从《走遍中国》到《舌尖上的中国》，“美食”的话题，越来越多的成为人们茶余饭后的谈资。随着人们生活水平的提高，生活品质的提升，人们更加注重，“吃得好吃，吃得营养，吃得健康”。食品的研究，其实也是一门很大的学问。
食品科学与工程
专业解读：本专业是以食品科学和工程科学为基础，研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。
专业课程：食品工艺学、食品分析、食品物料学、食品工程原理、食品机械与设备、食品营养学、食品保鲜、食品包装、无机化学、有机化学、食品化学、微生物学等。
就业方向：可在食品企业、食品质量监督、卫生防疫、商检等部门，可从事食品生产、食品企业的产品策划等工作，或在高等院校、食品研究所等单位，从事设计、研究、开发或教学等。
推荐院校：江南大学、中国农业大学、南昌大学、河南工业大学、华南理工大学、中国海洋大学、华中农业大学等等。其中江南大学在发酵食品和粮油方面极具特色;华南理工在制糖工程方向独占鳌头。
食品质量与安全
专业解读：食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁;学习生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品质量检测和安全等方面的基本训练，具有食品质量检测、食品安全检测等方面的基本能力。
专业课程：普通生物学、食品微生物学、生物化学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、食品企业管理等。
就业方向：可在食品卫生监督部门、社区营养与食品安全服务部门、食品企业、餐饮业、科研院所等领域、从事食品生产，食品营养与安全管理、卫生防疫等方面的工作。
推荐院校：江南大学、华南理工大学、中国农业大学、南京农业大学、南昌大学、华东理工大学等等。
专业解读：本专业具有两个专业方向，一是粮油加工工艺，二是食品工程。本专业学生主要学习生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品质量检测和安全等方面的基本训练，具有食品研究、食品质量安全检测等方面的基本能力。
专业课程：粮食工程概论、粮食生产技术、粮食产品加工、粮食贮藏、粮食运输、粮食市场营销、食品工程原理、食品微生物、食品分析、粮油加工工艺、发酵食品工艺、焙烤制品工艺等。
就业方向：可在大中型制粉、油脂、饲料公司和相关独资、合资企业，从事粮食生产、储运、加工和营销工作。
推荐院校：河南工业大学、东北农业大学、吉林农业大学、黑龙江八一农垦大学、武汉工业学院等;河南工业大学有“亚洲粮院”的美誉，其粮油食品学院专业特色鲜明、科技实力雄厚，在国内外粮油食品行业享有较高的声誉和知名度
食品类专业相关就业前景
市场表现印证了食品类相关专业：营养师专业的确紧俏。近两周内，光明乳业、雀巢、惠氏、安利等著名营养保健品生产企业都在广招相关职位的人才。招聘频率最高的有两大职位：
营养师：负责向有关医疗单位及医务人员提供本公司产品的科学资料和咨询服务，需要有食品专业大学专科以上学历，1年以上食品营养专业工作经验者更佳。
营养讲师：负责向营养品销售人员或其他相关人员进行营养产品的专业知识培训。要求本科或以上学历，主修食品等相关专业，具有相关工作经验、培训经验者优先。性格开朗，善于与人沟通。
除营养保健品生产企业外，餐饮企业、学校也都急缺食品营养保健师。记者从有关部门了解到，上海地区通过营养学等食品专业技术资格考试的营养师不足300人，其中绝大多数分布在医院，为中晚期糖尿病人和危重病症等特殊人群服务，面向普通大众的屈指可数。上海的餐厅配备营养师的寥寥无几，教育机构也是如此，除个别规模较大的幼儿园聘请了营养师外，其他中小学、幼儿园都没有专门营养师。
智联招聘高级顾问介绍说，由于人才紧缺，营养师的薪酬水平不低。从掌握数据看，科研机构的专业营养师月薪为元，饭店营养师薪金每月在6000元左右。预计待《国民营养条例》正式出台时，有更多单位会对营养师进行招募，估计其薪资还有15%―20%左右的上升空间。
营养师就业前景灿烂
营养师就业之途宽广，可供营养师大展拳脚的领域很多：
1、诊所营养师：通常在医院、社区健身中心或保健机构工作，负责确诊病人的营养问题，列出保健计划，并监督饮食变化的有效性。
2、餐饮服务管理营养师：营养师加盟餐饮服务管理行业，使得不管是一日三餐还是零食小点都能够安全、卫生、成本经济地预备和配送。
3、营养咨询师：为个人、机构、商务组织提供有关营养、食疗和餐饮服务等方面的专家建议，这类营养师一般在专业咨询机构工作。
4、公共保健营养师：在社会公共保健领域和社会服务部门工作，负责了解大众的营养需求，确认社区中的营养问题，提出营养教育项目和健康促进战略，并向其它公众部门、专家和公众提供讯息与咨询服务。
5、商务领域中的营养师：多为食品和制药公司、市场协会和餐饮服务供应商服务。营养师们协助企业领导进行研究，对管理和市场提出专家性意见，促使企业生产出更好的食品和营养产品并投放市场。
6、研究性营养师：通常在大学、保健机构和企业工作，负责制定研究项目的计划并执行。这些项目能从根本上提高医疗护理水平，节约餐饮服务成本。
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食品质量与安全就业前景怎么样
？我是云南的考生 529 一本线是495，就是不知道4年以后就业怎么样？？这专业的就业趋势怎么样，想报华中农业大学的食品质量与安全
我有更好的答案
本人现在的状况，最好的出路是考公务员，就是四年前的专业选择造成啊本人就是食品专业毕业，艰苦，因为这个专业读研的确实很多，估计要和很多食品专业的研究生一起竞争，且薪水不高！，实话告诉你。然后是去食品厂
给你说一下我对这个专业就业的了解吧，现在中国的大环境是食品安全问题被提上了一个相当重要的位置上，一系列的食品安全问题刺痛了国人的神经也给“相关部门”敲响了警钟，因此农业部加大了对食品安全检测的力度，随之而来的是各企业、各政府部门的监测力度的加大，但是实际问题是国内专业的检测人员相当的稀缺，好多企业和政府部门有很现近的仪器但是缺少操作员，再者企业加大检测力度就必然会吸引更多的人才。
当然不错了,现在国家整天强调食品安全,可是看看老百姓整天都吃的是什么?国家正缺食品安全方面的人才!就业前景相当不错!
将来考研吧，或考公务员。企业一般不敢用，专科就行了。
天，我看了网上的评价我都吓到了
那我这种有什么就业相对好一点又可以报的专业呢？？、我是女生
其实没有什么好不好的专业，主要看自己的修为与造化。
不愧是第二次高考啊
人要想要个好名声，就要考试一辈子。也别太悲观了，种地的农民比我们还快乐！
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出门在外也不愁华中农业大学的食品质量与安全专业怎么样？_百度知道
华中农业大学的食品质量与安全专业怎么样？
山东理科生617，高出本科线35分能去么？宿舍情况如何？另食品质量与安全和食品科学与工程那个好？
是高出一本线35分，打错了
提问者采纳
能去的，宿舍是4人间公寓带独立卫生间。比较起来是食品科学与工程好。
提问者评价
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其他3条回答
我学食品珐海粹剿诔济达汐惮搂，还是211大学呢，毕业了，投的简历给食品企业，每一个回我的，我们同学很多考研了，工作的很少是食品方面的，所以，建议你别考虑别的专业吧。过来人了，觉得学食品挺受伤，除非将来你考研去。
你可以上网百度一下食安的排名，我个人认为华农的食安比较好，但我有个修食安双学位的同学说不怎么样，她准备报中农的研究生
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2015年中国食品质量与安全专业大学排名文/李铭浏览7574次
　　食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理，从而使营养与食品安全从过去的监督管理，扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。　　中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心共同完成了2015年度中国大学及学科专业评价工作。本次大学评价共包含2751（去年2742）所中国高等院校。其中包括1200所（去年1155）中国大学（不含军事类院校和港澳台地区高校）：含重点大学131所（一流大学26所），一般大学645所（去年621），民办院校424所（去年403）；另外还对287所（去年298）独立学院和1264所（去年1289）普通公立专科院校进行了全面系统、客观公正的科学评价。2015年中国食品质量与安全专业大学排行榜排 序学校名称水 平开此专业学校数1江南大学 5★
154 2华南理工大学 5★
154 3南昌大学 5★
154 4南京农业大学 5★
154 5中国农业大学 5★
154 6华中农业大学 5★
154 7闽南师范大学 5★
154 8华东理工大学 4★
154 9内蒙古农业大学 4★
154 10中国药科大学 4★
154 11成都中医药大学 4★
154 12黑龙江八一农垦大学 4★
154 13暨南大学 4★
154 14新疆农业大学 4★
154 15陕西师范大学 4★
154 16广东海洋大学 4★
154 17贵州大学 4★
154 18北京工业大学 4★
154 19吉林农业大学 4★
154 20福建医科大学 4★
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[华中农业大学就业信息网]华中农业大学2013届本科毕业生就业质量报告 华中农业大学就业信息网
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目 录前言学校概况1 就业工作机制?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.1就业工作理念?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11.2就业工作模式?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2 基本情况?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 ２.1规模结构???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 ２.2总体就业率???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 ２.3专业就业率???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 ２.4升学出国出境???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 ２.5就业流向???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6 3就业状况相关分析??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.1就业满意度?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.2专业相关度?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.3签约薪酬?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83.4企业评价?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????93.5未就业毕业生?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 4 就业特点???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????104.1毕业生供需比持续稳定???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????104.2动物医学、市场营销和动物科学等专业需求旺盛?????????????????????????????????????????????????????????104.3来校招聘企业类型结构优化????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????114.4来校招聘的企业层次高???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????114.5校园招聘会是毕业生求职就业的主渠道????????????????????????????????????????????????????????????????????????11 5主要做法????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.1落实“一把手”工程???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????125.2科学研判形势???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.3经费投入保障???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.4营造就业氛围???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.5明确目标责任???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????135.6完善就业市场体系???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????145.7提升就业指导与服务水平???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????155.8开展就业引导???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????215.9调动教师指导就业的积极性????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????225.10发挥家长引导作用与学生互助作用??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????226毕业生就业发展趋势????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????226.1毕业生就业率继续保持在较高水平????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????226.2 毕业生就业满意度稳步提高???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????226.3 毕业生就业结构继续合理优化???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????226.4就业于湖北的毕业生比例逐步提高????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????23 7对教育教学的反馈????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????237.1对招生的影响 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????237.2对专业设置的影响???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????237.3对人才培养的影响 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????23 8社会评价????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????248.1所获荣誉???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????248.2媒体报道???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????25图图1: 2013届本科毕业生升学就读单位类别??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 图2: 2013届本科签约毕业生就业地域分布??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6 图3: 2013届本科签约毕业生就业地域比例??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 图4：2013届本科已就业毕业生就业性质分布????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 图5: 2013届本科毕业生就业满意度??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8 图6：2013届本科已签约毕业生专业相关度????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8 图7: 2013届未就业本科毕业生未就业原因??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 图8：2013届毕业生冬季供需见面会提供岗位数中排名前12位的专业需求??????????????????????10 图9：来校招聘2013届毕业生企业性质?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11 图10: 2013届本科毕业生签约渠道?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12表表1: 2013届本科毕业生专业就业率??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3 表2: 2013届本科毕业生专业升学率??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 表3: 2013届本科毕业生出国出境留学分布??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5 表4: 2013届毕业生校园招聘市场???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10 表5：学校就业创业师资队伍结构???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 表6：学校就业创业指导教师项目培训证书???????????????????????????????????????????????????????????????????????????16 表7：学校就业创业课程开课数量???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17 表8：职业生涯规划与就业指导月活动项目???????????????????????????????????????????????????????????????????????????18 表9：公务员培训项目??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????18 表10: 2013年学校就业网服务项目?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20前言做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和推动实现更高质量的就业，是党的十八大对就业工作提出的新任务、新要求。学校根据《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2013]35号）、教育部办公厅下发的《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）等文件精神，结合学校实际，编制发布本科毕业生就业质量年度报告，全面系统反映学校毕业生就业工作，并以此作为招生计划安排、学科专业调整和教育教学改革等方面的重要参考。长期以来，学校始终坚持把就业工作定位为人才培养过程中具有战略意义的环节，十分重视毕业生就业工作。2008年和2011年学校先后启动了“本科毕业生就业质量报告”与“毕业生滚动调查报告”的校本研究工作，为学校招生就业和人才培养等工作提供科学的数据支持和合理建议，有力推动了相关工作的改革发展，特别是在理顺就业工作思路、完善就业工作机制、明确就业工作重点难点等方面发挥了重要作用。目前，学校形成了特色鲜明的“五同”就业工作模式――全校同心、师生同力、校企同盟、学生同行、保障同步，在推进就业工作中成效显著。近五年来，学校就业率均保持在94%左右，毕业生就业结构逐渐合理，毕业生就业层次、薪酬和就业满意度稳步提高。学校于2009年入选教育部首批发布的“毕业生就业50所典型经验高校”。本报告主要是基于湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统（截止日）、《华中农业大学2013届本科毕业生滚动问卷调查》和《华中农业大学2013年企业调查问卷》的数据分析与结论，主要内容包括就业工作机制、基本情况、就业状况相关分析、就业特点、主要做法、发展趋势、对教育教学反馈和社会评价等。统计数据显示，我校2013届本科毕业生初次就业率为93.08%（日），年度就业率为94.51%（日）；全校45个本科专业中，31个专业就业率超过90%，18个专业就业率超过95%，3个专业就业率100%；毕业生就业地域分布均匀、就业结构持续优化、签约薪酬增长明显、专业相关度和满意度较高。学校概况办学历史悠久 学校是教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学，前身是1898年湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂，已有116年办学历史。学校于1979年经国务院批准为全国重点高校，1981年成为首批具有博士学位和硕士学位授予权的学校。学科优势明显 学校生命科学特色鲜明，农、理、工、文、法、经、管等多学科协调发展。目前设有生命科学技术学院等17个学院（部），现有8个国家重点学科，36个部省级重点学科，2个国家人才培养基地。培养体系齐全 学校具备培养学士、硕士、博士及博士后的完备教育体系。现有本科专业53个，硕士学位授权点98个，博士学位授权点61个，一级学科博士点13个，博士后科研流动站13个，是国家“高层次专家培养高学历留学生”试点项目单位。师资力量雄厚 学校专职教师中有教授325人，副教授738人，博士生导师351人。其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士4人，美国科学院外籍院士1人，第三世界科学院院士2人，“千人计划"入选者5人，“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授14人，国际学术咨询委员会主席2人，国家973计划首席科学家5人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者14人，国家级教学名师4人，部省级优秀创新团队27个。科研实力强劲 学校现有国家重点实验室2个，国家地方联合工程实验室1个，国家级研发中心4个，部省级重点（专业、工程）实验室、研发中心、检测机构45个，省级人文社科重点研究基地2个。在杂交油菜、绿色水稻、优质种猪、动物疫苗、优质柑橘、试管种薯等研究领域，取得一批享誉国内外的标志性成果。我校被评为国家实施“863”计划先进集体高校、“十一五”国家科技计划执行优秀团队。人才培养质量优秀 学校有国家精品课程32门，省级精品课程57门。“十一五”期间，新获国家教学成果奖5项，其中一等奖1项、二等奖4项，新增全国百篇优秀博士论文8篇、提名奖20篇。校友中有一批两院院士、部省级领导干部、知名企业家，在校学生中涌现出“感动中国”人物徐本禹等新一代大学生典范。对外交流活跃 学校先后与美国、加拿大、俄罗斯、瑞典、英国、法国等近40个国家和地区的150余所院校、科研机构建立了合作交流关系，与多所国外高校建立了联合培养人才的合作伙伴关系。1 就业工作机制1.1就业工作理念?以市场需求为导向?以创新人才培养模式为着力点?以提高人才培养质量和学生就业能力为核心?以毕业生充分就业和更高质量就业为目标“2013年，毕业生就业形势严峻复杂，学校紧紧围绕就业工作理念开展相关工作，以市场需求为导向，充分发挥学校良好的就业工作传统，提前谋划，合理布局，深入落实毕业生就业各项政策措施，攻坚克难，大胆创新，积极推动毕业生就业工作科学发展，很好的实现了毕业生充分就业和高质量就业的目标。”11.2就业工作模式经过多年的探索和努力，学校就业工作形成了富有成效的“五同”就业工作模式。22 基本情况本报告所有原始数据均来自于湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统、《华中农业大学2013届本科毕业生滚动问卷调查》和《华中农业大学2013年企业调查问卷》。其中，湖北省高等学校毕业生就业办公信息系统中关于我校2013届毕业生的就业数据是经湖北省高校就业指导中心真实就业调查和审核后确定的，真实可靠，统计日期截止到日；《华中农业大学2013届本科毕业生滚动问卷调查》采取普查的方式于2013年6月中旬对本科毕业生进行调查，共发放问卷4406份，回收有效问卷3592份，有效回收率为81.53%；《华中农业大学2013年企业调查问卷》主要是针对来我校参加大中小型供需见面会和举行专场招聘会的企业进行的抽样调查，共发放问卷230份，回收有效问卷194份，有效回收率为84.35%。２.1规模结构2013届本科毕业生共4406人，男生2260人，女生2146人。２.2总体就业率本科毕业生初次就业率保持在较高水平。截止２０１３年９月１日，我校名本科毕业生中，有４101人通过升学、出国出境留学、签约企事业单位和自主创业等形式就业，就业率为93.08%；其中男生就业率94.73%，女生就业率91.33%。２.3专业就业率全校45个本科专业中，动物医学、工程管理和艺术设计等三个专业毕业生就业率为100%，其中，31个专业毕业生就业率超过90%，18个专业毕业生就业率超过95%。（表1）表1: 2013届本科毕业生专业就业率专业 艺术设计 工程管理 动物医学 计算机科学与技术 地理信息系统 农业资源与环境 水产养殖学 机械设计制造及其自动化农学农业机械化及其自动化机械电子工程 信息与计算科学 水族科学与技术 食品科学与工程动物科学就业率 100.00% 100.00% 100.00% 98.96% 98.55% 98.02% 97.89% 97.83% 97.18% 97.01% 97.00% 97.00% 96.23% 96.18% 96.12%3专业 法学 应用化学 会计学 环境科学 人力资源管理 动植物检疫 植物保护 农林经济管理茶学 社会学 风景园林 广告学 经济学 林学 市场营销就业率 94.20% 94.03% 92.24% 92.19% 91.67% 91.43% 91.19% 90.43% 89.66% 89.66% 89.23% 88.78% 88.57% 88.16% 87.69%专业 生物工程 食品质量与安全环境工程国家生命科学与技术人才培养基地就业率 96.08% 95.92% 95.65% 94.92% 94.83% 94.29% 94.24% 94.20%专业 土地资源管理 国际经济与贸易园林设施农业科学与工程工商管理 园艺信息管理与信息系统就业率 86.84% 86.27% 86.01% 84.38% 82.35% 81.16% 81.16%生物学基地班（生物科学）植物科学与技术英语 社会工作２.4升学出国出境2013届本科毕业生共有1378人升学，占毕业生的比例为31.28%（升学率）；其中，生物学基地班（生物科学）升学率最高，升学率为70.69%；有12个专业升学率超过40%。（表2）表2: 2013届本科毕业生专业升学率专业生物学基地班（生物科学）国家生命科学与技术人才培养基地升学率 70.69% 67.80% 55.88% 53.47% 49.52% 46.88% 46.32% 44.29% 42.03% 41.86% 41.40% 40.82% 39.55% 37.93% 36.92% 35.85% 34.78% 33.96% 33.33% 33.33% 33.10% 32.89% 31.25%专业 环境科学 园林 社会学机械设计制造及其自动化 农业机械化及其自动化社会工作 林学 信息与计算科学 计算机科学与技术英语 农林经济管理 机械电子工程 经济学 市场营销 会计学信息管理与信息系统 国际经济与贸易工商管理 广告学 人力资源管理 工程管理 艺术设计升学率 31.25% 28.67% 27.59% 26.96% 26.87% 26.09% 25.00% 20.00% 19.79% 18.85% 18.09% 18.00% 15.71% 14.62% 13.79% 13.04% 12.75% 11.76% 10.20% 9.72% 8.57% 7.14%生物工程 农业资源与环境 植物科学与技术动物医学 水产养殖学 动植物检疫 地理信息系统 动物科学 食品科学与工程 食品质量与安全应用化学 茶学 风景园林 水族科学与技术环境工程 植物保护 法学 园艺 农学 土地资源管理 设施农业科学与工程42013届本科毕业生升学的主要去向集中在本校和“985”高校，占升学毕业生的81.50%。其中，804名毕业生就读本校，占升学毕业生总数的58.35%，319名毕业生就读“985”高校，占升学毕业生总数的23.15% 。另外，87名毕业生就读科研院所，占升学毕业生总数的6.31%；62名毕业生就读非“211”高校，占升学毕业生总数的4.5%。（图1）校, 7.69%23.15%图1: 2013届本科毕业生升学就读单位类别2013届本科毕业生中，共有109名毕业生选择出国出境留学的形式继续深造，占毕业生的比例为2.48%（出国出境留学率）。出国出境留学的毕业生集中于13个国家和地区，其中，39.45%的毕业生留学欧洲，33.94%的毕业生留学北美，15.60%的毕业生留学亚洲，11.01%的毕业生留学澳洲（表3）表3: 2013届本科毕业生出国出境留学分布洲类 北美百分比 33.94%国家美国 加拿大 英国欧洲39.45%荷兰 法国澳洲11.01%澳大利亚 新西兰 香港 澳门 台湾亚洲15.60%韩国 日本 新加坡百分比 30.28% 3.64% 31.19% 4.59% 3.67% 9.17% 1.83% 10.09% 1.83% 0.92% 0.92% 1.83% 1.11%5２.5就业流向２.5.1就业地域分布除去升学和出国出境继续深造的毕业生以外，2614名签约毕业生就业地域分布在全国30个省、市、区。其中，29.50%的毕业生在湖北就业。（图2）图2: 2013届本科签约毕业生就业地域分布从不同地域的经济发达程度和社会发展水平来看，毕业生在不同层次地域就业的比例分布比较均匀。21.16%的毕业生在北上广深一线城市就业；24.02%的毕业生在东部沿海城市就业；29.76%的毕业生在中部省会城市就业；24.87%的毕业生在中部市县及以下和西部地区就业。（图3）6西部地区中部省会城市21.16%东部沿海24.02%图3: 2013届本科签约毕业生就业地域比例2.5.2就业性质分布在就业的4101名毕业生中，33.60%的就业毕业生选择升学的形式继续深造，25.02%的就业毕业生签约中小民营企业，13.42%的就业毕业生签约上市公司和行业龙头民营企业，11.34%的就业毕业生签约国有企业，0.29%的就业毕业生选择自由职业和自主创业。从社会评价的就业层次指标来看，就业单位的性质是就业层次高低的重要指标，2013届本科毕业生多数属于高层次就业：有2958名毕业生以升学、出国出境、签约三资企业、国有企业、党政机关和事业单位、上市和行业龙头民营企业的途径就业，占已就业毕业生的72.12%。（图4）4.73%11.34%1.22%中小民营企业25.02%6.87%13.42%2.67%图4：2013届本科已就业毕业生就业性质分布73就业状况相关分析3.1就业满意度《2013届本科毕业生滚动问卷调查》数据显示，毕业生普遍对自身就业状况感到满意，就业满意度为88.80%，其中，有53.88%的毕业生对自身的就业状况感到非常满意和比较满意, 35%的毕业生表示满意。对自身就业状况明确表示不满意的毕业生为2.0%。（图5）%40% 30% 20% 10% 0%图5: 2013届本科毕业生就业满意度3.2专业相关度《2013届本科毕业生滚动问卷调查》数据显示，签约毕业生就业专业相关度较高，就业专业相关度为76.99%，其中，29.20%的毕业生所从事的工作与其所学专业完全对口，47.79%的毕业生从事与其所学专业相关的工作，23.01%的毕业生所从事的工作与其所学专业不相关。（图6）不相关47.79%图6：2013届本科已签约毕业生专业相关度3.3签约薪酬《2013届本科毕业生滚动问卷调查》数据显示，除去升学和出国出境的毕业生，在整个求职过8比较不满意非常不满意非常满意比较满意满意程中，签约本科毕业生平均每人可获得的企业录用函为2.84份；毕业生的平均签约薪酬为3652.1元/月，比2012届毕业生平均签约薪酬高出353元/月。3.4企业评价2013年，学校走访调研了100余家3年来招录我校毕业生的用人单位，用人单位对我校人才培养质量给予了充分肯定，普遍认为我校毕业生具有四个方面的特点：?96.68%的企业认为我校毕业生理论基础扎实，专业实践动手能力强；?93.52%的企业认为我校毕业生团队合作意识和敬业精神比较突出，工作中能吃苦耐劳；?92.68%的企业认为我校毕业生综合素质高，具有一定的科研能力和创新精神；?91.86%的企业认为我校毕业生具有较强的执行能力，同时拥有鲜明的组织观念和大局意识。 通过对来校招聘的194家企业进行问卷调查显示，92.3%的用人单位“非常满意“和“比较满意”我校毕业生在工作中的表现。3.5未就业毕业生截止日，共有305名2013届本科毕业生未就业。在未就业毕业生中，21.84%打算来年继续考研，16.70%打算来年继续报考公务员，12.21%准备出国深造，8.78%等待家里安排工作，真正愿意就业但未找到自己合适工作的有62人，占未就业毕业生的20.34%，占全体毕业生的1.41%。针对愿意就业但未找到合适工作的毕业生，学校组建了由专家教授、班主任和企业班主任等构成就业帮扶团，对其进行了“一对一”的就业指导和推荐就业（图7）20% 10% 0%等待图7: 2013届未就业本科毕业生未就业原因9家里安明年找不出国考研员考公务作作准备明年排工到工其他4 就业特点4.1毕业生供需比持续稳定针对2013届本科毕业生就业需求，学校举办了春季和冬季2场大型供需见面会，1场小型供需见面会，吸引近500家企业参会，提供就业岗位10000余个；有452家单位来校举办专场招聘会，提供就业岗位20000余个，毕业生供需比持续稳定在1:8左右。(表4)表4: 2013届毕业生校园招聘市场招聘会类型 春季供需见面会 冬季供需见面会 秋季供需洽谈会 专场招聘会合计参会企业/家198 202 75 452 927招聘岗位/个00参会学生/人次00 供需比1:84.2动物医学、市场营销和动物科学等专业需求旺盛2013届毕业生冬季供需见面会专业需求统计结果显示，在企业提供的4080个岗位中，对专业需求超过100人的专业有动物医学、市场营销、动物科学、水产养殖学、动植物检疫、会计学、生物工程、生物技术、植物保护、地理信息系统、应用生物技术等12个专业，累计需求数达3094人，占需求总数75.87%；需求最旺盛的专业是动物医学、市场营销和动物科学，专业需求岗位分别为639、627和611个，分别占需求总数的15.67%、15.38%和14.98%。（图8）16% 12%8%4%2.80%2.70%0%图8：2013届毕业生冬季供需见面会提供岗位数中排名前12位的专业需求10农地学理信息系应统用生物技术动物医学市场营销动物科学水产养殖学动植物检疫会计学生物工程生物技术植物保护4.3来校招聘企业类型结构优化近两年，学校加大就业市场开拓力度，围绕重点企业和文管综合类知名企业开展走访交流活动，邀请其来校选聘毕业生。2013年，文管类和理工类企业来校参加供需见面会数量明显增多，文管、理工和农科类参会企业比由1:1:6.58调整到1:2.26:3.42，有效优化了参会企业结构类型。4.4来校招聘的企业层次高通过对2013届毕业生春季和冬季供需见面会以及学校举办专场招聘会的企业统计发现，中小型民营企业占来校招聘企业总数的比例为46.64%，上市和行业龙头民营企业占比35.02%，事业单位所占比例为3.44%。尽管中小型民营企业占来校招聘企业总数的比例最高，但三资企业、国有企业、事业单位、上市和行业龙头民营企业等高层次企业的合计比例依然高达53.36%。（图9）企业46.64%民营中小业龙头民企和行上市三资企业国有企业位业单0%10%20% 30%40%50%事图9：来校招聘2013届毕业生企业性质4.5校园招聘会是毕业生求职就业的主渠道2013届本科毕业生滚动调查数据显示， 2013届签约的本科毕业生，有46.90%通过本校校园招聘会签约工作单位（包括校园专场招聘会和大中小型供需见面会），23.7%通过其它高校校园招聘会签约工作单位，二者累计占到签约毕业生的70.60%； 6.7%的毕业生通过专业求职网站签约工作单 11位；通过社会举办的大型供需见面会签约的毕业生占5.10%。（图10）6.0%50%40%30%20%10%0%其他高校招聘会通过专业求职网站朋友、亲戚介绍直接向企业申社请会大型供需见面会图10: 2013届本科毕业生签约渠道5主要做法2013届本科毕业生就业工作目标和任务能够顺利实现，得益于学校提前谋划、统筹协调和科学布局，得益于有关职能部门的密切配合，得益于学院勇于创新和狠抓落实，也得益于省委领导的关心和有关主管部门的支持――在学校就业工作攻坚克难的关键时期，湖北省省委书记李鸿忠和教育厅相关领导先后来校与毕业生共谈就业与人生，为学校做好就业工作、实现既定目标注入了强大动力。5.1落实“一把手”工程学校大力推进“一把手”工程，把毕业生就业工作作为一项战略性工作来抓。学校层面，强化学校党委书记对就业工作领导小组的领导。2013年，学校党委书记先后召开2次就业工作专题会议，明确职责任务，细化工作要求；校领导和学院负责人保持密切联系，定期共同研究就业工作，制定推动就业工作的有效措施。学院层面，各学院结合自身实际和特点，进一步夯实了富12媒体提供的招聘信息校内招聘会教师推荐有成效的领导工作机制；学院党政领导班子成员实行班级负责制、学院党委书记与毕业班班主任定期谈话制度、就业进展周报制、就业工作激励机制和党政领导定期“走进企业”开拓就业市场等，有力地推动就业工作。5.2科学研判形势为提前做好2013届毕业生就业工作，大学生就业指导中心组织18支队伍赴重点行业和企业围绕市场需求变化进行了走访调研，针对全体毕业生进行了1次问卷调查，开展了7次毕业生座谈会，围绕毕业生求职就业中的难点和困惑开展了百名毕业生访谈，以此为基础科学研判就业形势，周密部署统筹全年就业工作。5.3经费投入保障在科学研判复杂严峻的就业形势基础上，学校于2013年初加大经费投入，较2012年增加30万经费，并于年中按每名毕业生30元标准划拨给学院专项就业经费，全力保障就业工作顺利推进。5.4营造就业氛围以每学期1次的职业生涯规划与就业指导月活动为契机，通过新闻网、广播台、就业周报、橱窗展览、毕业生班主任会议等方式，营造“人人知就业、人人帮就业、人人促就业”的氛围，充分发挥全体教职员工参与就业工作的积极性和主动性，积极推荐毕业生就业，在全校范围内形成 “全员重视、全员关注、全员参与”就业工作的良好局面。5.5明确目标责任2013年初根据学校就业工作整体部署，进一步明确了学院阶段性目标任务，要求学院围绕“抓认识、抓难点、抓重点、抓节点、抓典型”强化责任，通过月度调研、就业周报和就业进展每日一报等具体措施督促学院落实就业工作。通过《致2013届毕业生的一封信》，帮助毕业生明确自我择业目标和责任，动员毕业生及早准备，主动就业，积极签约。135.6完善就业市场体系实现毕业生充分就业和更高质量就业的目标，根本是构建富有成效的就业市场，拓展就业岗位。近年来，学校积极探索构建符合学校和学生实际特点的毕业生就业市场规律，坚持请进来与走出去相结合的方式，立足行业优势，突出重点领域，建立了“以开拓重点行业和领域企业为关键，以强化校企校地人才培养合作为重点，以开发校内就业岗位为补充“的就业市场体系。5.6.1市场开拓2013年，学校组织由学校和学院党政领导牵头的18支团队赴77家重点行业企业和文管类综合知名企业开展走访调研，开拓就业市场，寻求校企人才战略合作；共与37家企业在校园招聘、就业指导、联合培养、实践教学、奖学金设立等方面达成合作意向和成果89项；其中，新签2家毕业生就业基地、3个校企联合培养特色班和13家实习实训基地，73家企业来校参加大型供需见面会或举办了专场招聘会。5.6.2校地校企合作充分利用学校服务地方经济社会发展工作中的有利平台，积极培育校企校地合作中的就业市场。2013年，学校充分利用与黄冈等10余个市、县、村、企签订合作协议契机，完善产学研用一体化办学体系，建立企业、地方与学校毕业生就业创业的无缝对接机制，为引导和鼓励毕业生基层就业创造政策优惠条件。5.6.3校内就业岗位面对严峻就业形势，学校积极开发校内就业岗位。一方面，学校机关行政单位和后勤集团面向应届毕业生提供50余个专项管理岗位。另一方面，大力开发校内科研助理就业岗位，学校先后出台了《华中农业大学科研助理管理办法(暂行)》和《关于进一步做好2013年度科研项目聘用科研助理工作的通知》，充分整合校内科研平台资源，发挥科研项目吸纳毕业生就业的作用，招聘的科研助理岗位数由54个增加到100个，通过提高薪酬和住房保障福利、提供职称申报与评聘机会、制定事业编制优录措施，有效增强科研助理岗位吸引力，消除对职业发展的后顾之忧，共吸纳毕业生95名。145.7提升就业指导与服务水平就业指导与服务是做好就业工作的关键环节，近几年，学校坚持以提高学生职业素养和就业服务水平为出发点，以“五个体系”构建为依托，全面加快毕业生就业指导与服务体系建设，即坚持全程化的过程导向，构建生涯规划课程与就业指导体系；坚持个性化的过程导向，构建个案咨询与校园活动体系；坚持多元化的过程导向，构建创新实践与创业教育体系；坚持信息化的过程导向，构建网络信息建设与服务体系；坚持制度化的过程导向，构建校就业工作评价指标体系。生涯规划课程与就业指导以生涯规划和就业指导课程教学为主体，通过强化师资培训，构建结构合理的师资队伍，提高就个案咨询与校园活动以培养和提高学生就业能力为主线，借助职业生涯规划与就业指导月、求职模拟大赛、公务员招业指导专业化水平；根据不同年级学生需求特点，录培训、“一对一”个性化咨询服务和校友职场设置完善的多层次课程体系。沙龙等平台，开展丰富多彩的就业指导辅助实践活动。创新实践与创业教育以创业带动就业为推动就业工作的重要抓手，通过强化创业教育指导和服务、创造适合大学生创业的软硬件环境，鼓励在校大学生和毕业生大胆创业，发挥自主创业带动和引领毕业生就业的作用。网络信息建设与服务以信息需求服务为前提，完善网络信息建设，在建立多功能就业网络平台基础上，发挥自媒体信息发布作用；以就业帮扶和基层项目就业服务为重点，帮助困难毕业生顺利就业，引导毕业生赴基层建功立业。就业工作评价以就业工作评价体系为手段，制定完善的就业规章制度，促进就业工作科学化和规范化。 5.7.1师资队伍为进一步提升就业指导质量和水平，学校于2013年成立了大学生就业创业教研室，配备科研配套经费，学生工作处、教务处、人事处形成合力，完善和优化师资队伍结构，建立了一支专家顾问团，从经济管理学院聘请2名创业导师，从“考得上”校外职业培训机构聘请了2名职业规划师为学校就业指导讲师，从华工科技、唐人神和迅达康等5家企业聘请人力资源总监担任兼职教师。目前，学校共拥有一支由85人组成骨干教师队伍；其中校15内34人，80%以上具有中高级职称；校外51人，10%为专业职业规划师，90%为企业高层管理干部。（表5）表5：学校就业创业师资队伍结构校外企业高管 高级职称校内中级职称 其他合计5.7.2师资培训2013年，学校划拨15万专项经费用于教师就业指导和教学质量提升培训，通过校内办班，校外培训，选送教师到企业学习等形式，加强对授课教师的培训和实践锻炼。2013年共选派2名教师参加BCC（职业生涯教练）培训，5名教师参加GCDF（全球职业规划师）培训，29名教师参加校内举办的UCC（高校教师职场必修课）培训，33名教师参加校内举办的KAB（创业指导师）培训，8人参与校外企业和专题会议的交流培训；目前共有34人获得TTT培训证书、14人获得GCDF培训证书、5人获得BCC培训证书、37人获得UCC培训证书、6人获得GCT培训证书、2人获得CCT培训证书、38人获得KAB培训证书，5人拥有企业实习挂职经历，师资队伍专业化和教学水平不断提高。（表6）46 4 23 7 85类别 职业规划师人数 5证书分类表6：学校就业创业指导教师项目培训证书人数 34 14 5 37 90证书分类 KAB（创业指导师） GCT（团体辅导） CCT（生涯咨询实践技能） 企业实习挂职经历136人数 33 6 2 5 46TTT（就业指导与生涯规划培训）GCDF（全球职业规划师） BCC（职业生涯教练） UCC（高校教师职场必修课）小计 合计165.7.3课程体系大学生就业创业教研室建立了以10名学院党委副书记为负责人的教学课程组，定期开展现场集中备课、课堂教学观摩、示范课程评选和教学经验交流，统一规范教学内容和手段，提高课程质量，并编印出版了3本符合本校学生特点的《大学生就业指导》、《就业教学案例集》和《大学生生涯规划操作手册》教材。开设的《大学生职业发展与就业指导》、《大学生涯规划与职业发展》、《大学生创业基础》等3门课程的课堂数达到16个，受惠学生超过1500人；其中，《大学生就业指导》作为全校精品课程立项课程实现学院全覆盖，并于2013年被评为湖北省高校职业发展与就业指导示范课程。（表7）课程名称表7：学校就业创业课程开课数量课堂/个/学期1333 16选课人数/课堂/学期1007070 240小计/人1300210 210 1720大学生职业发展与就业指导大学生涯规划与职业发展大学生创业基础合计5.7.4提高就业能力学校形成了以注重培养学生就业能力为重点的内涵式发展的就业工作特色，增强就业指导与服务力度，搭建了五个提升毕业生就业竞争力平台。一是职业生涯规划与就业指导月活动平台，依托就业协会和学生会职业发展与生涯规划部等团学组织在学生中开展了春秋2次为期一个月的职业生涯规划与就业指导月活动，包括2次职业生涯规划大赛、2周户外展览、2次户外咨询、1次女生工作坊、12场成长沙龙、14场专题讲座和培训，帮助低年级学生做好职业生涯规划，树立正确的就业观念。（表8）17表8：职业生涯规划与就业指导月活动项目活动项目 职业生涯规划大赛户外咨询 女生工作坊 成长沙龙 职场讲座和培训合计二是求职模拟大赛平台，由经济管理学院―土地管理学院牵头在全校范围内开展为期1个月的模拟求职大赛，通过聘请专业职业规划师和企业高管面向参赛学生进行简历制作、笔试、无领导小组讨论和结构化面试等专题培训，帮助学生掌握求职技能，提升应聘能力。共有230人报名参赛，80人进入复赛并参加由苏宁云商（武次数 2 2 1 12 14 31参与学生/人348 83 60 360 汉）和烽火科技招聘主管开展的专业化培训，8人进入决赛。三是公务员招录培训平台，学校联合4家培训机构，针对报考各级公务员和湖北省选调生的毕业生开展8次专题试题讲解培训，2次模拟考试大赛，2次全封闭为期1周的笔试应考技能和面试技巧培训。 （表9）表9：公务员培训项目项目 专题试题讲解 模拟考试 笔试应考培训 面试技巧培训合计四是“一对一”个性化咨询服务平台，由获得全球职业规划师证书的14名教师定期为学生提供包括自我探索和认知、求职定位和职业决策、简历制作和面试技巧、就业心理调适等在内的专业化生涯规划和职业发展咨询。五是校友职场沙龙平台，邀请了48名优秀校友和广大学生分享真实职场故事。18次数 8 2 1 1 11参与学生/人480 190 178 56 9045.7.5倡导创新创业以创业带动就业是学校做好就业工作的一项重要手段，通过强化创业教育指导和服务、创造适合大学生创业的软硬件环境，鼓励在校大学生和毕业生大胆创业，发挥自主创业带动和领引毕业生就业的作用。 一是以大学生就业创业教研室为载体，推动创业教育科学化、制度化和规范化，建立了比较完善的创新创业课程体系，有力培养在校学生创业意识和创业精神。 二是成立大学生创新创业俱乐部，结合创业实训工程，邀请校友企业家来校举办创业沙龙，为学生搭建创业经验交流平台，不断培育学生创新意识和创业能力。三是加大创新创业培训和实践力度，并从资金、项目、场地和导师配备等方面培植在校生和毕业生创业团队。三年来，共有500余名学生选修了《大学生创业基础》课程学习，学校联合湖北省青少年创业教育培训中心开设SYB创业培训班培训了70余名创业的在校生，举办了10场创业沙龙；学校创建面积为200平米的大学生创业实践中心，共孵化了53支创业团队，目前有8支在校生创业团队入驻学校大学生创业实践中心孵化，有5支在校生创业团队在校外注册开办公司，有30支在校孵化的创业团队毕业后成立注册了公司，共吸纳毕业生200余人。学校于2012年被湖北省教育厅授予首批“湖北省大学生创业示范基地”，并获20万项目经费资助。2013年，有1支在校生创业团队获武汉人才市场3万项目资助，1支毕业生创业团队获湖北省教育厅10万项目资助。5.7.6就业信息服务学校始终把就业信息服务作为做好就业工作的重要内容。一方面，进一步完善了学校就业网功能，建立了集信息发布、招聘会管理、网络课堂、在线咨询、生源信息审核等于一体的多功能网络平台，把就业网打造为华中地区最具影响力农业高校就业服务网，2013年总访问量突破456000。另一方面，通过在就业网嵌入武汉校园专场招聘会自动搜索系统，方便毕业生制定求职计划；安排专人检索招聘信息，加大就业信息审核力度，确保就业信息的真实有效，在就业网基础上，各学院充分借助微博、飞信和微信等新媒体平台即时发布推送就业信息，强化信息服务功能。（表10） 19表10: 2013年学校就业网服务项目 项目发布校内外专场招聘会信息 发布企事业单位需求信息 职业测评和网络课堂使用量在线咨询量合计 就业网总访问量数量 448
0学院就业网发布就业信息学院微博发布就业信息1273学院QQ群发布就业信息2660学院博客发布就业信息3724学院微信发布就业信息442学院手机发布就业信息16115.7.7就业帮扶5028学校针对学习困难、心理困难、经济困难和就业困难毕业生实行分类管理，分别设立专项援助资金、建立档案台账、制定具体帮扶措施、实行定期报告制度和定向信息推送；并组建由专家教授和企业班主任构成的就业帮扶团，面向就业困难毕业生采取个别指导，通过推荐、技能指导和自我吸纳等途径，切实帮助困难毕业生顺利就业。学生层面，发动学生党员和学生干部带头行动，深入推进“学生同行”互助就业模式，成立班级“抱抱团”、“1+1小组”等组织，以信息互换、经验互享、技能互助、组团互帮等方式实现就业机会共获、压力共担、能力共进、岗位共得。2013年，共有：?172名毕业生获得学校就业援助资金56000元； ?94名教师推荐近400个就业岗位，有105名毕业生成功 签约；?48个学生寝室全体互助考研成功； ?586名毕业生互助求职，满意就业。205.8开展就业引导5.8.1先进典型导引学校每年举办毕业生就业典型评选，评选就业先进班级、就业先进寝室和求职之星、出国之星、考研之星、基层就业之星等，通过典型材料展览、经验分享等多种途径，广泛开展就业典型教育，让就业典型经验深入学生群体，引导其树立正确就业观念，强化自我认知，科学理性求职。5.8.2专家教授指引近几年，学校打造了在学生群体中具有广泛影响力的师生交流互动平台――“千问计划”、“问学斋”、“共同空间”等，定期邀请专家教授开展导学、导人生、导规划，增强学生爱农、爱学、爱专业意识，提高学生对行业的认同感，把就业引导融入到专业学习和科学研究中；同时，充分发挥教师的专业特长、课题合作、联合培养和社会资源积极推荐毕业生就业，引导学生到重点行业和领域就业。5.8.3优惠政策吸引为鼓励和引导毕业生积极参与基层项目就业，学校通过制定奖励措施鼓励毕业生下得去的同时，也制定了能让毕业生在基层干得了事和做得出成绩的定期走访和技术支撑制度，出台了《华中农业大学关于鼓励毕业生面向西部和基层就业的意见》（校发[2009]44号），以帮助毕业生解决服务期满后后续职业发展问题。几年来，学校通过举办基层项目就业咨询宣传活动，提供全方位政策咨询，为面向基层就业毕业生提供包括免费体检和路费补贴在内的更多配套政策；每年定期给基层就业毕业生邮寄材料，组织党政领导和有关专家教授看望在基层就业的毕业生，关心他们的成长，为其提供知识、科技和政策支持。2013届本科毕业生中，有56人选择政策性基层就业，其中，“2013年大学生村官计划”34人、“2013年湖北省‘三支一扶’计划”10人，“2013年大学生志愿服务西部计划”9人，毕业生应征入伍3人。湖北省教育厅厅长、党组书记刘传铁一行专程来校为赴基层就业毕业生召开座谈会，鼓励其坚定信念，发挥才智，21服务好基层社会发展需要。5.9调动教师指导就业的积极性采取有效措施，调动教师积极性，发挥其资源优势，指导毕业生求职就业：一是积极发挥各学院师资力量和学科优势，对有继续深造需求的毕业生，采取保研、报考、备考、复试、调剂和留学等援助措施；二是发挥班主任和专业教师与学生关系密切的优势，通过深入宿舍指导和交心谈心等方式，鼓励和指导毕业生积极求职；三是实行论文指导老师负责制，通过抓好毕业论文环节，引导毕业生就业；四是制定政策激励措施，鼓励专业教师积极利用现有资源推荐毕业生就业。5.10发挥家长引导作用与学生互助作用在开展就业工作中，学校十分重视家长引导作用和学生互助优势，积极开展就业工作：一方面，借助家长委员会平台，挖掘家长在专业领域的影响力和辐射作用，为毕业生求职就业创造机会；另一方面，发挥学生骨干的力量与作用，在毕业生群体中成立“抱抱团”和“学生互助中心”等组织，鼓励毕业生以组团形式积极参加招聘会，提高毕业生求职自信心和竞争力。6毕业生就业发展趋势据相关权威媒体报道，2014年高校毕业生就业形势依然严峻，面对严峻的就业形势，根据我校本科毕业生就业状况和就业工作实际，2014届毕业生就业将呈现以下发展趋势：6.1毕业生就业率继续保持在较高水平。充分就业是毕业生就业工作的基本要求。面对2014年依然严峻的就业形势，学校在继承好的就业工作传统基础上，坚持以学生为本，紧贴市场需求，不断创新工作方法，有针对性的做好职业生涯规划、就业指导和创业课程建设，着力培养毕业生就业能力，个体化咨询服务，推进就业市场建设，不断完善就业制度，提高就业信息化水平，确保毕业生就业率继续保持在较高水平。学校加大了生涯规划与职业发展教育工作力度，建立了贯穿大学四年的职业发展与就业能力培养体系，在校学生的规划能力和职业素养明显增强，毕业生的求职技能和合理定位的能力显著提升，在具体求职过程中，毕业生对自身就业的满意度将逐步提高。 6.3 毕业生就业结构继续合理优化。一方面，随着我校毕业生职业规划的意识与能力提升，毕业生择业更为理性，越来越多的毕业生选择中西部地区就业，毕业生就业在地域分布上将6.2 毕业生就业满意度稳步提高。近几年，22更加合理；另一方面，随着政府、社会与学校对大学生自主创业教育和创业团队培植、基层项目就业配套政策和鼓励支持力度加大，以及本科毕业生出国出境留学服务水平的提高，我校将有更多的本科毕业生选择自主创业、基层项目就业和出国出境留学的形式就业，改善优化就业性质结构。 发展工作，鼓励毕业生就业湖北。2013年，学校先后与湖北省武汉市洪山区、荆门市、仙桃市、兴发集团等19个县市区和企事业单位签订产学研合作协议288项；与安琪酵母、兴发集团、武汉正大、中航精机、武汉富士康、中地数码等30多家湖北省知名企业签订就业基地协议，共同培养企业所需毕业生。2014年，学校将围绕湖北重点产业和现代化农业发展开拓就业市场，继续提高就业于湖北的毕业生比例。 6.4就业于湖北的毕业生比例逐步提高。近年来，学校十分重视服务于湖北地方经济社会7对教育教学的反馈长期以来，学校十分重视毕业生就业对教育教学的反馈作用， 2008年学校开始发布《本科毕业生就业质量报告》，为学校招生计划安排、学科专业调整和教育教学改革等提供重要参考。7.1对招生的影响我校本科毕业生在工作中获得企业好评的同时，毕业生充分就业和高质量就业也吸引着广大高考考生和家长，近年来，报考我校的考生积极踊跃：一是学校录取高考考生成绩逐年上涨，2013年， 全国21个省区市理科类平均分明显提高，其中福建、陕西、山东等省理科考生平均分高出2012年25分、15分和14分，高出一本线30分以上高分考生比例比2012年提高17.82个百分点；二是报考我校自主选拔录取的考生显著增长。7.2对专业设置的影响学校在专业建设中，坚持以市场需求为导向，以提升内涵为着力点，不断调整和优化专业结构，根据就业市场反馈和毕业生就业实际，2013年学校对以下专业设置进行了调整：取消了生命科学与技术基地班（应用生物技术），生物学基地班调整为生物科学（国家生物学理科基地班）、艺术设计调整为视觉传达设计，增加了市场营销（国际农产品营销）（中外合作办学）。7.3对人才培养的影响学校每年针对来校招聘企业开展问卷调查，并组织团队对招录我校毕业生的企业进行走访调研，听取企业对学校人才培养改革的意见，调整优化本科生培养方案。几年来，学校针对企业和毕业生提出希望学校进一步加大对学生实践操作能力培养和职业生涯规划教育，采取校企合作办班、聘请企业班主任、校地校企联合开展实践教学、见习实习基地建设和在学生中普及生涯规划和职业发展教育等改进措施，有效提高了人才培养质量。238社会评价近年来，学校就业工作获得了社会各界的广泛认可和赞誉，多次荣获教育部和湖北省的各类表彰，学校于2009年入选教育部首批发布的“毕业生就业50所典型经验高校”，先后荣获湖北省首批大学生创业示范基地、湖北省“三支一扶”工作先进单位和高校毕业生就业统计规范管理先进单位，学校开设的《大学生就业指导》被评为湖北省高校职业发展与就业指导示范课程。同时，学校2013届本科毕业生就业工作中所形成的特色特点与积累的工作经验、典型做法和创新措施，先后被教育部网站、农民日报、湖北日报、武汉晚报和楚天都市报等媒体报道。8.1所获荣誉7.2媒体报道248.2媒体报道日 日教育部网站刊发我校就业工作典型经验 教育部网站刊发我校就业工作创新举措日 日农民日报报道我校毕业生充分就业 湖北日报报道我校茶学专业高就业率日 日楚天都市报报道我校毕业生创业 武汉晚报报道我校毕业生创业25日楚天都市报报道我校保研毕业生26欢迎您转载分享：
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