关系式为:大塑料袋一共可以装的书的数量小塑料袋一共可以装的书的数量,袋子总数,把相关数值代入求整数解即可.
解:设大塑料袋有个,小塑料袋有个,,,解得,(不合题意,舍去),,.故答案为:;.
本题考查了二元一次方程的应用,得到用塑料袋数表示的书的总数的等量关系是解决本题的关键.
3727@@3@@@@二元一次方程的应用@@@@@@247@@Math@@Junior@@$247@@2@@@@二元一次方程组@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
求解答 学习搜索引擎 | 王强同学有99本课外书籍,他想把这些书装进两种塑料袋中,一种是大塑料袋,每个可装12本书;一种是小塑料袋,每个可装5本书,他现有的塑料袋正好能把这些书装完.已知袋子总数不大于10,则大塑料袋有___个,小塑料袋有___个.三亿文库包含各类专业文献、专业论文、行业资料、中学教育、各类资格考试、56???????????2??_??????等内容。
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有堆糖果重37.6千克,商店要把分装成5千克装的小袋出售,最多可以装多少袋?还剩
有堆糖果重37.6千克,商店要把分装成5千克装的小袋出售,最多可以装多少袋?还剩
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最多可以装7袋5*7=35千克，还剩2.6千克。
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可分成7袋销售，还剩2.6千克。
37.6/5=7（小袋）余2.6千克所以最多可以装7袋，还剩2.6千克。
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小学四年级思维训练-----鸡兔同笼问题
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小学四年级思维训练
鸡兔同笼问题
【知识概述】
我国古代数学名著《孙子算经》中有这样的一道应用题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各有几何?意思是说:鸡和兔同关在一个笼子里，已知鸡与兔共有35只，鸡脚与兔脚共有94只，问鸡、兔各有多少只?
这就是著名的鸡兔同笼问题。怎样解决这个问题呢?我们通常把题中相当于“鸡”和“兔”的两种量，全部假设看作“鸡”和“兔”，然后找出与实际数量的差，由此求出“鸡”或“兔”，这种解决问题的方法就是假设法。用假设法解题，首先要根据题意去正确地判断应该怎么假设，一般可假设要求的两个或几个未知量相等，或者假设要求的两个未知量是同一种量；其次要能根据所做的假设，注意到数量关系发生了什么变化，怎样从所给的条件与变化了的数量关系的比较重做出适当的调整，从而找到正确的答案。
【例题精学】
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
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食品店把27.8千克奶糖分装到塑料袋里.如果每袋0.5千克,可以装多少袋?
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