求各位大哥大姐帮忙看看下面这段代码，有几个地方看不懂...x谢谢了_百度知道
求各位大哥大姐帮忙看看下面这段代码，有几个地方看不懂...x谢谢了
题目：对于一个个位数是7的自然数N，把他的个位数移到最高位，其余均向右移动一位，得到的新数是原数的T倍。现给出这个倍数T，求满足条件的最小的个位数是7的自然数N，若在[1,1000000]的范围内没有找到N，则输出“No“代码如下：#include&iostream&int main(){
while(cin&&mul){
for(int i=1;i&=100000;i*=10){
int temp=(i-mul)*7;
这一步是什么意思订担斥杆俪访筹诗船涧？
int div=10*mul-1;
if(temp%div==0){
int x=temp/
if(x==0&&i==1||10*x&=i){
这个条件表示什么？
cout&&10*x+7&&
if(!find){
cout&&&No&&& } }
return 0; }谢谢了
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SOM:close allclf resetfigure(gcf);echo onpauseclcp=zscore(data);%biaozhunhuapauseclcplot3(p(:,1),p(:,2),p(:,3),'*');axis([0 1 0 1]);title('Input data');pauseclcnet=newsom([0 1;0 1],[9]);pauseclcnet.trainParam.epochs=100;net=train(net,p);pauseclcw=net.IW;%IW 是输入层到第一层的权值矩阵%LW 是中间层和输出层，也就是神经元到神经元的权值%b 是第Ni层的偏向向量plotsom(net.IW,net.layers.distances订担斥杆俪访筹诗船涧);pauseclca=sim(net,[0.6;0.8])echo off
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出门在外也不愁看看下面的电路图......SSR，P1..._百度知道
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F 应该是终端的一个设备装置吧，更整个电路的原理没多大关系P1、P2是否是功率表
设备有温度检测，还有无纸记录仪，可也看不懂。。。
你是否把关联的文字也发出来，因为除了常规的电气元件有规范或者共识之外，别的设备都是自己随便画个符号，用文字或者开头字母描述，所以说这个不是国标，看的都不是很懂！
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51单片机最小系统原理图[1]
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内容提示：接触过单片机的朋友们都时常会听到别人提&最小系统&这个词.那到底什么是最小系统,有怎样设计称上&最小&呢?下面让依依电子来告诉大家:单片机最小系统,或者称为最小应用系统,是指用最少的元件组成的单片机可以工作的系统.
对51系列单片机来说,单片机+晶振电路+复位电路,便组成了一个最小系统.但是一般我们在设计中总是喜欢把按键输入、显示输出等加到上述电路中,成为小系统。
应用89c51（52）单片机设计并制作一个单片机最小系统，达到如下基本要求：
1、具有上电复位和手动复位功能。
2、使用单片机片内程序存储器。
3、具有基本的人机交互接口。按键输入、led显示功能。
4、具有一定的可扩展性，单片机i/o口可方便地与其他电路板连接。
51单片机学习想学单片机，有一段时间了，自己基础不好，在网上提了许多弱智的问题，有一些问题网友回答了，还有一些为题许多人不屑一顾。学来学去，一年多过去了，可是还是没有入门，现在我就把我学习中遇到的一些问题和大家分享一下，希望在大虾的帮助下能快速的入门：） 在学习之前我在网上打听了一下atmel公司的单片机用的人比较多，avr系列这几年在国内比较流行，但是考虑到avr还是没有51系列用的人多，51系列的许多技术在实践中都已经的到了前人的解决，遇到问题后，有许多高人可以帮助解决，
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51单片机最小系统原理图[1]
官方公共微信用伏安法测功率即P=UI（或用伏安法电阻即R=）．（4）当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4V，电流表示数如图乙所示，则被测电阻R的阻值是2Ω，实际功率为5.78w，若要使电阻的实际功率变小则滑动变阻器应往A（填“A”或“B”）端滑．（5）若闭合开关后，发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是A．A．电阻R接线短路&&&&&&&&&&&&&&&& B．电阻R接线断路C．电源接触不良&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．电流表接线短路．
分析：（1）根据电流表、电压表、滑动变阻器和开关的使用作出对导线连接正误的判断；（2）由实物图画电路图的方法：从电源的正极开始，依次画出各元件，直到电源的负极；（3）根据电路的实验目的可判断电路图的设计原理；（4）有电压3.4V，然后读出电流值，根据R=UI可求出电阻，根据P=UI可求出功率，根据P=I2R可判断实际功率的大小；（5）可将四个选项分别“代入”题中，只要是与题中现象相符的就是正确的．解答：解：（1）通过分析可知，开关起不到控制电路的作用，只控制电压表，错误的接线和正确的连线如图：（2）由图可知，电源、滑动变阻器、开关、电阻和电流表串联，电压表测定值电阻两端电压，电路图如图：（3）因为此实验是测电阻功率的，所以设计原理是用伏安法测功率，即P=UI（或用伏安法电阻，即R=UI）；（4）由电流表示数可知，电流为1.7A，所以被测电阻R的阻值：R=UI=3.4V1.7A=2Ω，实际功率为：P=UI=3.4V×1.7A=5.78W，根据P=I2R可知，电阻不变，电流变小时，功率变小，所以电阻要变大，所以滑动变阻器滑片要向A端滑动；（5）A、若电阻R接线短路，电压表也短路，所以电压表示数为0，电流表有示数，与题中现象相符，故A正确；B、若电阻R接线断路，电压表测电源电压有示数，而电路是断路，电流表无示数，与题中现象不相符，故B正确；C、若电源接触不良，电流表和电压表都无示数，与题中现象不相符，故C正确；D、若电流表接线短路，电流表无示数，电压表有示数，与题中现象不相符，故D正确；故答案为：（1）如图：（2）如图：（3）用伏安法测功率即P=UI（或用伏安法电阻即R=UI）；（4）2；5.78；A；（5）A．点评：本题是一道电学综合题，涉及到的知识点比较多，有电阻的计算，功率的计算、画电路图、电路故障的判断等．判断电路故障，用“代入法”比较容易判断．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2013?徐州一模）阅读短文，回答问题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 干簧管干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关．常用的干簧管有单触点和双触点两种．如图为单触点干簧管的结构示意图．其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体．平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）．当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）．外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开．干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种．软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质．硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质．磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端则会被磁化成N极．双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点．簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成．干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路．线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断．（1）单触点干簧管中的磁簧片是用软（选填“软”或“硬”）磁性材料制成的．（2）单触点干簧管在闭合（选填“断开”或“闭合”）时，磁簧片具有弹性势能．（3）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是BA．铁、铁、铜&&&&B．铁、铜、铁&&&C．铜、铁、铜&&&&D．铁、钴、铁（4）当条形磁铁按图1所示的方式从A移动到B，下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是A．（5）如图2为一运用干簧继电器的电路，当开关S闭合后，它的工作特点是AA．红灯、绿灯交替发光B．红灯长亮，绿灯亮、灭交替C．绿灯长亮，红灯亮、灭交替D．红灯长亮，绿灯不亮．
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&干簧管干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关．常用的干簧管有单触点和双触点两种．如图为单触点干簧管的结构示意图．其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体．平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）．当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）．外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开．干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种．软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质．硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质．磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端则会被磁化成N极．双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点．簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成．干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路．线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断．（1）单触点干簧管中的磁簧片是用软（选填“软”或“硬”）磁性材料制成的．（2）单触点干簧管在闭合（选填“断开”或“闭合”）时，磁簧片具有弹性势能．（3）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是BA．铁、铁、铜&&&&B．铁、铜、铁&&&C．铜、铁、铜&&&&D．铁、钴、铁（4）当条形磁铁按如图戊所示的方式从A移动到B，下列能反映电路中的电流随时间变化的图象是A．（5）如图己为一运用干簧继电器的电路，当开关S闭合后，它的工作特点是AA．红灯、绿灯交替发光&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．红灯长亮，绿灯亮、灭交替C．绿灯长亮，红灯亮、灭交替&&&&&&&&&&&&&&D．红灯长亮，绿灯不亮．
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题：发光二极管的导电特性如图1（a）是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图1（b）．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管，如图1（c）所示，其电路符号如图1（d）．二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性．方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端，为了防止二极管被烧坏，在电路中串联一只滑动变阻器，在闭合开关前，将滑片置于阻值最大处．实验发现：①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都无示数；②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．移动滑片，发现电流表才逐渐有了示数，二极管也开始发光．电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？将电压表接在c、d两根引线之间，移动滑片的位置，分别记录电压表和电流表的示数，如下表所示．
60.0（1）分析①和②现象，可知晶体二极管具有单（填“单”或“双”）向导电的特性；（2）根据文中实验数据，用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；（3）实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比变小（变大/变小/不变）；（4）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为333.3Ω．（5）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．设计思路如下：a．接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．b．调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．根据上面设计思路，请你将二极管甲填入右上图虚线框内．
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题：小彩灯是串联还是并联的在春节、元宵节、五一节、国庆节、元旦等节日里，我们经常可以看到公园里和街道上装饰着一串串五光十色的彩灯．如果从彩灯串中取下一只小彩灯，整串彩灯将不会发光，这似乎表明各只小彩灯是串联（串联/并联）的．但是，如果一串彩灯中有一只灯丝烧断，其他小彩灯却仍然可以发光，这似乎表明各小彩灯是并联（串联/并联）的．那么，在彩灯串中，各小彩灯到底是串联还是并联呢？如图1所示的彩灯是由许多小彩灯串联而成，当一个小彩灯的灯丝烧断后，其它的灯依然明亮，但若取走任一个灯，整串灯也会熄灭，这是为什么？原来为了保证彩灯串中某一只或某几只小彩灯的灯丝烧断后不致影响其他小彩灯的发光，制作彩灯时，在小彩灯里面安装了一种保护装置．具体地说，就是在每只小彩灯的灯丝上都并联（串联/并联）上一条金属丝（如图2所示），与灯丝两端连接的金属丝的外面涂了一层绝缘物质（如图3所示）．当串联在电路中的小彩灯正常发光时，金属丝与灯丝是绝缘的，不会导通灯丝的两端，对电路起不到任何作用．而当某只小彩灯的灯丝烧断时，其他小彩灯瞬间会熄灭，使这个小彩灯两端的电压即为电路两端的电压，在照明电路上，这个电压为220V．这么高的电压加在绝缘金属丝上时，将会引起电火花，烧毁金属丝外面的绝缘层，这时，金属丝在电路中相当于一根电阻几乎为零的导线，从而接通（断开/接通）电路，使其他小彩灯继续工作．由于金属丝短接后，承载电路总电压的小彩灯减少，每只小彩灯两端的电压会略微增大，小彩灯将会变得比原来更亮些．如果小彩灯烧得越多，剩下的小彩灯两端的电压就会越大，小彩灯也就越亮（亮/暗）．当小彩灯烧坏足够多时，小彩灯产生的热量将会熔化它的塑料装饰圈，造成一定的危险．
科目：初中物理
题型：阅读理解
探究发光二极管的导电特性资料：图a是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图b．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管（如图c），其电路符号如图d．二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．小丽和小明认真阅读完资料后，激起他们探究的欲望，决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性．小丽设计出如图1所示的电路．正准备连接电路时，小明提醒她这样的电路有问题，二极管可能会被烧坏，于是他们在电路中串上一滑动变阻器．（1）闭合开关前，滑片应位于b（选填“a”或“b”）端．实验发现：①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都无示数（选填“有”或“无”）．②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．他们疑惑了，是不是电路中有断路情况发生？于是他们找来一电压表，当接c、d两根引线时，发现电压表有示数，示数为1.4V，电路无断路情况，此时他们更加疑惑了．后来，小明无意中移动了滑片，眼尖的小丽发现电压表示数变大，电流表也有示数．对于这个现象他们很兴奋，猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？他们认真完成实验，并将记录的部分数据填入下表．
60.0（2）分析①和②现象，可知晶体二极管具有单（填“单”或“双”）向导电的特性；（3）根据以上实验数据用描点法，在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；（4）两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别？正常工作后电阻小；（5）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为0.33×103Ω．（6）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路．[实验步骤]（1）接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．（2）调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．根据小丽和小明的设计思路，请你将二极管甲填入虚线框内．}