的百分之几？1/（1+25%）=1/125%=80%
是甲数比乙数多5%
%5除100%=%20
为虾米咧？
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁六年级了，请求大家给一些好一点的题目，最好是模拟考试卷！谢谢！数学！谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢！_百度知道
六年级了，请求大家给一些好一点的题目，最好是模拟考试卷！谢谢！数学！谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢！
提问者采纳
1.计算：4.25×5.24×1.52×2.51=2、某工厂三个车间共有180人，第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半少1人．三个车间各有多少人？3、5个9,之间用加减乘除,等于21。（可以使用括号）9
9=214、8个8,之间用加除,等于1999。。（可以使用括号）8
8=19995、1，2，5，13，34，89，（），（）6、把2004个正方形排成一行，甲.乙.丙三个小朋友轮对这些正方形依次染色。从第一个开始，甲把一个正方形染成红色，乙把两个正方形染成黄色，丙把3个正方形染成蓝色，甲再把4个正方形染成红色，乙把5个正方形染成黄色，丙把6个正方形染成蓝色，……直到将全部正方形染上色为止。其中被染成蓝色的正方形共有多少个？7、95个同学排成长方形做操，行数与列数都大于1.共有几种排法？8、写出若干个连续自然数，使它们的和是1680。9、把40、44、45、63、75、78、99、105这八个书平均数分成两组，使两组四个数的积相等。10、60个同学分组排队去游览，每组人数要一样多，每组不少于6人，不多于15人，有几种分法？怎样分？11、有一个长方形，它的长、宽、高是三个连续的自然数，体积是3360立方厘米，求它的表面积？12、把30、33、42、52、65、66、67、78、105九个数平均分成三组，每组的数相乘积相等；写出这三组数。13、甲数比乙数大9，两个数的积是792，求甲、乙数分别是多少？14、四个连续奇数的积是19305，这四个奇数各是多少？15、有四个孩子，恰好一个比一个大1岁，4人的年龄积是3204，问这四个孩子中最大的几岁？16、有三个自然数a、b、c，已知a×b＝30，b×c＝35，c×a＝42，求a×b×c的积是多少？17、一堆西瓜，第一次卖出总个数的1/4又5个，第二次卖出余下的1/2又4个，还剩4个，这堆西瓜共有多少个？18、晋西小学五、六年级共有学生780人，该校去数学奥校学习的学生中，恰好有8/17是五年级学生，有9/23是六年级学生，那么该校五、六年级学生中，没进奥校学习的有多少人？19.一个圆的周长为1.26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行。这两只蚂蚁每秒分别爬行0.04米和0.05米，且每爬行1秒、3秒、5秒……（连续奇数），就掉头爬行。那么，它们相遇，已爬行的时间是秒。20、如果六位数1992□□能被105整除，那么这个六位数是（）。工程问题1.甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？解：1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率9/80×5＝45/80表示5小时后进水量1-45/80＝35/80表示还要的进水量35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满答：5小时后还要35小时就能将水池注满。2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10＝7/100，可知甲乙合作工效&甲的工效&乙的工效。又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。设合作时间为x天，则甲独做时间为（16-x）天1/20*（16-X）+7/100*x＝1x＝10答：甲乙最短合作10天3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？
解：由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量
（1/4+1/5）×2＝9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝2小时的工作量。
1/10÷2＝1/20表示乙的工作效率。1÷1/20＝20小时表示乙单独完成需要20小时。
答：乙单独完成需要20小时。4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？
解：由题意可知1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝11/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天）1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因为前面的工作量都相等）
得到1/甲＝1/乙×2
又因为1/乙＝1/17所以1/甲＝2/17，甲等于17÷2＝8.5天5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？
答案为300个120÷（4/5÷2）＝300个可以这样想：师傅第一次完成了1/2，第二次也是1/2，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5，刚好是120个。6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。单份给男生栽，平均每人栽几棵？
答案是15棵算式：1÷（1/6-1/10）＝15棵
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
5的平方减3的平方
谢谢你，亲！太及时了！
请采纳。谢谢
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁五年级上人教版的期末试卷_百度知道
五年级上人教版的期末试卷
语文的是人教版 数学的北师大版（新课标） 英语是新起点的 试卷啊想拿来参考 要骂的别在这骂到时候在心里骂就行了
语文的是人教版 数学的北师大版（新课标） 英语是人教版（PEP)的 数学的北师大版（新课标）
试卷啊想拿来参考
试卷啊想拿来参考
提问者采纳
五年级第一学期数学期中试卷 班级 姓名 等第 一、 填空（22分） 1、5.3时=（ ）时（ ）分 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米 5公顷30平方米＝（ ）公顷 2、已知376×15＝5640，那么3.76×1.5＝( ),56.4÷1.5＝( )。 3、2.7÷11的商精确到千分位的近似值是（ ）。 4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。 5、一个平行四边形底是2.8米，高是0.5米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。 6、在横线上填上 “&” “&”或“=” 4200平方米 4.2公顷 7.08千克 7千克80克 2.05×1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12 7、一个等腰三角形，顶角是75度，一个底角是 度。 8、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（ ）分钟。 9、一个正方形的周长是5.6分米，这个正方形的面积是（ ）平方分米。 10、甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位，就与乙数相等，乙数是（ ），甲数是（ ）。 11、一个数与它自己相加、减、除，其和、差、商相加为8.6，这个数是（ ）。 12、64.9连续减去（ ）个6.49后得6.49。 二、判断（6分） 1、0.7千克的棉花比700克的铁轻。 ( ) 2、边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。 （ ） 3、大于0.4而且小于0.5的两位小数只有9个。 （ ） 4、7.983保留一位小数后的结果是8。 （ ） 5、19.325小数点后第80位上的数字是2。 ( ) 6、一个数除以0.01，等于把这个数扩大100倍。 （ ） 三、 选择（6分） 1、有一个直角三角形，三条边的长度分别为0.3分米、0.5分米、0.4分米，这个三角形的面积是（ ）平方分米。 A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15 2、一件衬衫要用6颗扣子，100颗扣子最多能钉（ ）件衬衫 。 A、15 B、16 C、17 D、18 3、如果甲×2.8=乙×3.9（甲数不等于0），则甲（ ）乙。 A、大于 B、小于 C、等于 4、小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取。这样他比平时上学多走了（ ）千米。 A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3 5、在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是9.68，差是3.2，减数是（ ）。 A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025 6、计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是（ ）。 A、0.3 B、3 C、0.03 D、30 四、 计算（36分） 1、 直接写得数。（8分） = 2－0.64－0.36＝ 1- = 0.25×4÷0.25×4= 6.3+7= 1.25×3.3×0＝ 2.19＋9.1= 37.2×99＋37.2＝ 2、列竖式计算（4分） 8.32×2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小数） 2、 文字题（6分） （1）甲数是2.89,比乙数的3倍少0.71,乙数是多少？ (2) 3.5与1.5的和除它们的差,商是多少? 3、 用递等式计算，能简算的要写出简算过程。（18分） 2.5×(6＋9.728÷3.2) 35.6－1.8+4.4－7.2 0.25×3.2×12.5 7.5÷(1.5＋2.5) 6.9÷[(0.4＋0.5)×0.6] 13.7×0.25－3.7÷4 五、 应用题（30分） 1、 张奶奶在菜场买了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？ 2、 六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克？ 3、 4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶？ 4、 服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套？ 5、 一桶水连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克？ 6、 明明的新房间准备用方砖铺地。如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块？ 小学五年级语文检测试题（卷） 班级_______ 姓名_________得分_____________ 一、汉语拼音、字。（19分） 1、看拼音，写词语。（6分） ké sou jiān rèn bù bá bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) dān wù zhāng guān lǐ dài mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确读音，画上“√”。（3分） 传奇（chuán zhuān） 嚼食物（jué jiáo） 正月（zhēng zhèng） 鹰爪（zhǎo zhuǎ） 一摊血（xuè xiě） 怒号 (háo hào) 3、辨字组词。（10分） 戴 带 代 待 领（ ） （ ）领 （ ）表 爱（ ） 等（ ） （ ）办 （ ）话 （ ）业 （ ）红领巾 佩（ ） （ ）遇 （ ）路 辨 辩 辫 瓣 豆（ ）儿 （ ）别 （ ）认 （ ）论 争（ ） 答（ ） 花（ ） （ ）子 二、词语和句子。（30分） 1、在括号里填上合适的词语。（4分） （ ）的海上日出 （ ）夕阳晚照 （ ）的高粱 （ ）的鲁迅先生 2、在括号里填上恰当的关联词语。（4分） 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以…… 不管……都…… （1）我们（ ）要学习好，（ ）要身体好。 （2）（ ）明天不下大雨，我们（ ）去春游。 （3）（ ）困难再大，我们（ ）不能低头。 （4）（ ）伯父为自己想得多，为别人想得少，（ ）受到人们的爱戴。 3、按要求改写句子。（12分） （1）天上飘着云。（扩句） ____________________________________________________ (2) 船头和船艄向上翘起。（比喻句） ____________________________________________________ （3） 十来只黑色的麻雀整齐地站在房顶上。（缩句） ____________________________________________________ （4） 晚霞映红了村庄。（把字句） ____________________________________________________ (5) 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） ____________________________________________________ (6) 我们认真地听语文老师的演算和讲解。（改病句） ____________________________________________________ 4、选择正确的答案填写序号。（4分） （1）“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”这句话运用了（ ）修辞手法，写出了太阳艰难地上升。 A 比喻 B 拟人 C 陈述 （2）“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”句中“我需要它”指的是（ ） A 挑山工 B 画 C 挑山工的精神 （3） 下列句子有毛病的是（ ） A：《海上日出》的作者是巴金。 B：《高粱情》和《夕照》都是写景物的。 C：张家界的景色十分美丽迷人，好看极了。 （4）“我们跟你们不一样。 不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走，别看我们走的慢，走长了就跑到你们前边去了。“这几句话的正确含义是：（ ） A：挑山工和游人不一样，只要一步一个脚印，一个劲往前走，就一定能够到达山顶。 B：做事不应三心二意，停停干干，应该坚持不懈地朝着一个目标，只要扎扎实实地做下去，就一定能达到预定的目标。 C：做事即使慢了些，也不要灰心失望，要努力迎头赶上。 5、补充诗句或名言警句。（6分） 勿谓寸阴短，_________________________。 一寸光阴一寸金，_____________________。 有山_____________，无水不____________。 沉舟侧畔千帆过，_____________________。 不识庐山真面目，_____________________。 两岸青山________，____________日边来。 三、阅读（21分） 1、根据提示默写课文片断并回答问题。（8分） 天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳________________。____________________________________________________________________。我呆呆地__________________，________________，_________。（5分） 这是课文《_____________》中的一段。在此将太阳比作________。这篇课文是按照___________________顺序描写夕阳西下的景象。（3分） 2、阅读短文，回答问题。（13分） 观黄果树瀑布随想 汽车驶过绵延的缓坡，映入眼帘的是一幅色斑斓的画卷。彩云托着夕阳在天边燃烧，山川溪流、瀑布飞鸟像镀上一层金辉，令人心醉。 这里虽没有泰岱之雄伟，华山之险峻，却有匡庐之飞瀑，黄山之云雾。 果然，倚在“观瀑亭”远眺，山峦重叠之中，滔滔汹涌之水从70米左右的悬崖之巅飞泻而下，像一柄柄寒光闪闪的利剑从千仞之上直插犀牛潭，激起的一团团白色水雾，像腾空而起的蘑菇云，裹着似玉的水珠飞上殷红的天空，尔后向下徐徐飘洒，轻吻两岸碧绿的草木、五彩荟萃的鲜花。一阵多情的山风飘来，卷起水珠和云雾飞起飞落。轻柔缥缈，像无数彩绸在空中飞舞。一种“神摇目眩心魂颠，欲去未妒忍情涓涓”的感受涌上心头。 此刻的犀牛潭，潭水翻滚奔突，白浪滔天，此起彼落。举头仰望，飞瀑似万练倒悬，其粗若冰柱，其细如白发千丈，使人自然想到李白笔下的壮美奇景：“___________________“。 在潭边侧耳谛听，汹涌澎湃的瀑布犹如万马奔腾，鼓角齐鸣，勇士高歌……，大有气吞山河之势。 由此，我想起明代徐霞客称赞黄果树瀑布雄伟之势的“珠帘钩不卷，飞练挂瑶峰，但不足以拟其状的”佳句。然而黄果树瀑布的雄姿伟态给我更多的是一种启迪：庸庸碌碌的苟且偷生，不如像瀑布那样在大千世界里闯荡，在逆境中拼搏奋起，哪怕粉身碎骨，也要化作珠粉玉沫洒向大地。把瞬间的光彩留给人间。 1、联系上下文理解下列词语。（2分） 苟且偷生：______________________________________ 粉身碎骨：______________________________________ 2、文中空白处引用的是李白描写瀑布的诗句，请把这两句诗写下来。（2分） _________________________________________________________ 3、与泰山、华山、匡庐、黄山相比。黄果树瀑布具有__________和____________的特点。（2分） 4、文中有许多比喻句，找出两句来写在“________”上，并填空。（4分） （1）__________________，作者把____________比作了_________ （2）_________________，作者用___________比喻__________。 5、请在文中用“__”标出作者看到黄果树瀑布受到启迪的语句。（3分） 四、作文。（30分） 未来的______________ 你想过吗？未来是什么样的呢？请你展开自己的想象国与创造力，写写未来的______________（如房屋、汽车、课堂学习、作业、我……），请将习作题目填写完整。 要求：内容具体，想象合理，字数400字左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
提问者评价
英语有的话更好
参考资料：
其他类似问题
五年级的相关知识
其他1条回答
五年级下册期末试卷语文 （答题时间：60分钟） 一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng （ ） （ ） yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān （ ） （ ） zhuàng liè háo mài （ ） 2. 照样子，各写三个词语。（0.09） 动静：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06） （1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪 （2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出 （3）不假思索，随口说出。 惊天动地 4. 照样子，改句子。（0.06） 例：你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢？ （1）淤泥承受不住这样重的老象。 ___________________________________________ （2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。 ___________________________________________ 5. 按照学过的内容填空。（0.09） （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。 （2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。 二. 阅读能力。（0.60） （一）记忆积累（0.12） 先按要求写出课文原文，再按要求填空。 （1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。 这段话中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 1. 这段话选自课文《 》。（0.02） 2. 这段话中写了__________________________。 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ （三）森林是绿色的宝库（0.16） 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）购买上帝的男孩（0.18） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02） 喜出望外：__________________________ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02） 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05） 【试题答案】 一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì （移 动 ） （ 敏 锐） méng lóng wéi gān （ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ） zhuàng liè háo mài （ 壮 烈 豪 迈 ） 2. 照样子，各写三个词语。（0.09） 动静：开关 彼此 上下 葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿 五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06） 一连三，二连一，三连二 4. 照样子，改句子。（0.06） 例：你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢？ （1）淤泥承受不住这样重的老象。 淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？ （2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。 文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？ 5. 按照学过的内容填空。（0.09） （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。 （2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。 （3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。 二. 阅读能力。（0.60） （一）记忆积累（0.12） 先按要求写出课文原文，再按要求填空。 （1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 （2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。 这段话中的“他”指的是周总理。 （二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02） 2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强 （三）森林是绿色的宝库（0.16） （地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04） 答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。 （四）购买上帝的男孩（0.18） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02） 喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02） 略 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。 你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05） 答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。 祝你成功！！！！！！！！！！！
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}