回答下面问题 暑假作业 急急急急急急急急急急急急
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墨缘研训第七期
文章来源：
发布时间：日
三中第13周校本培训与研讨活动要点
一、墨缘研训要点
1. 根据&教学会［2014］18号文件（见附件）&，做好2014年衡阳市&教育创意项目&评选活动
备课组要认真学习文件精神，落实此次的&教育创意项目&评选工作，请参评教师按&&128FTP2014
2大数学系实习教师教学实习汇报
3.备课组集体备课主要内容
的某个教学内容集体备课
4、本周公开课安排，欢迎全校教师前往观摩：
二、活动要求
以备课组为单位开展活动，活动基本形式为&主题主讲讨论式&，备课组长安排人员做好活动记录，活动结束后，各位教师即把自己的或备课组的质量分析表上传到&校FTP /上传文件/教务处/期中考质量分析2014.11/&文件夹中。教研组长或备课组长在活动结束两天内，将集体备课的教案（学案）、课件、集体备课活动记录等材料放在同一个文件夹中，命名为&&年级&学科备课组集体备课活动材料&，打包上传到&校FTP /上传文件/教务处/2014学年第1学期校本培训与教研材料上传/&文件夹中的相应月份栏目。活动通讯稿（至少要上传一张活动照片）发布于校园网的&教研动态&栏目或&校本培训&栏目（备课组长与教研组长有些权限，用户名与密码与省教师培训管理平台的一样）
三、教育创意范文
一、创意背景
知识本位的作业布置方式，一直存在着&你要做&和&我不想做&之间的矛盾；随着社会发展，更多同学、家长利用假期进行特长方面的培养， 量大重复的暑假作业，又体现着&你要做&但&我没时间做&的无奈；&一刀切&的暑假作业本或试卷练习，对于不同的同学来说，或太难或过简单，又不时地暴露出&你要做&但&我真不会做&的尴尬。如何化被动的&你要做&为主动的&我准备做& ？
我们认为，首先需要的是教育观念的转变。现代社会需要怎样的人才？世界五百强企业的统一答案：具备快速学习能力、有效沟通能力、抗压能力、创造力和团队协作能力。人才从哪里来？学校输送而来！暑假作业作为教育的延伸，其作用不应再只局限于掌握知识，更重要的应是提高能力，为社会培养有用人才。
改变传统的暑假作业方式迫在眉睫，如何从落实知识转变到培养能力？我们认为应该从暑假作业的设计、作业的选择、作业的过程和作业的评价等方面进行优化设计。
二、创意思路
1.{C}优秀同学团队协作设计作业。
教师挑选上一届优秀同学以不同能力培养为标准分为不同小组，各小组分工合作，按照能力培养不同对各学科布置的作业进行有机整合和分类，调整作业内容或删减作业量，汇编为一本自选作业，尽量保证&低负担、高质量&。九年级同学编写2016年作业，2016年同学编写七年级作业。既能激发优秀同学的潜能和团队协作能力，又能激励其余同学以这些优秀同学为榜样并不断传承。
2. 适应所需自主选择作业
（1）形式活泼，以能力分类，可供选择范围广。分类整合以西餐菜单为设计模版，根据对同学能力培养的不同，开设开胃品、色拉、主菜、甜品、饮品等五大&就餐程序&，每大程序设计不同的主题，并且下设不同的&菜式&，既让同学充分选择，又保证全面发展：
（2）内容难度不一，适合不同水平同学。
五大程序下共设13道&菜式&，内容丰富。各科根据难度不同设计分层作业，又按照能力培养目标不同，对不同作业进行相应整合以避免重复作业，提高作业质量。同学根据自己的需求或喜好，选择不同&菜式&。同时，每一&菜式&下又根据难易程度不同设置不同&套餐&，各套餐设置相应&选择难度&系数，明确难度，引导同学根据自身水平进行理性选择。&&&
3、规划作业时段，在作业过程中培养统筹安排时间能力。
学会自主选择，首先要学会安排时间。本设计将如何自主安排时间做为一大能力培养。暑假七周，我们把自主选择权交给同学。扉页上的&新手上路&引导同学合理时间安排方法：建议同学以2周为一个学习单位，一个假期共做3次学习规划，&分餐&完成暑假作业。此外，还设计了一个&无作业&周，同学可以外出旅游或者自由安排。
4.在自评与互评中学会客观评价
&弱化教师在评价过程中的权威性，把选择权和决定权交给同学。以教师为主体的权威性评价容易忽视不同同学之间的差异，仅以作业的呈现结果评价好与坏。以同学为主的评价，首先能还同学另一个展示平台，让同学有机会从过程出发，展示自己的努力成果。再则从个人自评，到好友互评，再到各班&大眼睛评审团&的多层次递进评价，让同学既学会尊重展示自己的劳动成果，也学会评价欣赏他人的劳动成果，并且在友善的比较中发现自身存在不足，学习借鉴他人的优点和长处。学校开展暑期超级达人活动，班级同学推荐后全校展示再公投产生，不仅给了同学评价的机会，也让优秀同学有了一个展示平台。
三、实施程序（含操作要点）
1、作业设计：学长出谋划策过暑假
衡阳市实验中学的暑期作业一改以往&教师专权布置&的做法，把暑期作业的设计权交给了同学&&一批通过自主招生提前进入衡阳中学的九年级学子们。他们精心地设计为学弟学妹们奉上了一场丰厚的假期盛餐。
&亲爱的学弟学妹们，你们好！好消息好消息，暑假到了！在这个漫长而炎热的假期，由我们这些活泼开朗的学长们会陪伴你们共同度过。这样的假期需要自习复习做练习，也同样需要休闲娱乐放轻松。合理安排时间，是人生重要的一课，不要着急，这需要慢慢领悟。我们已经为你们准备了一整本的好东西，引导你们自主学习，学会生活。相信在我们的友情协助下，你们一定会收获一个非常nice的暑假！&
这是九年级蔡子杰同学在暑期作业序中写给七2016年同学的一封信。也正如他所说的在翻开作业的扉页就开始了他们心灵的指引。优秀同学出题，各学科负责人审题把关，每两周开一次各学科碰头会，对不同学科内容进行有效整合，即利用了优秀同学这一宝贵资源，又真正将&以生教生&的理念付诸实践行动。
2、作业内容：出乎意料、趣味十足
将所有作业内容编制成一本《我的假期我做主》暑假作业。翻开扉页，这本薄薄的暑假作业本必定会让你眼前一亮。开胃品、色拉、主菜、甜品、饮品，原本该在菜单中出现的名词，竟然全部出现在这本暑假作业本中！
开胃品&&贵在坚持。下设经典诵读和模仿录音两大模块。培养同学意志力和良好的学习习惯。
&色拉&&多彩生活。下设&我爱doremi &和&一画一世界&两大模块。培养同学艺术创作能力。
主菜&&自我超越。下设&导读导写&、&原味英语&、&科学世界&、&玩转数学&，注重培养同学空间想象力、逻辑思维力、口头表达力。
&甜品&&个性飞扬。下设&电影欣赏&、&Mindmap&、&小小生态园&，培养同学鉴赏力、发散力和观察力。&&
&饮品&&身心历练。下设&体育锻炼&和&小生活大道理&注重人格和体魄的历练。
三十几道可供选择的暑假套餐，满足了每个孩子的个性需求，&饭前清口茶&、&快乐自歌舞&等诱人的套餐或许会成为暑假后孩子们津津乐道的话题。巩固所学知识不再是暑假作业的全部了，如何强身健体、发展特长、丰富生活，这些也成为了暑假作业的重要组成部分。同学陈留韵说：以前锻炼只是个口号，现在我选择了它，想偷懒都不行了，我会坚持到底。
3、作业展示：暑假达人齐分享
为了让同学们在暑期作业引领下所度过的精彩纷呈的暑假生活一个展示分享的机会，学校开展&暑期超级达人&评选活动，同学可以根据自己的暑假生活申报&达人封号&，可以通过不定的形式的材料将自己的暑期生活呈现出来。在所申报的暑期达人中，班级再推选参与全校性评选的&暑期超级达人秀&，呈现自己暑期生活的所行、所思、所感。有不少同学将自己在暑假的劳动成果直接展示，例如漫画、手抄报、涂鸦作品等等，都让每一位同学大饱眼福，不禁对他们丰富暑假的生活赞叹不已；也有些同学用暑期自学的iebook与几何画板软件记录下自己别样的世界。还有同学借用 &跑跑卡丁车&向同学们侃侃而谈她如何制定计划又如何坚持完成自己目标的暑假之旅，这次暑假生活也是她人生过程中的一次寻宝经历。通过&暑期超级达人&的评选过程，让其他热爱生活，追求快乐的孩子也有了自主追梦的想法。
四、效果评析
暑假作业形式的改变让同学真正体会到了完成作业的乐趣，通过暑期达人的评比，同学能够有意识地总结暑期生活的点点滴滴，同学从中找到不同于其他同学的闪亮之处，而这些不同也正有可能成为他们的特长，和今后将要继续发展的重要方向。调查表示，目前有更多的同学期待加入到暑假作业的编写过程中，而这一选拔也成为了这些同学学习的动力之一。暑期达人的评选活动已经成为校级奖项之一，每个班级评选的暑期达人通过竞选和展示，对班级其他同学起到了一定的榜样作用，也让一些同学认识到暑假可以有另外一种过法和另外一些收获。暑期超级达人的评选更是让最优秀的同学有了一个展示的舞台，为期半个多月的准备评选活动，让这些优秀生有了更大的进步，通过全校范围的竞选和投票，也锻炼了他们演讲和表达能力。
暑假作业的改革也已实施了三年，三年来，这一探索也变得日益广泛而深入。从教师全权编写到同学参与提议，从同学参与提议到同学参与编写，再到同学编写为主教师指导为辅，这一角色的转变让同学真正地做起了假期生活的主人；从少数同学参与编写，到多数同学齐参与，这让更多同学体会到了平等与尊重；从注重巩固知识到以人为本全面发展，从注重暑假作业形式到回归教育本真，教育不断，践行不止。
（其余范文见教务处FTP
附件:教学会［2014］18号文件
关于开展2014年衡阳市&教育创意项目&评选活动的补充通知
根据市教育学会的工作计划和2013年&&2014年衡阳市&教育创意项目&评选活动，
1.课程教学与同学发展
2.校本研修与教师发展
3.管理创新与学校发展
4.校园建设与环境优化
1.<span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-size:10.5line-height:115%;mso-fareast-font-family:
4.20141210130&&&&
& & & & & & & & & & & &&
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观念变,暑假作业亦变
【摘要】：正杭州东城实验学校的操场边上,有一块60多平方米的菜地。这个暑假,这个方寸世界成了孩子们的"工地"—因为,管理、维护菜地是他们的暑假作业。他们步行到校,除草,松土,观察,记录,收菜,种菜……忙得不亦乐乎。暑假作业年年有。完成《过好暑假》作业本上的习题,写几十篇作文(日记),把上学期所学的词语抄写几遍,把上学期所有的数学题再做一遍,摘抄成语、美句,做完几十张练习卷……这是我们司空见惯的暑假作业。相比之下,杭州东城实验学校的暑假作业让我们眼前一亮,不由"点赞":这是一份"暑假好作业"!
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G629.2【正文快照】：
杭州东城实验学校的操场边上,有一块60多平方米的菜地。这个暑假,这个方寸世界成了孩子们的“工地”—因为,管理、维护菜地是他们的暑假作业。他们步行到校,除草,松土,观察,记录,收菜,种菜……忙得不亦乐乎。暑假作业年年有。完成《过好暑假》作业本上的习题,写几十篇作文(日
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