你好!有个问题想请教您,您夏令营是怎么样自主招生夏令营的呢?

请英语好的朋友帮助纠正一下翻译错误:“你好,我们有在一次Credo的夏令营中见过,记得你。。。”_百度知道
请英语好的朋友帮助纠正一下翻译错误:“你好,我们有在一次Credo的夏令营中见过,记得你。。。”
但是我可以从你的report中了解以下写这一篇report在写作方面的技巧,那份report还在不在;t not how to write it in 2500 words,记得你曾经学过network essentials这门课。谢谢, so I want to study some writing structure via your report, we met at Credo camp。我的翻译. So,翻译不和中文完全一样)中文部分;network essentials&#39:你好,如果在的话能否电子邮件我, I remember you take the subject &#39,目前我要为这门课写一篇2500字的Case study report? I know our case studies must be different. Did you also write a report when you study it? did you keep the report? I would be very appreciate that, I take this subject this semester and I need write a case study now(中文是想要表达的意思, but actually I know how to answer my case studies but I don&#39。不知道你那时候有没有写过report,我们有在一次Credo的夏令营中见过. Thank you, could you send me your report
last semester, hope you still remember me:Hi。我知道我们的case study应该是不一样的
提问者采纳
请稍等,但若还有要帮助的? I know our case studies must be different. (去掉So) could you (please要礼貌一点) send me your report if you (要加are) still keep(用 keeping) it. Did you also (have to 可加可不加) write a report when you study(studied 过去式)t (去掉not 加上know) how to write it in 2500 words. 希望你会满意. Thank you (very much可加可不加)? I would be (very 改为most) appreciate(d) (去掉that), so I want to study some writing structure via your report, we met at Cnetwork essentials&#39,应改为 only that) I don&#39。谢谢。不知道你那时候有没有写过report, but actually I know how to answer my case studies (but为免重复? did you keep the report。我知道我们的case study应该是不一样的, I (take要改为 am taking) this subject this semester and I need (要加to) write a case study now,如果在的话能否电子邮件我,那份report还在不在; last semester, I remember you take(took 是过去式) the subject &#39,我们有在一次Credo的夏令营中见过, hope you still remember me。我的翻译:Hi,现在替你更正如下:你这一篇又有多个语法错处,但是我可以从你的report中了解以下写这一篇report在写作方面的技巧,目前我要为这门课写一篇2500字的Case study report,记得你曾经学过network essentials这门课:你好中文部分,待我回来後再帮你,因为我要先去园子里剪草
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出门在外也不愁北京大学耕读社 孝雅书院 仙源学校 联合主办 支持单位:长江日报传媒集团楚才办夏令营学员完全免费(食宿和资料费用全部免费)一、宗旨北大耕读社已在北京等地面向高三毕业生成功举办了三届“明天你好青年成长夏令营”,今年夏令营规模扩大,在北京和湖北两地同时举办。这次远赴湖北仙桃举办国学“夏令营”,就是希望为仙桃及湖北各地市有志青年与北京大学等国内外众多博士、硕士、本科生们搭起一座桥梁,所有学员将和授课老师同吃同住、交流切磋、追寻经典文化的足迹,点燃青春梦想的激情,滋润生命成长,探索人生走向。二、对象1、正式学员30名:(分数线只供参考,不是硬标准和要求,我们会根据报名表综合考虑申请者的素质)(1)2015高考过一本线的学子,有望被重点大学录取,希望结交优秀师友,初具振兴国家民族的情怀,并承诺遵守夏令营的规章制度者,通过申请报名、组委会初选、专家面试通过,方能成为营员。(2)2014年高考超过一本线,目前大一在读的同学。(3)2013年高考超过一本线,目前大二在读的同学。(特别优秀的可以单独对待)正式生的名额分配:15-20仙桃本地学子,10-15名湖北其他地市学子2、旁听生(10-15名):(1)不符合正式学员年龄段的有意向者。如在读初中生、高中生、高于大二的同学;(2)对于国学特别有兴趣的青年;(3)参加白天的课程,不参与晚上讨论。三、地点营区地点:湖北仙桃孝雅书院、湖北仙桃仙源学校校内。四、内容一是讲授经典,以道统艺;二是国艺赏析,由艺瑧道;三是应对洒扫,礼仪熏陶;四是开设分场,面向市民和家长。五、课程1、课程板块:(每门课的授课老师的简介见本文后面的老师志愿者介绍)日期早读上午下午8·1大学开营式国艺竹笛(卞景)生命成长分享(兰洁)8·2大学吃人的礼教?儒学的前世今生(李天赐)诗歌吟唱(管博为)柏拉图《理想国》讲析(贾鸿飞)8·3大学诚意正心,志存高远(赵延风)国艺古琴(卞景)柏拉图《理想国》讲析(贾鸿飞)8·4大学孝悌之道(毕梦曦)诗歌吟唱(管博为)古希腊戏剧讲析(叶然)8·5论语人生问答(王坤)休息、自由交流休息、自由交流8·6论语省身之道8·7论语科学精神(黄湧)国艺古琴(卞景)古希腊戏剧讲析(叶然)8·8论语中国文化的未来(李天赐)成人礼及结营式(课程内容可能有所调整,以实际课程为准)2、分场安排:第一分场仙源学校综合楼五楼受众:仙源学校高中生家长仙源学校教师第二分场孝雅书院受众:家长,市民第三分场市内某中学受众:该中学教师或家长六、营期7月31日——8月8日。七、相关收费1、夏令营学员:完全免费,包括资料及食宿等各项费用2、分会场的市民及家长:免费。八:游学奖励奖励:我们的夏令营团队计划在湖北夏令营结束之后,在湖北游玩三到五天。计划挑选3到4名优秀夏令营营员可以跟随志愿者老师团队一起游玩湖北,和北大志愿者老师同吃同住几天,朝夕相处,游学与共。这三到四位同学也是采取自愿申请,由夏令营组委会最后从申请人中选择! 营员游玩的费用请营员自理。这个奖励主要是提供和营员和北京师友进一步切磋学习的机会。目前初步的游玩计划:去武汉和部分大学青年教师交流座谈,参观长春观,去湖北黄梅参观游览四祖寺和五祖寺,游览庐山(暂定)。九、报名程序1、申请报名:请把电子版交至如下两个邮箱,如果是外地的申请者,请参考下面红色字体:如果方便,请把纸质版打印出来交给孝雅书院(纸版提交不是必须的。但是电子版报名表必须要提交)注:外地学生报名不需要去孝雅书院提交纸质报名表,只需要提交电子报名表,发送到:;中。报名者必须如实提前填写夏令营规定的《报名申请表》,并写一封信向我们介绍你自己(附在报名表后面),与我们分享你的成长故事,你的困惑、感悟与思考。报名截止日期:日。3、初选:组委会对报名者进行审查,确定初选名单100名,并在7月18日之前公布初选名单。7月18日之后未接到通知者,无资格参加复试。参加面试的同学请在面试前自行下载并阅读完我们挑选的阅读材料,该材料在面试时会涉及并作为录取标准之一,请大家仔细阅读,(点击下载面试阅读材料,上面的链接中也包含《报名申请表》)4、面试:7月28日、29日,初选合格者到孝雅书院接受专家的面试。我们将综合报名表和面试情况择优录取30名正式营员和10-15旁听生营员,旁听生也需要面试。5、入营:面试合格者于7月31日下午到孝雅书院报到入营。十、咨询1、联系电话:汪雄博士:北京志愿者老师团队招生总负责人。 (见下面的志愿者简介)汪琴:(湖北仙桃人,武汉大学工学院博士研究生,2015年仙桃夏令营的志愿者,仙桃中学毕业。)刘老师,(孝雅书院副院长,在孝雅书院办公);武老师,5(孝雅书院秘书长,在孝雅书院办公);李伟玉,(2013年夏令营志愿者老师,北京大学历史系2011级本科生,北京大学2015级历史系硕士研究生。),李钊,(湖北仙桃人,仙桃中学2015年毕业生,2014年北京大学耕读社国学夏令营营员(在北京七宝阁书院举行))。注:北京七宝阁书院:.cn/u/2、 QQ:3、夏令营招生咨询qq群:.(凡是对于夏令营有兴趣的同学都什么申请加入咨询)4、办公地址:7月31日前,在孝雅书院7月31——8月8日,在仙源学校十一、师友1、教师简介黄湧,1997年获得北京大学学士学位,2002年获得美国芝加哥大学博士学位,从事不对称催化及天然产物的全合成研究。2004年美国加州理工大学博士后出站,同年被美国默克制药(Merck & Co.)聘为资深研究员, 2009年秋从默克公司辞职全职归国,加入北京大学深圳研究生院,被聘为教授,北京大学百人计划特聘研究员,课题组长,博士生导师,现任北京大学化学生物学与生物技术学院副院长。在Nature等国际重要学术期刊发表论文超过40篇,引用超过2000次。获得美国化学会的Org. Lett.杰出作者奖(Outstanding Author of the Year,2014)、多项亚洲核心计划讲座奖(日本、泰国、韩国)、拜耳学者奖、罗氏中国青年学者奖等国际学术荣誉。2014年起担任第七届广东省化学会理事,有机化学专业委员会副主任。赵延风,1994年毕业于北京大学对外汉语教育学院,取得文学硕士学位,留校任教。赴日本任教,从事汉语水平考试推广等工作。在日本京都担任立命馆孔子学院中方院长,从事国际汉语教学推广工作。2010年9月起,继续在对外汉语教育学院任教。贾鸿飞,北京大学耕读社老社员,早年毕业于北大哲学系,现为北大附中教师,对古希腊文明情有独钟,愿与任何人探讨人生和社会。王子宁,北京大学哲学系宗教学系暨国学研究院博士生,北京大学东语系硕士,未名读书会负责人。有译著《金大中自传:为了民主,我不后悔》(金大中著,韩译中),《奥巴马的演讲艺术》(英译中)等。李天赐,台湾省台北市人,北京大学哲学系中国哲学专业。为国学泰斗楼宇烈先生之台湾关门生,曾参与编辑台湾大学校史;在台湾国学重镇“汉学中心”工作数年并参与核心期刊《汉学研究》之编辑;在台湾警政署、财税局皆曾有讲座经验。多年来专情于儒家教育哲学研究,有许多独特见解,相信对推动国学与两岸交流合作能有所贡献。卞景,来自湖南长沙。本科就读与武汉大学物理科学与技术学院,后考入北京大学考古文博学院的研究生,硕士毕业后,在北京和合天地文化有限公司工作,北大国学院的博士生。高中起练习书法,本科加入武大笛箫学社,学习吹奏笛箫,研究生后又在北大的国艺苑里面学习了古琴和昆曲,并且长期担任昆曲班的的笛师,从这些艺术实践中陶冶性情,提升修养。一直努力去践行楼宇烈老师所提倡的“以道统艺,由艺臻道。”的精神理念,以道来统摄具体的艺,而又通过艺的实践去上升到道的境界。叶然,1986年生于湖北省仙桃市,中山大学哲学博士(2014),清华大学哲学系博士后研究人员(),主要研究西方古典学,通古希腊语和拉丁语。管博为,密歇根大学哲学系与统计学系本科毕业,香港中文大学宗教学硕士毕业。热爱诗歌读诵与创作,学习各国语言与各地方言,中西古典音乐,游泳,长跑,中国戏剧与西方歌剧,唱歌,古典吉他演奏等。毕梦曦,北大中国哲学专业14级硕士研究生,本科曾经在影视系和文学系就读,最后选择换成哲学专业,并且有幸继续钻研中国哲学。因为中国哲学能够给予我心灵的滋养和更加清醒的眼光。兰洁,福建省福安市人,北京大学城市规划专业09级本科生,喜爱阅读、手工、旅游,希望能发现自己、突破自己。影响我成长的那些书有《简爱》《小王子》《垫脚张望的时光》《会饮》《窗边的小豆豆》《三毛全集》《致D》《论语》《亲密关系》……我喜欢的每一本书,如一个个路标,在我迷路时恰好遇到,与生活的故事缠在一起,于是一生铭记。这是我:骄傲、情绪化、有时懒惰、执着、不够自信、粗心。 这也是我:内向、认真、喜欢涂鸦、理想主义、行动者张威,湖北省武汉市人,年就读于北京大学数学科学学院,并在时任社长柳智宇的引领下,于2009年初加入耕读社,曾担任文宣部部长及团支书等职务。2010年至今在中国科学院大学攻读博士学位。一路走来其实颇不顺利,重大关节总会遇到挫折,但一直相信事情可以磨炼人,所以每每在低落以后又重新上路。2.志愿者简介汪亮,湖北仙桃人。北京大学哲学系博士研究生,中国哲学方向。耕读社前理事长。在家乡举办夏令营是我08年刚上北大就有的梦想,一直藏在心中,直到去年仙桃孝雅书院成立,我才觉得时机可能相对成熟了。于是我决然在暑假举办一次夏令营,作为尝试,这次我带领这么多北大和其他大学的优秀老师和同学回到我的家乡,就是想结识一些我们家乡仙桃真正热爱读书,热爱我们国家,热爱文化,有天下关怀的朋友们,我们一起为中国文化的新开展而努力!汪雄,29岁,湖北仙桃人,中国政法大学法学博士,现在首都师范大学政法学院任教。曾游学于武大、北大、台湾和美国,但心系家乡,喜爱古典文化,希望这次能让耕读社和仙桃结缘,能让更多的仙桃青年受益。夏开业,生于安徽潜山县,在北大工学院生医系就读直博二年级,喜好读书,热爱生活,假期常常出去旅行。平生最为感兴趣的领域为历史与宗教,于古今中外历史,都稍有涉猎,常常从历史之中不断反思自己,思考社会与国家,虽未获得确切答案,亦不断求索之。许柏森,来自福建省漳州市,北京大学医学部基础医学2010级本博连读生。目前即将本科毕业,进入博士生阶段。我大一进入北大后就参加了耕读社,曾经在社里也做了一些事情,包括读书、讨论会等。2012年我参加了兰洁学姐组织的第一届“明天你好”夏令营,一起度过了难忘的一段青春。李伟玉,北京大学历史系硕士研究生,我之历史:壬申仲秋,余生于河北围场县(清代围猎之故地,地广人稀),是日霜降,天大风。七岁前,家父在京,随母生活。姥姥家为群山环抱,家有数牛,余乐山,又爱牛,遂常以牧牛于山中为乐;牛行缓,大人辄鞭之,余怜之,尝但以鞭鞭地,以为威吓,乡邻皆笑之。七岁,与母来京,遂求学于此,直至今日。少不知学,家无庭教,时光殆多荒废。初中时任班长,喜文学,梦想为作家,无果而终;又好朗诵,豪放婉约皆能之,一时闻名师生间;后亦渐埋没,故至今身无长技。高三时,渐有志于史学,遂报北大历史系。始入学,见耕读社晨读海报,心向往之,乃入社团,三年余晨读不辍,浸受涵养,方读四书,以入五经,渐知吾生之所立足处。惜乎入学已垂四载,碌碌无成,可不勉哉!王骞,北京大学化学专业硕士研究生。来自西北的一个小城镇,从小就喜欢读各种书籍,故事会,读者,武侠,玄幻,史书,所以,小时候有一个小愿望,上大学了能够加入一个以读书为主题的社团,结交一群志同道合的同学,一起读圣贤书,日日接受传统文化的熏陶,岂不乐哉?初识耕读社,是十一期间,在北京七宝阁书院参加耕读社组织的研修营,三天两夜的体验,洒扫,晨读,习八段锦,举行成人礼等活动,还有师兄师姐温文尔雅的风度,使我深深的爱上了这个社团,加入耕读社,认识一群可爱的人儿,是北大给予我最美的礼物。如今,北大耕读社在孝雅书院举办“明天·你好”夏令营,我很开心能够加入这个团队,希望和团队成员一起,把夏令营的事做好!八月一号,期待和大家在仙桃相遇!李庆涛,来自福建省三明市,刚刚在北京大学燕园度过一年光阴。幼时积习,对感到新鲜的知识都有点好奇,不免零零碎碎存了一些;但不巧的是,好奇心也就只有一点,零零碎碎塞了半脑袋,到头来还是什么都不会。来到北京,发现身边的人个个身怀绝技而深藏不露,这里精神世界的多元与包容远非先前想象之所能及。于是大多数人经历过的迷茫,也渐渐地找上了门。所幸,我在18岁就遇见了这一群饱读圣贤诗书的师兄师姐,他们让我走近了东方世界五千年而不衰的源头,帮助我找到了低迷晦暗时的静园阳光。《离娄下》有个很精彩的譬喻:“源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海”,我想,以一国之千年文明为源,学习不辍,享受每一天的清晨和书架,三年后的我,四年后的你们,大概将不会有太多的悔恨吧!郁雅寒,北京大学14级本科生。本人,家住海边的丢到水里浮不起来的旱鸭子一只。比较懒,不爱动。一边觉得过多的睡眠是对时间的浪费一边又喜欢和床板做长久而亲密的接触。闲不闲都爱看看书,随便看看,看过即忘。张汇元,美国科罗拉多大学波德分校文理学院,大二学生,专业:经济学&亚洲学。成长经历:北京出生,北京长大的山东人。自幼顽劣,离经叛道,总试图脱离束缚,挣脱枷锁。在传统和世俗、东方和西方的夹缝中成长,却想背离传统,远离水土,于是挣脱祖国怀抱,赴美国求学。尔后发觉国学之精妙,遂“朝花夕拾”,始咀嚼品味国学之佳肴,叹之犹未晚矣!柯静,湖北宜昌人,北京大学医学部博士生。比较喜欢尝试不同的领域和方向,因此拥有着广泛的兴趣爱好,阅读,语言,音乐,旅游等等,也喜欢与不同的人沟通交流。还记得曾经读过余秋雨先生的《千年一叹》,这本记载了他在4万多公里遭遇文明的思考和感叹,读过之后觉得自己的人生中也应该有这样一段奇妙的旅程,也许是受其影响,每年我都会选择跟随一个暑期夏令营去体验不同的生活和文化。“商者无域知行致远”告诉我不分领域界限,通过正确的思想、知识与勤奋的努力才能实现自己的理想。从踏进医学院到现在已经将近9年,我也从对医学的懵懂无知到现在的自我思考,现在医学领域所经历的一系列变化并不仅仅是医学领域的问题,而是众多社会文化问题的一个折射,因此我希望通过参加这一届夏令营去了解我们的民族文化,并希望从中能够获取一些问题的答案。王子悦,石家庄人,唐山师范学院中文系毕业,爱生活,为人坦诚,性格开朗,适应能力强,人际关系融洽;敢于迎接挑战,勇于承担责任,富有激情,乐业敬业,善于总结提高。童乐,北京大学2014级本科生。男,爱好羽毛球,小说,零食,游戏。没有什么特别讨厌的,平时喜欢宅在宿舍,很懒,无不良爱好。
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我现在就是在煎熬???特别是有了不错的工作机会,觉得MPACC很有前景,在等初试成绩的过程中还得准备专业课,我已经在动摇要不要继续准备专业课的复习了??????总之。但是考的过程很煎熬???因为改革后专业课要放在复试考,东财的MPACC更是没得说的,很好,不然时间来不及,MPACC的考研战线会拉的很长,希望你选择时慎重一点我今年刚考完
追问:解决方案2:
MPACC发展前景很好,毕竟比普研稍微容易一点,东北财经大学的mpacc项目也是非常好的,更多的院校信息你可以参考一下太奇MPACC网
解决方案3:
前景不错,专硕只两年,只上两学期课,第二年全面实习,缩短年限。教学模式上没有新的突破,可能还是在摸索阶段,等你上的时候可能就摸索的差不多了。。
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在第十二届生活禅夏令营开营式上的讲话
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