用静电计在测量某导体的电势时,为什么要将静电计的金属外壳接地?不接地会怎么样?
凉菜弱受242
接地是为了以大地为参考物,大地的电势默认为0,这样就可以知道导体电势为多少.不接地,少了大地这个参照物就没办法知道导体电势了
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图上画的是接地 但用的话都放在桌子上 不接地也不会怎么样的吧
接地的话大地为零电势这样测出来的才是导体的电势啊
扫描下载二维码为什么静电计用金属做外壳?
金属壳能起屏蔽作用(叫什么屏蔽忘了,你们以后会讲）可以防止外界环境的干扰.
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扫描下载二维码为什么要用静电计测量平行板电容器的电势差--《中学物理教学参考》2005年03期
为什么要用静电计测量平行板电容器的电势差
【摘要】：正 在人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十三章“电容器的电容”一节的教学中,用静电计来演示电容器的电势差U和板间距离d、正对面积S的关系,当演示完这个实验时,很多同学迷惑不解,提出为什么不用更加
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【分类号】：G634.7【正文快照】：
在人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十三章“电容器的电容”一节的教学中,用静电计来演示电容器的电势差U和板间距离d、正对面积S的关系,当演示完这个实验时,很多同学迷惑不解,提出为什么不用更加简单直观的电压表来测量平行板电容器的电势差? 首先让我们看一下用电压
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京公网安备75号【答案】分析：（1）静电计测定电势差，不能测量电量．由于没有电流，不能用电压表替代静电计．（2）本实验的原理是用恒定电流场模拟静电场，导电纸上要形成电流．（3）电势基准点取奇数个、左右对称分布，用平滑曲线连接作出等势线．解答：解：（1）A、B静电计测定电容器的电势差即电压的变化情况，不能测量电量．故A正确，B错误．C、D由于电路没有电流，不能用电流表或电压表来代替静电计．故CD均错误．（2）A、图中两电极为等势点，不能形成电流，电流计在任意两点间移动时，指针总是指零的，无法找出等势点，故A错误．B、图中，因圆环带负电，电极A带正电，所以电极A与圆环间有相当于正点电荷的电场，故B正确．C、图中连接方式，相当于平行板电容器，所以板间的场为匀强电场，故C正确．D、导电纸上不能形成电流，无法模拟静电场．故D错误．故选BC．（3）A、电势基准点选取不佳的是be，原因是（1）基准点未取奇数个；（2）点数少于5个．B、等势点测定不准的是e，等势点应在一条平滑的曲线上．C、电极设置不当的是d，电极设置应使其连线上下、左右对称．D、所描图线错误的是e，（1）等势线应平滑；（2）等势线应与电场线垂直．E、实验最成功的是c，基准点选择恰当，等势线平滑而且完整．故答案为：A，BC，be，e，d，e，c点评：本题关键要掌握实验的原理：用电流场模拟静电场，基准点往往取奇数个，左右对称，作图时要用平滑的曲线连线．
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科目：高中物理
如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中，电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．（1）用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板（选填左侧或右侧）使电容器带电．①上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角变大（选填变大，变小或不变）；②将极扳间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角变小（选填变大，变小或不变）；③两板间插入电介质时，可观察到静电计指针偏转角变小（选填变大，变小或不变）．（2）由以上实验现象得到的结论是电容器的电容与两板间的距离、正对面积和是否插入电介质有关，并且随距离的增大而减小，随正对面积的增大而增大，随电介质的插入而增大?（3）下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有AA．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况C．静电计可以用电压表替代D．静电计可以用电流表替代．
科目：高中物理
（1）下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有：：A．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况．B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况．C．静电计可以用电压表替代．D．静电计可以用电流表替代．（2）用恒定电流的电流场模拟静电场，描绘等势线时，如图所示的情况能够实现的是：A．图（1）圆柱形电极M、N都接电源的正极，模拟等量正点电荷周围的静电场．B．图（2）圆柱形电极M接电源正极，圆环形电极N接电源负极，模拟正点电荷周围静电场．C．图（3）两个平行的长条形电极M、N分别接电源正、负极，模拟平行板电容器间的静电场．D．图（4）圆柱形电极M接电源负极，模拟负点电荷周围的静电场．（3）在用描迹法描绘电场中等势线的实验中，几位同学描出的等势线及电场线分别如图中的a、b、c、d、e所示．实验中，导电纸质量良好，电极与导电纸接触良好，电极为圆形，电流表良好．试将下列各项答案填在横线上．这几幅图中：A．电势基准点选取不佳的是_&&&&B．等势点测定不准的是C．电极设置不当的是&&&&&&&&&D．所描图线错误的是E．实验最成功的是_．
科目：高中物理
在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F1、F2，如图1，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．请完成以下问题：（1）下列关于实验说法中不正确的是A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同（2）某同学认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果（选填“相同”、“不同”）；（3）实验中，两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图2中作出了它们的图示．O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．用作图法作出合力F的图示（答在答题纸上），合力F的大小是N．
科目：高中物理
来源：不详
题型：问答题
（1）下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有：______：A．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况．B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况．C．静电计可以用电压表替代．D．静电计可以用电流表替代．（2）用恒定电流的电流场模拟静电场，描绘等势线时，如图所示的情况能够实现的是______：A．图（1）圆柱形电极M、N都接电源的正极，模拟等量正点电荷周围的静电场．B．图（2）圆柱形电极M接电源正极，圆环形电极N接电源负极，模拟正点电荷周围静电场．C．图（3）两个平行的长条形电极M、N分别接电源正、负极，模拟平行板电容器间的静电场．D．图（4）圆柱形电极M接电源负极，模拟负点电荷周围的静电场．（3）在用描迹法描绘电场中等势线的实验中，几位同学描出的等势线及电场线分别如图中的a、b、c、d、e所示．实验中，导电纸质量良好，电极与导电纸接触良好，电极为圆形，电流表良好．试将下列各项答案填在横线上．这几幅图中：A．电势基准点选取不佳的是_______&&&&B．等势点测定不准的是______C．电极设置不当的是______&&&&&&&&&D．所描图线错误的是______E．实验最成功的是_______．
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