浙江海洋学院船舶与建筑工程学院_百度百科
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浙江海洋学院船舶与建筑工程学院成立于2006年7月是浙江海洋学院十一五期间重点建设的特色学院之一现有建筑环境与设备工程船舶与海洋工程土木工程港口航道与海岸工程等四个全日制本科专业校&&&&训海纳百川，自强不息创办时间1978年类&&&&别公立大学学校类型综合学校属性省属高等院校现任校长苗振清、谢永和所属地区浙江舟山主要院系船舶与海洋工程系、土木工程系、港航海岸工程系、环境能源工程系
浙江海洋学院船舶与建筑工程学院成立于2006年7月是浙江海洋学院十一五期间重点建设的特色学院之一现有建筑环境与设备工程船舶与海洋工程土木工程港口航道与海岸工程等四个全日制本科专业
其中建筑环境与设备工程专业的前身是制冷与食品加工专业已经有至少30年的办学历史船舶与海洋工程专业为国家级第一类特色专业建设点浙江省普通高校重点专业正在建设船舶与临港工程类专业人才培养模式省级创新实验区学院还开办两个专科和三个本科专业的成人教育目前各类在校学生1700余人全日制本科生1600余人谢永和
船舶与建筑工程学院 院长
主持行政全面工作分管学科建设师资队伍建设财务国际交流与合作
船舶与建筑工程学院 党总支副书记主持
主持党总支全面工作主管党建思想政治纪检工作学生工作党员管理及宣传工作
船舶与建筑工程学院 副院长
协助院长分管科研平台建设地方合作培训实验室社会服务及工会工作
船舶与建筑工程学院 院长助理
协助院长分管专业建设研究生教育本科教育教学国有资产管理完成院长交办的其他工作[1]学院下设船舶与海洋工程系土木工程系港航与海岸工程系环境与能源工程系和力学教研室设学院综合办公室教务办公室学生工作办公室和对外合作办公室等行政管理机构共有教职工56人其中教授6人副教授8人博士13人硕士25人设船舶与海洋结构物设计制造结构工程供热供燃气通风及空调工程三个二级学科拥有浙江省高等学校教学团队1支省级教学名师1人省中青年学科带头人2人省教坛新秀1人省151工程第二层次培养人选1人省151工程第三层次培养人选2人省高校优秀青年教师2人市拔尖人才1人市111人才工程人员4人学院还设船舶工程研究所建筑科技研发中心岩土测试中心等三个研究机构已经建成建筑环境与设备工程实验室船舶与渔具水动力实验室船舶设计与建造实验室土木工程实验室基础力学实验室等五个实验室是浙江省船舶先进制造技术研发中心牵头单位拥有船模拖曳水池结构静动力加载装置等重型实验设备有先进的FD/CAE/CAD/CAM软件系统以及高性能工作站等学院坚持质量立院特色强院的办学理念始终坚持创新创特创优的发展思路紧密结合地方经济发展需要加强与地方企业合作根据地方经济和社会发展需要适时调整办学方向充分注重学生实践能力和创新能力的培养全面拓展学生素质与扬帆船舶集团有限公司共同成立海之帆造船技术中心与舟山建筑设计研究院联合成立岩土测试中心与舟山市建筑业行业协会合作成立舟山市建筑科技研发中心着力构建产学研平台同时积极开展国内外科技交流与合作先后与国内相关企业建立了全面合作关系与乌克兰日本等国积极开展合作科研和合作办学日本常石造船株式会社扬帆船舶集团有限公司东方船舶设计有限公司等多家国内外企业在我院设立奖学金资助我院优秀学生学院培养的毕业生已成为相关领域的重要技术管理骨干毕业生就业率一直保持在98%以上
船舶与建筑工程学院作为浙江海洋学院十一五重点建设的学院在今后的办学过程中学院将秉承海纳百川自强不息的校训大力弘扬船建精神开拓创新做出更大的成绩船舶与建筑工程学院是浙江海洋学院具有鲜明海洋特色的工科学院之一下设五个本科专业分别是建筑环境与设备工程专业船舶与海洋工程专业土木工程专业港口航道与海岸工程专业和海洋工程与技术专业在校本科生900余人学院在专业建设中发扬海纳百川自强不息的校训精神在较短时间内取得了显著的专业建设成果船舶与海洋工程专业成为我校唯一入选国家级特色专业建设点的专业是浙江省十二五优势专业并被授予省级重点专业建立了省级人才培养创新实验区1个打造了省级教学团队1支学院近年获得省级教学成果二等奖1项校级教学成果一等奖2项建立了结构合理素质优良的专业师资队伍为人才培养奠定了坚实的基础其中有1人获得省级教学名师称号1人获得省级教坛新秀称号有3位老师获得校级教学优秀奖5位老师获得校级教坛新秀奖
建筑环境与设备工程专业是我院历史最为悠久的专业之一已经有30年以上的办学历史专业的前身为水产品加工专业在专业发展历程中根据社会需求定位为制冷工艺制冷空调方向先后用名制冷加工制冷工艺制冷与低温技术1999年起国家教育部对普通高等院校专业进行调整更名为建筑环境与设备工程专业一直至今通过多年的建设专业在各方面都有了较大的发展就业情况良好近年来依托船舶工业发展的良好势头专业方向有意识的向船舶制冷技术和船舶环境系统方向改造为浙江省的地方经济建设输送了大量的应用型高级工程技术人才本专业现有教师11人其中副教授2人博士3人在读博士生1人 船舶与海洋工程专业前身是创办于1996年的机械设计与制造船舶修造方向专业1998年船舶与海洋工程专业获准招生1999年船舶与海洋工程专业正式招生2003年被确定为浙江省重点建设专业2007年通过省重点建设专业验收获得优秀评价并被授予省普通高校重点专业称号2007年入选国家级特色专业建设点专业以本科教学质量工程精神为指导以船舶工业可持续发展为宗旨以培养立足浙江面向企业的高素质应用型人才为培养目标构建与现代造船模式相适应的培养模式已建成一支结构合理科研能力强教学水平高的师资队伍具备了一流的实验设施设备成效显著的产学研生产实习基地实现了人才培养质量稳步提高走出了一条涉海艰苦专业人才培养的成功之路为浙江的船舶工业培养高素质的应用型人才本专业现有教师19人其中教授4人副教授6人高工1人博士6人在读博士生1人[2]一培养目标
本专业培养掌握港口工程航道工程海岸工程方面的基本理论和基本知识具备工程规划设计施工和管理等方面的知识和技能能在近海工程交通水利海岸开发等部门从事研究规划设计施工和管理等工作的工程技术应用型人才
二培养要求
主要学习港口工程航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识接受制图测量运算实验综合分析和书写报告等方面的基本训练具备工程规划设计施工和管理方面的基本能力
毕业生应获得以下几方面的知识能力
1具有一定的自然科学基础了解当代科学技术发展动态和应用前景系统地掌握本专业领域的技术基本理论和基础知识
2掌握工程力学及港口航道与海岸工程等的基本原理设计方法具有进行港口航道与海岸工程设计的基本能力
3掌握港口航道与海岸工程施工技术施工组织与项目管理的方法具有解决施工技术问题和编制施工组织设计进行项目管理的能力具备工程造价分析及工程监理的能力
4掌握港口航道与海岸工程制图主要测试技术和试验仪器使用的能力具有熟练应用计算机进行绘图和工程分析能力
5具有较好的人文艺术和社会科学基础较强的自学能力创新意识具有较强的英语能力和计算机基础知识具备文献检索等必需的基本技能
三主干学科
水利工程力学土木工程
四主要课程
高等数学水利工程制图与计算机绘图工程水文学结构力学水工混凝土结构河口与海岸动力学港口水工建筑物港口规划与布置航道整治与疏浚水运工程施工工程项目管理等
五主要实践性教学环节
包括军训测量实习认识实习生产实习毕业实习课程设计毕业设计论文社会实践等一般安排33周左右
六学制及授予学位
学制弹性学制基本学制四年弹性学制三到六年
授予学位工学学士[3]
一培养目标
本专业培养具备建筑工程地下工程等各类土木工程学科的基础知识和基本技能能在房屋建筑地下建筑工程等领域的投资开发教育研究工程施工工程管理的相关部门从事设计施工管理监理教育等方面工作的高级工程技术应用型人才
二培养要求
本专业主要学习土木工程的基础理论掌握建筑工程地下工程交通土建等领域的基本知识获得注册工程师的基本训练具备从事土木工程的设计施工管理等方面工作的能力
毕业生应获得以下几方面的知识能力
1具有一定的自然科学基础了解当代科学技术发展动态和应用前景系统地掌握本专业领域的技术基本理论和基础知识
2掌握数学力学知识土木工程结构和材料基本原理设计方法具有进行土木工程设计的基本能力
3掌握土木工程施工技术施工组织与项目管理的方法具有解决施工技术问题和编制施工组织设计进行项目管理的能力具备工程造价分析和工程监理的能力
4掌握土木工程制图土木工程主要测试技术和试验仪器使用的方法具有熟练应用计算机进行绘图工程试验和工程分析能力
5具有较好的人文艺术和社会科学基础较强的自学能力创新意识具有较强的英语能力和计算机基础知识具备文献检索等必需的基本技能
三主干学科
土木工程力学
四主要课程
材料力学结构力学工程测量土木工程CAD房屋建筑学土木工程材料混凝土结构钢结构土力学与工程地质土木工程施工组织荷载与结构设计方法等
五主要实践性教学环节
包括军训工程测量实习认识实习生产实习毕业实习课程设计毕业设计社会实践等一般安排34周左右
主要专业实验材料力学实验土木工程测量土木工程材料实验土力学实验混凝土结构实验等
实行弹性学制基本学制四年弹性学制三至六年
七授予学位
工学学士[4]
一培养目标
本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计安装调试运行管理及国民经济各部门所需特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力能在设计研究院建筑工程公司物业管理公司及相关的科研生产教学等单位从事工作具有一定竞争力与创新意识和创新精神的应用型人才
二培养要求
本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识受到建筑设备及系统的设计调试和运行管理等方面的基本训练并初步具备这方面的工作能力
毕业生应获得以下几方面的知识能力
1较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识主要应包括传热与传质流体力学与流体机械工程热力学计算机电工电子机械建筑环境等
2较系统地掌握建筑环境工程建筑设备工程的专业基本理论知识并了解本专业领域的现状与发展趋势
3具有一定的室内环境及制冷空调系统测试调试及运行管理的能力
4初步掌握室内环境及设备系统的设计方法具有施工管理工程概预算的初步能力
5初步具有科学试验文献检索情报信息技术经济分析的能力
6具有较强的工作适应能力协作精神和自学能力
三主干学科
热工学建筑环境与设备工程学
四主要课程
机械设计基础流体力学电工电子学工程热力学传热学建筑环境学制冷原理与设备空气调节建筑环境测试技术流体输配管网制冷空调自动控制
五主要集中实践性教学环节
包括军训思想政治理论课社会实践认识实习工程技能训练生产实习有关专业基础课与专业课的实验有关专业课的课程设计毕业设计论文等一般安排在30周左右
实行弹性学制基本学制四年弹性学制为三至六年
七授予学位
工学学士[5]浙江省新世纪教改项目
以专业实验室为依托培养船舶专业创新型人才的研究与实践谢永和
浙江省高等教育委员会教改项目
具有海洋工程特色的土木工程创新实验体系建设与实践李强
校级重点教改项目
浙江海洋学院双语教学改革研究与实践唐志波
海洋工程类专业创新实验教学体系与开放性实验室建设李强
校级一般教改项目
工程力学课程网络教学系统的研制戎瑞亚
土力学与地基基础课程教学内容改革的研究与实践马惠彪
船舶推进网络化助学软件的开发王立军
DEST在建筑环境专业课程教学中的应用许光映
建筑环境与设备工程专业实践教学体系改革探讨崔肖洁[6]
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浙江海洋学院东海科学技术学院汉语言文学专业介绍
来源：浙江海洋学院东海科学技术学院
　　汉语言文学专业
　　（四年制本科）
　　培养目标培养德、智、体全面发展的合格的中学语文师资，及能胜任新闻宣传和文秘等工作的人才。
　　主要课程开设现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、中学语文教材教法、英语、计算机应用基础等必修课程，同时还开设中国传统文化概论、中国小说史、古代文学、宋诗话研究、唐五代词研究、新时期散文研究、现代文艺思潮、杜甫研究、艾青研究、川端康成研究、格律诗写作、教育学、心理学、现代教育技术等20多门课程供高年级学生选修。
　　就业方向本专业学制四年，授予文学学士学位。学生毕业以后，主要从事中学语文教学工作，也能胜任新闻、文秘与管理工作。
　　本专业积累有二十多年的教学经验，拥有一支由教授、副教授等组成的结构合理且实力雄厚的教师队伍。
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简介：对于广大的考生而言，如果能够通过参与心仪大学的自主招生获得加分，无疑就意味着向自己的奋斗目标大大地……
简介：并非每个人都适合学习艺术，你可能喜欢，这没有错，但是如果真的上升到一个高度当做专业去学的话……
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吴中平副校长一行来学院专题调研
举人, 积分 730, 距离下一级还需 1270 积分
& & 3月19日下午，浙江海洋学院副校长吴中平来到东海科学技术学院，专题调研校区搬迁、规范设置和条件保障等工作。后勤服务处处长徐献忠，计划财务处处长陈炳、副处长石天明，校办公室副主任叶云飞，教务处副处长王健鑫，实验室建设与设备管理处副处长王贤恩，工程管理科科长章建涛陪同调研。浙江海洋学院校长助理、学院院长任淑华，党总支书记童航良，副院长林静，副书记闫海强以及学院相关职能部门负责人出席调研会。
& & 会上，吴副校长对东科学院克服困难、扎实推进各项工作表示肯定；他指出，学校高度重视学院规范设置和校园搬迁工作，后期工作时间紧、任务重、情况错综复杂；他要求学院进一步细化搬迁方案，科学安排、精心组织、统筹考虑、兼顾母体需要与东科发展；要求学校各二级学院、各职能部门积极配合，共同做好校区搬迁和建设工作，切实保障新学期学校和东科学院的教育教学工作正常运转。
& & 任淑华院长对学校领导和各职能部门负责人关心、支持学院工作表示感谢；她汇报了学院推进独立学院规范设置和校区搬迁工作情况，并就相关工作提出意见和建议，涉及引进人才待遇、师资队伍建设和实验室改造等方面
& & 童航良书记汇报了校区搬迁后东校区行政楼、教学楼、实验楼、学生活动中心等建筑功能布局规划。
& & 学校各职能部门负责人分别就后勤服务、基建改造、财务管理、教务管理等方面与学院进行了对接。经过深入的研讨，会议现场解决了学院诸多的实际问题，达到了预期的目的。此次调研本着下基层、办实事的精神，为东科学院的发展提供了有力地支持。
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