河北省保定市第七中学 保定七中 保定中学 保定第七中学
200多名省级骨干教师来我校培训
回答教师提问
参观我校特长活动
200多名省级骨干教师来我校培训
&&&&&&& 8月9日，在河北大学教育学院老师的带领下，来自全省各市县的200多名省级骨干教师来我校培训，培训会由高中教导处主任梁蔚主持。
&&&&&&& 会上，首先由校长助理杜建章做了题为《 超常谋划 抢抓机遇 乘势而上 争创名校》的报告（详情见后），全面介绍了我校在争创省级示范性高中奋斗历程中的举措；外事办主任、二级心理师万礼红简明扼要介绍了我校在心理学方面的做法；特聘教师杨志刚阐述了我校在通用专业技术上的尝试和取得的成果。
&&&&&&& 会上，众多骨干教师对我校在特色办学、分层教学、社团活动等方面进行了咨询，并给予很高的评价。
&&&&&&& 各位省级骨干教师还参观了我校的各种社团活动及硬件设施后，纷纷表示我校的特色办学、社团活动给人以震撼，让人钦佩，令人启迪。大家还在学校的腾龙石、廉颇厅前合影留念。
& 超常谋划 抢抓机遇 乘势而上 争创名校
尊敬的各位领导、专家、同仁：
&&&&&&& 大家好！首先能够在七中为大家提供一个互相学习交流的平台，我们深感荣幸！在此，受吕校长委托，对各位领导、专家、同仁的到来，表示最热烈的欢迎！
保定市第七中学，创建于1957年，是一所高初中设置的完中，河北省示范性高中，保定市艺术体育高级中学，学校占地面积108亩，学生5300人，教职工420人，特级、省市区级骨干教师78人。
&&&&&&& 近年来，学校以“创适合学生的教育，办学生喜欢的学校”为宗旨，以“厚德博学，才艺立身”为训导，努力践行“学生是学校的主人，教师是学校的核心，一切为教学服务，一切为师生发展”的办学思想，不断优化育人环境，创新培养模式，打造特色品牌，探索出了一条符合七中校情的特色发展之路，实现了学校的跨越式发展和内涵式提升。
&&&&&&& 与六年前相比，学校占地面积由原来的42亩扩大到现在的108亩，教师总数由原来的217人发展到现在的420人，学生由原来的不足2500人，发展到现在的5300人，高考上本二线人数由原来的个位数上升到今年的本一线上210人，本科线上467人，其中本一上线人数从去年开始，连续两年超市区某老牌重点高中，得到了各级领导的充分肯定和社会的广泛认可。下面我将学校六年来迅速崛起，快速发展，打造特色品牌，成就保定名校梦想的做法向大家作一简要汇报：
&&&&&&& 一、理念引领行动，目标铸就辉煌
&&&&&&& 建校于57年的七中，由于种种原因、发展缓慢，人心涣散，社会认可率低，长期以来，社会上家长和老师教育孩子的一句口头禅“再不用功送你上七中”。周边的电厂、化纤、604等大厂子弟基本上都不选择到七中就学。当时，高中每个年级在校生仅300多人，每年的高考本二线上基本是个位数。中考上重点线人数也就30来个。面对学校日益萎缩的现状，2006年春天，新市区委、区政府果断确立了“将保定七中打造成市区中西部重点中学”的科教兴区战略目标。时任区督导室主任的吕金起临危受命，到七中任职。
&&&&&&& 一个好校长就是一所好学校。有着长期招生工作和督学工作经验的吕校长，是一位阳光睿智、勇于挑战、开拓创新，勤奋务实的好校长，面对困境，他清醒地认识到：发展才是硬道理。大发展，小矛盾，小发展大矛盾，不发展全是矛盾。于是带领班子在广泛调研和充分论证的基础上，结合七中校情实际 ，确立了“三步走”的名校发展战略：
&&&&&&& 第一步高考本科二批线上突破100名大关，扩规模、上质量，实现区域重点即“西部名校”；第二步本科线上突破300名大关，实现在大保定市有一定影响力的“保定名校”；第三步本科线上超500人，打造特色显著，在省内外有一定影响力的“河北名校”。
&&&&&&& 面对困境，他不等不靠，抢抓机遇，争项目，跑资金，要政策。2006年利用厂办校归社会有利契机，归并了原电厂和化纤子弟中学，并吸纳了省建、惠阳、棉纺最优秀的师资，不拘一格引进、选聘县中精英教师和名牌大学优秀毕业生，2008年又合并了十八中学，进一步扩大了办学规模，理念引领行动，目标铸就辉煌，在三个目标的激励下，吕校长带领全体七中人抵御各种困难和干扰，以超常谋划、超常运作、超常付出一举实现了学校的跨越发展。
&&&&&&& 2009年我们实现了高中考上重点线人数双过百的目标；2011年顺利晋升“河北省示范性高中”，实现了七中人盼望多年并为之奋斗多年的成为省重点高中的梦想，比原规划至少提前3-5年实现了第二步战略目标。现在我们正向着有特色的河北名校奋进。
&&&&&&& 二、创建科学、高效、人文的管理文化，激发教师工作积极性
&&&&& &从2006年开始，学校进行了大刀阔斧的改革，大胆实施干部竞职、教师竞岗，率先在全市推行了绩效工资改革实施方案，全面推行“级部负责、处室服务、督导团监督”的三位一体管理体制；遵照“服务谁谁评价”和“干部看业绩，教师看成绩”的原则，制定了一套完整的评价体系；同时设立法制办公室并聘请资深律师为我校法律顾问，依法维护教师和学生以及学校的权益不受侵害。各处室深入贯彻“干部就是公仆，管理就是服务”的理念，认真践行“后勤围着前勤转，前勤围着级部转，级部围着教师转，全校围绕教学转”的服务理念，凝聚了人心，激发了潜能，提高了教师工作的积极性。
&&&&&&& &三、多措并举，打造德高业精的名师队伍
&&&&& “有名师才有名校”。学校在资金异常紧张的情况下，每年拿出20多万元，用各种有效办法加强教师的学习和培训。并想尽一切办法特聘北京四中、衡水中学、保定一中等20名名师作为校长顾问，定期到七中授课，由教研组长牵头，参加保定一中、清苑中学的集体教研和同头备课活动，以课堂教学为主阵地扎扎实实开展课例研究。
加快名师骨干教师的成长，并让七中学子享受到最优秀的名师资源。
&&& &&&& 四、以原生态的教育理念武装教师
&&&&&&& “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。当时大学校长的回答不能使总理满意。 &&&&&&& 2009年，温家宝总理在一次讲话中说：“当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”温总理的感叹，源于对中国教育深层次问题的忧虑。缺乏人才长远规划的短视行为，以及由此产生的扭曲的考核评价和选拔机制，怎能催生“独立之精神、自由之思想”？怎能让创新之花盛开、创新之树常绿？ 也不可能培养出本土的诺贝奖。&&&&&&&& 中国教育赢在起点，输在终点。究其原因，是用一个尺度，一个标准衡量学生，没有多元化评价，多元化选拔。往往越是专才，越是偏才怪才，越是天才。 &&&&&& 所以要想搞好教育，我们必须回到教育的原点，正如北大蔡元培校长所倡导的兼容并包思想。前几年，我校生源基本上是市区大牌中学第一批、第二批选拔剩下后的分又低、家庭条件又不好的孩子，面对生源无法改变的现实，学校确立了“学生是学校的主人，教师是学校的核心，一切为教学服务，一切为师生发展”的办学思想，提出了“厚德博学，才艺立身”以及“学生是脚，教师是鞋，鞋要适应脚，而不能强求脚适应鞋”的最朴素的因材施教育人理念，把“每个孩子的健康快乐成长看作是每个家庭最大的事，也是学校、老师最大的事”。
&&&&&&& 为此，今年五月我校一行31人到中国基础教育最前沿的上海与著名的教育家冯恩洪教授进行了面对面的交流，参观了上海的建平中学，更深刻领会了“合格+特长”、“规范+选择”创适合学生的教育的办学理念，结合我校几年来的办学实践，申报并通过了 “以生为本，创适合学生发展的教育新模式”省级校长专项课题。
&&&&&&& 在一个考纲的原则下，制定出ABC三个课标，编写出适合不同层次需求的ABC校本课程。正式全部实行分层教学，学生分组与合作学习的模式相结合，并尝试部分学科的走班制；强化同课异构、同科教研，吃透考纲，把握好知识点，大胆的删减知识总量，适当降低难度。这样的结果是解放了课堂，提高了效率，成就了学生，使不同层次的学生总成绩能得到最大的提升。还能把节省下来的时间还给学生、用作自习或开展社团活动。
&&&&&&& 五、依靠特色立校、特色强校，用特色激发学生的学习积极性
&&& &&& 把每一名学生都看作是升学、成材以及成为社会合格公民的希望生，全力探索和践行多元教育模式，努力帮助每一名学生设计适合自身的成长方式和升学途径。引导学生“理科不行学文科，文科不行学美术，美术不行学音乐，音乐不行学体育，英语不行学俄语”。充分挖掘学生的特长和潜能。采取高一兴趣社团，高二专业培养，高三强化指导，帮助学生实现成才升学梦想，要求每一个学生都必须培养至少一种兴趣特长，要求全校70%以上的学生应通过特长实现健康快乐成长和升学的梦想。面对学校空间小，场地少的实际，为了更好满足孩子们活动的需要，学校多方筹措资金，修建了综合体育馆、举重馆，同时，克服场地不足的困难，挖掘校内空间潜力，见缝插针地将地下车棚改造成舞蹈房，并在城市干道和校内设施之间不足15米的缝隙中搭建两个健美操馆、一个跆拳道馆。各馆实行错时使用，这样基本解决了场馆不足的问题。我们还挖掘周边资源，与市超达网球学校、省游泳馆合作，实现借船远航。七中现有学生社团50多个，已开辟了纯文化、美术、音乐、体育、舞蹈、健美操、网球、羽毛球、武术、举重、游泳、模特、空乘以及出国留学等特长专业和升学途径，&&
&&&&&&& 与北京四中联合办学，享受名校最优质的资源，与衡水中学、杜郎口、昌乐二中及省市内的重点中学建立友好联系，开辟了“单招”、“春招”、“校考”以及出国留学等多种升学途径。保定七中已成为西安交大、华东师大、西安电子科技大学、山东大学、湖南大学、中国海洋大学等20多所高校优秀生源基地，实现了与高校的全面对接，并成功的与包括美国、东南亚、日本港台等国家和地区的十七所高校、中学结成友好学校。
& & && 六、注重学生心理，实施全员德育，促进学生健康全面发展
&&&&&& 日本东京地铁案、美国9.11案、中国马加爵杀人案、清华大学刘海洋硫酸伤黑熊案等惨痛的教训无一例外告诉我们：现在社会犯罪呈现高人才化，高科技化，高智能化，更暴露出教育的思想品德、世界观、人生观、价值观缺失的问题，所以培养学生健全人格更为重要。&&以人为本的教育价值观含义：以每一个学生健康成长为本，以每一个学生的可持续发展为本，以每一个学生的终身幸福为本。 &&&&& &教育的最终目的是给孩子一生的幸福&，为此，我们学校坚持将德育和智育结合起来，将教书和育人结合起来，真正将德育和智育并重，坚持教育教学不分家，牢固树立全员育人，全程育人，全方位育人观念。实施学科德育，要求老师的教学设计里面必须有德育目标的渗透和情感态度价值观的体现。学校积极全面贯彻以学生为本的教育价值观，尊重每一个个体，注重人文关怀和道德情怀，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心健康规律，为每个学生提供适合的教育。
&&&&&&& 加强年级部、教育处、督导处、学生干部等多个层面的检查和反馈；以领导干部深入班级督查班会质量为依托，提高班会实效。以多种形式的班主任培训交流为平台，提高管理育人艺术。重视学生的心理健康，把“转化学困生，感化问题生和改变厌学生”作为一个迫切而长期的课题来探索。学校成立专门知心小屋心理咨询室，由已获得国家二级心理咨询师的五名老师和优秀班主任兼任，在校园设置悄悄话信箱和校长信箱，校园网站也开辟了校长信箱专栏，校长手机全校公布，二十四小时开通，随时倾听师生心声，并要求每位老师开通博客，关心教工身心健康，解决教工实际困难，以级部、工会、党小组为单位，关注特殊群体，关爱困难师生，以“人生正始，伟业我待”的愿景来增强全校师生学习、工作的责任感、使命感和自觉性，以“我读书我快乐，我运动我健康，我进步我幸福”为基点，通过职工排球赛、学生运动会、艺术节、元旦联欢会等系列活动，展现师生风采，提高幸福指数。努力打造书香校园、生活乐园、精神家园氛围。在后面由我们的二级心理咨询室万主任作专门的论述。
&&&&&&& 七、乘课改东风，深化通用技术内涵
&&&&&&& 我们紧紧盯住通用技术课程培养人才的前瞻性，抢抓“河北省普通高中课程改革和应用技术实验室样板校”契机，本着“迟早要办不如早办，被动要干不如主动去干”和“早建设、早摸索、早出成果”的态度，于2009年9月份，在实验室非常紧张的情况下，想方设法挤出两间总面积194平方米的实验室和设计室。多方筹措资金，投入近30万元，按每班60人标准编制，配备齐全必修课程所需的各类仪器、工具和设备。
&&&&&&&& 在人员配备上，集中了学校最优质的力量。我们成立了由业务校长牵头的领导小组，组建专职教师和兼职教师为核心的教学团队。其中，高薪聘请一名正在从事相关研究的研究生为技术总监，统一负责专业指导，由两名专职教师具体负责两个教室的管理和教学工作，选拔出理、化、生、美术、微机各专业最优秀教师，分解相应模块的教学任务。
&&&&&&& 在师资培养上，学校采用外出学习、集中培训、教研探索和专家指导的方式，扎扎实实搞好专业教师培训工作。并以社团活动为平台，不断拓展办学特色和升学途径，具体实施由我们的特聘教师杨志刚作详细论述。
&&&&&&& 肖川说：我简单所以我快乐，我平凡，所以我幸福，只要我们用平等的尊重和真诚的爱心打开每个学生的心门，每一扇门的后面都是一个宇宙，每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。让我们潜下心来教书，静下心来育人，去享受教师教育的幸福，让学生享受幸福的教育。
&&&&&&& 各位专家、各位同仁，以上只是我校在素质教育改革中的一些尝试和探索，以及对教育的一些肤浅认识和理解，不妥之处，请批评指正。
&&&&&&& 谢谢大家！北京科技大学与华北电力大学（保定）哪个好？_百度知道
北京科技大学与华北电力大学（保定）哪个好？
关于能源动力类，电子信息科学类等等。
注意，是保定校区的华电
提问者采纳
当然是华电了。华电原属国家电力部，后来根据中央指示，归属到教育部，是中国211工程中的重点院校之一。华电以理工类为主，辅以文科管理类。北京科大似乎是市属高校，接触少，了解的不多。但是感觉不如华电。华电毕业一般在电力类就业比较多。当然，现在我们局里很多干部职工都在华电上研究生，工程类的。
其他类似问题
按默认排序
其他5条回答
肯定是保定的华北电力大学好啊、。我就是保定的。北京学校很多、而保定出名的学校之一就有华电。华电在保定很有名的。我姐姐就是在哪里毕业的。现在在我们电力局工作呢。。
看你自己决定吧如果能去保定华电的电气等强势专业，干嘛不去反之，能去科技大学的好专业，就呆北京吧如果，两边的好专业都能去个人建议还是留京，比较北京是伟大首都，机会多多……
朋友，我想你有一个误区，华北电力大学是中国比较顶尖的大学，之所以有两个校区是因为学校占地和保定市政府当时没有批下来华电要的地，师资力量是一样的，两地的学生也经常有交流活动，北京的分数高是因为在北京，这个你懂，但华电（保定）是比北科大要好的。
户口在北京,北京的好,户口在其他,保定的好考上.
华北电力大学的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}