第12题的那个路程怎么求，高一物理，要过程，_百度知道
第12题的那个路程怎么求，高一物理，要过程，
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位移为S S1 S2，所用时间为T，通信员速度为V2设队速为V1，则有200=V1*TS1=V2*T1S2=V2*T2T1+T2=T既S1+S2=S通信
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（2） 设刹车时匀加速加速度为a1,时间为t1,后加速时加速度为a2,时间为t2.则：t1+t2=12 t2=t1÷2 得：t1=8秒 t2=4秒又10-8×a1=2 得a1=1 米每秒平方2+4×a2=10 得a2=2 米每秒平方2秒末时的速度为：10-1×2=8 米每秒10秒末时的速度为：2+2×2=6 米每秒（10秒末就是从加速开始算起的第2秒）
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陕西省西安市远东第一中学学年高一物理12月月考试题新人教版
试题名称：陕西省西安市远东第一中学学年高一物理12月月考试题新人教版
创 作 者：未知
试题添加：admin
更新时间： 17:58:15
试题大小：96 K
下载次数：本日： 本月： 总计：
试题等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆试题简介：
西安市远东第一中学学年度第一学期高二年级12月月考物理一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分)1．一段横截面积为5mm2的导体通有恒定电流，若2秒钟有2C的正电荷和2C的负电荷相向运动通过某一横截面，则电流强度是（
D．8A 2、有一只风扇，标有“U、P”,电动机线圈电阻为R，把它接入电压为U的电路中，以下几种计算电风扇发处热量的方法，正确的是
）A、Q＝U?t/R
C、Q＝（P/U）2?Rt
D、以上三种都正确3、将一根长为L，横截面积为S，电阻率为ρ的保险丝截成等长的两段，并把两段并起来作为一根使用，则它的电阻和电阻率分别为：（
）A、ρL/（4S） 、ρ/2
B、ρL/（4S） 、ρ
C、ρL/（8S） 、ρ
D、ρL/（8S） 、ρ/24、在图所示的电路中，电源的电压为U，RO为半导体热敏电阻，r、R1、R2是普通电阻，设除热电阻外，其他均不受温度的影响，那么当环境温度升高后，关于各电表示数的说法中正确的是（
）A、 A增大，V1增大，V2增大
B 、A增大，V1减小，V2增大 C．A减小，V1增大，V2增大
D、A减小，V1减小，V2增大5、如图所示，电源电动势为E，内阻为r，Ro为定值电阻，R为可变电阻，其总阻值R>Ro r，则当可变电阻的滑动触头由A向B移动时
）A、 电源内部消耗的功率越来越大，电源的供电效率越来越低B、 R、Ro上功率均越来越大C、 Ro上功率越来越大，R上功率先变大后变小D、 Ro上功率越来越大，R上功率先变小后变大6、某同学设计了一个分压电路，并用来做电解实验，如图假设在实验过程中，电解液导电性能保持不变，那么在滑动触头P从a向b滑动的过程中，电解池中的化学反应速度（
）A、逐渐变慢
C、逐渐变快
D、无法判断7．如图所示，直线a为某电源的路端电压随电流的变化图线，直线b为电阻R两端的电压随电流强度的变化图线．用该电源和该电阻组成的闭合电路，电源的输出功率和电源的内阻分别是(　　) A．4 W,0.5 Ω
B．6 W,1 Ω
C．4 W,1 Ω
D．2 W,0.5 Ω8、如图所示，直线OAC为某一直流电源的功率随电流I变化的图线。抛物线OBC为同一直流电源内部热功率随电流I变化的图线。若A、B对应的横坐标为2A，线段AB表示的功率及I＝2A时对应的外电阻是
）A、2W，0.5Ω
B、4W，2Ω
C、2W，1Ω
D、6W，2Ω 9、有一横截面为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电量为e,此时电子定向移动的速率为v，在Δt时间内，通过导体横截面的自由电子的数目为
D、IΔt/es10、两个电压表V1和V2是由完全相同的两个小量程电流表改装成的，V1的量程是5V，V2的量程是15V，为了测量15～20V的电压，我们把两个电压表串联起来使用，以下的叙述正确的是
）A、V1和V2的示数相等
V1和V2的指针偏转角度相同C、V1和V2的示数不相等，指针偏转角度也不相同 D、V1和V2的示数之比等于两个电压表的内阻之比 11．如图所示，为甲、乙两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I的关系图线，则下列说法中正确的是 (　　) A．路端电压都为U0时，它们的外电阻相等B．电流都是I0时，两电源的内电压相等C．电源甲的电动势大于电源乙的电动势D．电源甲的内阻小于电源乙的内阻12．如图是由晶体二极管组成的有两个输入端的门电路，A、B是输入端，Y是输出端，电压表显示输出电压的值．下列有关门电路的说法中正确的是(　　)A．门电路是“与”门关系，A、B都输入1，输出端有电压输出B．门电路是“与”门关系，A、B都输入0，输出端无电压输出C．门电路是“或”门关系，A输入0，B输入1，输出端有电压输出D．门电路是
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学年高一物理百所名校好题速递分项解析汇编：专题12 实验：探究弹力与弹簧伸长之间的关系 验证力的平行四边形定则（第01期）（必修1）（原卷版）
学年高一物理百所名校好题速递分项解析汇编：专题12 实验：探究弹力与弹簧伸长之间的关系 验证力的平行四边形定则（第01期）（必修1）（原卷版）
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一、选择题
1.【湖南省湘潭县一中、岳阳市一中学年高一上学期联考物理试题】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
．（2）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
2.【浙江省宁波市效实中学学年高一上学期期中考试物理试题】某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
来源：（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为
（2）下列不必要的实验要求是
．（请填写选项前对应的字母）
A．应测量重物M所受的重力
B．弹簧测力计应在使用前校零
资源库C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
3.【浙江省台州中学学年高一上学期期中考试物理试题】探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）本实验采用的科学方法是______．
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
（3）本实验中以下说法正确的是______．
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°．
（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：______（选填“变”或“不变”）
4.【福建省厦门第一中学学年高一上学期期中考试物理试题】在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：
根据测量数据，作出F-x的图像，并求出弹簧的劲度系数k=_______________N/m
（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为___________N.同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，此外还需要记录的内容有________________、___________________
（3）请在答题纸上画出这两个共点力的合力，由图得到=_____________N
5.【黑龙江省牡丹江市第一高级中学学年高一上学期期中考试物理试题】（2分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是　　．
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
6.【浙江省宁波市效实中学学年高一上学期期中考试物理试题】橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实践都表明k＝YS/L，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量．
（1）有一段横截面是圆形的橡皮筋，应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值．下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录，请在图乙中作出F-x图象.
10.0 15.0 20.0 25.0
伸长量x/cm 1.60 3.20 4.80 来源：6.40 8.00
（2）由以上实验可求出该橡皮筋的k值为
N/m（保留两位有效数字）．
（3）某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点．在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法．在实验过程中，下列说法正确的是
A．只需要测量橡皮筋的长度，不需要测出橡皮筋的原长
B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
资源库 C．以OB、OC为两邻边作平行四边形，其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等D．多次实验中即使O点不固定，也可以探究求合力的方法
7.【福建省师大附中学年高一上学期期中考试物理试题】为了测量某一弹簧的劲度系数，该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出。（g取9.8N/kg）
（1）在坐标图中作出m-l的关系图线；
（2）弹簧的劲度系数为
N/m。（结果保留3位有效数字）
8.【江苏省启东中学学年高一上学期期中考试物理试题】如图所示是“探究求合力的方法”实验装置．下列说法中正确的是(　　)
A．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
B．为减小测量误差，F1、F2的大小必须相等
资源库 C．为减小测量误差，F1、F2的夹角应为90°D．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
二、非选择题
9.【北京大学附属中学河南分校学年高一上学期期中考试物理试题】某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。
C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数。
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力Fˊ的图示。
F．比较力Fˊ和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论。
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是_______和______
②遗漏的内容分别是：_________________________和__________________________
10.【北京大学附属中学河南分校学年高一上学期期中考试物理试题】如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动。两种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出，则关于这两种测量滑动摩擦力的方法：
（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好，因为________________________________
（2）选择正确的方法后，滑动摩擦力的测量值为___________N
11.【陕西师大附中学年度第一学期期中考试高一年级物理试题】如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．
（1）在③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做的目的是：___________________________.
（2）这位同学在实验中确定分力方向时，同实验小组的另一个同学提出：图甲所示的a点位置标记得不太妥当，其原因是：_______________________.
（3）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中F1和F2的合力：理论值是________，实际测量值是________．（填F或F′）
（4）已知两共点力F1＝3.0 N、F2＝4.0 N，两力之间夹角为60°，请你利用“力的平行四边形定则”求出这两个力的合力，合力大小为_______N（保留一位小数）．12.【陕西师大附中学年度第一学期期中考试高一年级物理试题】（1）某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与长度的关系”的实验．
①在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持　　状态。
②他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0=　　cm，劲度系数k=
③他又利用本实验原理把该弹簧做成一只弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=　　cm。
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