数据结构实验报告--迷宫求解
1．实验要求
l&实验目的：
（1）进一步掌握指针、异常处理的使用；
（2）掌握栈的操作的实现方法；
（3）培养使用栈解决实际问题的能力
l&实验内容：利用栈实现迷宫求解问题，具体要求如下：
（1）可以使用递归或非递归两种方法实现；
（2）老鼠能够记住自己的路，不会反复走重复的路径；
（3）可以自己任意设置起点；
（4）必须要有异常处理，比如输入参数错误时应抛出异常
2.&程序分析
2.1&存储结构
&&&&&该程序采用栈的顺序存储结构，利用一组地址连续的存储单元依次存放老鼠在迷宫中的每一步路径，由于栈的插入和删除只能在栈顶实现，因此，每前进一步，表示该点的数组元素入栈，栈顶指针top+1；每后退一步，表示原来点的数组元素出栈，top-1。栈的操作示意如图(a)所示：
图(a)&栈的操作示意图
数据结构实验报告--迷宫求解下载
下载资料需要，并消耗一定积分。
下载此资料的人还喜欢：
技术交流、我要发言！ 发表评论可获取积分！ 请遵守相关规定。
本周热点资料
电子资料热门词
上传者其它资料
C语言|源代码下载排行当前位置： → →
→ →电路实验报告要求& 正文
电路实验报告要求
[02-11 19:55:48] & 来源：& 实验报告 & 阅读：<font color="#FF次
概要：同学您好：电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、 绘制电路图要工整、选取合适比例，元件参数标注要准确、完整。二、 计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。三、 实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上，铅笔字迹清楚也可以，如纸面太脏要换新实验报告纸，在319房间买，钱交给姜老师。四、
绘制的曲线图要和实验数据吻合，坐标系要标明单位，各种特性曲线等要经过实验教师检查，有验收印章，曲线图必须经剪裁大小合适，粘附在实验报告相应位置上。五、 思考题要有自己理解实验原理后较为详尽的语言表述，如串联谐振的判定等，可以发挥，有的要画图说明，不能过于简单，不能照抄。六、 实验报告页眉上项目如学号、实验台号、实验室房间号、实验日期等不要漏填。七、 要有个人小结，叙述通过实验有哪些提高，有哪些教训，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同时提出建设性意见。八、 5月17日下午3时以前班长(学委)交到综合楼323房间。电路实验室 20XX年5月10日
电路实验报告要求,标签：实验报告格式,大学物理实验报告,
　　同学您好：
　　电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：
　　一、 绘制电路图要工整、选取合适比例，元件参数标注要准确、完整。
　　二、 计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
　　三、 实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上，铅笔字迹清楚也可以，如纸面太脏要换新实验报告纸，在319房间买，钱交给姜老师。
绘制的曲线图要和实验数据吻合，坐标系要标明单位，各种特性曲线等要经过实验教师检查，有验收印章，曲线图必须经剪裁大小合适，粘附在实验报告相应位置上。
　　五、 思考题要有自己理解实验原理后较为详尽的语言表述，如串联谐振的判定等，可以发挥，有的要画图说明，不能过于简单，不能照抄。
　　六、 实验报告页眉上项目如学号、实验台号、实验室房间号、实验日期等不要漏填。
　　七、 要有个人小结，叙述通过实验有哪些提高，有哪些教训，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同时提出建设性意见。
　　八、 5月17日下午3时以前班长(学委)交到综合楼323房间。
　　电路实验室 20XX年5月10日
《电路实验报告要求》相关文章:
在百度中搜索相关文章：
在谷歌中搜索相关文章：
在soso中搜索相关文章：
在搜狗中搜索相关文章：实验一讲义2011_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
19页免费30页免费45页免费53页免费54页免费 16页免费22页免费14页免费8页免费14页免费
喜欢此文档的还喜欢19页免费1页免费4页免费42页1下载券42页1下载券
实验一讲义2011|电&#8203;路&#8203;实&#8203;验&#8203;一&#8203;讲&#8203;义
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢文档贡献者
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
下载此文档
正在努力加载中...
组合逻辑电路实验报告
文档星级：
内容提示：组合逻辑电路实验报告,组合逻辑电路设计,组合逻辑电路,组合逻辑电路实验,组合逻辑电路分析,半加器,组合逻辑电路实验原理,全加器,组合逻辑电路的特点,组合逻辑门电路,逻辑电路
文档格式：DOC|
浏览次数：22|
上传日期： 09:57:55|
下载积分：
该用户还上传了这些文档
官方公共微信
下载文档:组合逻辑电路实验报告.DOC您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
电路分析课程实验引入仿真的实践探索.pdf99页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：150 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
西南交通大学
硕士学位论文
电路分析课程实验引入仿真的实践探索
姓名:魏洪兵
申请学位级别:硕士
专业:电气工程
指导教师:郭育华
西南交通大学硕士研究生学位论文
“电路分析”课程是电气信息类专业的重要基础课程,电路分析实验能巩固所学
知识,加深对理论知识的理解,提高动手能力和创新实践能力,特别是在实验中安排
一些运用理论知识的计算,更能促进平时的理论学习。随着计算机信息技术的发展,
利用仿真软件进行电路仿真实验已成为重要手段之一,仿真实验可以简化实验流程,
提高实验效率;仿真实验可以代替实做时操作难度大易出安全问题的实验;仿真实验
弥补实验室元器件不足的问题,扩展实践空间和实验内容,有利于开展设计性、探索
性、研究性实验。
本论文的研究工作是探索如何在传统的全实物的电路实验中引入仿真软件
对电路实验进行仿真实验。
“电路分析”课程实验目前主要是以传统的实物实验为主,一般是有多少套设备就
开设多少组实验,而且设备更新周期长。在引入仿真实验以后可以有效利用和挖掘资
源,为学生提供更多的实践机会,让学生更好的掌握和巩固所学知识,很多实验学生
可以在实验前的实验预习部分先做出仿真,还可以做出很多相关的实验题目。
全实物实验虽然能增强动手能力,但很多时候由于客观条件的限制,在实物实验
中一般是同一线路同一参数同一数据结果,做不到线路不同或线路相同但参数不同,
若要做到这些不同就不便于教师检查线路,也不便于检查数据的正确性;在综合设计
性实验中,只要设计出线路,计算结果也有,但由于条件限制无法做出验证。引入仿
真软件进行就可以很好解决这一问题。
在直流电阻电路的验证实验中,仿真实验
正在加载中，请稍后...}