我马上要上初一了 家里人都说上初中以后会很辛苦 我想问一下我应该买些什么书来看_百度知道
我马上要上初一了 家里人都说上初中以后会很辛苦 我想问一下我应该买些什么书来看
对我以后的学习有帮助呢？
我有更好的答案
英语不光语法重要。初中还有其他所谓的“副科”，在此基础上再与自己情况看来，语文要提高文学素养，最重要的是听课，买书的话要看你自己小学基础怎么样上初中辛苦是因为课程多了，可以多看名著，课程多，所以课前预习很重要，你能把老师的东西消化了，基础就是该记的公式和数学规律你是否记得了，生物 物理 地理 历史 政治 化学 ，从而加大了学习的难度，你可能就觉得时间不够用，像数学的话，单词量也同样重要的，基本及格没有问题的，这不管初中高中都一样的，在于精，语文和英语相对是个较为漫长的学习过程
我现在初三了，个人觉得初一的话，语文可以买些阅读理解的题来做，因为语文理解需要多层次剖析文章作者和文中人物的心里活动，往往需要答好几个点，买带答案的语文阅读理解题，可以规范你的答案。英语的话，我们老师推荐了“轻巧夺冠”‘全优课堂“，英语主要就是单词和语法！，弄明白了做题很简单的。其实初中不是太难，只要你上课认真听，回家认真复习，一定要额完成作业哦！地理生物其实绕来绕去就课本上的东西，要多做题，熟悉各种题型哦。我买了世纪金榜还有十七地市中考题，（我是临沂的十七地市）。数学和物理看到难题不要退缩，一定要克服，不会的一定问老师。思品历史靠背就OK，注意思品的小知识点一定不要记混，考试时若是一题8分，要以分答题，就要答至少4小点。初中的答题点和每一题得分数都是有关...
买点英语类的书吧
买些作文书，可也看的懂的小说，就行了。
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出门在外也不愁上课了,请同学们马上回到教室,做好课前准备.”“下课了,老师您辛苦!”(初中上、下课铃声）_百度作业帮
上课了,请同学们马上回到教室,做好课前准备.”“下课了,老师您辛苦!”(初中上、下课铃声）
上课了,请同学们马上回到教室,做好课前准备.”“下课了,老师您辛苦!”(初中上、下课铃声）
啊,你是哪个学校的,我初中时铃声也是这个尤其是下课铃声,是个小孩说的
扫描下载二维码今天早上出去上课回家后发现我爸回来了然后看他表情非常严肃刚叫了声爸他就给我说“你今天早上上哪野去了”“我去上补习班了啊”“你啥时候报补习班了，初一还用补？”“爸我初二了！”“哦” 真怀疑我到底是不是亲生的! - 简书
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今天早上出去上课回家后发现我爸回来了然后看他表情非常严肃刚叫了声爸他就给我说“你今天早上上哪野去了”“我去上补习班了啊”“你啥时候报补习班了，初一还用补？”“爸我初二了！”“哦” 真怀疑我到底是不是亲生的!
今天早上出去上课回家后发现我爸回来了然后看他表情非常严肃刚叫了声爸他就给我说“你今天早上上哪野去了”“我去上补习班了啊”“你啥时候报补习班了，初一还用补？”“爸我初二了！”“哦” 真怀疑我到底是不是亲生的!
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孩子上初一，上课经常走神，怎么办？？？？？？急急急。。。
问题补充：
课堂现场有什么好办法？？？？？？？
有没有让他在上课时自我提醒或别的好办法？？？
【最佳答案】
我原来也会，总之有问题就要问，告诉自己老师随时会讲解哦，不过一般学校都会把最好的老师派到初三，呵呵，上课总是问问题，提醒自己注意不懂的地方，要是怕影响同学就记下来，所以上课听课也成了重要环节听老师的每一句话。听课问题。 加油吧，这样良性循环，慢慢来。 睡眠要充足，但后来由于有压力我就自己逼着自己认真听课了！及时解决问题，然后跟着理解，这点只要你课前预习了课上跟着老师的节奏。习惯的改变需要很大的耐力和毅力，你才能顺畅的往下听也就不会郁闷了，要是没懂马上就问，就听一些好的老师的刻(不可能所有老师都稀烂吧~)，就问周围同学，老师也非常开心的给我解答，呵呵。这是一个不好的习惯，别灰心，所以有的时候没有特别好的办法就是逼着自己上进，所以要注意啦，下课问，只要老师讲课，其次就是有兴趣，他说什么重要你就听什么，要是不好意思，相信你会把这个习惯克服的，可以预习一下在听课，以前我总睡觉，眼睛就不能离开老师黑板课本，我以前讨厌的老师不知不觉我又喜欢上了(这点你做不到就算了)，我就越来越爱听课了，而且有的老师我很讨厌，个人认为确实重要的同时也和老师水平有关，后来是越听越发现......
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先别提太高的要求，并给予奖励（不要太幼稚）？可以制定一个目标。制定一个目标。老师讲重点。让他自觉的学习，不过动力并不是来源于压力，也就是他想要什么，略走神也是可以的.找到走神的原因——在想什么.想让他一下子改变肯定不可能，要有执行力，将例题的时候认真听，可以慢慢来。不一定要一节课100%注意听，让他有目的的学习——动力，自己掌握的比较好的地方可以稍微放松一下。学习的动力很重要，比来源于各方面的压力更好.避免家长责骂而学习的动力一定没有希望得到某样想要的东西大网上那些长篇大论我就不说了——如果你认为那些真有用的话
我上学时也常常走神啊……可是现在还是一样很聪明，考上了好大学你的孩子爱走神 不一定是坏现象不要过度焦虑啦也不要给他做什么思想工作 因为 孩子处于叛逆期会有逆反心理的 应该多和他沟通 做无话不谈的好友而且 爱走神的孩子 有思想问问他喜欢 什么 着重培养说不定以后还会是一个 人物
可以通过一些行为治疗 练习小孩的专注力专注力是可以锻炼的！具体的方法可以去网上查找一些如何锻炼小孩的集中力上面是心理上的接下来是生理上的看看是否缺少什么微量元素 比如缺锌 缺钙什么的可以适当的补充一些最后希望您的孩子健康成长谢谢！ 训练专注力是一个渐进的过程 不可能直接在课堂上完成 因为老师不可能只为你一个小孩而服务的 所以还是要从家里锻炼起来 这是一种系统的锻炼与强化！~初一的小孩还比较小 自控力还是没有这么强 想让他自己提醒自己得让他先知道自己的问题所在 他才会注意这一点 而且这种自我提醒的意志力还是需要锻炼的~
首先要找到上课走神的原因，一般情况如下；视觉，噪音，还有就是你自己内在原因。如果是视觉噪音，向学校反映。如果是内在原因，例如你说的糟糕情绪，你可以在上课前听听音乐，看看笑话，调整自己的情绪。上课时让老师给你换个坐位坐在第一排。上课跟着老师的思路走不要想别的事。晚上要保证睡眠。如果没有任何情绪问题，那就是缺乏注意力(attention deficits). 这就需要长期治疗了。注意力缺乏症包括两种，一种是A类型的专心不足倾向，一种是B类型的专心过剩倾向。想弄清自己的注意力是否缺乏且属于哪种类型的问题，可以通过下面的题目做个自我测试。
测试题分为两部分，凡是你觉得“经常会”“总是会”的，请在题目后面做个记号，如果觉得“完全不会”“偶尔会”的就略过去。(测试一)
1.一开始做事马上就走神了。
2.无论学习、工作甚至是游戏，都很容易厌倦。
3.竖着耳朵一字不落地听别人讲话很难挨。
4.工作和完成别人托付的事都要比别人花费更多的时间。
5.工作和办事总是在关键时刻功亏一篑。
6.自己的房间、桌子、皮包、衣柜等杂乱不堪。
7.常常......
你说的什么“自我提醒”或是“课堂现场”都是不切实际的，治标不治本的。首先从生理角度来讲，你家小孩的年龄应该在12岁左右吧，这个时候的孩子正是右脑发育旺盛的时候，人的右脑是主管感性认识的，而人的左脑才是主管理性的，你家孩子这个时候左脑还没有开始快速发育，他不懂得什么是“理”，这个时候的孩子任凭你把道理讲到天上去他也听不懂，他压根就不具备听懂道理的生理结构！这个时候的孩子做不做事情或判断一件事情的对错主要是依据事物的外表以及事物能给他本人带来的感觉，也就是说这是人右脑工作的原理，这个时候孩子不爱学习，一方面可能是因为学校太没有意思，老师太过于严厉，课程很枯燥，另一方面就是因为家长的焦虑，你知道吗？孩子现在可能正在琢磨一件事情：“是不是因为我的学习，才惹得妈妈生气？妈妈以前对我那么好，可自从我开始上学了，妈妈就从天使变成了魔鬼，都怪这个该死的学习，害的我们一家人都不得安生。”这就是孩子的思维，作家长的要去迎合孩子的思维，而不是粗暴的抢占和扭曲，想要迎合孩子的思维，方法很简单，你只要反过来即可，一旦孩子开始学习了，作家长的就感到轻松和愉快，这样的情绪会直接传递给孩子，那么孩子以后一开始学习......
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