一个高中物理问题 | 死理性派小组 | 果壳网 科技有意思
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关于匀速直线运动和摩擦力。物体A放在物体B上，使物体A带上某一初速度，１、若物体Ｂ为绝对光滑，那么物体Ａ做匀速直线运动；反之，２、若物体Ａ为绝对光滑，物体Ｂ为粗糙，那么物体Ａ将做什么运动。这是我在高中想到的问题，当时老师的解答是在２的情况下物体Ａ讲做变减速运动。具体的理由我忘了，现在想问一下各位能人们。
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自己顶一次。
个人理解……纯属胡扯……LZ 也就那么一看啊……假定A 向右运动……受到B对A向左的摩擦力B受到一个方向相反的反作用力……即向右……如果地面也光滑的话就是A匀减速，B匀加速……达到一个共同速度后一起向前此时相对地面来说应该是变加速吧…………不光滑的话我就不会分析了&……
C#程序设计师
呃,这个假定的条件好奇怪,如果其中有一个接触面是绝对的光滑应该就没有摩擦力了吧?如果有摩擦力,那一个光滑和两个都光滑有什么区别么?
请问，B是固定在地面上么？还是B也跟地面有一个摩擦因数？个人以为，第一种情况和第二种情况在B固定在地面上时无区别，无论谁是绝对光滑的，他们之间的相对摩擦系数都是零…
引用CPP的粽子的回应：呃,这个假定的条件好奇怪,如果其中有一个接触面是绝对的光滑应该就没有摩擦力了吧?如果有摩擦力,那一个光滑和两个都光滑有什么区别么?我也很奇怪的，可是他告诉我这个。
引用stryandk的回应：个人理解……纯属胡扯……LZ 也就那么一看啊……假定A 向右运动……受到B对A向左的摩擦力B受到一个方向相反的反作用力……即向右……如果地面也光滑的话就是A匀减速，B匀加速……达到一个共同速度后一起向前此时相对地面来说应该是变加速吧…………不光滑的话我就不会分析了&……我想知道摩擦因素为０的时候需要什么条件？还有你这分析的是２吧。
引用耳洞的回应：我想知道摩擦因素为０的时候需要什么条件？还有你这分析的是２吧。嗯……需要什么条件……我只分析了地面也是光滑的时候~
引用stryandk的回应：嗯……需要什么条件……我只分析了地面也是光滑的时候~不清不楚的，只要条件确定了，答案应该也可以确定了。
没人！好像这个问题没讨论的必要了。
物理控，宇宙发烧友
引用耳洞的回应：我想知道摩擦因素为０的时候需要什么条件？还有你这分析的是２吧。滑动摩擦力为零就是两个条件之一成立就可：无压力或摩擦系数为零。你这个问题里无压力肯定排除，剩下就是摩擦系数为零，而两个面有一个绝对光滑就会摩擦系数为零了，所以运动方向上是无力的作用的，所以也不用考虑动量作用的，则A在B上时是作匀速直线运动的呀。
物理控，宇宙发烧友
现在我又想到另一个方面（但若按这个方面想问题就搞复杂了，好象没必要的）：就是滑动摩擦力的产生有两个因素：一是表面的粗糙，二是表面的分子间作用力，你们老师是不是这么想的：“绝对光滑”只是“表面不粗糙”，而他认为“绝对光滑”并“不包括表面分子间无作用力”，如这样的话，那表面分子间作用力倒是会使物体A作减速运动了。但实际上摩擦系数为零应就是指表面不粗糙且表面分子间无作用力。
楼下的分析太复杂了。。。。作为一个高三的理科生。。。。我可以很负责地告诉你。。。第二种情况绝对还是匀速运动。。。。
物理控，宇宙发烧友
引用小强终结者的回应：楼下的分析太复杂了。。。。作为一个高三的理科生。。。。我可以很负责地告诉你。。。第二种情况绝对还是匀速运动。。。。你是说11楼太复杂了吧，是呀，我也不认可这种情况，但楼主说TA老师说是减速运动，我只是试图猜出TA老师为什么会得出减速运动的结论。
引用群星牧者的回应：你是说11楼太复杂了吧，是呀，我也不认可这种情况，但楼主说TA老师说是减速运动，我只是试图猜出TA老师为什么会得出减速运动的结论。看来老师肯定也有失误的，当初我也是坚持第二种情况也是匀速直线运动的。当然我又知识储备不够，还和同学类比了手抓鱼的问题。他们都有点笑我呢？大概是：想那么多干嘛。
A有初速度，假设相对于B向右滑动。那么B对A的摩擦力向左，即加速度向左。当加速度和速度方向相反，自然是减速运动了，你懂的。随后速度逐渐减为零。但为什么是变减速呢，摩擦力变了么...方向变了么...吾乃高一，有待进步。
引用耳洞的回应：看来老师肯定也有失误的，当初我也是坚持第二种情况也是匀速直线运动的。当然我又知识储备不够，还和同学类比了手抓鱼的问题。他们都有点笑我呢？大概是：想那么多干嘛。少年，我也觉得你想多了。我真心觉得是老师失误了。因为只要其中一个绝对光滑（理论上），那么摩擦因数肯定为零。水平放置的结果，都是匀速直线。老师可能是看错答案了，或者记错条件了。
摩擦是两个面啮合产生的，只靠一个面粗糙什么用啊，比如轮胎在冰面上
引用Nadleeh的回应：按照一般高中思路 只要两个面有一个 光滑 那么摩擦系数就应该是0表情进化了……
引用orangelemon的回应：少年，我也觉得你想多了。我真心觉得是老师失误了。因为只要其中一个绝对光滑（理论上），那么摩擦因数肯定为零。水平放置的结果，都是匀速直线。老师可能是看错答案了，或者记错条件了。嗯，首先我不是少年，其次这个问题是我自己想出来的，不是老师看错答案的问题。纯原创啊
引用Nadleeh的回应：按照一般高中思路 只要两个面有一个 光滑 那么摩擦系数就应该是0如果 不按高中思路呢？
C#程序设计师
引用耳洞的回应：如果 不按高中思路呢？不按高中思路,这世界上没有那么理想的东西
毫无疑问两道问题应该是是同一个答案的说
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＞＞＞一个学生在一次竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理题中..
一个学生在一次竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理题中随机抽取3道；从20道化学题中随机抽取3道；从12道生物题中随机抽取2道．请选用合适的方法确定这个学生所要回答的三门学科的题的序号（物理题的编号为1~15，化学题的编号为16~35，生物题的编号为36~47）。
题型：解答题难度：中档来源：
解：可用抽签法确定，步骤如下：第一步：将物理、化学、生物题依次编号为1～47，分别写到大小、形状都相同的号签上，并将物理、化学、生物题的号签分别放在三个不透明的容器中，都搅拌均匀；第二步：分别从装有物理、生物、化学题的容器中逐个抽取3个、3个、2个号签，并记录所得号签的编号，这便是所要回答的问题的序号．
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据魔方格专家权威分析，试题“一个学生在一次竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理题中..”主要考查你对&&简单随机抽样&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
简单随机抽样
简单随机抽样的定义：
一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。 简单随机抽样的特点：
（1）用简单随机抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为；（2）简单随机抽样的特点是，逐个抽取，且各个个体被抽到的概率相等；（3）简单随机抽样方法，体现了抽样的客观性与公平性，是其他更复杂抽样方法的基础．（4）简单随机抽样是不放回抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种等概率抽样简单抽样常用方法：
（1）抽签法：先将总体中的所有个体（共有N个）编号（号码可从1到N），并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本适用范围：总体的个体数不多时优点：抽签法简便易行，当总体的个体数不太多时适宜采用抽签法．（2）随机数表法：随机数表抽样“三步曲”：第一步，将总体中的个体编号；第二步，选定开始的数字；第三步，获取样本号码概率：
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与“一个学生在一次竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理题中..”考查相似的试题有：
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办法：取一只吸管，吸些清水，在每个杯子里滴一滴水，出现滴下痕迹的杯中装的是糖水。（2）理由：因为把当水滴入糖水中时，在水与糖水的交界面处，光线会被折射，看到的痕迹是光的折射造成的，而水滴入矿泉水中不会发生折射，故无滴痕。
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选D 不知道做对没有!
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