考试作为学生评价的一种方法，本身具有不可忽视的作用。但过去的命题方式、评分标..
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中学《 历史与社会》 学科命题改革的思考与实践
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版次：第1版
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期号：1988年 2期至1988年 3期 总46期 至 47期
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形式：印刷
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装订：平装云南师范大学2010年教育硕士招生专业目录
招生学院 招生专业(方向)招生 人数 考试科目 专业课参考教材 各招生专业 联系人 联系电话 共考 科目 专业课 教育科学与管理学院 学前教育★ 全校 2010年计划 招生 125 人 英语 教育学 心理学 政治理论 学前教育学 刘晓东等著《学前教育学》（第三版）江苏教育出版社2009年版 李孝川5516083教育管理 学校管理学 肖宗六著《学校管理学》人民教育出版社2008年版 心理健康教育 学校心理辅导 吴增强主编《学校心理辅导通论》上海科教出版社 信息学院 现代教育技术 教育技术学 何克抗等编《教育技术学》北京师范大学出版社2002年版 孔彩灵5515989文学院 学科教学（语文） 现代汉语 骆小所著《现代汉语引论》云南人民出版社 张二朴5822134外国语学院 学科教学（英语） 高级英语 张汉熙著《高级英语》商务印书馆 杨 明5516249历史与行政学院 学科教学（历史） 中学历史教学研究 张保华主编《中学历史教学研究》高教出版社 陈长瑶5810364数学学院 学科教学（数学） 中学数学教学法 翁凯庆主编《数学教育学教程》四川大学出版社 马金华5517007物理与电子信息学院 学科教学（物理） 中学物理教学法 阎金铎主编《中学物理教学概论》高教出版社 王亚丹5516150旅游与地理科学学院 学科教学（地理） 人文地理学 陈慧琳主编《人文地理学》 朱妙园5517304生命科学学院 学科教学（生物） 普通生物学 陈阅增编《普通生物学》高教出版社 范丽仙5516068体育学院 学科教学（体育） 学校体育学 周登嵩主编《学校体育学》人民体育出版社2004年版 丁先琼5819109化学化工学院 学科教学（化学） 无机化学 北师大编《无机化学》上、下高教出版社 王宇飞5516129哲学与政法学院 学科教学（思政） 马克思主义哲学 李秀林等编《辩证唯物主义和历史唯物主义》中国人民大学出版社第四版 兰青松5516043艺术学院 学科教学（美术） 美术概论 王宏建等编《美术概论》高等教育出版社 车 蒂5847219学科教学（音乐） 西方音乐史略 李应华主编《西方音乐史略》人民音乐出版社 　　注：带“★”为2010年新增招生方向。中学历史教学研究(专升本) - 张保华 - 高等教育出版社 - 教材展示 - 教材中心 - 国家精品课程资源网 - Book Center
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书书名名：中学历史教学研究(专升本)出 版 社：高等教育出版社作作者者：张保华适用学科：历史学书书号号：978-7-04-出版时间：定定价价：11.90元标标签签：内容简介　　本书为教育部师范司组编的中学教师进修高等师范本科(专科起点)历史专业教材。它是在历史专业专科生已学过《中学历史教学法》课程或具有一定教学经验的基础上,对中学历史教学的目的、任务、过程、规律、原则、内容、模式、方法、手段、效果、环境、心理及其教学技能等进行深入研究;比较全面地反映了中学历史教学新理论、新观点、新方法、新趋势,有助于提高中学教师的历史教学理论水平和实际操作能力。
　　本书主要适用于中学教师进修本科历史专业教学,也可供师范院校师生学习参考。目
录目　　录
第一章　中学历史教学目的与任务
　第一节　中学历史教学目的
　　一、中学历史教学目的分析
　　二、中学历史教学目的的特点
　　三、中学历史教学目的的作用
　第二节　中学历史教学任务
　　一、中学历史教学任务是中学历史教学目的的具体化
　　二、中学历史教学任务分析
　　三、中学历史教学三项任务之间的关系
第二章　中学历史教学过程与阶段
　第一节　中学历史教学过程
　　一、中学历史教学过程释义
　　二、中学历史教学过程的构成因素
　　三、中学历史教学过程中的矛盾关系
　　四、中学历史教学过程的本质
　第二节　中学历史教学过程阶段分析
　　一、中学历史教学过程的阶段
　　二、中学历史教学过程的环节
第三章　中学历史教学规律与原则
　第一节　中学历史教学规律
　　一、教学过程中的一般规律
　　二、中学历史教学过程中的基本规律及其规律体系
　第二节　中学历史教学原则
　　一、教学原则及其特征
　　二、中学历史教学原则及其运用
第四章　中学历史教学大纲与教材
　第一节　中学历史教学大纲
　　一、中学历史课程标准和教学大纲的沿革
　　二、九年义务教育初中历史教学大纲分析
　　三、面向21世纪的高中历史教学大纲分析
　　四、中学历史教学大纲的使用
　第二节　中学历史教材
　　一、中学历史教材的沿革
　　二、中学历史教材的体裁与结构
　　三、中学历史教材的使用
第五章　中学历史教学方法与手段
　第一节　中学历史教学方法
　　一、中学历史教学方法及特点
　　二、中学历史教学方法的分类和优选
　　三、中学历史教学中常用的几种方法
　　四、中学历史教学方法的改革发展趋势
　第二节　中学历史教学手段
　　一、中学历史教学手段及特点
　　二、中学历史教学手段的分类与作用
　　三、中学历史教学常用的几种教学手段
　　四、中学历史教学手段的改革发展趋势
第六章　中学历史课堂与课外教学
　第一节　中学历史课堂教学
　　一、中学历史课堂教学组织形式概说
　　二、中学历史课堂教学分析
　第二节　中学历史课外教学
　　一、中学历史课外教学分析
　　二、中学历史课外教学活动的内容
第七章　中学历史教学导课与终课
　第一节　中学历史教学导课
　　一、中学历史教学导课及其意义
　　二、中学历史教学导课的方法及其运用
　　三、中学历史教学导课中应注意的几个问题
　第二节　中学历史教学终课
　　一、中学历史教学终课及其意义
　　二、中学历史教学终课的方法及其运用
　　三、中学历史教学终课中应注意的几个问题
第八章　中学历史教学板书和提问
　第一节　中学历史教学板书
　　一、中学历史教学板书及其功能
　　二、中学历史教学板书的几种基本方法
　　三、中学历史教学板书中的一些技术问题
　第二节　中学历史教学提问
　　一、中学历史教学提问及其功能
　　二、中学历史教学提问的几种基本方法
　　三、中学历史教学提问中的一些技术问题
第九章　中学历史教学模式与风格
　第一节　中学历史教学模式
　　一、中学历史教学模式及其意义
　　二、中学历史教学模式的类型
　　三、中学历史教学模式的运用
　第二节　中学历史教学风格
　　一、中学历史教学风格的形成及其意义
　　二、中学历史教学风格的流派
　　三、中学历史教学风格的运用
第十章　中学历史教学环境与管理
　第一节　中学历史教学环境
　　一、中学历史教学环境的形成与意义
　　二、中学历史教学环境的构成因素
　　三、中学历史教学环境的培育
　第二节　中学历史教学管理
　　一、中学历史教学管理的意义
　　二、中学历史教学管理的模式
　　三、中学历史教学管理的改进
第十一章　中学历史备课与教案
　第一节　中学历史备课
　　一、中学历史备课的意义
　　二、中学历史备课的形式
　　三、中学历史备课的步骤
　第二节　中学历史教案
　　一、中学历史教案的编写
　　二、中学历史教案的类型
　　三、中学历史教案示例
第十二章　中学历史教学资料与科研
　第一节　中学历史教学资料
　　一、中学历史教学资料的内容与作用
　　二、中学历史教学资料的收集与整理
　　三、中学历史教学资料的鉴定与运用
　第二节　中学历史教学科研
　　一、中学历史教学科研的内容
　　二、中学历史教学科研文章的撰写
第十三章　中学历史学科能力与思维
　第一节　中学历史学科能力
　　一、中学历史学科能力及其意义
　　二、中学历史学科能力结构的几种观点
　　三、中学历史学科能力结构的讨论
　第二节　中学历史学科思维
　　一、中学历史思维的提出
　　二、中学历史思维方式及其要求
　　三、中学历史思维方式培养中的问题
第十四章　中学历史学习心理与方法指导
　第一节　学生历史学习的心理分析
　　一、学生历史学习的心理问题
　　二、学生历史学习的心理特征
　　三、学生历史学习的心理障碍
　第二节　学生历史学习的方法指导
　　一、历史学习方法指导的意义
　　二、历史学习方法指导的内容
　　三、历史学习方法指导的模式
第十五章　中学历史学业评价与考试命题
　第一节　中学历史学业评价
　　一、中学历史学业评价的地位和作用
　　二、中学历史学业评价的内容和形式
　　三、中学历史学业评价的原则
　第二节　中学历史考试命题
　　一、中学历史考试命题的范围和原则
　　二、中学历史考试的几种主要题型研究
第十六章　中学历史教师素质与继续教育
　第一节　中学历史教师素质
　　一、提高中学历史教师素质的意义
　　二、中学历史教师的素质要求
　　三、中学历史教师的素质展望
　第二节　中学历史教师继续教育
　　一、中学历史教师继续教育的特点及意义
　　二、中学历史教师继续教育的内容
　　三、中学历史教师继续教育的类型、方式与方法
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