请回答下列与实验、探究有关的问题：（1）从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出，叶片见光部分遇到碘_百度知道
请回答下列与实验、探究有关的问题：（1）从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出，叶片见光部分遇到碘
A同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地；叶片见光部分产生的有机物，这个反射的结构基础是______．接着两人交换，被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物，A的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，说明叶片见光部分产生的有机物中有______，A同学的小腿突然抬起，说明______．（2）两位同学一组轮流做膝跳反射试验请回答下列与实验，B的小腿突然抬起，B同学用手掌内侧的边缘，实验成功，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色、探究有关的问题，另一条腿自然的搭在这条腿上，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下位的韧带，B作为受试者：（1）从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出
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（1）淀粉，形成了条件反射，B的小腿突然抬起，叶片见光部分产生的有机物（1）淀粉遇碘变蓝色，膝跳反射是由一定的反射弧来完成的；膝跳反射是简单的反射，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（2）反射由反射弧来完成，已经经历过了，两人交换后B作为受试者，这是淀粉的特性，说明膝跳反射是简单的反射；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（2）反射弧，B同学这次是复杂的反射（膝跳反射是非条件反射，B同学这次是复杂的反射，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，即复杂反射．故答案为，说明叶片见光部分产生的有机物中有淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物，A的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间
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出门在外也不愁将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是使植物体内的淀粉运走耗尽．（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是做对照实验看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．．（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是将叶片中的叶绿素溶解到酒精中；需要“隔水”的原因是防止温度过高，引燃酒精发生危险．（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有淀粉生成．（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化．（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是淀粉，请写出产生该有机物的反应式：叶绿体有机物+氧二氧化碳+水有机物+氧．
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题
（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？___________________；目的是___________________。（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是________________________。（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是______________________；需要“隔水”的原因是_________________________。（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是______________________。（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是________________________________。（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是________，请写出产生该有机物的反应式：_____________________________________。
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？______；目的是______．（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是____________．（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是______；需要“隔水”的原因是______．（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是______．（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是______．（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是______，请写出产生该有机物的反应式：______
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？______；目的是______．（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是____________．（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是______；需要“隔水”的原因是______．（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是______．（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是______．（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是______，请写出产生该有机物的反应式：______
（8分）图21表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？&&&&&&&&&&。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是&&&&&&&&&&。叶片A处不变蓝的原因是&&&&&&&&&&&&。（3）B、C构成一组对照实验，变量是&&&&&&，得出的结论是&&&&&&&&&&&&。
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在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（　
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在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（A．维生素B．淀粉C．蛋白质D．脂肪
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2014八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类好题训练 一．选择题（共22小题）1．（2014玉林）血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（ ） A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气增多，二氧化碳增多 C．氧气减少，二氧化碳增多D．氧气减少，二氧化碳减少 2．（2014南昌）下列有关实验中选择实验试剂不正确的是（ ） A．制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水 B．可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 C．“馒头在口腔中的变化”实验中可用碘液检验淀粉的存在 D．“绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理 3．（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键．下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是（ ）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在 A．AB．BC．CD．D 4．（2014随州）对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是（ ） A．洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡 B．细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半 C．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶 D．蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质 5．（2014苏州）张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中√表示有，×表示无）．你认为记录错误的是（ ）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒√√×√×酵母菌√√√√×草履虫×√√√√衣藻√√√√√ A．艾滋病毒B．酵母菌C．草履虫D．衣藻 6．（2014益阳）以下流程图不正确的是（ ） A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞 B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼 C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠 D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 7．（2014桐城市）柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（ ） A．营养组织B．机械组织C．保护组织D．分生组织 8．（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（ ） A．根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应 B．吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育 C．水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应 D．水稻体内遗传物质的结构层次：基因→DNA→染色体 9．（2014金华）下列现象与解释相对应的是（ ） A．盆景弯向窗口生长向光性B．小偷看到警察就跑非条件反射 C．人出现中暑现象散热大于产热D．呆小症幼年时生长激素分泌不足 10．（2014湘潭）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ） A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存 11．（2014广东）下列事例不可能由酸雨危害造成的是（ ） A．鱼塘的鱼大量死亡B．植物叶片脱落、死亡 C．大米的重金属超标D．建筑物外墙受腐蚀 12．（2014郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（ ） A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡 C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 13．（2014黑龙江）酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物是（ ） A．二氧化碳B．二氧化硫C．水蒸气D．甲烷 14．（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（ ） A．②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的 C．在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 15．（2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A．生态系统中生物之间相互联系 B．生态系统多样并且相互联系 C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．各种生物都能在不同生态系统中存在 16．（2014孝感）利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（ ） A．密闭：接种产甲烷细菌B．密闭：接种酵母菌 C．通风：接种乳酸菌D．通风：接种米曲霉菌 17．（2014达州）生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的．如图有关各结构的关系的图示，表述正确的是（ ） A．B．C．D． 18．（2014苏州）下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（ ） A．光合作用B．呼吸作用C．细胞分裂D．细胞分化 19．（2014南昌）《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年．超过规定年限后，不能再作为粮食出售．原因是（ ） A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．种子进入休眠期而无法播种 C．种子发霉易引起食物中毒D．种子呼吸作用消耗了大量有机物 20．（2014昆明）学习了“种子的萌发”后，小明想观察蚕豆种子的萌发过程，他把蚕豆种子种在花盆里，可是十天过去了，种子都没有萌发，原因不可能是（ ） A．光照不足B．温度过低C．水分不足D．胚已死亡 21．（2014长沙）学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（ ） A．充足的空气B．一定的水分C．适宜的温度D．充足的光照 22．（2014株洲）自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水→几天后收获豆芽．下列有关说法错误的是（ ） A．用开水烫绿豆种子可以杀死细菌 B．用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死” C．把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用 D．少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏 二．填空题（共5小题）23．（2014昆明）某生态系统的部分食物网如图．请回答：（1）该食物网中共有 _________ 条食物链，其中最长的一条是 _________ （用文字和箭头表示）．（2）鸡与菜青虫的关系是 _________ ，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于 _________ （填“先天性”或“学习”）行为．（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有 _________ ． 24．（2014赤峰）种子萌发后，种子内部的胚和胚乳共同发育成幼小的植物体 _________ （判断对错） 25．（2014株洲）植物的芽都能发育成枝条． _________ ．（判断对错） 26．（2014宜昌）观察桃花的基本结构图，请据图回答：（1）图中的①、②、③三部分构成花的 _________ ．（2）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过程后，才能结出桃子，桃子是由图中③子房发育而来的，而③中的 _________ 发育成种子． 27．（2014临沂）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．请分析回答下列问题：（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了 _________ ．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃30℃培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水①他们应该选用什么样的种子进行实验？ _________ ；②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 _________ ；③栽培一段时间后，长势最差的温室是 _________ ；④同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心现象，是因为 _________ ；⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择 _________ 两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行实验？ _________ 理由是 _________ ． 三．解答题（共3小题）28．（2014漳州）“2013年福建十大树王评选”活动评选出：①马尾松、②福建柏、③南方红豆杉、④榕树、⑤银杏、⑥桂花等树种的“树王”，请回答：（1）资料中“树王”都具有发达的 _________ 组织，保证体内水分、无机盐和有机物的运输．（2）种子在结构层次上属于 _________ ，“树王”都能用种子繁殖，这属于 _________ （填“有性”或“无性”）生殖．（3）划线部分体现了我省生物 _________ 的多样性，其中能开花、结果的“树王”有 _________ （填序号）． 29．（2014温州）我市的茶山杨梅个大核小，味道可口，深受大家喜爱．（1）杨梅生命活动的基本结构和功能单位是 _________ ．（2）为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于 _________ 生殖．（3）杨梅富含糖类．人使用杨梅后，糖类主要在消化系统的 _________ 中背消化和吸收．（填一器官名称）（4）茶山杨梅常在“夏至”前后下市，此时地球处在如图中的 _________ 位置附近．（填写字母） 30．（2014湖北）如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系．请回答有关问题：（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 _________ ．（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着 _________ 进行的．（3）端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的 _________ ．（4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降．由此可见动物在维持 _________ 中起重要作用．（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低．根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢？你的问题是： _________ ． 2014八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类好题训练参考答案与试题解析 一．选择题（共22小题）1．（2014玉林）血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（ ） A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气增多，二氧化碳增多 C．氧气减少，二氧化碳增多D．氧气减少，二氧化碳减少考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；血液循环的途径．菁优网版权所有分析：血液循环包括体循环和肺循环，体循环和肺循环之后血液成分会发生一定的变化，分析解答．解答：解：肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，因此血液成分的变化是：氧气增多，二氧化碳减少．故选：A点评：血液循环的途径是考查的重点和难点，可结合着血液循环的路线掌握． 2．（2014南昌）下列有关实验中选择实验试剂不正确的是（ ） A．制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水 B．可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 C．“馒头在口腔中的变化”实验中可用碘液检验淀粉的存在 D．“绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；肺与外界气体的交换．菁优网版权所有分析：（1）制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染，制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水．（2）利用澄清的石灰水来检验人呼出的气体中含有二氧化碳．（3）淀粉具有遇碘变蓝的特性．（4）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，可经酒精脱色处理．解答：解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A正确．B、可用澄清的石灰水来检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳，B错误．C、检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，C正确．D、绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理，D正确．故选：B点评：明确不同的实验选择实验试剂是不同的． 3．（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键．下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是（ ）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在 A．AB．BC．CD．D考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；探究光合作用的条件、原料和产物；绿色植物在光下制造有机物的实验．菁优网版权所有分析：（1）观察酵母菌临时装片，不染色在显微镜下看不清．（2）、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素．（3）、制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状．（4）植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在．解答：解：A、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色．故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色．故不符合题意；B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．而清水不能溶解叶绿素．故符合题意；C、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状．故不符合题意；D、溶液BTB为蓝色，它遇到二氧化碳后变成黄绿色．因此，在进行植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在．故不符合题意．故选：B．点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的． 4．（2014随州）对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是（ ） A．洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡 B．细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半 C．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶 D．蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分化形成组织；人体需要的主要营养物质；各种消化腺的位置和功能．菁优网版权所有分析：（1）植物性细胞与动物细胞相比，其特有的结构是细胞壁、液泡．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．（3）胆汁不含消化酶．（4）糖类是主要的供能物质．解答：解：A、洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡，A正确；B、细胞分裂后形成的新细胞中的遗传物质与母细胞一样，B错误；C、肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液不含有消化酶，C错误；D、淀粉主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质，D错误．故选：A点评：熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键． 5．（2014苏州）张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中√表示有，×表示无）．你认为记录错误的是（ ）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒√√×√×酵母菌√√√√×草履虫×√√√√衣藻√√√√√ A．艾滋病毒B．酵母菌C．草履虫D．衣藻考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；病毒的形态结构及生命活动特...
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