六年级同学参加数学竞赛，获1、2等奖的占获奖人数的60%，获2、3等奖的占获奖总人数的80%，获二等奖的有12人，获奖的总共有多少人？求过程及答案
[小学数学]
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解：因为获1、2等奖的占获奖人数的60%，获2、3等奖的占获奖总人数的80%&&&&又因为：获1、2、3等奖的人数总体可以看为100%&&&&所以里面重复的人数百分比是2等奖的人数即：&&&&获得2等奖的人数百分比为：60%+80%-100%=40%&&&&又因为获得2等奖的人数为12人。&&&&所以总人数为：12/40%=30
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六年级举行语文和竞赛，参加人数占全年级人数的40%，参加语文的占竞赛总人数的2/5，参加数学竞赛的占竞赛总人数的3/4，两场都参加的有12人。全年级有（
请说明解答方法。
分析：因为3/4+2/5=23/20
即参加语文竞赛和数学竞赛的人数占竞赛总人数的23/20
所以23/20-1=3/20（就是两场都参加的人数占竞赛总人数的3/20）因此参加竞赛的总人数是12/（3/20）=80人
由此可得全年级有80/（40/100）=200人。
回答数：263
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某学校四五六年级共有150名学生参加数学竞赛，四年级参赛人书占总人数的20%，
某学校四五六年级共有150名学生参加数学竞赛，四年级参赛人书占总人数的20%，五年级参赛人数占总人数的3/1，六年级有多少人参赛？要有列式的。
09-06-15 &匿名提问 发布
四年级的：150*0.2=30  五年级150*1/3=50      6年级：150-30-50=70
请登录后再发表评论!一次数学竞赛中，某校参赛人数是30名，获奖同学的平均分是80.其中，8名一等奖的同学平均分是95分，5名二等奖的同学总分是440分，其余是三等奖，获得三等奖的同学的平均分是多少?(得数保留一位小数）&br/&可以快一些吗&br/&要有过程&br/&谢谢啦
一次数学竞赛中，某校参赛人数是30名，获奖同学的平均分是80.其中，8名一等奖的同学平均分是95分，5名二等奖的同学总分是440分，其余是三等奖，获得三等奖的同学的平均分是多少?(得数保留一位小数）可以快一些吗要有过程谢谢啦 25
（30x80-8x95-440）÷（30-8-5）=1200÷17≈70.6（分）答：获得三等奖的同学的平均分是70.6分。亲，请您点击【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果不明白，请追问，谢谢。
请采纳答案，谢谢了。
的感言：不知道说什么，送你一朵小红花吧：）
其他回答 (9)
（30x80-8x95-440）÷（30-8-5）=1200÷17≈70.6分获得三等奖的同学的平均分是70.6分。
≈70.6（分）答案是70.6
30x80-（8x95+440）÷（30-8-5）.6
8×95=760.440+760==00=÷（30-8-5）≈70
总分数：30×80=2400分；，一等奖总分数：8×95=760分，则三等奖总分数：=1200分，获得三等奖的人数30-8-5=17人，平均分数为.6分。
≈70.6（分）答：说以获得三等奖的同学的平均分是70.、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
算平均分的你就记住总分除以人数就对了，很简单 &四舍五入就是70.6
(30*80-95*8-440)\(30-8-5)~~70.6
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4（1）经计算，乙班的平均成绩为7分，中位数为6分，请写出甲班的平均成绩、中位数，并分别从平均数和中位数的角度分析哪个班的成绩较好．（2）经计算，甲班的方差为2.56，乙班的方差为____，比较可得：____班成绩较为整齐，（提示S2=1/n[（x1-又./x2+（x2-又./x2+…+（xn-又./x2]）（3）如果学校决定要组织4个人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定仅从其中一个班中挑选参赛选手，你认为应选哪个班？请说明理由．-乐乐题库
& 条形统计图知识点 & “甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参...”习题详情
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甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表．&&&&&&&&&&&&&&&&& 甲班成绩统计表
4（1）经计算，乙班的平均成绩为7分，中位数为6分，请写出甲班的平均成绩、中位数，并分别从平均数和中位数的角度分析哪个班的成绩较好．（2）经计算，甲班的方差为2.56，乙班的方差为1，比较可得：乙班班成绩较为整齐，（提示S2=1n[（x1-.x2+（x2-.x2+…+（xn-.x2]）（3）如果学校决定要组织4个人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定仅从其中一个班中挑选参赛选手，你认为应选哪个班？请说明理由．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-裕华区二模
分析与解答
习题“甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表． 甲班成绩统计表
...”的分析与解答如下所示：
（1）把甲班人数所得的分数加起来，再除以总人数，即可得出甲班的平均成绩；再根据中位数的定义找出第7个和8个数的平均数就是中位数，再根据得出的平均数和中位数分析出哪个班的成绩较好即可；（2）根据得出的平均数和方差公式，求出乙的方差，再与甲的方差进行比较，得出成绩较为整齐的班级；（3）根据两班的最高分都为9分，甲班9分的有4人，乙班仅有2人，即可得出挑选参赛选手的班级．
解：（1）甲班的平均成绩是：（5×5+6×2+7×3+8×1+9×4）÷15=6.8（分），共有15个学生，甲班的中位数是第7个和8个数的平均数，则中位数是7；从平均数上分析乙班成绩较好，从中位数上分析甲班成绩较好；&（2）∵乙班的平均成绩为7分，∴乙的方差=115[（5-7）2+7×（6-7）2+5×（8-7）2+2×（9-7）2]=1.6，∵甲班的方差为2.56，∴2.56＞1.6，∴乙班成绩较为整齐；&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）从甲班中选，因为两班的最高分都为9分，甲班9分的有4人，而乙班仅有2人，所以选甲班．故答案为：1.6，乙班；．
本题考查了条形统计图和平均数、中位数、方差，掌握平均数、中位数、方差的计算公式以及从图中获得必要的信息是解题的关键，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
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甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表． 甲班成绩统计表
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经过分析，习题“甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表． 甲班成绩统计表
...”主要考察你对“条形统计图”
等考点的理解。
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条形统计图
（1）定义：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．（2）特点：从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．（3）制作条形图的一般步骤：①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔．③在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．④按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量．
与“甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表． 甲班成绩统计表
...”相似的题目：
对某班学生一次数学测试的成绩进行统计后作出的条形统计图，各分数段的人数如图所示（分数均为整数）．（1）该班有学生&&&&人；（2）成绩在79.5～89.5分范围内的人数为&&&&；（3）如果以大于或者等于60分为及格，则该班的及格率为&&&&%．
某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查（每人限选一项）根据收集到的数据，绘制成如图的统计图（不完整）：根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人．
某校学生会对学生上网的情况作了调查，随机抽取了若干名学生，按“天天上网、只在周末上网、偶尔上网、从不上网”四项标准统计，绘制了如下的两幅的统计图，根据图所给信息，下列判断：①本次调查一共抽取了200名学生；②在被抽查的学生中，“从不上网”的学生占10%；③在本次调查中“天天上网”的扇形的圆心角为36°，④在被抽查的学生中，“天天上网”的学生有20人．其中正确的判断有&&&&1个2个3个4个
“甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参...”的最新评论
该知识点好题
1对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是&&&&
2某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查（每人限选一项）根据收集到的数据，绘制成如图的统计图（不完整）：根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人．
3某校对全体学生进行体育达标检测，七、八、九三个年级共有900名学生达标，达标情况如下表所示．则下列三位学生的说法中正确的是&&&&甲：“七年级的达标率最低”；乙：“八年级的达标人数最少”；丙：“九年级的达标率最高”
该知识点易错题
1武汉市在经济建设中取得突出成就，年三年我市的国内生产总值的和为3000亿元．图甲是这三年我市总人口条形统计图，图乙是这三年我市的国内生产总值的扇形统计图．根据以上信息，下列判断：①2009年我市人口的年增长率高于2008年；②2009年我市国内生产总值的年增长率高于2008年；③2009年我市人均国内生产总值的年增长率为803×37806×33-1；④如果2010年我市人口的年增长率与2009年人口的年增长率相同，且国内生产总值增长3%，那么2010年全市的人均国内生产总值为803×37×30×(1+3%)8062万元．其中正确的有&&&&
2下面的条形统计图描述了某车间工人日加工零件的情况，则下列说法正确的是&&&&
3图中是交警在一个路口统计的某个时段往来车辆的车速情况（单位：千米/小时），则大多数车速和中间车速分别为&&&&
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4（1）经计算，乙班的平均成绩为7分，中位数为6分，请写出甲班的平均成绩、中位数，并分别从平均数和中位数的角度分析哪个班的成绩较好．（2）经计算，甲班的方差为2.56，乙班的方差为____，比较可得：____班成绩较为整齐，（提示S2=1/n[（x1-又./x2+（x2-又./x2+…+（xn-又./x2]）（3）如果学校决定要组织4个人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定仅从其中一个班中挑选参赛选手，你认为应选哪个班？请说明理由．”的答案、考点梳理，并查找与习题“甲、乙两个班参加一次校级数学竞赛，两班参加人数相等．比赛结束后，依据两班学生成绩绘制了如下统计图表． 甲班成绩统计表
4（1）经计算，乙班的平均成绩为7分，中位数为6分，请写出甲班的平均成绩、中位数，并分别从平均数和中位数的角度分析哪个班的成绩较好．（2）经计算，甲班的方差为2.56，乙班的方差为____，比较可得：____班成绩较为整齐，（提示S2=1/n[（x1-又./x2+（x2-又./x2+…+（xn-又./x2]）（3）如果学校决定要组织4个人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定仅从其中一个班中挑选参赛选手，你认为应选哪个班？请说明理由．”相似的习题。}