评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
相关阅读：
免责申明：
本站部分内容由网友提供或转载于网络，如无意中侵犯了您的版权，请来信告知，我们会在第一时间处理！
一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正...你的浏览器禁用了JavaScript, 请开启后刷新浏览器获得更好的体验!
幼儿心算的方法
1 快心算，
快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用练算盘，也不用扳手指，更不用棋盘。
幼儿园中，大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助
快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算，(牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号；ZL5.受中华人民共和国专利法的专利保护。) 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
2：拼玩速算
拼玩速算能使2岁以上的孩子在拼玩中，深刻理解数字计算的根本原理。从而轻松突破孩子的数学计算关，数字的计算蕴藏着包含，分类，分解合并，归纳，对称逻辑推理等抽象思维，而学前孩子只会图象思维，不会理解和推理，所以学前孩子学习计算是非常困难的。拼玩速算卡的诞生使数学计算的原理也能以图象的形式显示在孩子面前。孩子理解了算理了，自然计算也就简单了。5和6两个数一拼，不仅答案显示出来，而且还能显示为什么要进位，这就是西安牛宏伟老师最新的发明专利，拼玩速算(专利号:ZL6)，它的一张卡片就包含着数字的写法，数的形状，数的量（基数）和数的包含4个信息。从而轻松带领孩子进入有趣的数字王国。
拼玩速算----算理简捷，与国家九年义务教育课程标准完全接轨,使5岁儿童在一个学期内，可学会万以内加减法的运算. 拼玩速算从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学计算方法一致。但教学方法简单，学生易学，易接受。拼玩速算轻松快乐的教学，利用卡通，实物等数字形象，把抽象枯燥的数学概念形象化，把复杂的问题简单化。拼玩速算是幼小衔接最佳数学课程，提高少儿数学素质的新方法。
我想知道幼儿学快心算算加减的方法和例子，谢谢！
：幼儿学快心算算加减的方法，快心算很好的解决了幼儿在算题时数手指的坏习惯。
快心算教学 适合学龄前4岁以上幼儿，一到二年级小学生
快心算共分三个阶段：快心算初级、快心算中级、快心算高级。
幼小衔接：1、快心算很好的解决了幼儿在算题时数手指的坏习惯。
2、快心算帮助孩子解决了学习分解组成时存在的问题。如：把分解组成背的滚瓜烂熟，但不会运用，让小学老师很头疼，等等。
3、孩子们在小学最难掌握的比多、比少知识点。在本套课程中一节课就能让孩子轻松掌握。
教学模式：1、情趣教学——情境童话剧与趣味游戏相结合。
2、玩中学学中玩——孩子的天性就是动，快心算课程的设计严格遵循孩子这一年龄特点，在每节课的数概念、算理的导入，都是以游戏、故事授课形式来完成的。
游戏运用：
快心算所有阶段的课程，每个课时都有游戏让孩子节节课都有新鲜感、节节课都有新体验。孩子们会在每节课结束之时，期盼下次课的到来，不会把快心算课程当成一种负担来完成，心情的愉悦会给知识的接受带来很好的效果。
效果展示：
牛宏伟快心算所有课程每阶段都以单元来划分，完成一个单元的教学内容，会有一个对家长公开的教学效果展示。快心算单元展示是通过情境童话剧与趣味游戏来实现的，充分调动了幼儿主动学习的积极性。
口算笔算速成教法——快心算：一年级的孩子，刚升入小学。这个阶段的口算笔算，如果没有经过学前的专门训练，孩子学起来是很吃力地，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会用数手指、摆小棒，往往口算笔算作业做到深夜十一、二点，最终是老师累、孩子累、家长累。家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。小学课程编排的紧密、知识点多，老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式中口算、心算、笔算的教学却是一大空缺，为满足各大幼儿园和家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算笔算课程中的新方法——快心算
幼儿学数学,有什么好的方法吗?比如数手指、还是其他心算方法好，比如史丰收速算法？
史丰收是在我们小学试点的，当年学的同学事实上到今天没有一个很好的。相反学奥数的比较好些。千万少让孩子数手指，这是最坏的数学学习习惯，心算比较好，一定要培养思维的能力
要回复问题请先或
浏览: 5488
关注: 0 人问：我儿子今年9月就要上学了。据说上学前小孩要较熟练地掌握10以内的加减法，最好能做到脱口而出的程度。我们未对孩子进行这方面的训练，现在他的笔算能力还好，给他做题目他都能做出来，而...
由于本站所有幼儿教育资源均收集于网络，如果有侵害您的权利的地方，请与站长联系，我们第一时间予以改正
电话:010- 邮件:ask060s@</ 本站域名: &
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有
京公网安备号算术好等于数学好么？ 心算能力强的孩子是... | 问答 | 问答 | 果壳网 科技有意思
算术好等于数学好么？ 心算能力强的孩子是神童吗？一般孩子可以练出《最强大脑》5岁小选手葛韵霖的心算能力吗？
心算能力可以后天训练么，是不是就是珠心算？心算好跟神童有关系吗？
+ 加入我的果篮
情绪，学习与记忆研究博士后
我觉得首先需要明确的一个问题是，数学好代表什么？它并不代表一个人能够加减乘除的效率。在我个人看来，数学因为是一个纯逻辑的学科，数学好代表着逻辑能力强，代表着根据既定的原则和规律推导出正确结果的能力。数学不仅仅是数字的游戏，更是脑力的游戏。那么心算好又代表什么？这是一种不借助如何工具，单纯通过空间想象力来完成较复杂逻辑运算的能力。如果单纯评价有没有用，心算确实没什么用，毕竟日常生活中根本不需要那么强的逻辑推导能力，复杂的东西也都由计算机完成了。那么心算到底有什么好处？心算的历史其实非常悠久，至少在1872年，一个叫做John Homer的法国人就写过一本名为《心算：结合解决问题的正确逻辑的快速运算和程序分析的完整学科》（Mental arithmetic : combining a complete system of rapid computations with correct logic of the solutions of problems and the analyses of processes）的书。我觉得书名已经完全解释了心算的重要意义了。至于心算好的孩子算不算神童，我不敢断言，不过据我所知从小就表现出超强逻辑能力的神童，心算不会不好。用心算培养孩子的逻辑能力我觉得是一个很不错的方法，和培养棋类神童、音乐神童是同样重要的。但是和所有的教育方式一样，手段并不是目的，培养心算能力是为了从小培养和锻炼孩子的逻辑运算能力，而不是为了培养一个不需要电池的计算器，这一点真的是需要所有家长和教师都理解和注意的。
材料物理学士，飞面神教信徒，FFF团资深团员
速算多数时候只是表演很多位数的四则运算，有时候多加个括号。。。。这只能说明他经过良好的训练，十分善于这种简单规则的映射。如果哪个神通给我算个2位有效数字之内的对数+指数运算我就佩服他。。。由此我们可以知道，心算好的神童们连算术好都算不上，更别提什么数学好了。我们举个简单的栗子，比如一位学习物理学的本科生（非师范专业，好吧。。即使师范专业也未必能好到哪去），你让他在没有任何准备的情况下去做高考卷子，成绩未必多好。他懂原理，懂所有高中讲过的物理原理。但考试这个东西需要的不仅仅是你的知识和理论，它还需要一定时间的训练。所谓高分低能大概说的不仅仅是缺乏生活能力，还是指某些人在学习过程中，在解题技巧这个方向投入了太多的精力。所以我们来总结一下，并回答题主的问题。算术好不等于数学好，心算能力强的人未必是神童，但至少不是傻子，不过也不是随便什么人都能通过锻炼获得优秀的心算能力。
通过训练心算速度应该是可以练出来的，我是小学的时候参加过比赛，训练过。我初中2年级之前的数学考试包括应用题什么的都是靠心算算出来的，考卷上往往就是一个答案，速度还比笔算的快，很多人以为我是作弊的。后来考试时还安排我坐在最前面或者最后面，身边再坐个老师盯着。再后来反复教育我要写过程，教育好了，心算能力也给废了。
乘法口诀表背诵比较熟练
问题在于什么叫数学好呢？小学的叫算术？初中以后叫数学了？还是大学学的是数学？数学好是说成绩好吗？而且数学里面也有很多方向，常见的是有些人代数成绩好，几何成绩不好。如果搞数学研究才算数学好，那考察的又是另外的问题了。数学，不是对思考速度的考验，而是思考深度的考验。有快速的反应能力，熟练的解题经验，超常的记忆力，在我来看具备了一定的条件，不仅不是充分条件，而且有些也不是特别必要，至少严谨的逻辑思维和富有灵感的创造力思考，不在以上范围内。表演速算，能证明哪些好呢？连算术好都不能算吧。
= =有很多心算好的人數學不好主要是心算比較好很多人就會理所當然的認為這個人的數學比較好這樣的反饋也會給他學習數學更大的動力和自信心算的算術能力和數學的邏輯推導能力是有區別的而且這兩者很大程度上都是由後天鍛鍊出來美國有很多相關領域的學生並不精於算術，並且他們的課程內容對算術這個領域涉及較少
不等于，不一定，可以，不完全是，没有必然联系
国家二级心理咨询师
这孩子目前来说属于超能，就是在同年龄组里他的发展水平要超过其他小朋友很多，但不代表日后他会一直超能下去。
算数好不等于数学好，心算强不代表数学牛，和神童的关系不大我到超市结账时?一眼购物车就知道总金额大致多少（±15元），可大学时高数就是不及格，更别提高中、初中了
心算是可以训练出来的，这个不一定是天赋，除非是两个同样没受过训练的孩子，其中一方有超强的计算能力，才能证明他确实异于常人
这家伙很懒
算数好，差不多相当于小学低年级数学好。心算能力强的孩子算不上神童，神童应该要更强大，或者神在别的方面。心算能力可以后天训练，背乘法口诀也是训练心算能力。孩子经过额外的心算训练，可能会加强，或者提前掌握心算能力，以及别的数学方面的能力，也有可能从中发掘出神童，但不一定都是正面的效果。我对数学的学习兴趣就是被奥数终结的，而且上奥数课开了我旷课、逃学的先河，后来几乎不可收拾。
个人感觉这类的心算能力只能是在孩子小的时候可以增加一些优越感的把戏而已。到了实际应用领域，平时推公式连个数字都见不到，好不容易有个数字，不是小数点后5位就是要求用反三角函数，你有那么好的心算能力有什么用？
LZ是多大了啊？ 这种能力毫无用处。小学毕业后就马上一点用的没有了。这种所谓算法，实际上消耗极大脑力，本身会影响其他思考能力，我不说什么素质教育、实际工作之流的玄乎东西，单单是在学校考试的应试能力，学这种东西都毫无用处，考试都考不过不学的人。如果像1L所言，以后可以考心算本身吃饭的话，那倒无所谓（貌似没有多少这种比赛呢，要不长大了又靠教心算赚钱？）。要说神童，那根本不是。我观念里的神童，是根本不额外花时间，甚至花比同龄人更少的时间，却比同龄人更强的人。至于花比同龄人更多的时间，去获得一种同龄人根本没打算花时间去和你比的能力，那么根本算不上神童，甚至是笨鸟而已。比如一个人，他根本不专门练习，却跑得比体校生还快，那么可以说他是运动天才。如果他花大量时间练习，跑得比不练习的普通人快，能说明他是天才么？
神童是指天赋好，心算能力强未必是天赋好。你的意思可能是，心算能力强是不是就算聪明或者数学好，如果是这样，我倒是觉得，计算机算起数来，可不是一般的快，而这玩意显然跟聪明没有半点关系
后回答问题，你也可以用以下帐号直接登录
(C)2016果壳网&&&&京ICP证100430号&&&&京网文[-239号&&&&新出发京零字东150005号如何提高孩子的记忆能力 - 爱问知识人
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2491531',
container: s,
size: '150,90',
display: 'inlay-fix'
的记忆能力
（共3个回答）
提高记忆力效果显著。/sx_lsxs.php?id=28&typeid=34
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
学习记忆有很多方法，我建议你试试以下方法：
1。图象记忆法
尽量把文字内容转化为图象增加知识的直观性，有利于学生快速高效地记住知识既可以增强孩子的记忆能力又...
大家还关注}