某温度下,向PH=6的纯水ph值中加入一定量的盐酸,保持温度不变,测得溶液的pH=2,对于该溶液,下列叙述中不正确

某温度下,向pH=6的纯水中加入一定量的盐酸,保持温度不变,测得溶液的pH=2,对于该溶液,下列叙述中不正_百度知道
某温度下,向pH=6的纯水中加入一定量的盐酸,保持温度不变,测得溶液的pH=2,对于该溶液,下列叙述中不正
即可恰好完全中和D.该溶液中水电离产生的c(H+)=10-10&nbsp,向pH=6的纯水中加入一定量的盐酸,测得溶液的pH=2,pH不变B.该溶液的浓度c(HCl)=0,对于该溶液,下列叙述中不正确的是(  )A.将该盐酸温度降低?L-1C.该温度下加入等体积pH=12的NaOH溶液.01&mol,保持温度不变某温度下;mol
提问者采纳
wordSpacing:normal,得到溶液的浓度c(HCl)=0:1px:1px">?12=1mol/L?2=10-10mol,依据该温度下的离子积[H+][OH-]=10-12,保持温度不变,C(OH-)=<span style="vertical-align;D,氢离子浓度不变:wordWfont-size?12<td style="border-bottom,故A正确,测得溶液的pH=2;wordSpacing;C,溶液呈碱性;B;font-size:1px solid black?L-1:super,等体积混合反应后;font-size、该温度下加入等体积pH=12的NaOH溶液:90%">:1px:nowrap:90%">、该温度下的离子积[H+][OH-]=10-12,不是恰好完全反应,氢氧根离子过量;padding-bottom:90%">10:1px,该溶液中水电离产生的c(H+)=<span style="vertical-font-size:1px?12<td style="padding-top:super:super?L-1;wordWrap;盐酸溶液中C(H+)=10-2mol/L,故C错误,所以pH不变:90%">10<span style="vertical-font-size
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高四二化学选修四第三章练习题及答案
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你可能喜欢100℃时,向pH=6的蒸馏水中加入NaHSO4晶体,保持温度不变,测得溶液的pH为2,下列叙述不正确的是(
A.此时水的离子积Kw=1×10-12
B.水电离出的c(H+)=1×10-12mol/L
C.水的电离程度随温度升高而增大
D.c(Na+)=c(SO42-)
著名历史学家柏扬曾说:在中国许多封建王朝的历史发展过程中,开国君主往往比较英明,但到了第二、第三代帝王时很容易出现危机,这就是所谓的“瓶颈危机”。下列王朝中没有出现“瓶颈危机”的是
明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括( ) ①有利于统一多民族国家的巩固和发展
②压制了民主思想的发展
③压制了商品经济的发展
④阻碍了资本主义萌芽的发展
D.①②③④
明清加强君主专制使中国社会的发展受到严重阻碍,其中不包括
A.有利于统一的多民族国家的发展B.压制商品经济的发展C.压制了民主思想的发展D.是导致中国近代落伍的重要原因
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旗下成员公司某温度下,向pH=6的蒸馏水中,加入NaHSO4晶体,保持温度不变,测得溶液的pH为2,下列对该溶液的叙述中不正确的是(  )A.该温度下加入等体积pH=12的NaOH溶液可使该溶液恰好呈中性B.由水电离出来的H+的浓度是1.0×10-10mol/LC.加入NaHSO4晶体抑制了水的电离D.该温度高于25℃
815ep04703
A.Kw=1×10-12,pH=2的硫酸氢钠溶液c(H+)=0.01mol/L,pH=12的氢氧化钠溶液中c(OH-)=1mol/L,两种溶液的体积相等,则n(H+)<n(OH-),所以碱过量,溶液显示碱性,故A错误; B.pH=6,水的离子积常数为1×10-12,水的离子积常数=氢离子与氢氧根浓度的乘积,故由水电离出来的c(H+)=1×10-10mol/L,故B正确;C.NaHSO4的电离生成氢离子,对水的电离起抑制作用,水的电离程度减小,故C正确;D.25℃时pH=7,pH=6说明促进了水的电离,所以T>25℃,故D正确;故选A.
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A.纯水的pH=6,说明Kw=1×10-12,pH=12的NaOH溶液中氢离子浓度为1mol/L,根据氢离子和氢氧根离子的物质的量判断溶液酸碱性;B.pH=6,水的离子积常数为1×10-12,水电离出来的c(H+)=1×10-10mol/L;C.加入酸或碱对水的电离起抑制作用;D.25℃时pH=7,水的电离为吸热反应,蒸馏水pH=6,说明温度升高.
本题考点:
pH的简单计算;水的电离.
考点点评:
本题考查了水的电离、溶液pH的简单计算,题目难度中等,注意掌握水的电离平衡及其影响因素,明确溶液pH的计算方法,试题培养了学生灵活应用所学知识的能力.
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