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网络资源分布型 的论文怎么做推断性统计？
楼主真是好人，我论文做到问卷部分，问卷已做完，但spss几乎不懂，想自己看书又不知道哪种适合我这个问卷，请帮着看看这种问卷应该怎么办？如果恁手头上有什么材料可否也发给我些？　现在必须用spss20吗？我手上只有17再次感谢！　高职学生对高职英语阅读教学活动的期望的调查问卷各位同学：你们好！　　　为全面了解高职英语阅读的教学现状，我们组织了本次调查，本卷列出了目前高职英语阅读课堂中学生对教师上阅读课采用的教学方法的一些期望，这些期望无对错之分，所收集的数据仅用于研究。本问卷为匿名调查，你无需填写姓名。请根据实际情况回答问题，所填答案一定要能真实反映在高职英语阅读课中你对教师阅读教学的期望，您的回答将对改进高职英语阅读教学提供帮助！　　　　　　衷心感谢您的支持与协助！祝您在英语学习中取得更好的成绩！
以下部分要了解的是学生对教师在高职英语阅读教学中采用的教学活动的期望。请根据实际情况，按照每个序号所代表的含义，选出其中一个（用√标识）。所选答案一定要能真实反映教师在英语阅读教学中教学活动的使用频率。
不同数字标识问题所描述的符合程度不同。数字越大，则表示你对问题所描述的情况期望越大；数字越小，则表示你对问题所描述的情况期望越小。期望程度
1————－→5
大 （1＝从不这样或几乎不这样2＝很少这样3＝有时这样4＝经常这样5＝总是这样）纬度问卷项目符合程度读前活动1 2 3 4 5语言图示1我希望老师会讲授与文章相关的部分生词词汇。2 我希望老师会介绍文章中出现的专业词汇或术语。3我希望老师着重点介绍文章内容所涉及的一些关键词汇。4我希望老师会让我们根据文章的关键词列出与之相关的词汇。5我希望老师会讲述相关的重点或难点句型。6 我希望老师会讲述相关的重点或难点语法知识。内容图式7 我希望老师会根据文章的主体涉及一些问题，让我们回答或讨论。8 我希望老师会补充与主题相关的背景知识。9 我希望老师会播放与主题相关的视频。10我希望老师会播放与主题相关的图片。11我希望老师会让我们根据文章标题或副标题对文章主体预测。12我希望老师会让我们根据文章中的图片预测文章主题。13我希望老师会让我们根据文章的作者对文章主题预测。形式图式14我希望老师会就相关文章体裁（议论文，说明文，记叙文等）的篇章结构知识给予我们指导。15 我希望老师会让我们根据题目或副标题对文章的体裁预测。读中活动1 2 3 4 5语言图示16我希望老师会让我们根据单词在句子中的位置和构词法来猜测词意。17我希望老师会让我们通过分析句子的结构和构成推断难句的句意。内容图式18我希望老师首先让我们略读文章，了解文章大意。19我希望老师会让我们跳读来寻找文章中的特定信息。20我希望老师会让我们细读文章了解与主题相关的一些细节。21我希望老师会让我们根据上下文和自己的已有只是来猜测文中不熟悉单词的语境含义。22我希望老师会让我们根据上下文和自己的已有知识推断一些句子的隐含之意。形式图式23我希望让我们略读文章了解文章的题材和整体结构。24我希望老师让我们找出文章的中心句。25我希望老师让我们尝试根据已读段落预测下一段可能会出现的内容。26我希望老师让我们尝试根据已读句子推测下一句可能出现的内容。27 我希望老师让我们注意话语标记语（如：表示时间顺序的短语first, then, next, the following day,等；暗示篇章结构的短语in conclusion, that is to say, in short等）在文章中的作用。读后活动1 2 3 4 5语言图示28我希望老师会针对重点词汇让我们作练习。29我希望老师会针对重点句型让我们做练习。30我希望老师会针对重点语法让我们做练习。内容图式31我希望老师会让我们根据对文章内容的理解回答相关问题。32我希望老师会让我们对文章的内容进行概括。33我希望老师会让我们就文章的主题进行讨论。34我希望老师会让我们就作者的写作意图进行讨论。35我希望老师会给我们提供与文章主题相关的材料进行阅读加深对主题的了解。36我希望老师会让我们进行角色扮演。形式图式37我希望老师会让我们根据文章的体裁分析文章的结构。38我希望老师让我们分析文章各部分之间的关系。39我希望老师会让我们分析一些重点或难点段落再文章中的功能。40我希望老师会让我们分析一些重点或难点句子在文章中的功能。41我希望老师会让我们根据文章的结构复述文本。42我希望老师会让我们介绍类似体裁结构的文章进行阅读。
第二部分： 个人信息1. 性别：
（2）女2. 作为英语学习者，请评价以下您的英语阅读水平（结合老师、同学及自己对自己的评价）：
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